幼儿园大班音乐教案方案集锦合集.docx

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幼儿园大班音乐教案方案集锦合集

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幼儿园大班音乐教案方案1

活动目标：

1、熟悉音乐旋律，感应特定音型。

2、乐于尝试创意造型及律动即兴模仿。

3、体验音乐活动的愉悦并大胆在集体中表现。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

1、图片、唱名卡;

2、各式道具，有：

布球、花环、琴槌、软垫

3、乐器：

鼓。

活动重难点：

1、活动重点定位为熟悉音乐旋律，感应特定音型。

2、教学的难点则确定即兴动作创作。

活动过程：

（一）暖身造型活动。

1、幼儿自然进场和教师打招呼，坐在椅子上。

（运用手势下行姿势打招呼“小朋友好”“男孩子好”等）。

2、教师转身戴上“老树怪”的头饰，口中点数“1、2、3、变”，伴奏的老师敲三次鼓边，最后敲鼓面。

师：

我是老树怪，跟随鼓点走。

鼓声速度均匀，4拍一组，第4拍老树怪定造型，做各种表情，并询问幼儿：

“是什么表情?

”并请个别幼儿来试试。

3、老师伴奏，学生听鼓点做律动。

（二）唱名。

1、老师指唱唱名卡，幼儿持布球指唱。

（唱名卡事先贴好在白板上）

2、出示唱名音阶。

教师在钢琴上定出C调的d，练声2遍，注意匀速。

3、教师有意识以慢速和幼儿逐个找出“d,t,l,s”的四音唱名音阶练习“上下行”两遍。

提问幼儿，帮助巩固上下行的认识。

4、旋律模唱。

单个唱名练习，教师利用钢琴由慢速到匀速，幼儿哼唱。

（三）故事引导

教师有表情讲述故事：

“有一只小风筝故意挣脱了小主人，它得意洋洋飞在空中，看见白云，它打招呼说：

你好!

看到小鸟，他主动飞过去说：

嗨!

还和地面上旅行的小火车打招呼呢?

它开心的飞呀飞呀，完全不注意秋天天气的变化。

这时忽然刮起一阵大风，它被吹掉下来，和老树怪撞个正着。

老树怪可生气了，它的枝条都竖立起来，把小风筝紧紧缠住了。

小风筝怎么挣扎都不行，它后悔极了，怪自己不该偷偷离开小主人。

于是，它拔下一根紫色的羽毛交给猫头鹰，请它向小主人求救。

小主人看到紫色羽毛，知道小风筝发生了危险，为了救小风筝，小主人找了好多小朋友来帮忙。

你们要不要一起来呀?

（互动：

可其实我们刚才和老树怪一起玩的时候，它的脾气很好呀?

为什么这样呢?

）原来，老树怪的脾气有些怪。

他很容易生气，但也容易变得开心，它只要听到好听的音乐，就会很开心地跳起舞来，而且很喜欢和大家一起跳舞。

他只要跳得开心，说不定就原谅小风筝了呢?