九年级第一学期语文期末试题.docx
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九年级第一学期语文期末试题
2019-2020年九年级第一学期语文期末试题
一、积累与运用（24分）
1.用课文原句填空。
（10分）
⑴___________________，可以为师矣。
（《论语》）
⑵烟笼寒水月笼沙，___________________。
（杜牧《泊秦淮》）
⑶___________________，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子》）
⑷___________________，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒》）
⑸但愿人长久，___________________。
（苏轼《水调歌头》）
⑹四面边声连角起，千嶂里，___________________。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）
⑺古诗中常见数字的身影。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”用数字表现了夸张的想象；“忽如一夜春风来，__________________”中的数字巧妙地构成了对比；“潮平两岸阔，___________________”中运用数字营造了意境之美；“八百里分麾下炙，___________________”中的数字暗含典故深意……请你再写一个上下句都含有数字的诗句：
___________________，___________________。
2.选出加点字读音两两相同的一项（）（2分）
A.分外——分门别类登载——载歌载舞拮据——据为己有
B.救济——无济于事脉搏——含情脉脉咽喉——狼吞虎咽
C.嚼碎——咬文嚼字哄抢——哄堂大笑埋怨——埋头苦干
D.散曲——自由散漫生肖——惟妙惟肖停泊——漂泊四海
3.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A.缭草——潦乱迁徒——陡峭断章取义——出其不意
B.天骄——矫作籍贯——慰藉源远流长——世外桃园
C.取缔——真谛潇洒——箫索茶饭无心——如火如荼
D.沧海——苍天秘诀——坚决心无旁骛——落霞孤鹜
4.加点词语从用法上来看，哪一项与其余各项不同（）（2分）
A.席慕容感叹精致的贝壳里藏着一颗“固执而又简单的心”。
B.朱自清暗笑父亲的迂，多年后想想“那时真是太聪明了”！
C.端木蕻良想到广大的关东原野，心中就泛滥着一种热情。
D.艾青像一只喉咙嘶哑着的鸟儿，歌唱着被暴风雨打击的土地。
【综合性学习】
你被选为南京市博物院的志愿服务者，为了能更好地为参观者服务，你接受了相关的培训。
以下内容均摘自你培训学习的材料。
【材料一】南京博物院一层平面图。
【材料二】参观须知
1.您随身携带的物品通过安检后，方可进馆参观，服务台有免费寄存处，但贵重物品请自己保管。
2.为保护馆内环境卫生的整洁，请不要随地吐痰、饮食、吸烟、喧哗、玩耍嬉闹、不要随地乱吐口香糖，不要随地乱扔废弃物。
3.保护文物人人有责，请不要在展厅内进行摄影和录像，否则对文物有损害。
4.下雨下雪天，您进馆参观请在入口处将雨具套进塑料袋，以免弄湿地面。
5.馆里上下两层都设有洗手间，给您提供方便和。
您若参观累了，可到楼下的沁园里休息。
6.在大厅里设有服务台，我们将热情地为您提供咨询服务。
每天免费发放南京博物院艺术馆有关展品和特展的介绍。
【材料三】民俗文化介绍——风筝篇
风筝是一种玩具，在竹篾等的骨架上糊纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。
风筝源于春秋时代，至今已xx余年。
相传“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败”。
到南北朝，风筝开始成为传递信息的工具。
从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝。
到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。
风筝开始融入到了中国传统文化中，与民间习俗发生了紧密的联系。
宋人周密的《武林旧事》写道：
“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。
”北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。
在两千多年的漫长岁月里，劳动人民发挥着聪明才智，创造出了千姿百态的风筝样式：
“龙凤呈祥”、“百蝶闹春”、“鲤鱼跳龙门”、“麻姑献寿”、“百鸟朝凤”、“连年有鱼”、“四季平安”。
这些风筝无不渗透着中华民族传统的喜庆祈福之意，构思巧妙，趣味盎然。
5.你遇见了参观者A，他手拿相机，正准备拍摄展品。
您上前对他说：
，他表示理解并收起了相机。
6.在一层“珍宝馆”你遇到参观者B，他向你询问哪里可以休息，你为他指路，帮助他找到了就近的休息处。
你是这样指路的。
7.在“民俗美术陈列馆”，你为参观者C做讲解，他问：
“风筝艺术为什么会为中国人喜闻乐见，并且在民间广为流传呢？
”你根据学习资料上的内容，回答他说：
。
8.收到文化艺术品展览的启发，你准备搞一次“名著道具展”，以图片的形式，展出一些与文学名著内容密切相关的物件。
以下是展出的五种道具，需要你为其写出物品简介：
高跟鞋雕塑《大卫》祖传宝刀药方（洋车）黄包车
【示例】
道具：
高跟鞋
简介：
《格列佛游记》中，格列佛在小人国的游历，发现这里充斥阴谋诡计、倾轧纷争，穿高跟鞋的一派与穿低跟鞋的一派互相攻击，势不两立。
你选择道具：
简介：
_____________________________________________________________________________________（要求以简洁的文字写出与此物件相关的书名、人物和故事）
二、阅读（43分）
（一）阅读下面故事，回答问题。
（4分）
暮热游荷池上
杨万里
细草摇头忽报侬①，披襟②拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
[注释]①细草摇头：
指微风吹来，侬：
第一人称代词，我。
多见于古诗文。
②披襟：
敞开衣襟。
9.⑴全诗写作者傍晚游玩的情景，在诗中描写了哪些景物？
（2分）
_________________________________________________________________________________________
⑵请从修辞的角度欣赏三四两句表达的妙处。
（2分）
_________________________________________________________________________________________
（2）阅读下面文言文，回答问题。
（13分）
言默①戒
杨时
邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。
越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。
已而谓予日：
“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？
”予告之曰：
“夫鸡鸣能不祥于人欤？
其自为不祥而已。
或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不呜非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？
若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜②也，孰从而烹之乎？
”又思日：
“人之言默，何以异此？
未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。
故书之以为言默戒。
”
【注】①言默：
说话与沉默。
②时夜：
司夜，指打鸣报晓。
时，掌管。
10.解释下列句中加点词的意思。
（4分）
⑴恶其不祥（）⑵越数日（）
⑶或旦而不鸣（）⑷孰从而烹之乎（）
11.下列各句中加点的词义和用法相同的一项是（）（3分）
A.又烹之宋之地方五千里
B.何以异此固国不以山溪之险
C.一鸡旦而不鸣由是则生而有不用也
D.恶其不祥安陵君其许寡人
12.用现代汉语翻译下面句子。
（2分）
故书之以为言默戒。
________________________________________________________________________________________
13.⑴上文故事中的鸡是因何遭来杀身之祸的？
（可以用原句作答）（2分）
______________________________________________________________________________________
⑵作者由鸡的命运联想到人，由此告诉我们什么道理？
（2分）
______________________________________________________________________________________
（三）阅读下面散文，回答问题。
（13分）
树是村庄的历史
李星涛
①周围，高高低低，胖胖瘦瘦，全然没有了独立的形象。
树冠儿深深浅浅，交错重叠，于村庄上空撑起朵朵绿云，藏狗吠于深巷，匿鸡鸣于树巅。
世界上再没有什么比树更忠贞的了。
自植下去的那天起，树们就默默地守候着村子，以自然的方式，渐渐融进村庄的生活。
用叶，用花，用果，用枝条，为父老乡亲们报告着不同的节气。
而乡村的父老，也就会根据树身上发生的变化，及时安排好不同的农活。
树是季节的预报，是有形的谚语，是一个村庄风雨的见证，是一个村庄历史的记录。
②村庄周围，栽什么树是有一定的讲究的。
门前不栽桑树的，只栽槐树、榆树、枣树。
“桑”与“丧”同音，听起来不吉利；槐乃“怀”的谐音，寄寓着孩子幼时平安生长，始终在亲人的怀里；“榆”暗喻家庭过日子五谷丰登，年年有余；“枣”隐指门庭兴旺，早得贵子。
另外，家的周围也是不栽柳树的，“柳”乃留恋之意，父母怕孩子长大以后，贪恋家园，没有出外闯天下的雄心大志。
③别看树木那么高大，可以把村庄抱在怀里。
可在人们眼里，它们也是庄稼。
庄稼需要施肥、灌溉、松土，树木也需要种植、修剪、捉虫，庄稼要拔节、杨花、抽穗，树木也要分枝、开花、结果。
庄稼当中生长期最长的要数小麦，小麦做出的饭食自然就会倍受人们的青睐；树木当中长得慢的要数槐树、枣树，它们的木质也是同类当中的精品。
家里的八仙桌往往是枣树的边框，槐树的桌堂，桐油一刷，亮光闪闪，叩之铿锵，有金属之韵。
家里来了贵客，八仙桌子一抹一摆，多大的脸面！
树木和庄稼，虽然一个属于草本，一个属于木本，但它们都属于村庄，都是乡亲们放在汗水里养着的庄稼，只是树木收获的时间比庄稼长些罢了。
前人栽树，后人乘凉，倘若不是谁家遇到急事，这些家前园后的树木是不会轻易被伐倒的。
它们站立时间的长短，不仅意味着这家人家道的兴旺程度，也暗示着这个村庄历史的时间长短。
④树虽然是村子的庄稼，但这庄稼所包含物质的成份较少，而属于精神成份的居多。
在乡亲们的眼里，那些长得慢的树，都是身边一些踏踏实实干活的人，那些像白杨树一样浮浮躁躁的人，即便在很短的时间就成材了，但他们依然会被列入轻浮的行列中去。
因为他们经不住自然界的风雨，更经不起时间的考验。
从一棵棵树上，人们读到的不仅仅是节气，还有人的性格。
枣树身上可以读到坚硬，槐树身上可以读到刚强，柳树身上可以读到柔情，香椿身上可以读到清朗……家乡的父老，虽然无法用语言来表达这种感觉，但在实际生活中他们已经实实在在地体验到了。
他们只要看看一棵树年轮的疏密程度，便可断定这棵树在人世间的价值了。
平日里，倘若再看见这种树在风中“哗哗”地喧嚣，他们也就不会再被这些花言巧语所迷惑了。
⑤我们做孩子的，也常常会顺着树干爬上去，像果子一样结在枝桠间。
看到远处飞翔的鸟被吸进绿荫，我们会想到大树上鸟儿们的生活；看到鸟儿们搭在树梢精致的窠，他们会想到自己家温暖的草屋；看到树上空的蓝天白云，日月星辰，我们会想到自己也正在像树一样，一天天长高，一步步去接近天空。
无形中，树用叶、花、果实，用这些世界上最具感染力的语言，完成了对我们最初的启蒙。
从树上走下来的我们，永远都会记住这些站在记忆里的树，就是长大以后远离了故乡，我们也会在梦中找到这些站在门前的树。
然后再顺着它们，找到自己，找到父母，找到一丛丛永远也挣脱不了的扎进黄土深层的根系。
⑥村庄，树怀中揣着的美梦；树木，村庄呵护着的庄稼。
树阴下走出的我们，手指上结满了果实，我们属于村庄的一棵棵会走动的树。
——摘自2012年11月11日《羊城晚报》
14.作者笔下的树有着深刻的内涵，请阅读全文，概括树的内涵。
（3分）
有用处有感情
15.如何理解题目“树是村庄的历史”的含义？
（3分）
_______________________________________________________________________________________
16.赏析第③段和第⑤段划线句加点词语的表达效果。
（4分）
⑴别看树木那么高大，可以把村庄抱在怀里。
____________________________________________________________________________________
⑵看到远处飞翔的鸟被吸进绿荫，我们会想到大树上鸟儿们的生活。
____________________________________________________________________________________
17.作者写树赞树，表达了什么感情？
（3分）
______________________________________________________________________________________
（四）阅读下面议论文，回答问题。
（13分）
谈日记
周国平
①不论在什么场合，只要是面对着中学生，我最经常提的一个建议就是：
养成写日记的习惯。
中学是人生的一个关键时期，许多好习惯和坏习惯都是在这个时期里养成的。
有两种好习惯，一旦养成了，就终身受益。
我指的是阅读的习惯和写日记的习惯。
这里我只说一说写日记的好处。
②日记是岁月的保险柜。
每个人都只拥有一次人生，而人生是由每天、每年、每个阶段的活生生的经历组成的。
如果你热爱人生，你就一定会无比珍惜自己的经历，珍惜其中的欢乐和痛苦，心情和感受，因为它们是你真正拥有的东西。
令人遗憾的是，这一切不可避免地会随着时间的流逝而失去。
为了留住它们，人们想出了种种办法，例如用摄影和录像保存生活中的若干场景。
但是，我认为写日记是更好的办法，与图像想比，文字的容量要大得多。
通过写日记，我们仿佛把逝去的一个个日子放进了保险柜，有一天打开这个保险柜，这些日子便会历历在目地重现在眼前。
记忆是不可靠的，对于一个不写日记的人来说，除了某些印象特别深刻的经历外，多数往事会模糊，甚至永远深入遗忘的深渊。
相反，如果有日记作为依凭，即使许多年前的细节，也比较容易在记忆中唤醒。
在这个意义上，日记使人拥有一个更丰富的人生。
③日记是灵魂的密室。
人活在世上，不但要过外部生活，比如，上学，和同学交往，而且要过内心生活。
内心生活并不神秘，它实际上就是一个人自己与自己进行交谈，你读到了一本使你感动的书，你看到了一片使你陶醉的风景，你见到了一个使你心仪的人，你遇到了一件使你高兴或伤心的事，在这些时候，你心中也许有一些不愿或者不能对别人说的感受，你就用笔对自己说。
当你这样做的时候，你是在写日记，同时也就是在过内心生活了。
有的人只习惯于与别人共处，和别人说话，自己对自己无话可说，一旦独处就难受得要命，这样的人终究是肤浅的，人必须学会倾听自己的心声，自己与自己交流，这样才能逐渐形成一个较有深度的内心世界，而写日记正是帮助我们达到这一目的的有效手段。
④日记是忠实的朋友。
我们在人世间不能没有朋友，真正的友谊使我们在困难时得到帮助，在痛苦时得到慰藉，在一切时候得到温暖和鼓舞。
不过，请不要忘记，在所有的朋友之外，每个人还可以拥有一个特殊的朋友，那就是日记。
在某种意义上，它是你的最忠实的朋友。
别的朋友总有忙于自己的事情而不能关心你的时候，而日记却随时听从你的召唤，永远不会拒绝倾听你的诉说。
一个人养成了写日记的习惯，他仍会有寂寞的时光，但不会无法忍受，因为有日记陪伴他。
在隐私权受到法律保护的社会里，日记的忠实还表现在它不会背叛你，无论你对它说了什么，它都只是珍藏在心里，决然不违背你的意愿向外张扬。
⑤日记是作家的摇篮。
要成为一个够格的作家，基本条件是有真情实感，并且善于用恰当的语言把真情实感表达出来。
在这方面，写日记是最好的训练，因为日记是写给自己看的，一个人总不会把空洞虚假的东西献给自己。
对于提高写作能力来说，日记有作文不可代替的作用。
在写日记时，你是自由的，可以只写自己感兴趣的东西，不用为你不感兴趣的题目绞尽脑汁。
你还可以只按照自己满意的方式写，不用考虑是否合乎某老师的要求或某种固定的规范。
按照自己满意的方式写自己感兴趣的题材，这正是文学创作的主要特征，所以写日记是比写作文更接近于创作的。
事实上，许多优秀作家的创作就是从写日记开始的，而且，如果他们想继续优秀，就必须在创作中始终保持写日记时的那种自由心态。
⑥我说了这么多写日记的好处，那么，是不是一个人只要随便怎样写一点日记，就能得到这些好处呢？
当然不是。
依我看，要得到这些好处，必须遵守三个条件。
一是坚持，尤其开始时每天都写，来不及就第二天补写，决不偷懒，决不姑息自己，这样才能形成为习惯；二是认真，对触动了自己的事情和心情要仔细写，努力寻找确切的表达，决不马虎，决不敷衍自己，这样写日记时才能排除他人眼光的干扰，坦然面对自己，句句都写真心话。
⑦青年朋友们，养成写日记的习惯吧!
让日记与你相伴一生。
18.请用简洁的语言概括本文的中心论点。
（3分）
______________________________________________________________________________________
19.结合上下文，说说第⑤段中“自由心态”的具体含义。
（2分）
______________________________________________________________________________________
20.说说第④段中划线句的含义。
（2分）
别的朋友总有忙于自己的事情而不能关心你的时候，而日记却随时听从你的召唤，永远不会拒绝倾听你的诉说。
______________________________________________________________________________________
21.本文思路清晰，论证深入。
请概述全文的论证思路。
（3分）
___________________________________________________________________________________
22.作者把日记比作“保险箱”“密室”“朋友”“摇篮”，请任选一个比喻说说它的表达效果。
（3分）
______________________________________________________________________________________
三、作文（50分）
23.请以“让心靠的更近些”为题目，写一篇文章。
要求：
⑴文体自选（诗歌除外）。
不少于600字。
⑵不得出现真实的校名、人名。
九年级（上）期末试卷
语文参考答案
一、积累与运用（24分）
1.（10分）⑴温故而知新⑵夜泊秦淮近酒家⑶会挽雕弓如满月⑷采菊东篱下⑸千里共婵娟⑹长烟落日孤城闭⑺千树万树梨花开风正一帆悬五十弦翻塞外声例：
烽火连三月，家书抵万金。
万里来游还望远，三年多难更凭危。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
2.（2分）D
3.（2分）D
4.（2分）D
5.（2分）阿姨（叔叔）您好！
对不起，展馆内不能拍照，否则对文物会有损害，希望您能理解，谢谢您的配件！
（敬辞1分，不能拍照1分，会对文物有损害1分）
6.（2分）您出门（出了珍宝馆大门）后向左手方向一直走到底（或者出门向左经过洗手间，继续向前走），您会看到“沁园”，那里有休息的地方。
（左手方向1分，一直走到底1分，提到沁园1分）
7.（2分）因为风筝艺术一直以来就与民间习俗（比如清明时节）有着密切的关联，并且人们常借用风筝表达喜庆、祈福的美好愿望。
（与民间习俗的关系1分，喜庆、祈福的寓意1分）
8.（2分）雕塑《大卫》《名人传》讲述了著名雕塑家米开朗琪罗的一生，讲述了他创作每件作品发生的故事与灵感的来源，从创世纪壁画到大卫等无数雕塑作品的过程和经历。
祖传宝刀《水浒传》中杨志盘缠用尽，只好变卖祖传宝刀，却遭遇泼皮牛二的无理取闹，杨志性起用刀杀了牛二，被监禁于死囚牢里。
药方《父亲的病》中写了某些中医故作高深，开的药方一个比一个独特，可是父亲的病却一步步恶化，最终父亲被这些庸医治死，成为深埋于鲁迅心中的痛苦。
（如果学生写到鲁迅的《药》或者《红楼梦》中宝钗、秦可卿等的药方，并且人物、故事叙述清楚，也可以）
黄包车：
祥子的最大梦想就是拥有自己的黄包车，而《骆驼祥子》正是围绕黄包车的得失，书写了祥子三起三落的悲惨人生。
二、阅读（43分）
（一）（4分）
9.
（1）（2分）细草、西风、荷花、荷叶
（2）诗的三、四句用了拟人的修辞手法，荷花似乎也害怕热气，到了傍晚还深深躲在荷叶底下不愿露面，鲜活生动，富有情趣。
（二）（13分）
10.（4分）
（1）厌恶。
（2）过了。
（3）有的。
（4）谁。
11.（3分）C
12.（2分）所以说话和沉默的告诫。
（所以写下来作为说话和沉默（时）的（自我）警戒（或警觉、戒备）。
）
13.（4分）
（1）夜鸣，旦而不鸣。
（该鸣时不鸣，不该鸣时而鸣。
）
（2）说话做事要合时宜。
（自己说话做事要选择合适的时机等）
【译文】邻人有一只鸡在夜里打鸣，（邻人）厌恶它不吉祥，便把它烹吃了。
过了几天，另一只鸡天亮了却不打鸣，（邻人）便又把它烹吃了。
过后（他）对我说：
“我家的鸡有的夜里打鸣，有的早晨却不打鸣，对这种不吉祥怎么办？
”我告诉他说：
“鸡打鸣能对人不吉祥吗？
只不过它们自作不吉祥罢了。
有的夜里打鸣，（是因为它）鸣得不是时候；早晨不打鸣，不打鸣也不是时候，那是它们自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相关呢？
如果它们按时打鸣，那么人将靠他们报晓，谁还会烹吃它们呢？
”我又想到：
人的发言与沉默和这件事有什么不同呢？
不应发言而发言，同应当发言而不发言，都足以招致灾祸啊。
所以写下来作为发言和沉默的告诫。
所以写下来作为说话和沉默（时）的（自我）警戒（或警觉、戒备）。
（三）（13分）
14.（3分）有寓意有性格有历史（答对一点得1分，答对两点得3分）
15.（3分）
（1）树站立时间的长短暗示村庄历史的时间长短。
树是一个村庄风雨的见证。
（2）树的成长历史决定了树的性格，也成为了村庄人判断价值的依据，记录了村庄人的价值追求。
（3）村庄里的每一代孩子都从大树里走，他们书写了村庄的历史，他们顺着树找回村庄的记忆。
（答对一点得1分，答对两点得3分）
16.（4分）
（1）写出村庄四周大树环绕的场景，将树拟人化，写出大树对村庄的守护之意，作者对大树的敬意。
（2）以夸张的手法表现出绿荫的浓绿，对鸟儿的极强的吸引力。
或拟人手法表现出大树如母亲一般的磁性。
17.（3分）表现了作者对家乡村庄永远的怀念，我们也是村庄的树，这些树的根深深地扎在村庄的黄土地里。
（四）（13分）
18.（3分）青少年朋友们要养成写日记的好习惯，一旦养成，让人终身受益。
19.（2分）写日记是写给自己看的，写自己感兴趣的东西，按照自己满意的方式写自己感兴趣的材料。
20.（2分）说明日记是我们忠实的朋友，永远不会被拒绝。
21.（3分）本文作者首先提出写日记是很好的习惯，让人终身受益的观点，接着从日记是岁月的保险柜，是灵魂的密室，是忠实的朋友，是作家的摇篮四个角度论证写日记的好处（写日记的价值），然后再进一步论证写好日记必须遵守的三个条件，最后发出倡议，希望和青少年朋友们养成写日记的好习惯。
22.（3分）例：
作者把日记比作保险箱，是运用比喻的论证方法，形象地告诉我们写日记记录下自己的经历、自己的痛苦和欢乐、心情与感受就好比把这些往事放进保险箱，不会被遗忘，一旦打开保险箱，它能帮我们找回记忆，（记忆很容易被我们唤醒）。
这样说理，生动形象，深入浅出。
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