人教版生物必修三免疫调节Ⅱ教案.docx

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人教版生物必修三免疫调节Ⅱ教案

第4节　免疫调节（Ⅱ）

[目标导读]　1.结合教材图2－16，概述细胞免疫的过程，并列表比较细胞免疫和体液免疫。

2.通过具体病例，结合生活经验，了解免疫失调引起的疾病。

3.结合实例，了解免疫学的应用。

[重难点击]　细胞免疫的过程、比较细胞免疫和体液免疫。

课堂导入

方式一：

上图分别是系统性红斑狼疮患者的双手和过敏反应患者的对比照片，这些疾病都是由免疫功能异常引起的。

免疫功能异常会导致哪些疾病？

如何利用免疫学的知识来预防和治疗疾病呢？

方式二：

正常的免疫调节功能是身体健康的重要保证，但如果把免疫学和政治斗争联系起来，是否有些天方夜谭呢？

“无情最是帝王家”，自古以来，皇位的继承就充满了明争暗斗。

然而，我国历史上有位皇帝的继位却源于人们对免疫学知识的应用。

他就是爱新觉罗·玄烨，也就是后人说的康熙。

当时，天花正肆虐清廷，很多人因感染天花而死亡。

德国人汤若望受宠于宫廷，他建议皇位继承人为玄烨，理由是玄烨曾患天花，幸而不死，而患过天花的便永远不会再患，可保其帝位绵长。

康熙因此而顺利继位。

你知道为什么患过天花的人永远不会再患天花吗？

人体为什么能够保持身体健康？

一、细胞免疫

1.细胞免疫

（1）免疫过程

（2）参与细胞：

吞噬细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。

（3）结果：

效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使之裂解死亡，病原体被吞噬、消灭。

2.体液免疫与细胞免疫的比较

比较项目

体液免疫

细胞免疫

区别

作用对象

抗原

靶细胞

作用方式

①浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合；

②T细胞释放淋巴因子，促进免疫作用

效应T细胞与靶细胞密切结合　　

联系

①在病毒感染中，往往先通过体液免疫阻止病原体通过血液循环而散布；再通过细胞免疫予以彻底消灭；②细胞免疫的作用是使靶细胞裂解、死亡，抗原暴露，与抗体结合而被消灭（二者相互配合，共同发挥免疫效应）

合作探究

1.请完成各种免疫细胞的来源和功能比较表，并思考哪些细胞的形成需要抗原的刺激？

比较项目

来源

功能

吞噬细胞

造血干细胞

摄取、处理、呈递抗原，吞噬抗原—抗体复合物

B细胞

造血干细胞在骨髓中发育

识别抗原，分化为浆细胞和记忆细胞

T细胞

造血干细胞在胸腺中发育

识别抗原，分化成效应T细胞和记忆细胞，并能分泌淋巴因子

浆细胞

B细胞或记忆细胞

分泌抗体

效应T细胞

T细胞或记忆细胞

与靶细胞结合使其裂解，发挥免疫效应

记忆细胞

B细胞或T细胞

识别抗原，分化为相应的效应细胞，发挥免疫效应

答案　浆细胞、效应T细胞和记忆细胞的形成需要抗原的刺激。

2.细胞免疫能将抗原彻底消灭吗？

答案　不能，细胞免疫的结果是使靶细胞裂解死亡，释放到体液中的抗原需要由体液免疫来清除，最后还需要吞噬细胞吞噬消化掉。

1.如图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解，其中①表示抗原，②、③表示物质，④～⑨代表细胞。

下列叙述错误的是（　　）

A.③是糖蛋白，能特异性识别①

B.人体内的细胞④能合成分泌淋巴因子

C.④是T细胞，⑧是效应T细胞

D.相同抗原再次侵入时，⑦快速分泌②

答案　D

解析　图中左侧为体液免疫图解，右侧为细胞免疫图解。

体液免疫过程中，树突状细胞（吞噬细胞）将抗原处理后，④T细胞依靠细胞表面的糖蛋白③识别抗原，然后分泌淋巴因子促进⑤B细胞的增殖、分化，产生⑥浆细胞和⑦记忆B细胞，浆细胞分泌抗体②；相同抗原再次侵入时，⑦快速增殖分化，但不能直接产生抗体。

⑧是效应T细胞，可以清除被抗原感染的细胞。

一题多变

判断正误

（1）T细胞能裂解杀死靶细胞。

（　　）

（2）抗体可以直接杀死抗原。

（　　）

（3）参与抗体合成和分泌的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。

（　　）

（4）T细胞能分泌淋巴因子也能分泌抗体。

（　　）

答案　

（1）×　

（2）×　（3）√　（4）×

免疫过程模型中体液免疫和细胞免疫的识别

判断依据

判断方法

看抗原经吞噬细胞处理后的去向

①如果大部分抗原需要一种细胞呈递才刺激相关细胞，则为体液免疫；

②如果抗原直接刺激相关细胞而不用另一种细胞呈递，则为细胞免疫

看免疫的结果

①如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原，则为细胞免疫；

②如果两种成分结合，形成了沉淀或细胞集团，则为体液免疫

看抗原的种类

①如蛇毒或细菌外毒素引起的免疫属于体液免疫；

②病毒类（如HIV）进入人体，清除它们的过程主要是细胞免疫；器官移植中的排斥反应也属于细胞免疫

二、免疫系统的监控和清除功能及免疫学的应用

1.免疫系统的监控和清除功能

（1）监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。

（2）自身免疫病：

由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的疾病，如：

类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮。

（3）过敏反应

①概念：

已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。

②特点：

发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。

2.艾滋病

（1）原因：

感染了人类免疫缺陷病毒（HIV），其攻击免疫系统，使T细胞大量死亡。

（2）主要传播途径：

性接触、血液和母婴传播。

（3）预防：

洁身自爱，不共用卫生用具等。

3.免疫学的应用

（1）疫苗——在免疫中相当于抗原，其作用是使机体产生相应的抗体和记忆细胞。

（2）人工标记抗体——检测追踪抗原在机体中的位置。

（3）免疫抑制剂——提高器官移植的成活率。

合作探究

1.艾滋病是一种免疫缺陷病，又叫获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率极高。

艾滋病的死因和免疫系统受损的关系如下图：

（1）图中A、B、C、D表示HIV破坏人体免疫系统的四个阶段，据图回答：

A.免疫缺陷病毒（HIV）最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数（填“大多数”或“少数”）病毒。

B.免疫缺陷病毒（HIV）浓度升高（填“升高”或“降低”），T细胞数量逐渐减少（填“增多”或“减少”）。

C.T细胞数量减少，免疫系统被破坏，各种感染机会增加。

D.人体免疫能力几乎全部（填“全部”或“少部分”）丧失。

（2）据图，T细胞的多少和HIV浓度之间有什么关系？

答案　T细胞的多少和HIV浓度之间成负相关关系。

（3）艾滋病患者常常会出现恶性肿瘤，这说明第三道防线还具有什么作用？

答案　能消灭体内的异常细胞，抑制体内肿瘤的产生。

（4）以上资料说明，人体的第三道防线在抵抗外来病原体和抑制肿瘤等方面具有十分重要的作用。

2.给下列反应归类：

（1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻

（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病

（3）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解

（4）人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻

（5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗体与之结合，使它丧失毒性

A.正常免疫　B.自身免疫病　C.免疫缺陷病　D.过敏反应

答案　

（1）为D；

（2）为C；（3）与（4）机理相同，属于B；

（5）为A。

3.接种H1N1甲型流感疫苗后，一定不会患甲流吗？

试分析原因。

答案　不一定。

原因：

相应抗体和记忆细胞寿命较短；H1N1流感病毒容易变异。

上述两个原因均可使接种的疫苗失去作用。

2.病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。

下列相关叙述中，正确的是（　　）

A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生

B.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应

C.T细胞缺陷小鼠体内的体液免疫无法产生

D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了浆细胞的增殖、分化

答案　B

解析　吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫可以进行；B细胞缺陷小鼠虽然无法合成抗体，但可以通过细胞免疫对胞内寄生病原体产生免疫反应；T细胞缺陷小鼠体内不能分泌淋巴因子，但体液免疫中的部分抗原可以直接刺激B细胞完成部分体液免疫；在淋巴因子的作用下B细胞开始一系列的增殖、分化。

一题多变

判断正误

（1）小鼠胸腺被破坏，仅保留部分体液免疫。

（　　）

（2）破坏小鼠骨髓，输入造血干细胞，小鼠恢复细胞免疫功能。

（　　）

（3）骨髓和胸腺均被破坏的小鼠，会丧失一切免疫功能。

（　　）

（4）异体器官移植后，使用免疫抑制剂可以增加淋巴细胞的数量，提高器官移植的成功率。

（　　）

答案　

（1）√　

（2）√　（3）×　（4）×

1.下列关于免疫细胞的叙述，错误的是（　　）

A.T细胞可以释放淋巴因子

B.T细胞可以产生多种抗体

C.吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞

D.一种浆细胞只能产生一种抗体

答案　B

解析　免疫细胞有吞噬细胞和淋巴细胞，T细胞可释放淋巴因子，抗体只能由浆细胞产生，且一种浆细胞只能产生一种抗体。

2.乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（　　）

A.使机体积累更多数量的疫苗

B.使机体产生更多种类的淋巴细胞

C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞

D.使机体产生更强的非特异性免疫

答案　C

解析　注射乙肝疫苗后，可使机体产生特异性免疫，形成特定的淋巴细胞（记忆细胞）和抗体；如果有同样的抗原再次刺激机体，记忆细胞会迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和记忆细胞，浆细胞进而产生抗体消灭抗原，这就是二次免疫反应。

接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次，目的就是激发机体二次免疫反应的机制，使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞。

3.如图所示为人类免疫缺陷病毒（HIV）侵入人体后病毒浓度和T细胞数量变化曲线。

对该图的分析，正确的是（　　）

A.HIV对人体T细胞有攻击作用，所以人体一旦被HIV侵入就丧失了细胞免疫功能

B.HIV的增殖速率与T细胞的增殖速率成正比

C.人体的免疫系统不能识别HIV

D.艾滋病病人的T细胞大量减少，免疫系统功能被破坏，该病人的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病

答案　D

解析　解题时，要看清图示中HIV浓度和T细胞数量的变化规律，然后再联系HIV和T细胞的关系、细胞免疫过程进行解答。

图中表示HIV与T细胞之间的消长关系，初期HIV攻击免疫系统时，T细胞受到刺激增殖，T细胞增多，HIV浓度降低；HIV攻击T细胞后，T细胞大量死亡，HIV浓度随之增长；由此可看出，HIV刚侵入人体时，机体仍有细胞免疫功能；由图可知HIV的增殖速率与T细胞的增殖速率并不成正比；当T细胞因被HIV攻击大量减少时，免疫功能被破坏，其他病原体乘虚而入，最终导致机体死亡。

4.下列关于细胞免疫发生过程的叙述中，不可能的一项是（　　）

A.病原体侵入机体后，被吞噬细胞处理，暴露出其特有的抗原

B.被吞噬细胞处理的抗原呈递给T细胞

C.T细胞接受抗原刺激后，能分化形成效应T细胞和记忆细胞

D.效应T细胞产生抗体，抗体和抗原结合产生免疫反应

答案　D

解析　在细胞免疫中抗原经吞噬细胞处理之后，传递给T细胞，T细胞接受刺激后会增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞会使靶细胞裂解，而不会产生抗体。

5.下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。

请据图回答下列问题：

（1）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿________神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜________，释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生________，引起肌肉收缩。

（2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使________被激活而增殖、分化，产生Ach受体抗体。

Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致______________信号转换过程受阻。

（3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制________________发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制________免疫的应答。

答案　

（1）传出　融合　电位变化　

（2）B细胞　化学信号向电　（3）造血干细胞　体液

解析　

（1）分析题中的示意图，神经中枢产生的兴奋应沿传出神经传到突触前膜，使突触小泡与前膜融合并释放神经递质，电信号→化学信号；Ach与Ach受体结合后，化学信号→电信号，肌膜产生电位变化，进而引起肌肉收缩。

（2）重症肌无力患者的B细胞，在Ach受体（抗原）的刺激下增殖、分化产生Ach受体的抗体，其与肌膜上的Ach受体结合，导致化学信号→电信号的过程受阻。

（3）切除胸腺可抑制造血干细胞发育成T细胞，造成淋巴因子缺乏，进而影响B细胞的增殖、分化过程，从而抑制了体液免疫的应答。

[基础过关]

1.如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。

下列叙述错误的是（　　）

A.d细胞为浆细胞；②③等过程都需要细胞膜上糖蛋白的参与

B.④⑤过程是细胞的增殖与分化，⑥过程是抗原与抗体的结合

C.由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同

D.与Y合成和分泌直接有关的膜性细胞器是内质网和高尔基体

答案　B

解析　①表示吞噬细胞吞噬处理抗原，②表示吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，③表示T细胞产生淋巴因子作用于B细胞，④表示B细胞增殖分化，⑤表示浆细胞分泌抗体，⑥表示抗原、抗体结合；a表示各种血细胞，b表示T细胞，c表示B细胞，d表示浆细胞，e表示记忆细胞，f表示吞噬细胞。

2.如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是（　　）

A.⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫

B.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f

C.HIV攻击人体对⑤⑥尤其是对⑤有破坏作用

D.细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触过敏原时

答案　C

解析　细胞a是吞噬细胞，细胞b是T细胞，细胞c是B细胞，细胞d是效应T细胞，细胞e是记忆T细胞，细胞f是浆细胞，细胞g是记忆B细胞，因此⑤是细胞免疫，⑥是体液免疫，A错误；吞噬细胞能够识别抗原，但不能特异性识别抗原，浆细胞不能识别抗原，B错误；HIV侵入人体主要攻击T细胞，对细胞免疫和体液免疫都有破坏作用，C正确；细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体再次接触过敏原时，D错误。

3.当过敏原第一次感染人体时，人体不会产生相应的（　　）

A.浆细胞B.记忆细胞

C.过敏反应D.免疫反应

答案　C

解析　过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。

4.某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿（　　）

A.仍有部分细胞免疫功能

B.仍有部分体液免疫功能

C.体内的B细胞数目显著减少

D.体内的T细胞数目增加

答案　B

解析　在胸腺内发育成熟的淋巴细胞称为T细胞，T细胞在细胞免疫中起作用，也参与体液免疫，所以胸腺先天性缺失的患儿与正常儿童相比T细胞减少，B细胞无明显变化，无细胞免疫功能，但仍有部分体液免疫功能。

5.乙酰胆碱是可引起突触后膜产生兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为（　　）

A.自身免疫病，肌无力B.自身免疫病，痉挛

C.过敏反应，肌无力D.过敏反应，痉挛

答案　A

解析　人体的抗体在消灭外来物质的同时，对自身造成伤害为自身免疫病。

由于乙酰胆碱是一种兴奋性递质，抗体作用于递质受体后，突触后膜不能兴奋而不能使肌肉收缩，表现为肌无力。

6.艾滋病是一种获得性免疫缺陷病，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的。

以下行为可以传染艾滋病的是（　　）

A.与艾滋病人共同进餐

B.与艾滋病人共用纹身、纹眉器械

C.与艾滋病人热情拥抱

D.与艾滋病人共用冲水马桶

答案　B

解析　艾滋病通过体液，主要是血液传播。

7.给SARS患者注射痊愈的SARS患者的血清、给婴幼儿重复多次注射某疫苗、给进行器官移植的病人注射免疫抑制药物，采用以上三种措施的原因分别是（　　）

A.痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、二次免疫可以提高免疫能力、降低机体的免疫力可以提高移植器官的成活率

B.SARS患者的血清中含有大量吞噬细胞可将病原体吞噬、重复注射可以避免病原体进入机体、降低机体的免疫力以提高移植器官的成活率

C.痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、重复注射可以避免病原体进入机体、避免移入的器官被病原体侵染

D.以上说法都不对

答案　A

解析　痊愈的SARS患者的血清中含有相应的抗体，所以可以用于治疗SARS患者；二次免疫的特点是反应发生得更快、更强（主要是记忆细胞发挥作用），所以要对婴幼儿多次接种某种疫苗，以获得较强的免疫能力。

器官移植的难点在于如何克服机体对移植器官的排斥反应，所以需要降低机体的免疫识别和反应能力，以提高移植器官的成活率。

8.下列有关免疫的叙述，错误的是（　　）

A.抗原第一次进入机体就能引起免疫反应，而过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应

B.抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用

C.注射甲型H1N1流感疫苗，可以引起人体产生与甲型H1N1流感病毒特异性结合的抗体

D.当人体再次受到同种抗原的刺激时，记忆细胞会快速增殖、分化

答案　B

解析　当抗原侵入宿主细胞时，需要细胞免疫的参与才能彻底消灭抗原，但并不是这个时候细胞免疫才开始发挥作用。

9.请根据所学知识作出判断，正确的是（　　）

①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞　②过敏反应是指已免疫的机体在再次接触相同的抗原时所发生的反应　③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用　④T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原　⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合　⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的

A.①②B.③④C.②⑥D.②⑤

答案　D

[能力提升]

10.如图所示的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。

据此判断下列说法正确的是（　　）

A.当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②进行免疫比较好

B.采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力

C.采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫

D.医学上一般采用方法②进行免疫预防

答案　D

解析　免疫预防是给健康人注射无毒或减毒的病原体，使人体在不发病的情况下获得抗体和记忆细胞的过程，属于体液免疫而不属于细胞免疫。

在人体感染了病毒后采用方法①比较合适，但方法①注射的只是抗体，并不能产生记忆细胞，所以没有方法②产生的免疫力持久。

11.下图所示为某种免疫过程示意图，据图回答下列问题：

（1）b细胞为______________，溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于________免疫。

（2）d细胞为____________________，在机体中该细胞可由______________________增殖、分化而来。

（3）若用大剂量的X射线杀死c细胞，对机体免疫会造成什么影响？

________________________________________________________________________。

（4）在该抗原刺激机体产生以上免疫过程的同时，还刺激机体产生其他特异性免疫。

请说明免疫类型。

____________。

答案　

（1）吞噬细胞　非特异性　

（2）效应T细胞

T细胞或记忆细胞　（3）c细胞被大量杀死，细胞免疫丧失，体液免疫能力下降　（4）体液免疫

解析　b细胞能吞噬入侵的抗原，是吞噬细胞。

溶酶体中有多种水解酶，能水解多种抗原，属于非特异性免疫。

d细胞能与靶细胞接触，使靶细胞裂解，因此是效应T细胞。

c细胞是T细胞，在细胞免疫和体液免疫中有重要作用，T细胞死亡，细胞免疫丧失，体液免疫能力下降。

在该抗原刺激机体产生图中所示细胞免疫过程时，抗原进入靶细胞之前也刺激机体产生体液免疫。

12.将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。

请回答：

（1）上述实验可以说明____________________________是免疫反应所需的细胞。

（2）为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射________，然后检测相应的抗体。

（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为__________。

在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是________________________。

在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是__________。

答案　

（1）淋巴细胞（或B细胞）　

（2）抗原　（3）浆细胞　编码抗体的基因　红细胞

解析　

（1）A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力，说明淋巴细胞（B细胞）是免疫反应需要的细胞。

（2）证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，可以给A组大鼠注射相应抗原，然后检测相应的抗体。

（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为浆细胞；免疫活性物质是指体液中存在的具有杀菌效应的物质，编码抗体的基因不属于免疫活性物质；红细胞具有运输氧气的功能，不属于免疫细胞。

13.人体免疫器官主要包括________________（至少答出两个）。

下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中①～⑦表示免疫细胞，⑧和⑨表示免疫分子。

（1）以下不属于第一道免疫防线的是____________。

A.溶酶体B.汗液C.口腔黏膜D.胃酸

（2）图中细胞①可以吞噬多种病原体，因此这一免疫过程的特点是________。

（3）图中②和④的名称分别是____________和____________；⑧和⑨分别表示________和____________。

（4）接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，则人体会迅速产生免疫应答，结合图示分析此现象的原因________________________________________________________________。

答案　胸腺　脾脏　骨髓　淋巴结（至少答出2个）　

（1）A　

（2）非特异性　（3）B细胞　记忆T细胞　抗体　淋巴因子　（4）初次免疫后，人体内已存在记忆B细胞和记忆T细胞。

当再次遇到相同的病原体时，记忆B细胞会迅速增殖并分化产生浆细胞，产生大量抗体；同时记忆T细胞也会迅速启动细胞免疫途径。

解析　

（1）免疫器官指免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，主要包括胸腺、脾脏、骨髓、淋巴结和扁桃体等。

（2）免疫的第一道防线指皮肤、黏膜。

汗液、胃酸属于皮肤、黏膜的分泌物，属于第一道防线。

（3）细胞①为吞噬细胞，可以吞噬多种病原体，不针对某一类病原体，不具有特异性。

②可以分化出⑥、⑦，⑥可以产生抗体，由此可以判断②为B细胞；③可以分化出④，④可以进一步分化，由此判断④为记忆T细胞，⑨为淋巴因子。

（4）当相应病原体再次进入人体时，人体会产生更快、更强的免疫反应。

记忆B细胞会迅速增殖并分化产生浆细胞，产生大量抗体；同时记忆T细胞也会迅速启动细胞免疫途径。

[走进高考]

14.（2014·大纲全国，3）下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是（　　）

A.在胸腺中发育成熟的T细胞