（1）刻度尺 （便于测量探头在液面下的深度）
（2）ＡBC （3） EF, 大 （4）BDE。
8. 3.09×107 Pa 9. 5×103Pa , 1N 。
（计算题：
要有“解”“答”、公式、代入数据、单位、必要的文字说明）
B组：
1. 22 2. 2.4×102 3.
（1）是错误的。
同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强相等
（2）a.将上述实验中的水换为盐水（或其他液体）；b.测量并记录橡皮膜在液面下5 cm、10 cm、15 cm时压强计两管的液面差；c.比较盐水（或其他液体）与水在同一深度时记录的数据，得出结论。
4. B,B 5. 1000，1.5×103 （提示：
杯子对桌面的压强
） 6. BC， 7. C 8.（计算题：
要有“解”“答”、公式、代入数据、单位、必要的文字说明）
（1）1.03×103kg /m3（根据条件“深度每增加10m，压强就要增加1.03×105 Pa ”，可以列出式子：
1.03×105 Pa =g液g×10 m）
（2）1.03×108 Pa （3）捕捞到深海鱼，不能进行人工养殖深；海鱼的身体结构，适应了高压的生存条件，鱼体内存在着与海底相同的高压．捕捞到水面,会因压强的减小使鱼的五脏破裂而死．
第八章第三节 连通器
Ａ组:
1. A B C 2. D 3.下，下游，闸室 4. D 5. 茶壶是一个连通器，倒茶时壶嘴应该与壶内的液面相平，这幅画错在壶内的液面太低。
6. 船闸、茶壶、水塔的供水系统、建筑工人用来确定等高点（等高线）的装水软塑料管、锅炉上的水位计、洗手池下水的回水管、牲畜自动饮水器等
Ｂ组:
1. 9.8×102Pa（或者1000Pa），2.5×104Pa 2. C 3. 提示：
装有水的塑料管，相当于连通器。
第四节 大气压强
Ａ组：
1. 马德堡半球实验，托里拆利实验 2. D 3.B 4. 74
5.不变 6.A C D 7.B 8.A B D
Ｂ组
1. 76，76，76，0 2. D 3. 大气压强随高度的升高而减小；小于，小于，大，小
4.
（1）水上升，高出水面一段 。
（2）插入水中后，由于温度降低，试管内气体压强变小，小于外界大气压，所以大气压将水压入试管中一段距离。
5. 向a内吹气。
向a内吹气，使瓶内水面上的气压大于瓶外的大气压，将水压入b管，沿b管流出。
6. 大气压支持着瓶内的水柱，当水槽内的水位下降，瓶口露出水面时，会有空气进入瓶中，瓶内水会流出，当水淹没瓶口时，在大气压的作用下，水停止流出。
第五节 探究影响浮力大小的因素
A组：
1. 竖直向上，1N，水 2.液体对物体向上的压力大于向下的压力 3. D 4. 大，排开液体的体积 5.
（1）①用弹簧测力计测出空桶的重力。
③用弹簧测力计测出石块的重力； ⑤用弹簧测力计测出装装有溢出水的小桶的重力；
（2）2，0.5，1.5，0.5，浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。
6.
（1）5N
（2） 5N （3）5×104m3（4）3×103 kg/m3
B组：
1. 3.5 N ，3.5 N 2. 0（提示：
对这些水来说，重力=浮力），G 3. 1.2×103kg/m3 ；
4.
（1）实验桌、弹簧测力计、烧杯、水、细线、体积相同的铜块和铁块 ②实验桌、弹簧测力计、量筒、水、细线、橡皮泥
（2）步骤：
a、用线拴好铜块挂在弹簧测力计下，测出铜块的重G1，将铜块浸没水中，读出弹簧测力计的示数F1，求出铜块受到的浮力F浮1＝G1－F1 ；b、同理：
用弹簧测力计测出铁块浸没在水中受到的浮力F浮2＝G2－F2；c.比较F浮1与F浮2的大小，如果相等，则浮力与重力无关；若不等，则浮力与重力有关。
5.
（1）主要步骤：
① 将“田黄”石用细线绑好后，挂在弹簧秤下，称出它的重力G石；② 在（大）玻璃杯中装入适量的水，将“田黄”石浸没水中，弹簧秤的示数为F；③ 根据以上数据求出ρ石。
（2）ρ石= G石ρ水/（G石—F）。
6.提示:
两次称量数值的差值越小，马铃薯的密度越大。
7. 步骤1：
缓慢提起测力计，当刻线A与水平面相平时，读出测力计的示数FA；步骤2：
用刻度尺测出A、B刻线的距离LAB。
表达式：
S=（FA—FB）/ρ水gLAB
第六节 物体的浮沉条件
A组
1. 大于，等于 2.B 3.A 4.不变 5. 1×107 6. 小于， 小于 7. D 8. 2.87 9.（本题选作）约196个
B组
1.B C 2. 2.5 3. 降低 4.D 5. 两次称量使水面到船上的同一刻记，保证了两次V排相等，由公式F浮=G排=ρ液gV排，两次浮力相等，又由两次都是漂浮状态，F浮=G，得出两次的重力相等，也就是两次的质量相等。
因此只要称出石块的质量就知道了大象的质量（属于等效替代思想的运用）。
6.
（1）木块受到的浮力0.2N； 木块受到的重力0.2N；木块排开水的重力0.2N
（2）开始溢水杯中的水面没有到溢水口 7. 盐水密度增大，马铃薯会上浮而不会下沉，与现象不符；错误；由表中数据分析马铃薯的密度增大，大于盐水的密度，导致马铃薯下沉。
第七节 飞机为什么能上天
A组
1. 流体流速越大，压强越小；流体流速越小，压强越大 2. 小，大，压力差（升力） 3. 空气从平坦处流入，由隆起处流出 4. 8，竖直向上（向上） 5. 由于气流偏导器上表面平直，下表面凸起，所以当跑车高速行驶时，流过气流偏导器上方的空气流速较慢，压强较大；而流过下方的空气速度较快，压强较小。
这样，偏导器上下方所受的压力差形成了一个向下的力，从而使车对地面的压力增大，摩擦力随之增大，提高了车轮的着地性能。
6. 提示：
高速行驶的列车附近空气流速大，压强小，离车较远处空气流速小压强大，内侧空气压强小于外侧空气压强，产生向内侧的压力差，扔出车窗的瓜子皮在较大压力的作用下，飞进后面的车窗；如果火车从行人身旁呼啸而过，人和车之间空气流速非常大，压强小，人外侧空气流速小，压强大，产生向内侧的压力差，巨大的压力会把人推向列车，造成事故。
B组
1. A B C D 2. 1是上旋球，2是不转球；3是下旋球。
提示：
逆时针旋转，球的下方空气流速增大，压强减小，球的上方空气流速减小，压强增大，因此产生一个向下的侧向力，轨迹如1；
3.提示：
硬币上方空气流速变大，压强变小；硬币下方空气流速小压强大，产生向上的压力差，使硬币向上跳起。
4.提示：
当竖直插在液面下的吸液管上管口的空气流 速增大时，管口处的压强减小，小于作用在液面上的气压，使香水在吸液管中上升，随着气流喷出。
5.提示：
向上的气流给纸团竖直向上的支持力，与向下的力平衡；由于纸团所在位置空气流速大压强小，周围空气流速小压强大，产生向内侧的压力差，使纸团旋转而不落下来。
第八章单元练习
一、选择题
1.B 2.C 3.B 4.A 5.C 6.B 7.D 8.B 9.AD
二、填空题
10.变小 11. 大气压 12. 5000 13. 2，竖直向上，2×10-4 14. 4.9 15. 1.5×108，1.0×108，5×103，不变，不变，减小。
16. 25.8，15.8
三、实验探究题
17．
（1）受力面积相同时，压力越大，作用效果越明显
（2）压力相同时，受力面积越小，作用效果越明显 （3）压力大小、受力面积大小。
18.
石块重 /N ；物体浸在液体中时测力计示数/N； 物体受到的浮力/N； 空桶所受重力/N ；桶和物体排开液体的总重/N ；物体排开液体受到的重力/N
对应数据：
2.5 ；1.5；1.0；1.5；2.5；1.0；
浸在液体里的物体受到向上的浮力，物体排开液体所受的重力。
19. 变小，下，流速大的地方压强小 20.
（1）ρgh，2×105
（2）差异：
测量值与计算值的差值都基本相等，约为1.0×105Pa；原因：
这是由于计算值未考虑大气压造成的 21.
（1）实验步骤：
①量筒内装入体积V1的水，②将小试管漂浮在量筒中的水面上，记录此时液面的示数V2③将试管压入水中沉底，记录此时液面的示数V3
（2）玻璃的体积为V玻= V3 -V1；因小试管漂浮，F浮=G玻，即ρ液gV排=m管g，而V排= V2-V1，所以 m管=ρ水（V2-V1）；试管玻璃的密度表达式为ρ玻=ρ水（V2-V1）/ （V3 -V1）。
四、简答题
22．气球被吹大到一定程度时，不能再变大；因为随着气球被吹大，瓶内气体体积减小，气压变大，从而阻碍气球继续膨胀。
23. 液体对瓶塞的压强变大，因为液体的深度变大,根据p=ρgh，所以液体对瓶塞的压强变大；瓶子对桌面的压强也变大，因为瓶子对桌面的压力不变，而受力面积变小，根据p=F/S，所以瓶子对桌面的压强也变大。
五、计算题：
24.
（1）1.96×105牛，
（2）能。
25.
（1）塑料管受到水的压强是1.0×104Pa；塑料管受到的浮力是5N
（2）0.95m处。
第九章机械和功
第一节杠杆
A组
1.B2.D（提示：
因为只告诉了作用点在A，但力的方向不确定，所以力臂的大小就没有办法确定）3.B4.略5.4000N6.略
B组
1.C（提示：
根据杠杆平衡条件可以知道，在这样的过程之中，阻力大小G不变，动力臂大小也不变，所以动力大小将会随着阻力臂大小的改变而改变。
在这样的过程之中，阻力臂大小变大，所以动力也变大。
但动力变化是一个逐渐的过程，动力先是小于阻力，后来才大于阻力。
）2.
（1）重心（提示：
写“中心”不太准确）
（2）右;不正确，应为O点到硬币中心的距离
3.省力杠杆，增加动力臂的长度4.小猴分到的萝卜重，平衡时重力大的力臂短
5.
（1）球移动的速度木板长球和演员的重力
（2）4s6.0.9Kg（提示：
注意原题所说“锅炉内外气体的压强差是1.2×105Pa”，这样的压强作用在阀门的上，就要产生压力，可以把这个压力作为动力来对待。
而悬挂的重物则是阻力。
）
第二节滑轮
A组
1.旗杆上的滑轮：
定滑轮改变施力方向；起重机吊起货物的滑轮：
动滑轮，省力。
2.3015（提示：
第一个图之中的滑轮是定滑轮，人拉绳子的力大小等于摩擦力。
第二个图之中的滑轮是动滑轮，要省力）3.B4.D5.BC（提示：
一个动滑轮、一个定滑轮只有两种连接方式！
）6.略（提示：
一个动滑轮、一个定滑轮只有两种连接方式！
怎样会最省力呢？
）
B组
1.使用滑轮组可以省力（提示：
可以把大力士所拿的木棍看作动滑轮）
2.C（提示：
G1=2F1；G2=3F2）
3.A（提示：
对物体进行受力分析，它受到哪些力的作用？
拉住物体的两端绳子拉力大小一样吗？
如果不一样的，两端绳子的拉力大小有什么关系呢？
）
4.2,2,5（提示：
分别对物体和滑轮进行受力分析，它们都受到什么力的作用而保持静止不动呢？
如果一根长绳子分为好几段的话，每一段的拉力大小一样吗？
）
5.500（提示：
继续采用受力分析的方法，分析每一个物体的受力情况）
6.40（提示：
物体A有几个状态，每一个状态的受力分析是什么？
A分别朝左和朝右运动的时候，摩擦力大小和方向变化吗？
绳子对A和B的力大小、方向相同吗？
）
第三节功
A组
1.ABD2.B3.D4.A5.490J（提示：
相当于把物体直接搬起5m高做功多少）
B组
1.C2.D（提示：
重力大小一样。
在重力作用下，物体在竖直方向移动的距离也相等，所以重力做功一样多。
）
3.12（提示：
）4.摩擦力做负功，大小为450J（提示：
摩擦力和物体运动方向相反。
从摩擦力的作用效果来看，摩擦力试图让物体运动的慢一些，所以我们习惯于说“摩擦力做负功”）5.
（1）2×107N
（2）7×108J
第四节功率
A组
1.做功相同，比较做功时间的长短2.80003.39.24.A5.5×104W
（5题提示：
相当于把那么多的水搬运到10m高的地方）
B组
1.A
2.
（1）台秤、刻度尺（或者卷尺）、手表（或者秒表）
（2）B
（3）（提示：
表格之中的物理量一定要有单位。
在表格之中尽量把测量的物理量和最后的结果都表示出来）
箱子重力（G）/N
上楼时间（t）/s
上楼高度（h）/m
对箱子做功的功率（P）/W
3.
（1）90km/h25m/s
（2）1600N
（提示：
P=FV.因为车匀速前进，所以摩擦力f=F=P/V）
4.
（1）1400s
（2）2.1×105J（3）30N
第五节探究--使用机械能省功吗？
A组
1.克服摩擦做功，克服动滑轮重力做功
2.100,80%,变大
（提示：
因为本题之中的额外功主要是动滑轮重力影响。
在动滑轮重力不变的情况下，增大提升物体的重力，就相当于额外功不变而增大有用功，所以机械效率增大）
3.A
（提示：
从两个式子可以看出，分子一样，但分母不同，分母越大，机械效率泽越小）
4.约83.3%
提示：
本题中的有用功是提水水所做的功。
其它提升水桶、动滑轮做的功是额外功。
B组
1.（本题选作）本题之中的有用功相当于把50kg的抬高3m；本题之中的总功相当于2个60kg的演员下降时候重力做的功。
2、
（1）70%
（2）15s
（提示：
（1）本题之中的有用功是提升0.7t物体升高3m。
总功是电动机做的3×104J.
（2）注意题目之中的条件“起重机提升货物的功率是1.4×103W.”也就是说有用功的功率是这么多。
所以物体的速度
，时间
）
3.80%
（提示：
本题中的目的是拉动物体在水平面上前进，所以有用功
。
总功是人手拉动绳子自由段时做的功，所以
。
期中h是物体在水平面上移
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