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预习卡

13、打电话

1、了解相声的艺术形式和电话的发展史。

 

2、电话为人们带来了哪些方便。

 

14、再见了,亲人

1、搜集抗美援朝战争中志愿军战士的感人故事。

2、什么被称为亲人?

志愿军战士和朝鲜人民怎么会是“亲人”呢?

文中哪些地方可以感受到他们是“亲人”?

 

3、文中哪些地方最打动你?

 

15*、金色的鱼钩

1、了解“长征”说一说自己知道的长征故事。

2、课文主要讲的是谁,讲了一件什么事?

 

3、为什么说“这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒?

 

16、桥

1、本文主要讲了一件什么事?

 

2、课文中的老汉是个怎样的人?

你是从哪些地方感受到的?

(动作、神态、语言)

 

3、文章在表达上有什么特点?

这样写有什么好处?

 

17*、梦想的力量

1、想想课文写了谁的什么梦想?

写出相关句子。

 

2、瑞恩的梦想是怎样实现的?

(用你自己喜欢的方式表达)

 

3、瑞恩给你留下什么印象?

 

4、你有自己的梦想吗?

能告诉大家,你的梦想是什么?

(小练笔)

 

18、将相和

1、了解《史记》及作者司马迁的相关资料。

 

2、熟读课文,说说你最喜欢故事中的哪个人物?

为什么?

 

3、给三个故事加上小标题,并分别说说主要内容,再说说这三个故事之间的联系。

 

4、你还知道哪些史记故事,说出来和大家分享分享。

5、分小组选择一个故事进行表演。

 

19、草船借箭

1、了解《三国演义》的故事梗概,阅读第46回和相关内容。

2、在众多的人物形象中,你最喜欢谁?

请用小说中的事件进行说明。

 

3、熟读课文,说说故事的起因、经过、结果,用自己的话讲讲这个故事。

4、你还知道哪些三国故事,说出来和大家交流交流。

 

20*、景阳冈

1、了解《水浒传》的故事梗概,读读第23回的内容。

2、在众多的人物形象中,你最喜欢谁?

用小说中的事件进行说明。

 

3、熟读课文,理清文章脉络,找出重点部分细细品读。

 

4、水浒故事我知道。

 

21*、猴王出世

1、了解《西游记》的故事梗概,阅读第一回的相关内容。

2、在唐僧师徒四人中,你最喜欢谁?

用小说中的事件进行说明。

 

3、熟读课文,看看石猴是从哪儿来的,又是怎样成为猴王的。

 

4、西游故事我知道。

 

22、人物描写一组

1、搜集相关资料:

徐光耀、吴敬梓、曹雪芹、《儒林外史》、《红楼梦》

2、搜集描写人物的片段或文章。

3、读完课文,小嘎子、严监生、王熙凤、这三个人物给你留下了怎样的印象?

你从哪里读出来的。

 

4、阅读推荐:

《红楼梦》、电影《小兵张嘎》

 

23、刷子李

1、搜集相关资料:

冯骥才《俗世奇人》

2、刷子李的高超技艺表现在哪儿,作者是怎样写出他的高超技艺的?

 

3、小练笔:

选择身边一个熟悉的人进行片段描写,写出他的主要特点。

 

4、推荐阅读:

《俗世奇人》

24*、金钱的魔力

1、了解相关资料:

马克。

吐温《百万英镑》及写作背景。

2、认真读课文,想想可以用哪些词语概括老板和托德的特点,课文的哪些描写突出了这些特点。

 

3、推荐阅读:

《汤姆。

索亚历险记》《王子与乞丐》

 

25、自己的花是让别人看的

1、了解德国的风土人情、民风民俗以及作者季羡林的相关资料。

 

2、三言两语概括文章的主要内容。

 

3、品读课文,看看课文围绕“多么奇丽的景色,多么奇特的民族”写了哪些内容。

(批注阅读感受)

4、我手写我心:

如果你是一个疲惫的游客,(面临失败和挫折的学子、德国养花人)见到这奇丽的景色,你会说些什么?

 

5、推荐阅读:

《季羡林文集》

 

26、威尼斯的小艇

1、搜集关于威尼斯及小艇的资料。

2、读课文,提出至少两个自己感兴趣的问题。

 

3、将课文的第五六自然段内容设计成表格形式。

 

4、查找:

世界上还有哪些号称“威尼斯”的水上城市。

 

5、小练笔:

写一处家乡的景物,要写出特点。

 

27*、与象共舞

1、泰国风情我知道。

2、写几个带有“睹”的成语,并说说他们的意思。

 

3、三言两语概括文章的主要内容。

 

4、阅读课文,说说课文围绕“人与大象的关系”写了哪些内容,找出各段的中心句,谈感受,写体会。

 

5、我手写我心:

(1)、我与动物之间的亲密关系。

(2)、你最想与谁共舞?

6、推荐阅读:

《与狼共舞》

28*、彩色的非洲

1、搜集关于非洲的资料。

 

2、三言两语概括文章的主要内容。

 

3、“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面?

请在文中勾画批注。

4、我们一起游非洲:

结合课文以及有关资料,以导游的身份向大家介绍非洲的某一风情。

 

5、我手写我心

作者把非洲的彩色世界描绘得如此美丽,我们见过的景色也很美。

你们每一个人都有一双发现的眼睛,请以《彩色的……》为题目写一篇写景的作文(写一段也可以)。

6、推荐阅读:

《非洲的地理杂志》、《非洲之旅》

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