教师培训简报模板.docx
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教师培训简报模板
教师培训简报模板
1.教师培训简报怎么写
漫漫人生路伟人伴我行。
曾经年少也追梦，如今年过不惑，我开始知道随缘，少年时的许多固守渐渐释然，然而，对于书籍的热望却依然执着。
世间千般乐，书香最迷人！
早年身居陋室，读孟子后，手书一条幅：
“养我浩然正气”挂于室内，并自名陋室为“养气轩”。
在集客厅、厨房、卧室等多功能于一体的一间斗室，最大的家当就是书桌、书柜。
那时，书生意气正浓，读书几乎是唯一的业余生活。
夜，静悄悄的，明月临窗，书香入梦，“三更有梦书当枕”“半床明月半床书”，生活如此清贫却又如此浪漫！
而今房子是够住了，但书仍是满屋子堆放，“无事乱翻书”已成习惯。
我读书很杂，什么都读，从中外名著到哲学经典，从理工农医到军政史册，从诸子百家到现代科技，从厚重历史到轻松随笔……甚至一本英文原著我也会抱着啃几天。
出差在外最不会少带的是书，工作之余总有一卷在手，即使随手一张报纸，也可让我“又得浮生半日闲”！
古人云：
“书中自有千钟粟”，而我，读书不为稻粱谋！
我读书，为了不辱职责，不误苍生。
我的底子薄，原始学历是“文革”时的初中毕业，七年半的学校生活大约只把我领进了读写算的门。
走上讲台，也纯是偶然，开始的时候，心里满是愧疚与忐忑！
学高为师，我不够资格；传道授业，我无法胜任。
然而，在当时我别无选择！
子曰“教学相长”“学而不厌”，两千年优良的师德传统对我具有极其现实的指导意义，我惟有手不释卷，拼命读书。
1986年，在获得自学考试的专科文凭之后，我又开始了本科的学习，读到一半，因为种种原因而中断，没想到年过40，竟还有热情去续考，于是，在间隔18年之后，我又去报了名。
一些熟人碰到我，感到很不解，问我现在还要这一纸文凭干什么？
看到和许多差不多是晚辈的后生同堂考试的时候，我也觉得有些不适时宜，其实，我只是为了找一个读书的理由而已。
去年，完成了全部课程的学习，去湖北大学报名参加毕业考核的时候，呈交的结业证书有几个是18年前的，工作人员感到很惊讶，看了看我，笑着说：
“你这证书再过几年可以成为文物了。
”我笑着回答说：
“是啊，一个本科读了20年，我这算是终身学习的典范呢！
”我读书，还为不落伍。
西方曾有名人说过：
“如果今天我们不能生活在未来，明天我们将生活在过去。
”我担心自己有一天也会生活在过去，所以努力通过学习让自己活在现在或将来。
当互联网延伸到浠水的时候，我是第一批接入的用户。
我以最快的速度掌握了电脑及网络一般应用，技术水平逐步由菜鸟升级到小虾！
互联网在我面前开了一个了解世界的新窗口，让我们多了一条获取知识与信息的途径，我的阅读也因此多了一种方式——读网！
我读书，也为满足一种兴趣。
当年对电子技术的狂热其实并没有明确的目标，纯粹兴趣而已。
俗话说：
兴趣是最好的老师。
这么漫不经心地学着，竟也达到了不低的水平，在生活圈子，我的电子维修技术曾一度小有名气，某家电维修培训班还郑重聘请我前去兼课。
今天，随着教育现代化的快速推进，我的电子技术居然大有用武之地。
我读书，还把它作为一种修养功夫。
夜阑人寂，灯下漫读，让心跨越时空，思接千载，神游万里，与古今中外大师进行心灵对话，感觉灵魂得到彻底的解放；课间小憩，寄情典籍，在喧嚣的尘世间，给流浪的心灵寻一个寓所；闲暇假日，展卷安坐，排除世俗的纷扰，体会五柳先生“结庐在人境”“心远地自偏”的感觉……读书的感觉真好。
肖川博士曾有过精彩的描述：
人生许多感悟，就在捧卷细读之时——感谢在一个阳光明媚的午后，茶烟轻扬，书香浮动，风尘仆仆的心灵终于可以回家了。
抑或在那幽静的夜晚，守在小窗前，望着那灿烂的星空，憧憬着美妙的人生境界，吟咏着自己宽广而又温柔的心灵。
久而久之，我们的身心都与那广阔的星空、美妙的境界融为了一体，实现着人生的超越。
古人说：
开卷有益。
许多年的积累，让我感觉工作生活不再沉重，人也有了更多自信。
近几年，教育信息化、实施新课程，教育改革浪潮一浪高过一浪，而我，依靠孜孜不倦地学习，紧紧跟随时代潮流。
我承担的中央电教馆十五规划课题顺利通过中央电教馆学术委员会结题鉴定，研究成果得到专家高度评价；我两次应邀去北京参加教育部组织的“中国教育信息化建设与发展论坛”，登上了国内学术交流的大雅之堂；教学研究成果近40件获市级以上奖励或发表；在省市大型专业研讨会上，我多次登台……今天到市教科院开会，又混回了一个头衔——特聘专家！
我还有一些社会兼职，为了不辱使命，我深入调研，积极撰文，为当地的经济和社会发展献计、呐喊！
随着社会的发展与进步，“构建学习型组织，争做学习型职工”呼声高涨，学习已成为时代的迫切要求。
学习型组织理论认为：
自我超越、建立共同愿景、团队学习等是组织内每个成员都应重视的修炼。
我并不满足自己的学习，在学校率先提出“打造书香校园”的口号，亲自起草了《构建学习型学校实施方案》，宣传“培训是最大的福利”，在全校教师中组织了系列学习培训活动，掀起了读书热潮。
辩论会上，辩手们口若悬河，针锋相。
2.以老师的角度写学习教育为主题工作简报
老师培训后写学习教育的工作简报？
如果是老师培训时写的话很简单。
把每天培训的内容有很多出彩的文章，就是有些老师写的心得体会，表现很好的文章整理到简报里面。
再一个就是表现优秀的学员和每天的培训进度。
学习教育就以学习的内容为载体，老师们的日常表现为主干，着重表扬优秀的、表现积极的出彩的老师，如果青年教师表现突出要重点表扬。
每天培训每位老师都要提交培训的内容，发表的言论，以及发表的文章，都要翻看，并且要好好总结。
假如确实不会写可以到网上搜一搜，模仿一下套路就行，切记照办照抄，确实有自己的东西，能吸引读者的东西。
3.简讯格式及范文
最低0.27元/天开通XX文库会员，可在文库查看完整内容;
原发布者：
朱静安3
会议秘书组X年X月X日"函大"全国教学工作会议在京召开经过一段时间的积极筹备，中国XX函授大学全国教学工作会议于X年X月X日在北京正式召开。
参加今天会议的有中国XX研究会的部分理事、各地辅导站代表、学员代表和校部教职员共70余人。
今天上午和下午都召开了全体会议。
上午，校务委员会主任XX同志在开幕词中讲了这次会议的宗旨。
他说：
我们召开这次会议，是要交流、总结各地辅导站的工作经验，研究如何提高教学质量，明确今后的办学方向，讨论执行、考试问题。
希望大家畅所欲言，为"函大"开创新局面献计献策。
紧接着，各地代表分组进行了讨论。
讨论会上，X同志对如何开好这次大会，还提出了许多宝贵意见。
在下午的会上，教务长XXX同志结合一些辅导站的情况，进一步强调：
要办好面授辅导站，必须争取当地文教部门领导的支持，必须要有一个坚强的领导班子和高水平的教师
4.新闻简讯怎么写
新闻简讯是指200字以内的短消息，超出就不能称为简讯了。
简讯虽短，却应是一个完整的消息，要5W俱全，回答以下基本问题：
何人、何事、何时、何地？
还要尽可能回答以下两个问题：
何故、如何？
新闻的五要素，新闻界称做：
5W。
when：
何时
where：
何地
who：
何人
what：
何事
why：
何因
连起来大意就是：
什么时候在什么地方什么人因为什么发生了什么事.
简讯的格式：
（1）标题概括简讯的主要内容。
（2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。
（3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。
（4）结尾是对简讯内容的小结。
有些简讯可无结尾。
青年教师培训简讯范文xxxx年xx月xx日，xxx市xxx青年教师培训班活动在xxxx举行，此次活动，特邀了xxx老师为学员们作指导。
部分xxxx学科带头人也参与了本次活动。
上午，学员代表xxxx学校的xxx老师、xxx学校的xxx老师分别执教了同课异构课《认识百分数》。
随后，xxx老师与老师们进行了热烈的议课，结合课例，从理论和实践两个层面对两节课作了深入的剖析，为青年老师打开了可探索的视角。
下午，xxxx老师为学员们作了《xxxxx》的讲座，针对老师们写作中的问题，xxxx老师提出了六点建议：
1.避免宏大叙事；2.避免形式主义；3.用鲜活的例子说话；4.要“贴”着例子去说；5.开门见山、直来直去。
最后，xxxx老师结合范文，详细指导学员们怎样修改文章进行投稿。
一天的活动，紧张而又充实，学员们受益匪浅！
附图：
……xxxxxxxxx年xx月xx日
5.写新闻简讯标题怎么写
简讯的格式：
（1）标题概括简讯的主要内容。
（2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。
（3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。
（4）结尾是对简讯内容的小结。
有些简讯可无结尾。
青年教师培训简讯范文xxxx年xx月xx日，xxx市xxx青年教师培训班活动在xxxx举行，此次活动，特邀了xxx老师为学员们作指导。
部分xxxx学科带头人也参与了本次活动。
上午，学员代表xxxx学校的xxx老师、xxx学校的xxx老师分别执教了同课异构课《认识百分数》。
随后，xxx老师与老师们进行了热烈的议课，结合课例，从理论和实践两个层面对两节课作了深入的剖析，为青年老师打开了可探索的视角。
下午，xxxx老师为学员们作了《xxxxx》的讲座，针对老师们写作中的问题，xxxx老师提出了六点建议：
1.避免宏大叙事；2.避免形式主义；3.用鲜活的例子说话；4.要“贴”着例子去说；5.开门见山、直来直去。
最后，xxxx老师结合范文，详细指导学员们怎样修改文章进行投稿。
一天的活动，紧张而又充实，学员们受益匪浅！
附图：
……xxxxxxxxx年xx月xx日。
6.教育实习简报怎么写
教育实习简报2011年12月10日教务处编印编者按：
教育实习是学院师范人才培养方案的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合的原则体现，同时也是全面检验和进一步提高***教育质量、培养合格人民教师重要的教学环节。
**月份，***级部分师范类专业实习生奔赴各地进行为期**月的教育实习，取得良好的教学效果，收获颇丰。
本期《教育实习简报》刊出部分实习生的心得体会和实习总结，是本届教育实习过程的一个缩影，也是师范生成长的一个印记。
**实习感悟中文系**（**）班**很荣幸我能去**实习。
虽然我们受到了比其他同学严格得多的要求，因而辛苦很多，但也正是这样我们学到的也更多，就如**所说的“备课没有严格把关是对实习老师的不负责任”。
也就在这样的的情况下，我们学到了很多，感悟也很多。
教师首先要为人师表。
这为人师表包含多个层面。
不仅要在行为举止上随时随地表现能表现得得体大方，为学生所效仿而不为差，更要在思想品行上值得学生效仿。
一个自私自利的人，教出来的学生能够多有爱心呢？
老师要有爱心，关心爱护学生，处处为学生着想。
只有真心为学生的身心发展着想，才能让其健康成长。
一个只为了达到学校提出的要求，只关心班级的总体成绩，只以成绩评优差生，而不顾学生的身心是否健康发展的教师，即使教出来的学生个个成绩优良，也并不是一个好教师，更不能是一个优秀教师。
**市教育局研究室化学教研员***在“强化集体备课，注重学案研究，打造有效课堂”讲座上说过，评一个教师是否为好教师，要学生说了算，一个学生说他不好，不能代表他真的不好，但大部分学生或班里每位学生都说他不好，那他就不好！
人都是相互的，你对他好他也对你好。
当老师真心关爱学生，这种关爱无微不至，大到学生的人生走向，小到学生的一个喷嚏的时候，学生不可能不看在眼里记在心里，不可能不认为他是个好老师。
在实习过程中我也已经略有所感，对待我所教的班级**（**）班的学生，自始至终我所想的就是全心全意为学生着想。
人所想引导人所为。
我的行动的付出打动了学生，我也收到了更多的感动和学生给予的感恩。
当听说我要离开了的时候，从学生的神情，我看到了不舍；当在他们集体留言的笔记本里，我看到最多的话语“老师我们都很爱你”的时候，感动的泪水从我眼里噼里啪啦地流了下来。
我发现当老师很容易满足，看到学生们快乐，我也快乐；他们的一丝感恩，我便会感动不已，惬意不已。
老师的任务很重，需要的东西很多，比其他岗位上的人都要多。
孩子们是祖国的花朵，也将是国家的栋梁，作为教师要教得好真的不容易。
要让学生学得有效率，就要打造有效课堂；有效课堂的打造，需要精心备课，拿出一份有效的科学的教案；要拿出有效科学的教案，教师的知识储备要足够，才能在短时间内辨别知识性的真伪，否则很容易在课堂上授予学生不科学的知识。
要想打造有效课堂，教师讲课能力还要过硬，这是多年修炼而来，包括语言能力、思维能力、应变能力、综合素质等。
所谓台上三分钟，台下十年功。
教师所需的还有很多，要虚心请教，要与同事团结协作等等。
在**实习期间，学到了很多，也发现了自己的不足，比如知识储备不够。
想要成为一名优秀教师，如今的我还不够。
向其他优秀教师学习，在书海里学习，是我长期要做的事情。
7.如何提高教师职业道德修养培训简报
一、加强理论学习，注意内省，慎独（—）道德修养要加强理论学习人们从事改造客观世界的活动需要有知识，这就必须学习。
同样，人们改造主观世界，提高自己的道德水平，也需要学习。
加强理论学习，是教师职业道德修养的必要方法。
第一，教师要认真学习理论，树立正确的世界观和人生观。
不学习理论，就不可能科学地、全面地、深刻地认识社会，认识人与人之间的正确关系，因而也就不可能形成正确科学的人生观和世界观。
从根本上说，一个教师高度的社会主义师德觉悟，正是以正确的科学的世界观，人生观和革命理想为指导的。
只有确立这样的科学世界观，人生观，才能坚定不移地热爱社会主义祖国，热爱和献身人民教育事业，自觉地把个人生命的意义、价值与人民教育事业紧紧地联系在一起，把教育和培养好学生，为教育事业作贡献，看做人生最大的幸福和快乐，才能矢志教育，义无反顾，以坚毅不拔的精神，战胜前进道路上的一切困难，为人民教育事业而努力奋斗。
第二，应在理论学习中去深刻理解教师道德规范和要求，明辨道德是非，提高遵守师德规范和要求的自觉性。
教师道德的规范和要求，则是社会道德在教师职业活动中的具体体现。
要将师德要求转化为教师个人的内心信念，需要教师有一个自觉学习、接受教育的过程。
我们有的教师违背师德要求，常常不是有意的，而是对遵守师德规范和要求的必要性、重要性缺乏了解和认识引起的，因而，教师学习和掌握社会主义师德的基本知识是非常重要的。
第三，应当学习教育科学理论和丰富的科学文化知识，掌握教书育人的本领。
教师学习教育科学理论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能更好地完成教书育人的职责，这本身是教师职业道德规范的一个要求。
同时通过学习教育理论，教师能进一步明确自己在教育教学中的主导地位，对学生的身心发展起重要作用，这就更能使教师进一步严格要求自己加强职业道德修养。
教师还应学习丰富的科学文化知识，只有广泛地学习有关自然科学和社会科学知识，才能使教师从各种关系和联系中来认识和改造世界的任务，认识社会和人生。
只有这样，才能真正做到教书过程中育人。
（二）道德修养应注重内省和慎独“内省”、“慎独”，也是教师职业道德修养的重要方法，要注意在理论学习过程中进行“内省”和“慎独”。
内省，即指自觉地进行思想约束，内心时时反省检查自己的言行。
内省是靠自觉性来约束的，不自觉或自觉性不高就难以真正进行内在的自我反省。
“慎独”，既是一种崇高的道德境界，又是一种道德修养的重要方法。
进行教师职业道德修养，也要“慎独”。
古人云：
“为人师者可无慎耶？
”教育劳动是教师个人劳动和集体劳动的有机结合。
每个教师在教育职业活动中既具有重大的职责与义务，又拥有独立而自由地选择教育行为方式的权利。
在许多情况下，教师的职业活动是单个进行的，他的许多教育行为具有“隐蔽”的特点。
教师能否“慎独”，即在无人监督的情况下，处处按照社会主义教师道德的要求行事，直接关系到学生的德、智、体全面发展。
因此，在职业道德修养中要自觉进行“慎独”。
离开了“慎独”，也就无所谓真正的道德修养。
首先要教师注意把师德规范内化为教师的内心信念，化作行为的品质，并且以此来支配教师的行动，即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。
其次，要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
别人看不见、听不到的地方，是我们锻炼自己师德品格的重要场所，是自我道德修养的“根据地”。
只有在别人看不见、听不到的地方自觉进行修养，才能成为品行高尚的人。
俗话说：
“积小善而成大德。
”“千里之堤，溃于蚁穴。
”
优秀的师德品行，常常是从小事上开始培养起来的。
“细微之处见精神”。
教师要注意从细微小事上锻炼自己廉洁的师德，设起人民教师的“人格防线”。
最后，要重视在无人监督时，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。
有了这种习惯，就无需外来的制裁和强制的压力来推动师德行为。
而这一点对教师来说极为重要，因为教师的劳动特点富有极强的自主性和独立性，没有“慎独”的修养，那就很难做好教育工作。
8.比较正规的简报模版、格式应该是什么样子的
操作方法：
1、在WORD文档中按此格式编辑好后，全选复制到继教网的简报编辑窗口中（注意不要取消WORD格式，不然有些字体网站不支持，简报几字的字体建议使用“方正粗宋简体”），如果分隔红线太细，可以删除后将此行的字体大小设置成与标题一样大小，然后点击格式化工具，按空格键至满行为止。
2、在简报编辑窗口插入照片：
将照片修改成宽度500像素（约束纵横比例，图片质量选择中，图片的大小一般为70K左右）后保存成jpg格式，点击图像域按钮，上传自己保存好的照片，将图像对齐方式设置为居中就可以了。
声明：
该文章是由我们四川某项目县老师及时总结而成！
在此，我们四川省项目组向工作中认真负责，默默付出，及时总结经验的该老师表示感谢，谢谢您在工作中的支持！
同时也希望其他各地的老师不断完善。
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