高二语文鲁人版选修《中国古代小说选读》第4单元 9 司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐 含答案.docx

高二语文鲁人版选修《中国古代小说选读》第4单元 9 司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐 含答案.docx

《高二语文鲁人版选修《中国古代小说选读》第4单元 9 司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐 含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二语文鲁人版选修《中国古代小说选读》第4单元 9 司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐 含答案.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高二语文鲁人版选修《中国古代小说选读》第4单元9司马徽再荐名士刘玄德三顾草庐含答案

第四单元

9　司马徽再荐名士　刘玄德三顾草庐

1．改正下列词语中加点字的错误注音。

倥偬（kōng）荷锄（hè）

勒马（lè）高冈（gǎng）

熟谙（ān）吟咏（yǐn）

云笺（jiān）苗裔（yī）

纶巾（lún）愧赧（nǎn）

倾颓（tuí）存恤（xù）

【答案】　应为“倥偬（kǒng）、高冈（gāng）”，应为“吟咏（yín）、苗裔（yì）”，应为“纶巾（guān）”。

2．改正下列词语中的错别字。

峨冠搏带　邂逅　愕然　逍遥

安帮定国　斡旋　乾坤　匡扶

民殷国富　凛凛　霏霏　庸懒

功盖寰宇　社稷　悒怏　侥幸

【答案】　“峨冠搏带”的“搏”应为“博”，“安帮定国”的“帮”应为“邦”，“庸懒”的“庸”应为“慵”。

3．在下列横线上依次填入的词语最恰当的一项是（　　）

行数里，勒马回观隆中景物，果然山不高而________，水不深而________；地不广而________，林不大而________；猿鹤相亲，松篁交翠，观之不已。

A．秀丽　清澈　坦荡　茂密

B．秀雅　澄清　坦荡　茂密

C．秀丽　清澈　平坦　茂盛

D．秀雅　澄清　平坦　茂盛

【解析】　秀丽：

清秀美丽；秀雅：

秀丽雅致。

秀雅更能突出在此居住之人的隐逸高雅。

清澈：

清而透明；澄清：

清澈透明。

清澈具有口语化；澄清更具有书面化，更符合《三国演义》“文不甚深，言不甚俗”的语言特点。

坦荡：

宽广平坦，与“地不广”矛盾。

平坦：

没有高低凹凸（多指地势）。

茂盛：

（植物）生长得多而茁壮；茂密：

（草木）茂盛而繁密，与“林不大”矛盾。

【答案】　D

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）

①李先生________的音乐才能，对作品的完美诠释，赢得了乐迷和观众的欢呼与喝彩。

②发明和发现是两个不同的概念，不可________。

③一个人如果目空一切，________，那就无法生存。

A．超尘拔俗　混为一谈　舍我其谁

B．出类拔萃　浑水摸鱼　舍我其谁

C．出类拔萃　混为一谈　唯我独尊

D．超尘拔俗　浑水摸鱼　唯我独尊

【解析】　超尘拔俗：

原指佛教徒功夫深已超出尘世。

后多形容才德远远超过平常人。

出类拔萃：

超出同类之上。

多指人的品德才能。

混为一谈：

把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。

多用于否定句。

浑水摸鱼：

比喻乘混乱的时候从中捞取利益。

含贬义。

舍我其谁：

形容人敢于担当，遇到该做的事，决不退让。

唯我独尊：

认为只有自己最了不起，形容极端狂妄自大。

含贬义。

故选C。

【答案】　C

5．下列各句中没有语病的一项是（　　）

A．罗贯中的《三国演义》对于许多日本企业家是不陌生的。

B．《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。

C．易中天教授关于“空城计”在历史上是曹操和吕布作战时所用，在《三国演义》里面被诸葛亮抢走了“发明权”，受到不少观众的质疑。

D．关公所代表的“义”，超越了血缘家族关系，成为调节更广泛社会关系的规范。

【解析】　A项，主客颠倒。

应改为：

“许多日本企业家对罗贯中的《三国演义》是不陌生的。

”B项，动词和宾语搭配不当。

动词“塑造”与宾语中心语“事迹”不能构成动宾关系，可将“事迹”改为“形象”。

C项，成分残缺，缺少宾语中心语，在“发明权”后加上“的观点”。

【答案】　D

阅读下面的文字，完成6～9题。

我的大爷爷

莫　言

我大爷爷是八路军的医生。

他先是学中医的，参军后，跟着诺尔曼·白求恩，学会了西医。

白求恩牺牲后，大爷爷心中难过，生了一场大病，眼见着不行了，说想家想娘了。

组织上批准他回家养病。

姑姑说大爷爷一进家门就坐在门槛上；脸色蜡黄，头发长长，虱子在脖子上爬。

穿着一件破棉袄，棉絮都露了出来。

姑姑说大爷爷双手哆嗦，急不可耐地喝了绿豆汤，又添了一碗。

喝完第二碗后他就不哆嗦了。

汗水沿着他的鬓角流下来，眼珠渐渐地活泛了，脸上有了血色。

姑姑她听到大爷爷肚子里呼噜呼噜响，好像推磨一样。

一个时辰后，姑姑说大爷爷到厕所里去，拉了个稀里哗啦，似乎连肠子都拉了出来。

然后就慢慢地好起来，两个月后就精神健旺生龙活虎了。

我说《儒林外史》上有类似的故事。

姑姑问我“儒林外史”是什么，我说是古典文学名著。

姑姑瞪我一眼，说，连古典文学名著上都有，你还怀疑什么？

！

大爷爷病愈之后，就要回太行山找部队。

这时，八路军胶东军区的人找上门来，动员大爷爷加入。

大爷爷说，我是晋察冀军区的人。

胶东军区的人说，都是共产党的人，我们这里正缺您这样的人，老万，无论如何我们也要把您留下。

许司令说了，用八人大轿抬不来，就用绳子给老子捆来，先礼后兵，摆大宴请他！

就这样，大爷爷留在了胶东，成了八路军西海地下医院的创始人。

大爷爷的高超医术很快在胶东传开。

许司令肩胛缝里那块弹片就是他取出来的，黎政委爱人难产，也是大爷爷手术。

连平度城里的日军司令杉谷也知道大爷爷的大名，他率兵下来扫荡，坐骑大洋马被地雷炸翻。

他弃马逃走。

大爷爷为这匹马动了手术，治愈后，成了夏团长的坐骑。

后来此马恋旧，咬断缰绳逃回平度城。

杉谷见宝马复归，惊喜万分，让汉奸秘密探访，得知八路军在他眼皮底下建了一座医院，医院院长就是把死马医活的神医万六府。

杉谷司令是学医出身，惺惺相惜，总想把大爷爷招降过去。

为此杉谷从《三国演义》里学了诡计，派人秘密潜入吾乡，把我老奶奶、我大奶奶、我姑姑绑架到平度城中，扣作人质，然后派人送信给我大爷爷。

我大爷爷是意志坚定的共产党人，看完杉谷的信，揉巴揉巴就扔了。

医院门政委将这信捡起来送到军区。

许司令和黎政委联名写信给杉谷，怒斥他是个小人。

信中说如果他敢伤万六府三位亲人一根毫毛，胶东军区将集合全部兵力攻打平度城。

姑姑说她与大奶奶、老奶奶在平度城里住了三个月，有吃有喝，没受罪。

姑姑说那杉谷司令是个白脸青年，戴一副白边眼镜，留着小八字胡，文质彬彬，讲一口流利中文。

他称老奶奶为伯母，称大奶奶为嫂夫人，称姑姑为贤侄。

姑姑说她对杉谷没有坏印象。

当然这是姑姑私下对我们自家人说的，对外她不这样说。

对外她说，她与大奶奶、老奶奶受尽了日本人的严刑拷打，威逼利诱，但坚决不动摇。

我大爷爷的故事三天三夜也说不完，但大爷爷牺牲的事必须说说。

姑姑说大爷爷是在地道里为伤员做手术时，被敌人的毒瓦斯熏死的。

县政协编的文史资料上也是这样说的。

但也有人私下里说大爷爷腰里缠着八颗手榴弹，骑着骡子，独闯平度城，想以孤胆英雄的方式去营救家人，但不幸误踩了赵家沟民兵的连环雷。

传播这消息的人姓肖名上唇，曾在西海医院当过担架员。

此人阴阳怪气，解放后曾因发明了一种特效灭鼠药而名噪一时。

后来被揭露，他的特效鼠药主要成分是国家已经严禁使用的剧毒农药。

此人与姑姑有仇，因此他的话不可信。

他对我说，你大爷爷不听组织命令，撇下医院的伤病员，耍个人英雄主义，行前为了壮胆，喝了两斤地瓜烧酒，喝得醉三麻四，结果糊里糊涂踩了自己人的地雷。

肖上唇龇着焦黄的大牙，简直是幸灾乐祸地对我说：

你大爷爷和那匹骡子都被炸碎了，是用两只筐子抬回来的。

筐子里有人胳膊，也有骡蹄子，后来就那么烂七八糟地倒进了一个棺材。

我把他的话向姑姑转述后，姑姑杏眼圆睁，银牙顿挫地说：

总有一天，我要亲手劁了这个杂种！

姑姑坚定地对我说：

孩子，你什么都可以不相信，但一定要相信，你大爷爷是抗日英雄、革命烈士！

英灵山上，有他的陵墓；烈士纪念馆里，展览着他用过的手术刀和他穿过的皮鞋。

那是双英国皮鞋，是诺尔曼·白求恩大夫临死前赠送给他的。

（节选自《蛙》，有删改）

6．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（　　）

A．大爷爷回家养病，喝了两碗绿豆汤后肚子像推磨一样呼噜呼噜响，后来拉了个稀里哗啦就逐渐好转康复了。

B．胶东军区的许司令说，先用八人大轿之礼邀请大爷爷去，否则就用绳子给捆了去，可见胶东军区很骄横无理。

C．姑姑她们三人被绑架到平度城三个月而没有受到严刑拷打，是因为杉谷一心一意想好好把大爷爷招降过去。

D．肖上唇曾在西海医院当过担架员，他目睹了大爷爷骑着骡子，腰缠八颗手榴弹，独闯平度城而被炸死的经过。

E．小说采用了较多侧面描写手法，借别人之口或别人之眼去讲述“大爷爷”，使这一有着传奇色彩的英雄形象十分丰满。

【解析】　B项，从“先礼后兵，摆大宴请他”和“都是共产党的人，我们这里正缺您这样的人”可看出对方并不“骄横无理”。

C项，除此之外，原因还有“胶东军区将集合全部兵力攻打平度城”的警告。

D项，无法判断这句话是否真实。

肖上唇阴阳怪气，造假鼠药，而且“与姑姑有仇”，因此他的话不可信。

【答案】　AE

7．文中写大爷爷“跟着诺尔曼·白求恩，学会了西医”这一情节有什么作用？

请结合文本简要分析。

【解析】　分析小说中某一情节的作用，应该从对人物形象、情节发展、小说结构、小说主题的作用四个方面入手分析。

小说开头交代大爷爷跟白求恩学过医，突出了大爷爷医术高超，师从名师；开头这一情节安排也为后文情节的继续发展做了铺垫；结构上首尾呼应；主题上，大爷爷师从名师，不但学到医术也学到医德，成为抗日英雄也是必然。

【答案】　①说明大爷爷医术高超及其原因；②为下文大爷爷生病回家、参加胶东军区创办西海地下医院、医好很多人等情节做铺垫；③与本文结尾能证明大爷爷是抗日英雄的那双白求恩送的英国皮鞋相呼应。

8．小说是如何描写大爷爷医术高超的？

请简要分析。

【解析】　塑造人物的手法分正面描写和侧面描写。

正面描写主要是作者直接叙述，如人物的语言、动作、神态、细节等描写；侧面描写则是通过侧面烘托的手法来突出人物某方面的特征。

作答此类题，最好顺着情节的发展，在开端、发展、高潮、结尾处分别寻找答案，才不会遗漏。

【答案】　①师从白求恩，中西医皆懂。

②通过胶东军区的许司令“抢人”和日军司令杉谷也想招降大爷爷的事，侧面表现大爷爷医术高超。

③大爷爷给许司令、黎政委的爱人、伤员们，甚至日军司令杉谷的大洋马成功地做过手术，大爷爷医术高超的名声在胶东传颂。

④大爷爷去世后，纪念馆里还展览着他用过的手术刀。

9．有人说大爷爷这个人物历史已经久远，在现实中已经没有意义，你怎么看？

请谈谈你的看法。

【解析】　首先要表明自己的观点，大爷爷这个历史久远的人物到底有没有现实意义；其次，用概括的话说出原因；再次，结合文章内容找出理论依据，要把大爷爷这个人物形象的意义落在小说主题上来探究；最后，要联系实际，谈大爷爷这一形象对现实的意义。

【答案】　我认为有意义。

①大爷爷有精湛的医术。

以致胶东军区的许司令动了“抢人”的念头，甚至日军司令杉谷也想招降大爷爷。

可见在任何时代，人都要努力学习本领，才能在社会上做一个有用的人，才能有立足之地。

②大爷爷有信仰、意志坚定。

参军后始终跟随共产党工作，为革命奉献出了自己的生命。

面对日军的诡计与威胁，坚决不动摇。

我们也应该树立为国家民族奋斗的信念。

③爱家人。

想以孤胆英雄的方式去营救家人，虽是未证实的传言，也可以看出大爷爷的性格和平素对家人的关爱。

关爱自己的家人朋友，关爱他人，也应该成为我们的处世之本。

10．对“英雄”的评价有不同标准，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“英雄”的理解。

要求：

①符合作品的情节和人物的思想性格。

②句式相近，每句话补写的字数不超过50字。

翻开《水浒传》，林冲说：

“英雄要有血性。

虽然我曾苟全忍让，但当我将匕首插进贼人的心窝，冒着风雪迈向梁山时，我就是英雄。

”

翻开《史记》，项羽说：

“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

”

翻开《三国演义》，诸葛亮说：

“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

”

【解析】　这是一道仿写题，要注意结构上和例句的句式保持一致，内容上表达出对“英雄”这个称谓的理解。

【答案】　（示例