学校五项管理具体措施及总结.docx

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学校五项管理具体措施及总结

学校五项管理具体措施

　　第一，作业管理强化作业总量控制。

中小学每学期初规划学生作业，严格控制书面作业总量。

　　小学一、二年级不得安排书面作业，可在学校安排适当巩固练习;小学其他年级的书面作业平均每天完成时间不超过X60X分钟;X初中的书面作业平均每天完成时间不超过X90X分钟。

　　周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业总时间，不要安排重复性和惩罚性作业。

　　不得通过微信或XQQX传递学习和作业压力，不得用手机布置作业或要求学生用手机完成作业。

　　二、学校作息区教育局应根据教育部文件要求，合理确定中小学作息时间。

小学早上上课时间一般不早于8:

20，中学一般不早于X8:

00;学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。

对于个别因家庭特殊情况提前到校的学生，学校应提前开门，妥善安排;同时，合理安排课间休息和下午上课时间，有条件的地方和学校要保证学生必要的午休时间;特别要考虑寄宿制学校的实际情况，保证学生符合规定的睡眠时间要求。

　　睡眠管理确保中小学生有足够的睡眠时间，小学生每天睡眠时间应达到X10X小时，初中生应达到X9小时，高中生应达到X8小时。

中小学要引导家长和学生制定学生作息时间表，在保证学生睡眠时间要求的前提下，结合学生个人睡眠状况、午休时间等实际情况，合理确定学生晚上睡觉时间，小学生睡觉时间一般不晚于X21:

20;X初中生一般不晚于22:

00;高中生一般不晚于23:

00。

教师应注意学生在课堂上的精神状态们睡眠不足，应及时提醒学生并与家长沟通。

引导学生统筹利用回家后的时间，坚持劳逸结合，适度锻炼。

引导家长营造温馨舒适的生活睡眠环境，保证学生身心放松，按时安静睡眠。

　　手机管理要疏堵结合，对症下药，面对差异，分类管理，禁止将手机带入课堂，同时通过多种方式满足学生的应急通话需求。

把学校作为信息管理的静土，也是学校安静的阅读氛围。

　　各区教育局要继续加强校外培训机构的正常治理，培训结束时间不得晚于X20:

30，网上直播培训活动结束时间不得晚于X21:

00，作业和规范培训结束时间不得以课前预习、课后巩固等任何形式安排，作为校外培训机构日常监管的重要内容，有效减轻中小学生校外负担。

加强对辖区内注册或备案的网络游戏的规范化管理，采取技术手段进行监督，每日X22:

00至次日X8:

00不得为未成年人提供游戏服务。

　　5.阅读材料管理课外阅读材料和教学辅助管理应以推荐目录为主，注重内容管理和推荐方式管理。

家长选择具体用什么，教育部门主要是控制好。

　　六、体质管理健康体质是中小学生成长成才的基础。

这件事不能简单地归结于体育教育，而是作为学校管理的内容，全面提高学生的身心素质。

　　各学校实施国家规定的体育健康课程、大型课间活动和每天一小时的实施，区内各学校实施近视防治措施和体能健康测试制度的实施。

相关情况要有措施有效，要总结检测出来的问题。

问题可以是区级共同问题，也可以是对某个学校的具体问题。

学校落实“双减”和“五项管理”工作总结

为提升学校育人水平，落实立德树人的根本任务，促进学生身心健康发展，切实减轻学生过量作业负担，形成家校合力协同育人。

结合彭水县教委相关文件精神，我校在“双减”“五项管理”方面做了许多工作，首先制定了关于落实“双减”、“五项管理”政策的实施办法，进行了常规督查和自查自纠，现就学校“双减”和“五项管理”工作落实情况进行如下小结。

双减工作落实情况

1.学校完善了作业管理办法，要求以班级为组，合理统筹作业布置量。

严禁教师给家长布置或变相布置作业，让家长检查、批改作业。

2.教师利用课后服务时间指导学生在校内基本完成书面作业，认真批改作业，及时反馈，加强面批讲解，没有学生自批自改作业的情况。

3.提示家长理性看待校外培训，避免发生“校内减负、校外增负”现象。

加强对辖区内校外培训机构的管理，保证学生进行线下培训结束时间不晚于20：

30，线上培训每课时不超过30分钟，培训结束时间不晚于21点。

二、五项管理工作落实情况

1.作业管理方面

随着课后延时服务的落实，在老师的辅导下，学生在学校基本能完成相应作业。

其中，一二年级无书面家庭作业，三至六年级有90%的学生在校内做完作业,剩余部分在家10-20分钟均可完成。

学校定期对教师作业批改情况进行检查，并纳入工作量化。

教师对布置的作业做到了全批全某某、面批面改，不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。

2.睡眠管理

学校通过家长会、班级群等渠道，宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性，要求学生到校时间不早于八点；每天班主任都通过班级群提示学生按时就寝，家长反馈。

由于课后延时服务的落实，学生在家作业量较少，没有放学后参加课外辅导班的情况。

3.手机管理

学校无学生带手机到校现象。

学校严格要求教师不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。

对家长咨询作业方面的情况，教师与家长单独沟通。

另召开主题班会，引导学生合理使用手机。

通过微信群、QQ群等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。

4.读物管理

学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象,不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。

加强对校园图书的管理，依照“12条负面清单”对校园图书进行了排查未发现“12条”中性质的图书。

5.体质管理

学校按规定落实体育和健康课程，1-2年级每周4节,3-6年级每周3节。

落实大课间活动，每天30分钟大课间，利用课后服务时间开展足球、跳绳、篮球等体育活动。

学校开展预防近视专题培训和宣传教育，每天两次眼保健操，本期预备2次视力检测，现在筹备中。

二、存在问题

1.对学生在家时的手机管控存在较大难度

部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机游戏，还看抖音、快手等小视频平台。

尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，最后无计可施，监督作用缺失。

2.近视防控形势仍然严峻

不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。

通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。

比如，在老师提醒下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提醒的情况下，很难做到。

3.学生到校时间较早的问题

因个别家长外出打工等原因，部分学生到校较早。

前一天晚上至少要20:

30休息，才能达到每天10小时睡眠的标准，而据了解，每天能20:

00休息的学生，少之又少。

4.学生作业的统筹布置还需细化

开学初学校下发了作业统筹布置实施方案，各老师对于作业的统筹安排还没有落到实处，在督查的过程中，作业的分层布置、作业的多样化还没有得以体现。

三、下一步打算

1.进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生的影响。

2.进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控互助伙伴制度,倡导学生相互提醒。

3.加强对学生睡眠时间的提醒，多渠道、多方法保证学生充足的睡眠时间。

特别关注部分到校过早学生的家庭情况，及时与家长联系，做好睡眠监督。

4.分年级分学科召开作业统筹布置研讨会，针对作业的分层布置、统筹布置进行研讨，确定实施细则和督查方案，尽量做到作业量少质高，达到“双减”目的。

中小学落实“双减”工作实施方案

为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育,切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展；本着对学生未来负责的态度，进一步把上级关于“双减”的要求落到实处，科学把握“双减”的精神实质，特制定本方案。

一、总体要求

（一）指导思想

进一步贯彻落实有关“双减”工作的文件精神，以中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》为准绳，按照市、县教育局的相关文件要求，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理。

学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精致化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，以强化德育、提升自主学习能力为重点，深入探索增效的策略、方法和途径，逐步建立和完善双减的长效机制，推进学区科学内涵发展，稳步提高素质教育实施水平。

工作原则坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。

（二）工作目标。

按照“政府主导、整体推进、标本兼治、强化监督、严肃问责"的原则，进一步规范学校办学行为，使学生课业负担明显减轻，中小学教师有偿补课现象得到有效遏制，形成有利于学生生动活泼学习、健康快乐成长的良好环境。

二、成立“减负”工作领导小组

组长：

XX

副组长：

XX

成员：

XX

职责：

“减负”工作领导小组成员要经常深入课堂，调查了解任课教师布置作业情况，特别是双休日作业布置情况，对违反“规定”的行为要及时纠正，做好处理。

完善校内课后服务的相关配套工作。

三、具体要求

（一）规范学校办学行为方面，12条主要措施。

包括：

坚持正确办学方向、严格依照课标教学、均衡编班配置师资、严控书面作业总量、科学合理布置作业、坚决控制考试次数、采取等级评价方式、限制竞赛评优活动、合理使用电子产品、建立弹性离校制度、培养良好学习习惯、指导学生实践锻炼。

（二）严格校外培训机构管理方面，5条主要措施。

包括：

依规登记诚信经营、严禁超标培训、严格教师聘用、严禁与升学挂钩、控制培训时间。

（三）家庭履行教育监护责任方面，4条主要措施。

包括：

树立科学教育观念、加强家庭交流互动、增强学生身心健康、引导学生健康生活。

（四）强化政府管理监督方面，9条主要措施。

包括：

克服片面评价倾向、加强舆论宣传引导、严格活动竞赛管理、规定培训机构监管、深化考试招生改革、支持做好课后服务、广泛接受社会监督、开展减负督导检查、切实抓好贯彻落实。

四、作业规范

1.作业要分类分层。

学生作业可分为预习、复习、观察、熟读、背诵、书面练习、手工制作、课外实验等（体、音、美等学科应按课程特点布置有关作业）。

作业目的明确，要求清楚，根据学生的实际情况分层布置。

2.作业要精选，作业量按要求必须严格控制，学生课外作业总量每天控制在1.5小时左右。

3.作业要侧重学生素养和能力的提高，除书面作业外，要加强对学生预习和复习的指导。

4.批阅和讲评。

基本作业，教师应全收全某某，发现问题在下节课及时讲评；提高性作业，不要求全体完成，但对已完成的作业要全收全某某，要有侧重地分析讲评。

五、减轻校外培训负担实施策略

做好学校课后托管服务工作，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求是学校层面减轻校外培训负担所要做的重要工作。

（一）课后托管服务

教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展。

课后服务主要内容是安排学生做作业、写字、自主阅读、体育、艺术、科普活动，开展社团及兴趣小组活动、学生综合实践活动等各类校园活动。

文体活动、社团活动和兴趣小组活动：

主要包括篮球队、足球队、田径队、排球队、合唱、书法、舞蹈、马头琴、科技、阅读、写字强化训练

（三）课后托管服务要求

1、加强宣传进一步做好学生及家长的宣传教育工作，做到公开、公正、透明，引导家长深刻认识普及课后看护工作的意义。

2、及时整改及时总结课后服务工作开展以来的成功经验和存在问题，做好自查自检工作。

3、常态检查加强对课后服务工作的监督与指导，切实提高课后服务工作的质量。

4、提质增效做好课内教学与课后服务内容的有效整合，提高课后看护质量，明确课后服务工作的“服务”定位，切实为学生减负，为家长减负。

六、保障措施

1、严格执行课程计划严格根据《义务教育课程计划》，开齐开足课程。

教师严格按照各学科课时量安排教学，不得以任何理由增减课程和课时。

任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。

学校在校务公开栏上公布课表、作息时间表，主动接受社会、家长的监督。

各科教学要严格按照市颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。

2、提高师德修养关爱每个学生，对学生要尊重、理解、宽容，不得以粗暴的态度对待学生，不得讽刺挖苦学生，不得歧视差生。

倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步。

不得体罚或变相体罚学生。

关注学生的心理健康，通过谈心沟通，减轻学生的心理负担。

3、降低考试压力学校:

不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为，考试成绩呈现实行等级制，降低学生的考试压力。

学生:

树立积极正确的学习态度，养成良好的学习习惯，掌握必要的减压方法。

父母:

为孩子创造良好的家庭环境、和睦的家庭氛围，引导孩子乐观向上、积极进取，正确面对考试中的得失。

4、严肃查处教师校外有偿补课加强师德师风建设，健全教师日常监管机制，完善教师师德师风考评体系，不断提高教师职业素养;加大教师校外有偿补课查处力度，切断课外违规补课等经济链条;严禁校外培训机构聘用在职教师，一经发现，坚决从快从重处理。