苏教版四年级下册综合实践集体备课.docx

苏教版四年级下册综合实践集体备课.docx

《苏教版四年级下册综合实践集体备课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版四年级下册综合实践集体备课.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

苏教版四年级下册综合实践集体备课

集体研教，追求高效

四年级综合实践学科教案

（2015～2016学年度第二学期）

使用教师

任教班级

六合区实验小学四年级技能科集体备课组

六合区实验小学（2015—2016第二学期）劳动与技术四年级教学计划

2016年2月20日

班级情况分析

四年级共有10个班，学生大都来自城区及城乡结合处，大多是独生子女，由于家长的宠爱，大部分孩子没做过家务劳动，缺乏一定的劳动意识和技能，只有少部分来自家庭条件较差的外来务工子女从小就参加劳动，尤其是家务劳动，有较好的劳动习惯和技能。

但基本上学生对这门课充满了兴趣。

本册教材分析（含教学重点、难点）

1．让学生了解劳动与技术是我们生活中不可缺少的一部分，了解它在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性，了解它是我们养成劳动习惯、形成技术素养、实现全面发展的广阔天地，也是我们体验创造乐趣、锻炼实践能力、追逐快乐童年的美好乐园。

培养学生关注身边的劳动技术，激发学生对劳动技术活动的兴趣。

2．关注家庭生活中的劳动技术问题，能运用所学技术解决生活中常见的小问题。

通过学习家政中的基本的洗涤技术与实践活动，培养细致认真、互相合作的良好品质，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的思想感情。

3．能看懂加工图样中的剪切线、折叠线（山线、谷线）、粘贴面等符号。

能理解操作示意图，学会按示意图标明的方法、步骤进行纸工制作。

会使用常用工具对纸质类及透明胶片材料进行划线、折叠、剪切、粘贴、插接等技术加工。

通过简单的纸工作品的设计、制作及评价活动，初步掌握纸工制作的基本流程，体验劳动创造的愉悦。

在操作活动中，培养良好的动手能力和认真、细心的劳动习惯。

自觉重视安全操作规范。

本学期教学重难点

教学重点

1．运用所学技术解决生活中的常见的小问题。

2．培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的的思想感情及互相合作的良好品质。

3．培养学生的实践操作能力。

教学难点：

培养良好的动手能力和认真、细心的劳动习惯。

教　　学　　措　　施

1．在劳动课的教学中注重培养学生动手实践能力，并把思想教育、培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来。

努力做到实践性、教育性相统一。

2．加强课堂实践操作的教学。

上课前应做好充分准备，选好场地，备好工具，通过操作示范，学生的动手实践，使学生更好地理解教学内容，更好地掌握劳动技巧，教师要特别注意提供学生更多自主探索动手操作的机会。

3．加强家校联系。

结合教学内容有计划、有目的地组织学生回家实践，并在家长的指导下学习操作技术。

4．加强组织纪律教育和安全教育。

学生在操作过程中，教师要加强指导，做好劳动保护，教育学生严格遵守劳动纪律和操作规程，确保劳动安全。

分单元学习进度及具体学习目标

章节

教学内容

教学目标

周次

第一章

家政

第一课

钉纽扣

1.指导学生学会钉纽扣，教育学是自己的事自己做，经常保持衣着整齐。

2.在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。

第一周

第二课

缝沙包

1.学习并初步掌握缝沙包的基本技能。

2.培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝制不同形状的沙包。

3.发扬合作探究精神，运用缝沙包的基本技法，制做其它日常小用品。

第二周

第三课

缝鞋套

1、学习并初步掌握缝鞋套的基本过程。

2、根据自己的喜好学习画样裁减、缝制、装饰鞋套。

3、培养学生眼、手、脑的协调能力和创新能力。

第三周

第四课

笔袋DIY

1、知道笔袋设计的工艺流程，学会画裁剪图，手工缝制笔袋。

2、小组组合练习制作简单的笔袋，培养学生的合作探究能力。

3、通过设计不同形状的笔袋，培养学生的审美意识和创新能力。

第四周

第二章

技术初步

第一课

杯垫

1、初步了解杯垫的生活用途、基本材质和常见的形状。

2、掌握吸管杯垫的制作步骤，巩固剪、折、贴、扎等劳技小技能。

3、引导学生积极思考，利用不同的吸管设计制作各类新颖的杯垫，培养创新精神。

4、培养学生认真的工作态度和良好的劳动习惯以及集体荣誉感.

5、培养学生的环保意识。

第七周

第二课

涤纶彩球

1、知识目标：

引导学生多角度观察、感知彩球的形、色、美。

探讨制作方法，掌握制作步骤。

能通过合作制作出一件完整的作品2、能力目标：

在活动中，培养学生动手操作、实践应用的能力，让学生学会创造，学会创新。

3、情感目标：

通过活动的层层深入，激发学生在制作活动中的创造、创新的意识，培养学生审美情趣，养成动手、动脑的好习惯。

第八周

第三课

塑丝毽子

1、使学生学会做塑丝毽子的基本方法，能制作出自己的毽子。

2、培养学生的动手制作能力，合作交流能力。

3、培养学生良好的卫生习惯及自信心。

第九周

第四课

摩天大楼

了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。

通过合作完成一幢摩天大楼纸模型的设计与制作。

在实际操作中培养学生动手动脑的能力及审美情趣。

第十一周

第五课

立交桥

学习制作立交桥，能制作出一座立交桥纸模型。

启发学生自己动手设计制作立交桥纸模型，培养创新意识。

在制作过程中培养学生自主学习和团结协作的能力。

第十三周

第六课

包装纸盒造型

学会制作1-2件纸盒造型作品，培养学生团结协作的精神。

利用生活中常见的纸质包装盒，根据造型制作出独特的作品，培养学生创新能力，树立环保意识。

学会使用手工工具，规范操作，培养认真细心的劳动习惯。

第十四周

第一单元家政

1.钉纽扣

教学内容：

课文通过“看一看、说一说|”、“想一想、试一试”，“探究学习”，“学一学、做一做”，“议一议”，“助学提示”，“安全警告”，“评一评”等8个小栏目，指导学生学习钉纽扣的基本方法和注意事项。

让学生懂得自己的事自己做。

教学目标：

1.指导学生学会钉纽扣，教育学是自己的事自己做，经常保持衣着整齐。

2.在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。

教学难点：

学会穿针和打止结。

教学准备：

针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子的衣服，相关投影图片。

教学过程：

一、揭题导入

自我调整

在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？

这些事都是说帮你做的呢？

想不想自己来学钉钮扣呢？

谁定过纽扣，说说你是怎么定的？

二、看看说说

1.出示各种各样的纽扣。

2.说说不同纽扣的钉法。

（重点讲解双眼扣，四眼扣的钉法）

三、想想试试

1.钉纽扣首先要学会什么？

2.学生练习，互教互学。

重点模仿穿针和打止结。

四、探究学习

1.仔细观察课文插图，自学钉钮扣的方法。

2.学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣

3.说说钉钮扣的注意点：

定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四五次，然后打结，剪去多余的线头。

4.讨论：

正式在衣服上钉纽扣，该注意些什么？

（1）纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。

可用粉笔做上记号。

（2）进针后，要把针线往上提，不能往旁边啦，以免针尖戳到别人。

五、议议评评

1.各小组展示钉好的纽扣，讨论：

（1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要注意些什么？

（2）说说还有什么钉钮扣的方法？

（3）以后钮扣掉了，你会怎么做？

2.推选代表说说钉钮扣的过程。

3.小组评价。

4.小结：

钉纽扣的基本方法和注意事项，要求学生学会做自己能做的事。

六、课外延伸找教案

把自己第一次钉钮扣的过程写下来，感受劳动的乐趣。

教后反思：

2.缝沙包

教学内容：

课文以图片为主，将沙包的缝制过程：

裁减布料——穿针引线——对折布面——缝牢三边——翻面装沙——封口完成，清除明白地展示出来。

让学生从自己眼，手，脑协作劳动中体会手缝的乐趣。

教学目标：

1.学习并初步掌握缝沙包的基本技能。

2.培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝制不同形状的沙包。

3.发扬合作探究精神，运用缝沙包的基本技法，制做其它日常小用品。

教学难点：

设计不同形状的沙包以及缝制的技能，技巧。

教学准备：

教师准备：

不同形状的沙包若干个，方块布，棉线，缝衣针，剪刀，黄沙。

学生准备：

长16厘米，宽8厘米的较结实，耐用的不快，棉线，缝衣针，剪刀。

教学过程：

一、游戏导入

自我调整

1.请两位学生上台作丢沙包游戏。

其余学生仔细观察，认真思考：

这两位学生在做什么游戏？

猜一猜这种沙包是怎么做成的？

你做过吗？

揭题：

缝沙包

2.出示范作

教师逐一出示各种不同形状，不同颜色的沙包。

进一步激发学生学做沙包的兴趣。

二、指导缝制找教案

1.用实物投影仪逐步演示缝制沙包的过程，并讲清操作要领。

2.请学生回忆沙包的缝制过程。

板书：

裁剪布料——穿针引线——对折布面——缝合留口——翻面装沙——封口完成。

3.在缝制过程中应该注意些什么？

（1）剪——大小一致；

（2）折——对叠成形；

（3）缝——又密又匀；

（4）封——完全缝严。

4.操作练习

手缝的几种基本针法，教师演示

（1）攻针（平针）

（2）回针（倒扎针）

（3）缲针。

三、探究学习

运用基本针法，选择自己喜欢的形状，颜色缝制一致沙包。

你觉得缝合时用哪种针法比较好？

用攻针行不行？

为什么？

封口用哪种针法比较好？

为什么？

四、评优鼓励

1.将缝制过程以及注意点与同桌说一说。

2.自评，互评相结合，比比谁的沙包外形美观，严实耐用，在书上空格处打上钩。

3.将评出的最佳作品布置在教室里，向同学们展示。

五、课外延伸

1.到室外去，用自制的沙包开展游戏活动。

2.自己动手设计，缝制一个笔袋。

想一想，我们能不能用学到的缝沙包技法缝制其它的日常用品？

教后反思：

3.缝鞋套

第一课时

教学目标

1、学习并初步掌握缝鞋套的基本过程。

2、根据自己的喜好学习画样裁减、缝制、装饰鞋套。

3、培养学生眼、手、脑的协调能力和创新能力。

教学准备

实物投影仪，不同的布料以及装饰品、棉线、缝衣针、剪刀，各种各样的鞋套。

教学过程

（一）激趣导入

自我调整

1、展示各种色彩鲜艳的大大小小的鞋套。

2、你们还见过或用过什么样的鞋套？

3、给鞋套分类、填表：

类别作用特点制作材料

防寒鞋套保暖厚实棉花、海绵、棉布

装饰鞋套装饰漂亮棉布、线织、羊毛、装饰品

防护鞋套防危险品耐用厚橡、胶布、

（二）指导缝制

1、布料来源：

购买，利用旧衣物或边角料等。

2、缝制过程：

（1）用实物投影仪演示鞋套的缝制过程。

（2）教师示范

3、请学生说一说布鞋套的缝制过程。

（1）画样。

（2）放样。

（3）剪纸样:

在放出的画样上沿边仔细剪;（4）裁减:

在双层布料上按放样裁减;（5）缝合:

缝制过程中选择基本针法;（6）缝边:

注意密而匀;（7）翻面:

整理成美观的鞋套,并试用一下.

4学生动手缝制.教师个别辅导,及时纠正.

（三）评优鼓励

（四）课外拓展

1、分小组去商场、货摊考察各种类型、式样、用途的鞋套。

了解制作方法。

2、利用废旧材料缝制一幅实用鞋套，送给幼儿园的小朋友。

3、指导观察技术信息中的插图说说

教后反思：

第二课时

教学目标：

1.学习并掌握缝鞋套的基本技能。

学生通过亲手操作获得直接经验，获得真切感受。

2.培养兴趣，让学生根据自己的喜好设计、缝制、装饰鞋套。

3.尝试制作其他日常用品，培养眼、手、脑的协调能力及创新精神。

教学重难点：

1.培养兴趣，让学生根据自己的喜好设计、缝制、装饰鞋套。

2.尝试制作其他日常用品，培养眼、手、脑的协调能力及创新精神。

教学准备：

师生各自准备