外国教育史树图.docx
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外国教育史树图
外国教育史树图(古代部分)
外国古代教育
东方文明古国的教育
古巴比伦
古代埃及
古代埃及的学校
学校教育内容与方法
古代印度
婆罗门时期
佛教教育
…特点
古希腊教育
古风时代
斯巴达
雅典
古典时代
智者活动
智者派贡献
希腊化时期
苏格拉底
的教育思想
教育目的论
德育论
智育论
苏格拉底方法
柏拉图…
学习即回忆
《理想国》教育观
亚里士多德…
灵魂论与教育
教育作用论
古罗马教育
共和时期
帝国时期
古罗马的教育
思想
西塞罗的教育思想
昆体良…
奥古斯丁…
西欧中世纪教育
基督教教育
形式机构内容
教育思想
封建贵族世俗教育
宫廷学校
骑士教育
中世纪大学的形成与发展
形成
发展
新市民阶层形成和城市学校发展
新兴市民阶层形成
城市学校的发展
拜占廷和阿的教育
拜占廷的教育
特点
影响
阿拉伯…
特点
影响
外国近代教育
文艺复兴与宗教改革时期的教育
人文主义教育
意大利
北欧
基本特征
新教教育
路德派
加尔文派
英国国教派
耶酥会与天主教教育
耶酥会
天主教
外国近现代教育史国别分录(英法德俄日美)
英国近代教育
概况
教育思想
培根
洛克
斯宾塞
赫胥黎
现代教育的发展
巴尔福教育法
内容
教育行政管理体制变化
费舍教育法
哈多报告
斯宾斯报告
1944年教育法
罗宾斯原则
开放大学
雷沃休姆报告
1988年教育改革法
备注
法国近代教育制度
概况
教育思想
爱尔维修
狄德罗
拉夏洛泰
涂尔干
大革
教育改革方案
教育主张
现代教育的发展
加强国家对教育的控制
统一学校运动与学制改革
中学课程的改革
《阿斯蒂埃法》与职业技术教育的发展
内容
职业教育发展
郎之万一瓦隆教育改革方案
教育改革法
高等教育方向指导法(富尔法案)
法国学校体制现代化建议(哈比改革)
课程宪章
备注
德国近代
概况
E
康德
费希特
第斯多惠
现代教育的发展
德意志帝国与魏玛共和国时期
帝国
共和国
纳粹德国时期
教育方针倒退
教育倒退
改组和统一公立普通学校教育的总纲计划
高等学校总纲法
备注
俄国近
概况
E
乌申斯基
苏联现代教育的发展
教育管理体制改革
内容
成效
统一劳动学校规程
20c20s学制调整和教学改革实验
综合教学大纲
劳动教学法
20c30s教育的调整、巩固和发展
《关于小学和中学的决定》
二战后的教育改革
1958年的教育改革
1966年的教育改革
俄罗斯的教育改革
教育思想
马卡连柯
凯洛夫
赞科夫
苏霍姆林司基
备注
美国近
概况
E
贺拉斯·曼
现代教育的发展
中等教育的改革和发展
《中等教育的基本原则》
“八年研究”计划
初级学院运动
职业技术教育的发展
全国职业教育促进会
《史密斯-休斯法》
国防教育法
20c60s教育改革
70s教育改革
生计教育
返回基础
80s~90s教育改革
《国家在危机中:
教改势在必行》
备注
日本近
概况
E
福泽俞祥
现代教育的发展
20c初~20s末教育改革与发展
《教育敕语》
《大学令》
军国主义教育
教育基本法与学校教育法
《教育基本法》
《学校教育法》
70s~80s教育改革
70s
80s
备注
西欧近代教育思想与欧美现代教育思潮
近代教育思想
夸美纽斯
①教育目的与作用
④学年制与班级授课制
②教育适应自然原则
⑤教学原则
③普及教育与统一学制
⑥道德教育
⑦教育管理体系
卢梭
①人的天性
③公民教育理论
②自然教育理论
裴斯泰洛奇
①教育目的
④初等学校各科教学法
⑤教育与生产劳动相结合
②教育心理学化
③要素教育
赫尔巴特
①道德教育
④伦理学
⑤心理学
②课程理论
③教学…
福禄培尔
①教育基本原理
②幼儿园教育理论
马恩的教育思想
批判继承空想社义
批判继承
环境与教育对人的影响
人的全面发展
教育与生产劳动相结合
马恩教育思想
①E与社会
②E与社会生产
③人的本质与个性形成
④E与全面发展
⑤教育与生产劳动相结合的重大意义
现代教育思潮
杜威
①教育本质
④思维与教学方法
②教育目的
⑤道德教育
③课程与教材
改造主义教育
要素…
永恒…
新托马斯…
存在…
新行为…
结构…
分析教育哲学
终身教育思潮
现代人文主义…