优质配电工程施工合同.docx
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优质配电工程施工合同
10KV高压供电专线
及高低压变配电供电工程施工合同
（以下简称甲方）
（以下简称乙方）
根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国电力法》等相关法律、法规之规定，甲乙双方就甲方开发的******小区永久性用电变配电工程按期保质完工，经甲乙双方友好协商，订立合同，共同遵守执行。
一、工程慨况
1、工程名称：
******10KV高压供电专线及****住商楼、***地下室及***地下室、幼儿园、营销楼项目变配电供电安装工程。
2、工程地点：
********小区项目工地。
二、承包内容和施工范围
1、乙方负责该配电工程的整体规划、勘察、设计、电力部门的图纸审核、施工、监理、验收全部工作。
2、乙方根据设计的图纸负责该配电工程设备的采购和安装调试。
其中包括湘江苑高压专线供电部分（后面简称高压专线部分）和高低压用户“一户一表”交产验收部分（后面简称“一户一表”部分）。
高压专线部分施工范围为乙方负责从*****变电所接10KV高压开关出线间隔引出一组高压电缆，到*****高压环网柜或分支箱的设备。
高低压部分施工范围为乙方以双方确定的施工图纸为准，负责从沿线相应的高压电缆环网柜引接高压电缆至箱变高压侧，再从箱变低压侧引接电缆至每个用户表箱的一户一表和小区内各动力设备、商铺、幼儿园及户外照明等；电缆施工工程安装、变配电设备和材料的采购、安装调试、验收送电运行（一户一表的表数及容量均以甲方现场实际配置的要求为准）。
承包范围与*******工程项目《10KV高压供电专级及高低压变配电供电工程招标书》第五款招标内容为一致。
3、乙方负责电力部门相关用电手续的办理，办好交产手续，将各电度表抄表及收费移交给当地供电局直接管理（简称直供电）。
4、高压专线容量应满足《中华人民共和国电力法》和《电气安装工程验收规范》、满足*****项目规划图中所有住户居民、商业、动力、物业、消防、户外照明、景观等用电要求。
三、乙方负责采购的设备及材料要求
1、乙方负责采购的设备及材料必须选用符合国家及电力行业相关标准，生产企业应通过ISO9001质量体系认证，产品应通过“3C”认证并通过电力管理部门批准的入网产品。
若乙方负责采购的设备及材料存在质量问题而影响验收的，乙方应在甲方指定期限内整改到位；
2、乙方对其所安装的设备及材料负责实行质量三包，质量保质期为二年（从送电之日算起计算），材料设备必须提供产地证明、出厂合格证明、质量保证书、装箱单及检验报告，送电并将小区转为当地供电局直供电后，产品如有非人为因素损坏的质量问题，乙方应在甲方指定期限内无偿维修或整机更新设备，并保证提供产品的全套性和正常运行；
3、乙方所有采购的设备及材料，必须提供有效的出厂合格证及有效证明文件。
四、工期要求
1、开工日期约定：
合同签订后7日内。
2、2013年1月10日完成高压专线安装、验收通过。
3、****苑一期工程（15栋）要求在2013年1月10日前安装完成所需箱变器，2013年3月10日完成一期工程每个用户表箱的一户一表及相关的公变部分供配电的设备安装与交产送电。
4、***苑二、三期要求在土建工程竣工验收前完成箱变、电表箱及相关供配电设备安装并交产送电，具体日子绝对服从甲方二、三期土建工程的完成时间而确定。
5、如遇自然灾害和人力不可抗拒的因素，经甲方确认后工期相应延顺。
6、非甲方原因每延期一天，罚款1000元。
五、甲、乙双方协调人员
1、甲方委派为工地代表，负责工程进度、工程质量监督及甲方解决的问题和应承担的义务。
2、乙方委派为工地负责人，负责工程的施工管理，办理相关事宜及应承担的义务。
六、竣工验收
1、工程具备竣工验收条件，乙方负责组织有关部门进行验收，并向甲方提供完整的竣工资料（包括竣工图、使用说明手册及业内资料等）及竣工验收报告一式四份，必须提供当地有关部门出具的工程竣工验收质量认可文件或准许使用文件，验收合格后及时送电并移交相关技术资料给甲方；
2、竣工验收按国家颁布《电气安装工程验收规范》，且符合相应工程所在地有关电力部门的检验标准执行，工程质量应达到合格标准，满足电力部门交产验收要求，经电力部门验收合格后送电，因乙方原因导致工程质量未达到电力部门的质量标准，影响交产验收及送电，乙方承担违约责任；
3、工程验收中如发现质量问题，乙方必须在二天内处理完毕，如因材料质量问题影响到送电，由乙方负全责，并承担由此引起的费用。
七、工程合同价款的结算方式和付款方式
1、本工程合同价款按实际总建筑面积每平方66元包干结算（不再受政策调整的影响），设计总建筑面积为230477.30㎡（实际总建筑面积以竣工测绘的面积为准），总造价为230477.30㎡×66元/㎡=15211501.80元。
总造价按高压专线部分和低压部分（按一户一表）。
①、高压专线部分总包干价为人民币300万元整（含税价）；
②、低压部分（含税价）：
按（15211501.80元-3000000元）/230477.30㎡=52.98元/㎡（包干）
一期造价：
68968.70㎡×52.98元/㎡=3654205.44元；
二期造价：
65564.20×52.98元/㎡=3473823.00元；
三期造价：
95944.40×52.98元/㎡=5083473.35元；
2、工程造价组成：
包括所有工程材料、设备、人工费及当地电力部门所需缴纳的本项目费用（包含设计监理、审批、手续办理、施工、验收、供电、交产前系统维护等一切相关费用）。
3、工程付款方式：
⑴、高压专线部门：
合同签订15天后支付高压部分价款的50%；工程验收合格并送电15天内支付高压部分价款的20%；交产后30天内支付高压部分价款的30%。
⑵、低压一户一表部分：
①、一期合同签订后7天内付一期工程价款的50%；一期永久用电调试完成，合格送电时支付一期工程价款的30%；一期永久用电工程资料齐全并正常送电30天后支付余款20%。
②、****二、三期工程付款方式同一期付款方式。
4、工程的结算价格以签订合同价格为准，高压专线总价和一户一表按户计价基准不变，在工程承包施工范围期间不作结算变更。
八、双方的权利及职责
1、甲方的权利及责任
⑴、甲方应按合同要求支付工程款；
⑵、甲方负责提供场地符合施工条件；
⑶、对乙方进场材料、施工进度、工程安装质量进行监督检查，若发现质量有问题有权要求乙方停工整改（工期不予延长）；
⑷、协调湘江苑小区内施工现场与各单位间交叉作业时所遇到的事项。
2、乙方的权利及责任
⑴、负责编写开工、竣工报告；
⑵、提供合同总价款的经税务部门认可的正规建安发票；
⑶、乙方应主动与土建承包单位及其他相关施工单位协调配合；
⑷、乙方应承担工程的有关保险费用，安全生产、文明施工，施工过程应避免发生任何安全责任事故，若发生任何安全事故导致自身或他人生命、财产损失，乙方承担全部责任及所发生的费用；
⑸、乙方在施工过程中必须做好设备、材料的安全保护，若保护不当发生损坏，乙方自费予以修复或更换；如发生被盗失窃，与甲方无关。
⑹、在本工程未移交给供电部门管理之前，乙方应无条件负责返修或更换设备、配件，并承担所有费用，乙方接到甲方电话通知，必须派人在2小时之内到达，否则甲方有权请其他单位维修，由此产生的费用及后果均由乙方承担；
⑺、在本工程移交给供电部门管理之后（含二年保修期），产品如有非人为因素损坏的质量问题，产生的维修费用，由乙方负责。
⑻、乙方保证当地供电部门不再向甲方收取与配电施工工程有关的任何费用，否则所有费用由乙方承担。
九、违约责任
1、乙方未严格按合同约定供货、安装、验收、送电，甲方有权拒绝付款。
对于给甲方造成的经济损失乙方向甲方承担违约责任；
2、乙方必须保证由其提供的所有配电设备及相关材料符合法定和本合同约定的要求，否则甲方根据《产品质量法》等法律法规追究乙方产品质量外，还有权要求乙方承担相当于本合同总造价的10%的违约责任；
3、甲方应按合同约定时间和金额向乙方支付工程款，如逾期支付，甲方应向乙方承担违约责任；
4、如乙方在送电后一个月内没有办理直供电手续给甲方造成经济损失的，乙方应向甲方承担由此引起相当于结算总造价百分之三损失费用。
十、本10KV高供电专线及高低变配电供电工程施工合同签订前，乙方须交给甲方履约担保金额每期为10万元，作为质量、安全、工期的保证金；待该工程每期完成并验收合格，质量、安全、工期符合要求后，全额返还该保证金（不计息）给乙方。
十一、其他
1、***二期、三期的一户一表配电工程（公变及其它专变配电工程）视土建工程的再进度安排施工日期；
2、本合同如有未尽事宜，经协商可另行签订补充协议，补充协议与本合同具有同等法律效力；
3、在本合同履行过程中发生争议，由双方当事人协商解决，当事人不愿意协商、调解或协商、调解不成时，可向当地人民法院进行诉讼；
4、本合同一式四份，甲乙双方各执两份，经双方签字盖章后生效，工程竣工，双方履行完各项合同条款后自行失效。
甲方：
***房地产开发有限公司乙方：
甲方代表或代理人：
乙方代表或代理人：
合同签订日期：
年月日
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班主任工作总结专题8篇
第一篇:
班主任工作总结
小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。
当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。
于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。
于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。
“感人心者，莫先乎情。
”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。
我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！
感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！
”
三、具体要求，指导到位
心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。
我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。
其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。
四、示范带头，直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：
“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。
班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。
因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。
凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。
要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。
要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。
五、及时表扬，延迟批评
德国美学家黑格尔说：
“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。
最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。
”教过低年级的老师都知道：
孩子小，事儿多，一上课就“告状”。
当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。
针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题......
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第二篇:
四年级班主任工作总结
学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。
面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?
在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。
我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。
体现在学习、生活的方方面面。
做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。
在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。
因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。
在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。
在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。
班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。
班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。
选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。
培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。
多培养班干部有利于多数学生全面发展......
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第三篇:
特教班主任工作总结
本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下:
（一）抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。
至今学生以习惯成自然。
例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。
（二）实行班级管理
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。
这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。
师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。
通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。
班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。
通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。
（三）营造良好的学习环境
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。
班级即是学生的一个大家庭。
营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。
首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。
班级真正成为一个和谐向上的集体。
（四）个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生。
通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。
在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来......
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第四篇:
优秀班主任工作总结
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。
这是一项长期的、具有划时代意义的改革。
学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。
因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。
我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。
下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。
小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。
"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：
其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。
因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。
训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想......
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第五篇:
大学班主任工作总结
见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。
我当任的是2000级英教及2001级0103、0104班的班主任。
以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。
2000级英教专业两个班情况比较好。
他们已经基本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持着密切联系，作好了桥梁工作。
因此，两个班取得了不少成绩：
2001班在今年被评为优秀班集体。
班上有2/3的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业。
其中有一名同学被发展为预备党员。
该班学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。
在英语剧比赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。
2002班在去年也被评为了红旗团支部。
该班也是积极要求进步。
全班33人，有22人向党组织递交了入党申请书，形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。
团支部认真负责，组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议，使同学们对邪教有了清醒地认识。
李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光。
该班另一特色就是活跃，能全面发展。
在冬季长跑中，报名踊跃，最后有7人参加。
在“十大歌星”比赛中，有两人获奖。
“十大笑星”中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。
作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。
下学期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同学得到锻炼。
我带的另外两个班与他们形成对比，大一的0103、0104总的情况另我担忧。
先谈谈不足吧，总的有以下几点......
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第六篇:
差班班主任工作总结
担任八所中学初一年级（6）班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾！
现我对这一年的班主任工作作出如下总结：
一．班风管理
俗话说：
一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。
我是一个比较“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”。
在管
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