人教版八年级语文上册第三单元检测卷.docx

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人教版八年级语文上册第三单元检测卷

人教版八年级语文上册第三单元检测卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（）

A.有良田、美池、桑竹之属 神情与苏、黄不属

B．启窗而观，雕栏相望焉 可远观而不可亵玩焉

二、字词书写

2.根据拼音写汉字。

那醉人的绿呀！

我若能cái_______你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。

我若能yì_______你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善_______lài了。

我舍不得你；我怎舍得你呢？

我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。

我又jū_______你入口，便是吻着她了。

我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？

三、现代文阅读

阅读下面文字，回答后面的问题。

金字塔之谜新说

①在埃及，大大小小的金字塔有七八十座，其中最大的一座是胡夫金字塔。

该塔高约146.5米，共用了230万块巨石。

人们一直存在种种疑问，这些石块是怎样开采、运送的，又是怎样堆砌起来的。

要知道，即使在今天，拥有世界上所有现代化技术手段的建筑师也很难完成如此艰巨的任务。

尤其令人疑惑不解的是，在附近数百英里范围内，竟然难以找到类似的石头。

②不久以前，科学家约瑟·大卫杜维斯提出了惊人的见解：

金字塔上的巨石是人造的。

大卫杜维斯借助显微镜和化学分析的方法，认真研究了巨石的构造。

他根据化验结果得出这样的结论：

金字塔上的石头是用石灰和贝壳经人工浇筑而成的，其方法类似今天制作混凝土。

③由于这种混合物凝固硬结得非常好，人们难以分辨出它和天然石头的差别。

此外，大卫杜维斯还提出一个颇具说服力的佐证：

在石头中他发现了一缕约1英寸长的人发。

唯一可能的解释是，工人在操作时不慎将这缕头发掉进了混凝土中，所以保存至今。

④一些科学家认为，鉴于现代考古研究业已证实人类早在数千年前就知道如何制作混凝土，所以大卫杜维斯的论断颇为可信。

但少数学者对此提出了质疑，他们说：

既然开罗附近有许多花岗岩山丘，那么，古埃及人为什么要舍此而去用一种复杂的操作方法来制造那难以数计的石头？

另外，埃及胡夫金字塔的塔高乘上10亿所得的数，和地球到太阳之间的距离相等；穿过大金字塔的子午线把地球上的陆地、海洋分成相等的两半；用2倍塔高除以塔底面积等于圆周率。

以上这些都是巧合吗？

看来，金字塔之谜并未完全“破译”，还有待人们进一步去研究、探索。

⑤二十世纪30年代，一群科学家发现在一座金字塔塔高1/3处有一只垃圾桶，桶内有一些死猫死狗之类的小动物尸体。

这些尸体非但没有腐烂变质，反而脱水变为“木乃伊”。

后来，很多科学家都做了类似的实验，证明了这样结构的金字塔不单能够保存动物尸体，还能够使食物保持新鲜，使刀片变得更为锋利并延长使用年限，甚至可以提高植物种子的发芽率。

人们称这种现象为“金字塔能”效应。

为什么会这样呢？

原来金字塔内尽管温度较高，但是保鲜效果很好。

其内部温度的分布、空气的流动与其他建筑物不同，它有像冰箱和烘干机一样的作用，所以，在金字塔内，水蒸发的速度快，物品脱水迅速。

⑥最初发现金字塔具有这种神秘力量的是法国人鲍比，他推测塔内可能有某种不可思议的力量在起作用。

鲍比的发现引起许多学者的兴趣，美国加州大学派出科研人员前去考察，进入塔内之后，他们发现所携带的各种电子仪器几乎都失灵了。

因此，他们推测塔内某处可能藏有巨大的磁石。

意大利学者还发现长时间在塔内停留，会使人神经失调、意识模糊。

这其中的奥秘，还有待于进一步研究才能揭开。

3.题目“金字塔之谜新说”的“新说”是什么？

依据的又是什么？

4.第⑤段“人们称这种现象为‘金字塔能’效应”，“这种现象”具体指什么现象？

5.文章第⑥段主要运用了哪种说明方法？

有什么作用？

阅读下面文章，完成下面小题。

北平年景

梁实秋

①过年须在家乡里才有味道，羁旅凄凉，到了年下只有长吁短叹的份儿，还能有半点儿欢乐的心情？

而所谓家，至少要有老小二代，若是上无双亲，下无儿女，只剩下伉俪一对，大眼瞪小眼，相敬如宾，还能制造什么过年的气氛？

北平远在天边，徒萦梦想，童时过年风景，尚可回忆一二。

②祭灶过后，年关在迩。

家家忙着把锡香炉、锡蜡签、锡果盘、锡茶托，从蛛网尘封的箱子里取出来，做一年一度的大擦洗。

宫灯、纱灯、牛角灯，一齐出笼。

年货也是要及早备办的，这包括厨房里用的干货，拜神祭祖用的苹果、干果等，屋里供养的牡丹水仙，孩子们吃的粗细杂拌儿。

蜜供是早就在白云观订制好了的，到时候用纸糊的大筐篓一碗一碗地装着送上门来。

家中大小，出出进进，如中风魔。

主妇当然更有额外负担，要给大家制备新衣新鞋新袜，尽管是布鞋布袜布大衫，总要上下一新。

③祭祖先是过年的高潮之一。

祖先的影像悬挂在厅堂之上，都是七老八十的，有的撇嘴微笑，有的金刚怒目，都在香烟缭绕之中。

这时节孝子贤孙叩头如捣蒜，其实亦不知所为何来，慎终追远①的意思不能说没有，不过大家忙的是上供、拈香、点烛、磕头，紧接着是撤供，围着吃年夜饭，来不及慎终追远。

④吃是过年的主要节目。

年菜是标准化了的，家家一律。

人口旺的人家要进全猪，连下水带猪头，分别处理下咽。

一锅炖肉，加上蘑菇是一碗，加上粉丝叉是一碗，加上山药又是一碗，大盆的芥末墩儿、鱼冻儿、肉皮辣酱，成缸的大腌白菜，芥菜疙瘩，一一管够，初一不动刀，初五以前不开市，年菜非囤积不可，结果是年菜等于剩菜，吃倒了胃口而后已。

⑤“好吃不过饺子，舒服不过倒着”，这是乡下人说的话，北平人称饺子为“煮饽饽”。

城里人也把煮饽饽当作好东西，除了除夕宵夜不可少的一顿之外，从初一至少到初三，顿顿煮饽饽，直把人吃得头昏脑涨。

这种疲劳填充的方法颇有道理，可以使你长期地不敢再对煮饽饽妄动食指，直等到你淡忘之后明年再说。

除夕宵夜的那一顿，还有考究，其中一只要放进一块银币，谁吃到那一只会交好运。

家里有老祖母的，年年是她老人家幸运地一口咬到。

谁都知道其中做了手脚，谁都心里有数。

孩子们须要循规蹈矩，否则便成了野孩子，唯有到了过年时节可以沐恩解禁，任意地作孩子状。

除夕之夜，院里洒满了芝麻秸儿，孩子们践踏得咯吱咯吱响，是为“踩岁”。

闹得精疲力竭，睡前给大人请安，是为“辞岁”。

大人摸出点儿什么作为赏赍，是为“压岁”。

⑥新正是一年复始，不准说丧气话，见面要道一声“新禧”。

房梁上有“对我生财”的横批，柱子上有“一入新春万事如意”的直条，天棚上有“紫气东来”的斗方，大门上有“国恩家庆人寿年丰”的对联。

墙上本来不大干净的，还可以贴上几张年画，什么“招财进宝”“肥猪拱门”，都可以收补壁之效。

自己心中想要获得的，写出来画出来贴在墙上，俯仰之间仿佛如意算盘业已实现了!

⑦街上除了油盐店门上留个小窟窿外，商店都上板，里面常是锣鼓齐鸣，狂擂乱敲，无板无眼，据说是伙计们在那里发泄积攒一年的怨气。

大姑娘小媳妇搽脂抹粉地全出动了，三河县的老妈儿都在头上插一朵颤巍巍的红绒花。

凡是有大姑娘小媳妇出动的地方就有更多的毛头小伙子乱钻乱挤。

于是厂甸挤得水泄不通，海王村里除了几个露天茶座坐着几个直流鼻涕的小孩之外并没有什么可看，但是入门处能挤死人!

火神庙里的古玩玉器摊，土地祠里的书摊画棚，看热闹的多，买东西的少。

赶着天晴雪霁，满街泥泞，凉风一吹，又滴水成冰，人们在冰雪中打滚，甘之如饴。

“喝豆汁儿，就咸菜儿，琉璃喇叭大沙雁儿”，对于大家还是有足够的诱惑。

此外如财神庙、白云观、雍和宫，都是人挤人、人看人的局面，去一趟把鼻子耳朵冻得通红。

⑧新年狂欢拖到十五。

但是我记得有一年提前结束了几天，那便是“民国元年”，阴历的正月十二日，在普天同庆声中，袁世凯嗾使北军第三镇曹锟驻禄米仓部队哗变掠劫平津商民两天。

这开国后第一个惊人的年景使我到如今不能忘怀。

（选自《青春期健康》，有删改）

（注释）①“慎终追远”出自《论语·学而》：

“慎终追远，民德归厚矣。

”意思是谨慎地对待父母的去世，追念久远的祖先，自然会培育出忠厚老实的百姓。

6.文章第①段在全文中有什么作用？

7.说说下列加点词语在句中的意思。

自己心中想要获得的，写出来画出来贴在墙上，俯仰之间仿佛如意算盘业已实现了!

8.作者如数家珍、娓娓道来，北平独特的年景，跃然纸上。

那么，作者都写了哪些独特的年景？

请用简洁的语言概括其中两个方面。

9.结尾段，既与开头呼应，又将题意深化。

请你推想作者以“民国元年”结尾，表达了他怎样的思想感情？

四、句子默写

10.根据提示补写名句或填写课文原句。

⑴为山九仞，_________________。

⑵愚者暗于成事，____________________。

⑶__________________，欲上青天揽明月。

⑷县官日有廪稍之供，__________________。

⑸范仲淹在《渔家傲·秋思》一词中，揭示自己和征人思念家乡，但因没有达到建立军功目的，而无法回家的矛盾心理的句子是：

__________________，__________________。

五、对比阅读

阅读古文，回答问题。

（甲）记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng）交横（héng），盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

（乙）二红饭

今年①东坡收大麦二十余石，卖之价甚贱，而粳米适尽，乃课②奴婢舂以为饭。

嚼之，啧啧有声。

小儿女相调，云是嚼虱子。

日中腹饥用浆水③淘食之自然甘酸浮滑有西北村落气味。

今日复令庖人④杂小豆作饭，尤有味，老妻大笑日：

"此新样二红饭也。

"

（注释）①今年：

指元丰四年，此时苏轼被贬黄州。

②课：

督促完成指定的工作。

③浆水：

米汤之类。

④疱人：

做饭的人。

11.解释下面句子的加点字。

（1）月色入户

（2）卖之价甚贱

（3）今日复令庖人

12.用“/”给文中划线句断句。

（断3处）

日中腹饥用浆水淘食之自然甘酸浮滑有西北村落气味。

13.甲乙两文一雅一俗，苏轼的心境是否相同？

请简述你的观点和理由。

六、诗歌鉴赏

诗歌鉴赏。

天净沙*秋思

（元）马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

14.诗歌中"枯藤""老树""昏鸦""夕阳"等词语描绘了一幅怎样的景象?

15.这首诗歌表达了作者怎样的思想感情?

16.选出下面句子朗读节奏不恰当的一项（／为停顿符号）。

（）

A．老骥／伏枥，志在／千里。

烈士／暮年，壮心／不已。

B．枯藤／老树／昏鸦．小桥／流水／人家，古道／西风／瘦马。

C．大漠／孤烟／直，长河／落日／圆。

D．安／得广厦／千万间，大／庇天下／寒士／俱欢颜!

七、名著阅读

17.《琐记》一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满（）

A．一件

B．两件

C．三件

D．四件

八、综合性学习

18.口语交际与综合探究。

时光荏苒，六年的小学生活匆匆而过，昨日的相聚已成记忆。

回首逝去的日子，数不清在校园里留下了多少欢乐与惆怅。

如今已成为初中生的你，请参与以下活动，并按要求完成任务。

（1）（真情倾诉）六年时光你我相伴，有师恩，有友情，有不舍，有激励，请听我说。

①对曾经教育了你多年的小学老师说……

②对念念不忘小学生活、无法融入初中新集体的同桌说……

（2）（激情飞扬）作为初中生的你，通过竞选班干部成为一名学习委员，在今后的工作中，你将如何更好地提高自己及班级同学的成绩呢？

请将你的具体做法写出来。

（至少两点）

九、作文

19.阅读下面的文字，按要求作文。

到了周末，蒋欢又到好朋友秦峰家找他踢球。

秦峰指着一堆作业告诉他，完成这些，我还有两个兴趣班。

蒋欢说，周末就是应该休息和玩啊，你成天这样用功到底为啥啊？

秦峰说，在该学习的年龄就应该学习，多学些技能，以后就会有好的发展，这样才能过着轻松惬意的生活啊。

蒋欢说，周末本就该休息放松的，劳逸结合才会有更好的发展。

你看我现在不就是过着轻松惬意的生活？

而且会比你期望的生活早好多年。

上面一则材料引发了你怎样的联想和思考？

请写一篇600字至800字的文章。

（注意）①题目自拟，立意自定。

②除诗歌外，文体自选。

③不得抄袭、套作。

④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

参考答案

一、选择题

1、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、句子默写

1、

五、对比阅读

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、名著阅读

1、

八、综合性学习

1、

九、作文

1、