学年广西玉林市年高二下学期期末考试语文试题解析版.docx
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学年广西玉林市年高二下学期期末考试语文试题解析版
广西玉林市2019-2020学年高二下学期期末考试
语文试题
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
①戏曲是中国特有的表演艺术：
世界上没有一个国家的戏剧像中华戏曲这样，有唱，有念，有表演，有武打，其综合性之强在各国戏剧中独一无二；世界上也很少有国家像中国这样，拥有如此丰富的剧种。
②中华戏曲之所以能够拥有数百个剧种并且发展壮大到今天的规模，是因为它有紧跟时代、贴近民众、善于吸收和借鉴其他一切艺术形式的特质。
京剧的形成就清楚地说明了这一点。
200多年前，徽班进京，多剧种的融合形成京剧，符合当时人们的欣赏需求。
正因为京剧综合性很强，具有融汇多个剧种优势的特质，加之清王室和诸多文人的关爱，19世纪的京剧从文学、声腔到美学都向前推进了一大步，出现了“同光十三绝”。
③与发展并行的是时代挑战。
从“五四”开始，人们就围绕继承和出新的问题不断探索。
今天这个话题仍在被探讨，有人坚持传统一点都不能动，有人认为移步就要换形，就要大动。
我认为在这个问题上不能主观臆造，应该审时度势，既不背离传统，又观照时代特点和观众的审美需求，在继承基础之上推陈出新是可行之路。
④首先需认清何为“根本”。
戏曲是声腔艺术，不是话剧，也不是现代舞。
不同旋律的唱腔是剧种的根和特色。
对此，我们不仅要继承，更要抢救和研究，将独特的声腔保存下来。
我们拿到舞台上的，需是在继承基础上推出的创新之作。
我们要像19世纪末20世纪初的艺术先贤那样，既继承传统，又结合自己的思路理念、有自己的表演风格。
这是什么?
这就是流派。
“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。
”（魏征《谏太宗十思疏》）坚守流派是创新流派的基础，也是走向未来的根基。
社会环境不同，文化氛围不同，观众的文化水平和欣赏诉求也发生了很大的变化，即便是同样的流派、同样的美，面对的也是不同代际的观众。
最要不得的就是用“唯一?
"“固定”“样板”的模式把后来者困守其中。
譬如当年叱咤舞台的众多武生，他们大都是从模仿学习杨小楼、尚和玉等前辈一步一步走来的，但像高盛麟、李少春、厉慧良等名家，非但没有成为前辈的“影子”，反而在舞台.上演绎出了自己的风格。
⑤换句话说，“死学而用活”是为根本。
“死学”重在“死”字，这个“死”不是僵化呆板地墨守成规，是尊重戏曲的本体生命和本体风格，这是任何一位大家成长之路都必须经历的基础阶段。
如今有不少人打着改革和创新的幌子兜售概念、卖弄手法，其实只是掩盖自身基础的羸弱。
“用活”重在方法和心态，戏曲终究是在舞台上演绎的有生命质感的、有交流气息的鲜活的艺术；戏曲终究不是博物馆、甲骨文，也终究不是马王堆、兵马俑。
⑥继承传统而不僵化，推陈出新而不异化，这都是戏曲的学问。
传统需尊崇但不必故步自封，更无须将自己裹挟在僵硬的思维和机制下；打开思路是好事，但一切皆需以夯实基础、尊重艺术本体和艺术发展规律为根本。
这一点在近些年戏曲院校的教育中尤显突出。
戏校是培养戏曲人才的地方，四功五法是基础，骨子老戏是本源。
但不少孩子底子还没打好，就急着“分门类”“认祖归宗”，未免僵化；刚学几出老戏，就急着“创新”，急着“塑造”人物，急着改编西方作品做实验小剧场，这种缺乏夯实基本功的“探索”容易将戏曲推向变异。
长此以往，定会产生弊大于利的影响，伤害戏曲本身。
（摘编自尚长荣《戏曲何以返本开新》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A.中国戏曲在世界戏剧中独一无二，世界其他国家的戏剧只有唱、念，没有表演、武打。
B.因中华戏曲发展壮大到今天的规模，所以中华戏曲形成了紧跟时代、贴近民众等特质。
C.戏曲作为声腔艺术不同于话剧、现代舞，戏曲紧跟时代的同时，也要注意保存独特声腔。
D.戏曲在发展过程中总是伴随着时代的挑战，推陈出新在面临时代挑战时变得更可行。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A.文章第①段亮出观点，提出中心论点，然后分析问题，解决问题，论证层层深人。
B.文章认为戏曲的传承需要把传统和创新结合起来，两者兼顾，体现了辩证的思想。
C.文章第④段引用古文，论证坚守流派是创新流派的基础，是走向未来的根基的观点。
D.文章末段联系当下戏曲院校的教育，指出一些错误的做法，具有较强的现实意义。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A.19世纪京剧的进步，“同光十三绝”的出现，与京剧融合多个剧种的优势和清王室、诸多文人关爱等密切相关。
B.戏曲从业者靠学习模仿前辈或许可以获得一-定的成就，但要成为名家，就要摆脱“固有”模式，演绎出自已的风格。
C.“死学”指尊重戏曲本体生命和本体风格，面对不同的社会环境、文化氛围、观众，不变的戏曲的流派和戏曲的美。
D.要辩证看待戏曲的继承和出新，尊崇传统但不故步自封，打开思路的同时也要夯实基础，切忌没有打好基础就胡乱出新。
【答案】1.C2.A3.C
【『解析』】
【1题详解】
该题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。
要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。
本题中，
A项，“世界其他国家的戏剧只有唱念，没有表演、武打”错，根据原文内容“戏曲是中国特有的表演艺术：
世界上没有一个国家的戏剧像中华戏曲这样，有唱，有念，有表演，有武打，其综合性之强在各国戏剧中独一无二”可知，原文的意思是中国戏曲有唱，有念，有表演，有武打，其综合性之强在各国戏剧中独一无二。
B项，“因中华戏曲发展壮大到今天的规模，所以……”因果关系颠倒。
原文是“中华戏曲之所以能够拥有数百个剧种并且发展壮大到今天的规模，是因为它有紧跟时代、贴近民众、善于吸收和借鉴其他一切艺术形式的特质。
”，所以属于因果关系颠倒。
D项，错在“推陈出新在面临时代挑战时变得更可行”，原文是“在继承基础之上推陈出新是可行之路”，属于曲解文意。
故选C。
【2题详解】
本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析。
答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
A项，“第①段亮出观点，提出中心论点”错，文章前两段是分析现象，到第三段中“我认为在这个问题上不能主观臆造，应该审时度势，既不背离传统，又观照时代特点和观众的审美需求，在继承基础之上推陈出新是可行之路”才提出中心论点。
故选A。
【3题详解】
本题考查分析概括作者在文中的观点态度，整合文中信息并进行分析和推断的能力。
题干的表述一般为“根据原文内容，下列说法不正确的一项”或者“正确的一项”，错误选项的命制基本答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。
本题要求选出“根据原文内容，下列说法不正确的一项”，
C项，“面对不同的社会环境、文化氛围、观众，不变的是戏曲的流派和戏曲的美”错。
参见原文“社会环境不同，文化氛围不同，观众的文化水平和欣赏诉求也发生了很大的变化，即便是同样的流派，同样的美，面对的也是不同代际的观众。
最要不得的就是用‘唯一’‘固定’‘样板’的模式把后来者困守其中。
”，所以面对不同的社会环境、文化氛围、观众，戏曲也要适当的创新。
故选C。
【点睛】做选择题，基本方法是排除法。
但还要用好“比对法”。
就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。
那么，要比对哪些内容呢？
比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”（删除原文的状语、定语、补语，改变原意）、“漏”（只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义）、“改”（改换词语，曲解文意）、“凑”（胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息）等方式设误。
要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。
一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：
指代词（如“它”“其”等），比对它是否有偷换概念之嫌；范围词（如“都”“所有”“人人”等），看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词（如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等），看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。
比对关系，（句间、分句间的逻辑关系），看这种关系是否符合原文意思，是否合理。
比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。
本题考查分析概括作者在文中的观点态度，整合文中信息并进行分析和推断的能力。
“面对不同的社会环境.文化氛围、观众，不变的是戏曲的流派和戏曲的美”错。
参见原文“社会环境不同，文化氛围不同，观众的文化水平和欣赏诉求也发生了很大的变化，即便是同样的流派.同样的美，面对的也是不同代际的观众”。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
（摘编自《数字经济的理论、实践与未来发展》）
材料二：
近年来，数字经济蓬勃发展，在推动生产力发展和生产关系变革的同时，对产业数字化转型升级提出了新要求。
这次抗击新冠肺炎疫情，进一步凸显了产业数字化转型升级的必要性和紧迫性。
充分发挥各方面积极作用，加快推进产业数字化转型升级，是推动我国经济实现质量变革、效率变革、动力变革的应有之义。
随着数字经济发展，企业生产经营和市场需求对互联网的依赖进一步增强。
从供需角度看，居民消费需求个性化、多元化的发展趋势，对企业生产服务、产业转型升级提出了新要求。
可见，市场是产业数字化转型升级的决定性力量，必须充分发挥市场在产业数字化转型升级中的资源优化配置作用和积极导向作用。
一是激发“新消费”与产业结构升级的相互促进作用。
以需求为导向，充分运用大数据、云计算等新技术对市场需求进行科学分析，帮助企业寻找新的生产方式和转型方向，推动居民消费趋势变化和产业结构升级相互促进、市场信息和市场资源有效整合、传统产业和产业链协同改造，催生新动能，推动新发展，进一步提高资源配置效率。
二是引导企业树立数字经济意识，促进企业加快数字化转型升级步伐。
三是鼓励并支持金融机构充分利用自身数据资源优势，及时了解企业经营状况，主动缓解中小企业“融资难”问题，减轻企业转型过程中出现的资金压力。
（摘编自肖国安、易雨瑶《加快推进产业数字化转型升级》）
材料三：
中国与拉丁美洲双方在构建“数字丝路”方面具有高度互补性。
作为数字经济大国，中国以自身比较优势与包容性发展理念践行“走出去”战略，尤其是开拓面向新兴经济体的海外市场，力图为新一-代智能制造、大数据、互联网十、基础设施企业赋能。
与此同时，近年来，联合国拉美经委会多次强调加强数字经济与人工智能对于激发地区经济活力的重要性，但由于长期受制于资金短缺的瓶颈，拉美各国对发展数字化进程的投入已经远远无法满足其日益扩张的发展需求。
因此，各国十分重视与中国共建“一带一路”将为本地带来的增量投资与增量市场。
鉴于此，中国与拉美，作为供给方与需求方，在推动数字新业态合作方面具备高度可行性条件。
（摘编自芦思妲《中国与拉美：
共享发展理念，同筑“数字丝路”》）
材料四：
数字人文其实不是一个新的领域，当计算机技术出现时，人们就一直在尝试着将计算机技术应用到人文研究领域，最直接的例子就是词频分析，比如统计莎士比亚作品中的词汇分布，从而推导出莎士比亚的用词习惯与喜好，并根据这样的统计分析，可以对莎士比亚作品进行辨伪等研究。
数字人文研究中，数字技术并不是替代人文研究的阐释部分，它的作用是揭示事实，数字技术是呈现人文事实的一种方法，虽然这不是唯一的方法，但是是一种革命性的变化。
具体的数字人文研究会采用不同的技术模式，但无论何种技术模式，都需要经历建模过程，为人文研究建立数据模型，并在数据模型基础上，界定各种变量及其纲量，这样为人文研究构建了一个共同的客观的言语结构，为人文研究提供客观的事实证据，同时也为人文研究奠定了客观的阐述对象，而这种客观的事实证据和客观对象的表述对人文研究是非常重要的，它将人文研究带入科学研究的殿堂。
（摘编自《数字人文与图书馆》）
4.下列对“产业数字化转型升级”的理解和分析，不正确的一项是（）
A.随着数字经济的日益繁荣，迫切需要对产业数字化进行转型升级。
B.市场决定着产业数字化的转型升级，因此须充分发挥市场的作用。
C.产业数字化转型升级，消费积极性重新被激发，能促进经济发展。
D.金融机构要利用自己的数据资源优势，帮助产业数字化转型升级。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.2008年，我国数字经济总体规模为4.81万亿元，十年后，增长了五倍多，十年间，占GDP总量的比例也逐年增大。
B.数字经济在我国方兴未艾，它对每个企业来说，既使企业面临转型升级的巨大压力，又是企业发展的重大机遇。
C.拉美各国的数字经济和人工智能发展的优势与中国资金的优势互补，促使拉美各国十分重视与中国共建“一带一路”。
D.要研究某个作家的作品，可以运用数字技术，统计其作品中的词汇分布，从而可推导其语言风格。
6.请从材料中，分别概括数字经济、数字丝路、数字人文的重要作用。
【答案】4.C5.C
6.①数字经济推动了生产力发展和生产关系的变革，并且随着产业数字化的转型升级，将推动我国经济实现质量变革、效率变革、动力变革。
②数字丝路使中国“走出去”，开拓面向新兴经济体的海外市场，为新一代智能制造、大数据、互联网+、基础设施企业赋能；并能激发所在地区经济活力。
③数字人文为人文研究构建了一个共同的客观的言语结构，为人文研究提供客观的事实证据，同时也为人文研究奠定了客观的阐述对象，将人文研究带人科学研究的殿堂。
【『解析』】
【4题详解】
本题考查理解文中重要句子的含意，检索提取文中重要信息的能力。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题要求选出“下列对‘产业数字化转型升级’的理解和分析，不正确的一项是”，然后浏览选项，到材料中圈出“产业数字化转型升级”相关的内容，进行比对，做出判断。
本题中，
C项，“消费积极性重新被激发”理解不正确，根据原文“一是激发‘新消费’与产业结构升级的相互促进作用”，所以“激发”的是“新消费”，而不是“消费积极性”。
故选C。
【5题详解】
本题考查筛选并整合文中信息，评价文本的主要观点和基本倾向的能力。
解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求。
其次，要回归文本，吃透文本表达的观点，深入理解作者的思想；然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再进行推敲琢磨。
本题要求选出“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。
本题中，
C项“拉美各国的数字经济和人工智能发展的优势”错，根据原文内容“联合国拉美经委会多次强调加强数字经济与人工智能对于激发地区经济活力的重要性，但由于长期受制于资金短缺的瓶颈，拉美各国对发展数字化进程的投入已经远远无法满足其日益扩张的发展需求。
因此，各国十分重视与中国共建“一带一路”将为本地带来的增量投资与增量市场。
”可知，原文认为，拉美各国的数字经济和人工智能正处在发展阶段，有大量资金需求，不具有优势。
故选C。
【6题详解】
本题考查筛选并整合文本信息，概括中心意思的能力。
这是一道信息筛选的题目，答题时要注意审清题干，然后锁定区域，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文。
题干要求“请从材料中，分别概括数字经济、数字丝路、数字人文的重要作用。
”，“数字经济、数字丝路、数字人文”分别对应材料二、材料三和材料四中的内容，要结合文章具体的内容概括。
从材料二中筛选“数字经济蓬勃发展，在推动生产力发展和生产关系变革”“产业数字化转型升级”“推动我国经济实现质量变革、效率变革、动力变革”等信息，可概括出数字经济推动了生产力发展和生产关系的变革，并且随着产业数字化的转型升级，将推动我国经济实现质量变革、效率变革、动力变革。
从材料三中筛选“作为数字经济大国，中国以自身比较优势与包容性发展理念践行‘走出去’战略，尤其是开拓面向新兴经济体的海外市场，力图为新一代智能制造、大数据、互联网十、基础设施企业赋能……强调加强数字经济与人工智能对于激发地区经济活力的重要性”，概括出数字丝路使中国“走出去”，开拓面向新兴经济体的海外市场，为新一代智能制造、大数据、互联网+、基础设施企业赋能；并能激发所在地区经济活力。
从材料四中筛选“一种革命性的变化”“为人文研究构建了一个共同的客观的言语结构，为人文研究提供客观的事实证据，同时也为人文研究奠定了客观的阐述对象”“将人文研究带人科学研究的殿堂”等信息，概括出数字人文为人文研究构建了一个共同的客观的言语结构，为人文研究提供客观的事实证据，同时也为人文研究奠定了客观的阐述对象，将人文研究带人科学研究的殿堂。
【点睛】筛选并整合文中的信息就要去粗取精。
基本要点有二：
一是切块法，即在锁定与答案有关信息句段的基础上，进一步缩小包围圈，将目光锁定在一段或几段中的某一“块”。
可以依据写作的角度切块，也可以依据内容上的关键词切块，还可以依据语句上的连接词（关联词、序数词、插入语、介词等）切块。
二是抽条法，即在锁定“块”的基础上，分出“条”来抽取答案信息，然后再提炼概括。
有时候与答案有关的信息并不是集中在某一“块”，而是分布在全文的各部分，这就要对全文进行整体把握，点面结合，逐一摘取，避免遗漏。
瞄准目标。
目标语句使指代表有用信息的语句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心语句或精要语句。
瞄准目标语句，依题干要求进行提取和整合是迅速、准确地解决问题的关键。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
马棚
苏学文
屋是泥坯草屋，草屋久了，墙皮就一块一块地脱，屋顶的草也朽成了泥，背阴的地方就生出一片片青苔，朝阳的屋脊便有狗尾巴草在微风中婷婷地摇晃。
冬天还好。
若是夏日雨季，草屋就在风雨中飘摇。
屋中的盆盆罐罐就传出清脆的雨滴敲打声。
老屋虽破，但住着一家六口人。
有老人有孩子，老人七十多了，就像老屋一样，朽了。
老人的儿子四十多了，儿子的儿子也十七八了。
一日，天气极好，日头透过低矮的门洒进一片光，儿子的儿子对父亲说：
“瞧咱家这草屋，该盖新的了。
”
父亲看了儿子一眼：
“钱呢?
”
儿子看看那片日光不吭声。
儿子正在读高中，弟妹也在上学，全家只靠父母两人挣工分，年底扣了口粮款，拿到手的也只是几十元钱。
一年的油盐钱、学费、老人治病费用，都要从几十元钱中出。
没钱怎么能盖新屋呢?
但不盖新屋，三间老屋也住不下了。
于是，儿子就说：
“在大门边搭一间草棚也行。
”
父亲说：
“搭草棚顶啥?
”
儿子说：
“搭草棚我住。
”
父亲与儿子就一齐动手，仅用三天时间，父子俩就搭起了一间草棚。
草棚虽小，但草棚是一片独立的空间。
草棚搭好那天，儿子很激动，儿子想，我终于有自己的屋了。
儿子住进草棚后，父亲半夜还能看见棚里的灯光。
父亲就想，儿子在用功呢，明年儿子考上大学，就不会再住这样的草棚了。
父亲就在院中掏出烟吸着，直吸到儿子棚里的灯灭了，他才回转老屋歇息。
转眼过了一年，儿子没有考上大学，儿子还住在草棚里，父亲看见草棚里的灯依旧整夜地亮着。
父亲就想，儿子大了，要娶媳妇的，怎么着也得想办法盖房了。
半夜，当父亲推开用柴笆做的棚门时，父亲看见儿子伏在桌上写字，就坐在儿子的身边，吸了会儿烟，说：
“鸡都快叫头遍了，明天还要出工呢!
”儿子停下笔说：
“待会儿再睡。
父亲看着儿子桌上的书和一撂写满字的纸，问：
“明年还考大学?
”
儿子打了个呵欠：
“不考了。
”
父亲不解：
“不考，你还熬夜做啥?
”
儿子笑笑，儿子自上高二就没准备考大学，但儿子没说，儿子知道说了也没用，便自个儿憋着劲地写。
父亲看见儿子很认真的样子，就问：
“你想住一辈子草棚?
”
儿子说：
“不想。
”
“咱就盖房。
”
儿子说：
“让我再熬一年夜，到时我也甘心。
”
父亲再没说啥，就走出草棚。
父亲走出草棚，仰面看了会儿天，天空很净，星星很亮，父亲望着星星出神。
夏天一过就到了秋天，秋天的时候，村里人都吵着说要分地。
分了地，父亲就不愁盖房了。
父亲盘算着过两年给儿子盖三间瓦房，让儿子在瓦房里娶妻生子。
可是，秋天的日子没完，儿子就当兵走了。
儿子走时，除了一包书一撂写满字的纸，啥也没带，连裤衩都脱下了。
儿子穿着一身军装，很平静地走了。
儿子走后，草棚就空落了。
又到半夜，父亲看见草棚一片黑，心里就空落落的。
于是，父亲就到草棚里吸烟，想着在部队的儿子。
冬日，农闲时，土地分到了户。
过了冬，春风吹绿田野时，父亲卖了队里分的一头老牛，到集镇上买了一匹枣红马。
父亲年轻当兵时骑过马，因此，父亲喜欢马。
喜欢马的父亲将马拴进了儿子住过的草棚里。
每夜，父亲就起来给马添草添料。
父亲站在草棚里，一边听着马嚼草的声音，一边想着此时儿子在部队写着什么。
枣红马被父亲驯服得十分温顺，耕田耙地比牛走得快，父亲十分珍爱它，闲时就牵马到田边坝上放。
忙时，父亲将马笼头卸了，马就自己出去找草吃，却不吃一口庄稼，晚上自己回家。
父亲说，马通人性。
日子过得很顺畅，父亲终于盖起了三间瓦房，但儿子没有回。
父亲想，儿子怕是不回来。
父亲依然住在草屋里，草屋虽破，但父亲住了一辈子。
父亲伴着马过日月。
后来，父亲在草屋里患了癌症。
患病时，马也病了，父亲却半夜牵着马走了几十里给马找兽医。
马病医好后，父亲就再也没有下床。
当儿子从部队回家奔丧时，看见棚里的枣红马已绝食几天了。
儿子就给马解下笼套，马却不动，把马牵出门时，枣红马就伸着脖子长嘶。
儿子给父亲办完丧事后，看见枣红马已经皮包骨了。
儿子想，枣红马倒也有情有义。
儿子立在棚前，久久地看，看见那马的两眼汪着水。
儿子就牵着马来到父亲的坟前，马在父亲的坟边又长嘶一声，那声喑哑、沉闷，久久地在坟前萦绕。
儿子将马笼套解下，放马在田野里吃草。
到了傍晚，那匹枣红马却没了踪影。
儿子看着马棚，还有马棚里的枣红马的笼套，耳边又响起了枣红马的嘶鸣。
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.小说开篇有关泥坯草屋的环境描写，突出其久经岁月、腐朽破败的特点，为人物出场提供了舞台，为下文情节发展起到铺垫作用。
B.小说描写父亲半夜里看见儿子草棚里的灯光时的心理与动作细节，既表现儿子为梦想而用功的拼搏精神，也写出父亲对儿子的关爱。
C.父亲终于盖起了三间瓦房，但让儿子在瓦房里娶妻生子的愿望到死也未实现，小说借此表达了两代人之间的代沟无法弥合的主题。
D.小说透过一户农村家庭的“窗口”观照特定历史时期农民生活与思想面貌的变化，“挣工分”“土地分到了户”等短语交代了时代背景。
8.枣红马在小说中有什么作用？
请从情感的角度简要分析。
9.小说为什么以“马棚”为题？
请通读全文，从情节与环境的关系、人物与主题的关系两个角度加以分析。
【答案】7.C8.①枣红马“通人性”“有情有义”，是联结父子深情的载体，以此表现亲情之真；同时，枣红马也是父亲的爱物，承载着父亲对儿子的思念与牵挂。
②枣红马在父亲坟前长嘶，从侧面烘托了儿子对亡父的伤悼之情。
③小说以枣红马的嘶鸣结尾，言尽而旨远，余音绕梁，寄托了儿子对父亲的怀念之情。
9.①从情节与环境关系看：
“马棚”是小说叙事所围绕的核心意象；从父子俩搭草棚，到儿子住草棚苦读，再到儿子参军后父亲用草棚拴马，到最后马离开马棚，“马棚”是情节发展的关键要素，是父子人生际遇的见证者。
②从人物与主题关系看：
儿子搭草棚、住草棚到离开草棚，从中可见其努力奋斗、渴求改变命运的执着理想；父亲搭草棚、到草棚看儿子、用草棚养马，从中可见父亲对儿子的深爱
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