合肥工业大学本科毕业设计论文工作实施细则.docx

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合肥工业大学本科毕业设计论文工作实施细则

合肥工业大学本科毕业设计（论文）工作实施细则

1总则

本科毕业设计（论文）是本科人才培养方案的重要组成部分，是实现人才培养目标的最后一个综合性教学实践环节，是培养学生创新思维，提高学生实践能力的有效途径，是学生综合运用所学知识、理论及各种能力解决学术和实际问题的重要方式，也是对各专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验。

为做好我校本科毕业设计（论文）工作，特制订本细则。

2毕业设计（论文）选题原则和要求

2.1选题原则

2.1.1专业性原则。

毕业设计（论文）的选题要符合专业培养目标和教学基本要求，要有明确的针对性，切忌题目立意过大，内容空泛。

要有利于巩固、深化学生所学的知识，使学生在专业知识应用方面得到比较全面的训练；要有利于培养学生的创新思维和创新能力；要有利于培养学生独立思考、独立工作的能力，要有利于培养学生的科研能力和技术能力。

2.1.2实践性原则。

毕业设计（论文）的选题应尽可能结合生产实践、社会实践和科研实践，鼓励学院与科研院所、大型企事业研发和生产单位联合拟定选题，促进产、学、研的结合，增加课题的应用价值。

符合要求的可采取校内外联合指导的方式。

要求结合生产实践、社会实践和科研实践的题目占80%以上。

工科类专业的题目要密切联系科研、生产、实验室建设或社会实际，毕业设计应占60%以上；理科类专业的题目应来源于基础研究、应用基础研究和学科前沿；文、经、管、法类专业的题目原则上要反映社会、经济、文化实际问题和热点问题。

2.1.3创新性原则。

毕业设计（论文）的选题应突出创新性，充分发挥学生的专长和创造潜能。

要结合学科创新、技术创新和具体产品创新，注重新技术、新理论、新方法的运用，使论文题目在难度适中的情况下尽可能地反映科技创新和社会生产创意的需要。

2.1.4可行性原则。

毕业设计（论文）的选题要具有可行性，深度、广度和难度要适当，符合本科生知识、能力、水平和工作条件的实际。

要切实满足本科毕业论文工作量的要求，同时避免过多和过少两个极端。

保证学生通过努力能够按时完成任务，较为复杂、难度较大的题目要取得阶段性成果。

2.1.5多样性原则。

毕业设计（论文）的选题要覆盖到专业的各个方面，避免千篇一律。

要贯彻因材施教的教育方针，鼓励学生根据兴趣在教师指导下自拟题目，并创造性地开展工作。

题目每年的更新率要大于75%，不得有四年以上的旧题。

2.2选题要求

2.2.1毕业设计（论文）选题由指导教师拟定。

指导教师拟定毕业设计（论文）题目后，经系（教研室）集体讨论认定，由系（教研室）主任签字确定。

题目数量原则上应大于学生人数的20%。

2.2.2选题工作实行师生双向选择。

双向选择未能落实的由专业教研室负责协调落实。

每位教师指导的学生数不超过8人。

已通过教育部工程教育专业认证的专业，每位教师最多指导6人。

2.2.3毕业设计（论文）题目要确保一人一题。

内容复杂、难度较大，由多名学生合作研究的题目，必须明确每人应独立完成的任务，并根据实际情况在题目上加以区别。

3毕业设计（论文）的时间安排

3.1第七学期（五年制专业为第九学期）工作安排

3.1.1第13周之前，院、系（教研室）确定毕业设计（论文）指导教师。

各学院进行毕业设计（论文）工作动员，组织教师学习《合肥工业大学本科毕业设计（论文）工作实施细则》中的相关条款，明确职责及要求。

3.1.2第14周之前，学院、系（教研室）完成毕业设计（论文）课题的讨论、审定工作。

3.1.3第15周之前，向学生公布毕业设计（论文）题目、内容要求。

学生选择题目，系（教研室）协调、落实毕业设计（论文）任务。

3.1.4第16周之前，指导教师填写《毕业设计（论文）任务书》（见附件一）一式两份，经系（教研室）签字后，一份下达给学生，一份系（教研室）留存。

各学院对学生进行毕业设计（论文）工作动员，组织学生学习本实施细则中的相关条款，明确任务及要求。

3.1.5第17周之前，学生根据《毕业设计（论文）任务书》的要求，查阅相关资料，开始外文翻译工作。

3.2第八学期（五年制专业为第十学期）工作安排

3.2.1第3周之前，各学院须将《本科毕业设计（论文）基本情况一览表》（见附件二）报送教务部教学办公室备案。

3.2.2毕业实习前，学生根据《毕业设计（论文）任务书》的要求收集资料，实习结束后完成开题报告、方案论证等工作。

3.2.3“教学计划”中所列理论课结束后，全面开展学生毕业设计（论文）工作。

3.2.4第10-11周，学院应认真组织本院各专业进行毕业设计（论文）中期答辩或自查工作，着重自查学风、工作进度、教师指导情况以及在毕业设计（论文）过程中所遇到的突出问题。

3.2.5六月中、下旬进行分组答辩、院级大组答辩和校级答辩。

答辩过程要有专人进行记录，并认真填写《毕业设计（论文）答辩过程记录表》（见附件三），指导教师、评阅教师、答辩小组（委员会）认真填写《毕业设计（论文）审阅/答辩成绩评定书》（见附件四）。

3.2.6毕业设计（论文）答辩工作于六月下旬全部结束（具体时间另行通知）。

4毕业设计（论文）指导教师的任务

4.1指导教师的资格

4.1.1毕业设计（论文）的指导教师必须具有讲师（或相当于讲师）以上职称或具有硕士、博士学位。

4.1.2毕业设计（论文）的指导教师应具有较丰富的理论教学和实践经验，业务水平高、治学严谨、责任心强，能做到为人师表、教书育人。

校外指导教师应具有工程师以上职称，并出具指导教师单位介绍信和本人的相关专业技术职务资格证书，交学院审查、认可后，报教务部教学办公室备案。

4.2对指导教师的要求

指导教师是毕业设计（论文）工作的主导，充分发挥指导教师的主导作用是提高毕业设计（论文）质量的关键。

4.2.1要善于教书育人、因材施教、启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，注重培养学生的创造能力、创新能力和实践能力。

4.2.2严格要求学生，关心学生的思想和生活；教师应严格要求自己，以身作则，做学生的良师益友，及时纠正学生的不良思想和言行，对违纪学生要及时进行帮助教育。

4.2.3提前掌握自己所指导的课题内容，了解、熟悉有关资料，并作好指导毕业设计（论文）相关准备工作。

4.2.4应安排充足的时间与学生交流，对每位学生的指导和答疑时间每周不少于2次。

4.2.5指导教师必须坚守教学岗位，特殊情况或因公出差需经系（教研室）、学院同意，并安排好所指导学生的毕业设计（论文）工作。

公差返校后，应及时检查有关毕业设计（论文）的进度、质量和存在的主要问题，并予以及时指导。

4.3指导教师的职责

毕业设计（论文）实行指导教师负责制。

每位指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。

其主要职责是：

4.3.1提出毕业设计（论文）题目，交系、（教研室）讨论。

根据课题的性质和要求，编写毕业设计（论文）任务书，定期检查学生的工作进度。

认真填写毕业设计（论文）过程记录表。

4.3.2向学生介绍毕业设计（论文）的工作程序、写作或研究方法，为学生提供有关参考书目或文献资料，审查学生拟定的开题报告、写作提纲，并认真对学生的开题报告、写作提纲中所存在的问题实事求是地写出书面审查（修改）意见。

4.3.3指导学生进行调查研究、文献查阅、方案制定、实验研究、上机运算或仿真、论文撰写（注意加强英文摘要部分写作指导）、论文装订、毕业答辩等各项工作，并对以上工作提出具体要求。

4.3.4在外埠或外单位完成毕业设计（论文）部分环节的学生，其指导教师要将其工作内容、在外工作计划、安全及质量保证措施等以书面形式报学院批准、备案。

要教育学生注意人身安全，确保学生按时、按质、按量完成毕业设计（论文）任务。

4.3.5认真审阅学生的毕业设计（论文）初稿，并提出具体的修改意见。

必须在学生答辩前审查完毕业设计（论文）（包括设计说明书、计算公式和数据、实验报告、图纸或论文等），对学生工作态度、能力、毕业设计（论文）水平、应用价值等实事求是地做出书面评价。

审查毕业设计（论文）不出现原则错误和抄袭行为。

4.3.6指导学生做好毕业设计（论文）答辩工作。

指导学生对毕业设计（论文）材料进行整理，并将学生的毕业设计（论文）材料交教研室或学院归档。

5毕业设计（论文）对学生的要求

5.1学生的资格

参加毕业设计（论文）的学生必须修完所学专业教学计划规定的相关课程，并达到学校规定的学分，特殊情况须经教务部批准。

5.2对学生的要求

5.2.1在毕业设计（论文）期间，严格遵守纪律，在指导教师指定的地点进行毕业设计（论文）。

刻苦钻研，勇于创新，尊敬老师，团结合作，虚心接受教师及有关工程技术人员的指导。

因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为旷课处理。

凡院、系随机抽查三次不到者，评分降低一级，累计旷课时间达到或超过全过程1/3者，取消答辩资格，按“不及格”处理。

5.2.2独立完成毕业设计（论文）任务，不得弄虚作假、严禁抄袭他人毕业设计（论文）和已发表的成果或请人代替完成，违反者按作弊论处。

保质保量地完成《毕业设计（论文）任务书》所规定的任务。

5.2.3主动并定期（每周1～2次）向指导教师汇报毕业设计（论文）的进展情况，主动接受指导教师的检查和指导。

5.2.4保持良好的工作环境，定期打扫卫生。

注意安全用电，离开工作现场时必须及时关闭水、电、门、窗及气源。

厉行节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。

在校外进行设计（论文）工作的学生要遵守所在单位的有关规章制度。

5.2.5完成毕业设计（论文）相关任务后，应按有关规定将毕业设计（论文）整理好，交指导教师评阅。

答辩后负责将本人的毕业设计（论文）所有资料整理好并送交指导教师,由指导教师交教研室或学院、系存档。

5.3学生的任务

5.3.1接受毕业设计（论文）任务后，在指导教师指导下写出开题报告，拟定出毕业设计（论文）工作方案。

5.3.2认真按照工作计划进行文献查阅、资料收集、实习调查、实验研究等、分析设计或论文撰写,按时完成各个阶段的任务。

5.3.3认真撰写毕业设计（论文）初稿，并按时交由指导教师评阅；按照指导教师要求，对毕业设计（论文）进行认真修改，直至指导教师认可后定稿。

5.3.4认真做好答辩前的各项准备工作，按时参加毕业设计（论文）答辩。

6毕业设计（论文）的撰写要求

6.1基本要求

6.1.1毕业设计（论文）应符合国家法律、法规及国标GB/T7713.1-2006《学位论文编写规则》等相关规定。

6.1.2毕业设计（论文）应主题突出，内容充实，结论正确，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅。

6.1.3毕业设计（论文）字数应符合要求。

毕业设计（说明书）的字数一般为0.8-1.0万字，毕业论文的字数一般为1.5-2.0万字。

同时，翻译1-2万印刷符（或译出5000汉字）以上的有关技术资料（并附原文），内容应尽量结合课题。

6.2内容要求

6.2.1毕业设计（说明书）的内容要求。

标题：

要求简洁、确切、鲜明。

字数不宜超过20个字。

目录：

写出目录，标明页码。

摘要：

扼要叙述本设计的主要内容、特点，文字要精练。

中文摘要约300汉字；英文摘要约250个实词。

关键词：

从说明书标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。

正文：

包括前言（引言）、本论、结论三个部分。

A.前言（引言）：

说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；本设计的指导思想和应解决的主要问题。

B.本论（可分若干章节）

a.设计方案论证：

说明设计原理和方案选择。

说明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）；阐述所采用方案的特点（如采