K12学习七年级英语上册Unit7Howmucharethesesocks全单元导学案.docx
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K12学习七年级英语上册Unit7Howmucharethesesocks全单元导学案
七年级英语上册Unit7Howmucharethesesocks全单元导学案
HoueiiddleSchooljiangchuancount
【课题】Unit7Houcharethesesocs?
SectionA1a—2d
学科：
英语教师：
刘艳班级：
七年级、班
教学时间：
XX年秋季学期第10周
【课型】听说
【学习目标】
一.知识目标：
socsT-shirtshortsseatertrousersshoesirtdollarhouchbigsallshortlong
二.能力目标:
学会询问价格及购物用语。
三.情感态度:
通过购物的礼貌用语培养学生的良好品质。
四.学习策略:
能与他人合作共同完成学习任务注意力集中在课堂上认真思考积极发言运用所学英语进行表达和交流
五.文化意识:
知道英语中最简单的买卖商品行为对一般的英语国家人际交往习俗能有所了解在学习和日常交际中能初步运用所学知识与外国人进行交际
【学习重难点】用houch句型分别询问单数、复数衣物的价格并回答。
【导学过程】
自主学习：
一.预习书中37、38页单词。
许多；大量；多少2.短袜3.T恤衫4.短裤
毛衣6.裤子7.鞋8.裙子9.美元
0.大的；大号的11.小的；小号的12.短的；矮的
3.长的13…多少钱？
二.试一试，写出下面短语。
多少2.红色的毛衣3.黑色的衬衫
白色的裙子5.黄色的短裤6.长长的裤子
短的袜子8.大的鞋子9.小的帽子
0.大的紫色的帽子________________________11.长长的绿色的T恤衫_______________________
小小的黑色的短裤______________________13.短短的蓝色的毛衣__________________________
【知识超市】
一、询问商品价格的句型及答语：
Houch+is+this/that/the+商品/it?
It’s+基数词+dollars/yuan.
e.g.Houchisthis/theT-shirt?
It’ssevendollars.
Houch+are+these/those/the+商品/they?
They’re+基数词+dollars/yuan.
e.g.Houcharethesesocs?
They’retodollars.
hat’sthepriceof…？
It’s+基数词+dollars/yuan.
二、dollar和yuan的用法
dollar前面的基数词＞1的时候dollar要变成复数dollars.如：
美元______________2美元_________________10美元________________
yuan无论前面的基数词是多少都是用yuan。
如：
元_______________3元___________________8元____________________
三、裤子trousers和短裤shorts总是以复数形式出现。
袜子soc和鞋shoe有单数形式，但是经常使用复数形式。
soc→socs,shoe→shoes
实战演练：
1.这件毛衣多少钱？
thisseater？
美元.9.
这双鞋子多少钱？
theseshoes？
美元.5.
拓展提升：
houch
用来询问价格：
Houchisthejacet?
用来询问不可数名词的数量：
Houchildoyouhave?
hoany+可数n复:
用来询问可数名词的数量
Hoanyorangesdoyouhave?
实战演练：
用houch,hoany完成句子。
soccerballsdoyouhave?
isthisblueseater?
saladdoehaveinourhoe.
Ihavetenpencils.you?
Hehastoseaters.？
Annahasuchil.？
【合作探究】
【探究一】
①总结表示服装的单词。
②总结表示颜色的单词。
③总结表示长短、大小的单词。
④总结询问商品价格的句型及答语。
【探究二】
完成书中37页1a.2.listeningtie听录音完成书中37页1b,38页2a,2b,2c.
两人一组编对话，时间2分钟。
与同伴就书中2b部分的物品进行问答。
e.g.A:
Ilietheseshorts.Houcharethey?
B:
They’resixdollars.
【达标测评】一、完成句子
这件裙子多少钱？
7美元。
sirt?
7____________.
那件黄色的夹克衫多少钱?
4美元。
________yellojacet?
5____________.
这条蓝色的短裤多少钱？
6美元。
___________________________________blue_________?
_________________6____________.
那条黑色的裤子多少钱？
9美元。
_________blac____________?
9___________.
二、翻译句子
这件体恤衫多少钱？
9元钱。
这些裤子多少钱？
5美元。
那个书包多少钱？
3美元。
那些黑色的毛衣多少钱？
8元钱。
你爸爸的袜子多少钱？
1美元。
你的裤子在哪里？
在床上。
这双鞋是什么颜色的？
绿色的。
【教学反思】
通过本节课的学习我最大的收获
感到自己有待加强的是
HoueiiddleSchooljiangchuancount
【课题】Unit7Houcharethesesocs?
SectionA2e—3c
学科：
英语教师：
刘艳班级：
七年级、班
教学时间：
XX年秋季学期第10周
【课型】听说
【学习目标】
一.知识目标：
1.oanneedloopairtae
canIhelpyou?
Hereyouare.
用英语描述物品的颜色和大小。
二.能力目标：
能用英语进行简单的购物对话。
三.情感态度：
通过购物的礼貌用语培养学生的良好品质。
四.学习策略：
能与他人合作共同完成学习任务注意力集中在课堂上认真思考积极发言运用所学英语进行表达和交流
五.文化意识：
知道英语中最简单的买卖商品行为对一般的英语国家人际交往习俗能有所了解
在学习和日常交际中，能初步运用所学知识与外国人进行交际
【学习重难点】会灵活运用本课所学的知识进行购物对话练习。
【导学过程】
自主学习：
一.写出书中38页单词和句子。
女子2.女子3.需要4.看；看上去
一双；一对6.买下；拿；取
给你。
8.我能帮您吗？
我需要一件上学的毛衣。
__________________________10.这件怎么样？
____________________
1.我买下它了。
___________________________12.我买两双。
______________________________
3.谢谢。
_________________________________14.不用谢。
________________________________
二.翻译下列句子。
这个帽子多少钱?
2美元。
那件体恤衫多少钱？
9美元。
那件棕色裙子多少钱？
3美元。
这些袜子多少钱？
7美元。
那些蓝色的裤子多少钱？
8美元。
【知识超市】
canIhelpyou?
=hatcanIdoforyou?
是服务人员或营业人员主动询问顾客需要什么用语，意为“你需要点什么吗？
”
肯定回答：
yes,please.是的，请。
否定回答：
No,thans.谢谢，不买什么。
Hereyouare.意为____________________。
I’lltaeit/the.我买了。
当你决定购买某商品时，用I’lltaeit.、I’lltaethe.。
其中I’ll=Iill,ill是助动词，意为“将要”，实义动词tae可以改用have/get.
Thanyou=Thans意为________________。
Thanyouveryuch=Thansalot.非常_____________。
youareele.=Notatall.意为___________________________。
socs,shorts,trousers,shoes这四个词通常是以复数形式出现。
①、当我们要表达一双袜子，一条裤子等时，应使用apairof---短语来完成,topairsof---如：
一条裤子_________________________________两条裤子__________________________________
一条短裤三条短裤
一双袜子四双袜子
一双鞋子五双鞋子
②、apairof+可数名词复数，作句子的主语时，谓语动词的单复数要依据pair的单复数。
如：
This__________apairofshoes.Those___________topairsofshoes.
实战演练：
A:
canIhelpyou?
B:
.
A:
Thanyou!
B:
.
【合作探究】
【探究一】
你需要点什么？
？
肯定回答：
否定回答：
我需要一件上学的毛衣。
什么颜色
你想要什么颜色？
？
这个怎么样？
？
它看起来好漂亮。
它多少钱？
？
我将买下它。
。
那些黄色的袜子多少钱？
？
0.2美元一双和3美元两双。
1.给你。
12.不用谢。
【探究二】
总结购物时的日常用语。
大声朗读书中38页2e,同时找出短语和购物日常用语。
Pairor完成2e的对话。
完成书中39页的3a和3b.
【巩固练习】一、选择填空：
ytrousershere.hereyourshorts?
A.is;areB.are;isc.is;isD.are;are
–Thanyouforyourhelp.--.
A.That’srightB.oc.That’sallrightD.Allright
--Houchisthisseater?
--Fiftyyuan.–I’ll_______it.
A.buyB.taec.bringD.have
–canI_____you?
--yes,please..
A.helpB.havec.doD.loo5.当你对别人表示感谢时,下面哪句话时不合适的:
A.Thanyou.B.Thans.
c.I’sorry.D.Thanyouforyourhelp.
当别人对你表示感谢时,你最好说___________.
A.yes,you’rerightB.you’reele
c.AllrightD.That’sright
当商店来了顾客时,营业员最好别说:
A.ayIhelpyou?
B.hatdoyoudo?
c.hatcanIdoforyou?
D.canIhelpyou?
.--Houcharetheseblacpants?
--.They’reten.
A.yuansB.dollarsc.dollarD.ayuan
—Aretheseyourshoes?
--No,theyaretoo.
A.tallB.longc.bigD.short
0.--Houchis?
A.blueshirtB.bluethisshirt
c.thisblueshirtD.thisshirtblue
二.找朋友,从Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏中相匹配的答语
ⅠⅡ
canIhelpyou?
A.Telve.
Houchisit?
B.Tenty-fivedollars.
hatcolordoyoulie?
c.yes,I’dlieaseater
Hereyouare.D.Theblueone.
Hooldareyou?
E.Thanyou.
三、补全对话：
cler:
?
Tony:
.Iantahat.
cler:
hatcolordoyouant?
Tony:
Blac.
cler:
.
Tony:
?
cler:
Fivedollars.
Tony:
I’lltaeit.Thanyou.
cler：
.
【教学反思】
通过本节课的学习我最大的收获
感到自己有待加强的是
HoueiiddleSchooljiangchuancount
【课题】Unit7Houcharethesesocs?
SectionB1a—1e
学科：
英语教师：
刘艳班级：
七年级、班
教学时间：
XX年秋季学期第10周
【课型】听说
【学习目标】
一.知识目标：
1.teneleventelvethirteenfifteeneighteententythirt
掌握基数词构成规律。
二.能力目标能听懂数字并灵活运用。
三.情感态度购物时要量力而行，符合切身条件。
四.学习策略能与他人合作共同完成学习任务注意力集中在课堂上认真思考积极发言
运用所学英语进行表达和交流
五.文化意识知道英语中最简单的买卖商品行为对一般的英语国家人际交往习俗能有所了解
在学习和日常交际中能初步运用所学知识与外国人进行交际
【学习重难点】熟记基数词及基数词的构成规律。
【导学过程】自主学习：
一.预习书中40页单词。
十2.十一3.十二4.十三5.十四
十五7.十六8.十七9.十八10.十九
1.二十12.二十一13.二十二14.二十三
二十四___________________16.二十五_________________________17.二十六__________________
二十七___________________17.二十八_________________________18.二十九__________________
三十____________________20.三十一_________________________21.三十二___________________
二.写出下列阿拉伯数字对应的英文。
012345
10
①：
eleventelve
注：
基数词从0---12都是的，需要强记。
②:
thirteenfourteenfifteensixteen
seventeeneighteennineteen
注：
基数词13—19都是以结尾。
③:
tentythirtyfortyfift
sixtyseventyeightyninet
注：
基数词20—90都是以结尾
④：
tenty-one___________thirty-five____________forty-nine___________ninety-four_________
375673________________
注：
非整十的基数词十位与个位之间，需用“_________”连接。
ary说14和40就是在4后面分别加“teen”和“ty”，他的说法对还是错？
oneeleventensixsixteensixt
totelvetentysevenseventeensevent
threethirteenthirtyeighteighteeneight
fourfourteenfortyninenineteenninet
fivefifteenfift
【合作探究】
听录音并跟读书中40页的1a。
2.完成书中40页的1b。
听录音，在1a中圈出所听到的数字，完成书中40页的1c。
4.再听一遍录音，完成书中40页的1d。
对照书中40页1d的图片，用英语补全下列产品的价格。
blueseater___________dollarshiteT-shirt___________dollarshitebag___________dollars
redsocs___________dollarsblachat___________dollarsgreenseater_________dollars
blacshoes___________dollarsbluesocs___________dollarsbluetrousers___________dollars
两人一组完成40页1e的对话。
e.g.A:
Houchisthehitebag?
B:
It’sseventeendollars.
【巩固练习】
一、根据所学内容补全表格：
oneeleventensix_____________sixt
to_____________tentysevenseventeen_____________
threethirteen____________eight_____________eight
fourfourteen____________ninenineteen_____________
five_____________fifty_hundred__
二、就blueseater,blacshoes,hiteT-shirt,bluetrousers,redsocs.按下列模式编写新的对话。
e.g.A：
Houchis/are……？
B：
Itis/Theyare……
A:
B:
A:
B:
A:
B:
A:
B:
A:
B:
三、试着将下列短语译成英语。
18本书____________________________2.20块手表_____________________________
27个男孩__________________________4.33双袜子_____________________________
42张照片__________________________6.56个西红柿___________________________
8件衬衫___________________________8.72条裤子_____________________________
四、句型变换，按要求改写下列句子。
．hatcanIdoforyou?
_________I_______you?
．Lisa’sshoesareblue.__________areLisa’sshoes?
．Theblueseaterissevendollars._________¬¬¬¬¬____istheblueseater?
．Thanyou.________________________
ThisisanEnglishdictionary._________________________
Thosearehispencils._________________________
Iliebananas.___________________________
Theboyliessports.___________________________
ehavesoeice-crea.______________________________________
0.Lindaliesbananas.______________________________________
【教学反思】
通过本节课的学习我最大的收获
感到自己有待加强的是
HoueiiddleSchooljiangchuancount
【课题】Unit7Houcharethesesocs?
SectionB2a—2c
学科：
英语教师：
刘艳班级：
七年级、班
教学时间：
XX年秋季学期第10周
【课型】听说
【学习目标】
一.知识目标：
1.clothesstorebuysalesellallverypriceboyapairof
掌握价格的表达方式和物品颜色的表达方式。
二.能力目标能用英语表述用于宣传，促销的表达方式，并尝试写出英语广告。
三.情感态度同学们在日常生活中要及时掌握超市及大型商场的促销活动，快乐购物。
四.学习策略能与他人合作共同完成学习任务注意力集中在课堂上认真思考积极发言
运用所学英语进行表达和交流
五.文化意识知道英语中最简单的买卖商品行为对一般的英语国家人际交往习俗能有所了解
在学习和日常交际中能初步运用所学知识与外国人进行交际
【学习重难点】物品价格和颜色的表达方式。
【导学过程】预习交流：
一.单词翻译。
先生2.衣服3.商店4.购买5.特价销售
出售7.所有的，全部的8.很，非常9.价格
0.男孩11.女孩10.一双
二.翻译下列句子。
这件毛衣多少钱？
14美元。
那个白色的包多少钱？
15美元。
这些黄色的短裤多少钱？
17美元。
那些黑色的鞋子多少钱？
28美元。
用英语写出11到29。
【知识超市】
价格的三种表达方式：
atthepriceof+价钱：
以…的价钱
atgood/lo/highprices：
以好的/低的/高的价钱
e.g.ehaveseatersatthepriceof＄9._______________________________________________
esellclothesatverygoodprices.________________________________________________
for+具体的价钱
for+sb：
对于某人
e.g.ehaveseatersfor＄9._______________________________________________________
Forboys,ehaveblactrousersforonly＄22._____________________________________
be+具体的价钱
e.g.Theseatersare＄12._____________________________________________________
实战演练：
①ehavesocs________theprice_________＄5.
②__________girls,ehavehitesocs________＄5.
③Thesocs__________＄5.
衣服颜色的表达方式
升级会员 