学年牛津译林版七年级英语上册Unit7Shopping精品导学案.docx
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学年牛津译林版七年级英语上册Unit7Shopping精品导学案
七年级上册Unit7
课题
Unit7Comicstripandwelcometotheunit
学习目标
知识目标
1.认识商品与特定商店的联系
2.教会学生购物常识
能力目标
1.能就购买礼物的话题展开对话。
2.学会一种记忆单词的有效方法：
将单词归纳整理。
情感目标
能在日常生活中运用语言进行交流为朋友选择礼物，从而激发学生学习英语的积极性。
学习重点
1.能读写相关词语
2.认识商品与特定商店的联系
学习难点
能就购买礼物的话题展开对话
课前自学
一、在课本80页和81页找出并翻译下面的词、词组和句子。
词：
预习单词表生词
词组：
goshoppingcomewithme
Havemoneycarryallthebags
Sportsshopbookshop
toyshop______________giftshop___________
句型：
1.There'sanewmalldownthestreet,doyoulikeshopping,Eddie?
2.I'dliketogoshopping.butIdon'thaveanymoney.
3.Charistmasiscoming.
4）Doyouhaveanyideas?
5）Maybehe'snotinterestedinmusic.
二、比一比看谁知道得多。
Whatshopsdoyouknow?
Listasmanyshopsasyoucan.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
三.朗读书本81页A部分词汇框内的单词和词组，不理解或不会读的单词可以组内合作探讨一下，然后完成A部分。
四、朗读第80页comicstrip部分的内容，可要注意语音语调哦！
课堂交流展示
一、预习交流，讨论预习存在的问题。
二、班内展示“课前自学中
（1）”
三、Comicstrip
1）听录音，回答下列问题。
a.WhatdoesHobowanttodotoday?
b.DoesHobohavemuchmoney?
c.IsEddiewilling（愿意）togowithHobo?
d.WhydoesHobowantEddietogowithhim?
2）跟录音机朗读课文并操练对话。
3）结合实际，仿照书本Ｐ80页对话，各组自编一个对话并展示。
四、展示“课前自学中
（2）”
1.Lookatthepictureonpage81andthenanswerthefollowingquestions.
Whatshopscanyousee?
LookatthepicturesinPartA,askandanswerquestionslikethis:
A:
Whatshopisit?
B:
It’sabookshop.
A:
Whatcanyoubuyinit?
B:
Icanbuyallkindsofbooks.
2.Practicing（练习）
TalkingaboutpresentsbyamodelinPartB.
五、小组比赛书写刚刚所学的有关购物场所的单词，组长检查，看看哪位同学写的多而正确，他/她就是我们这节课的“记忆之星”。
课堂达标检测
一、单词拼写
1.Istherean________________（electric）shopinyourtown?
2.Beautifulflowers______________（be）agoodbirthdaypresent.
3.Ihavemanydifferent_____________（kind）ofbooks.
4.Thereisad__________ontheshirt,soit’sverycheap.
5.Wouldyouliketogo_________（shop）withmewhenyouarefree.
6.IlikereadingsoIoftengototheb___________
二、根据汉语提示或首字母完成句子。
1.Youcanseemanychildrenina_______________（玩具店）。
2.（如果我们想打排球），wecangototheplayground.
3.Arethere________________（各式各样的书）inthebookshop?
4.（2012.安徽）Thisbikeisag___________（礼物）frommyuncle.
5.__________________（大多数）youngmenlikewearingsportsclothes.
三、任务性阅读
A:
GoodmorningMadam,welcometoourshop.IsthereanythingIcandoforyou?
B:
Yes,I'dliketotrythiscoat.
A:
Sure,let'ssee,whatsizeandwhatcolorwouldyoulike?
B:
Middlesizeandwhite,please.
A:
OK,hereyouare.
B:
Ittouchesverycomfortableandsoft.
A:
Yeah,thematerialisgoodandyoulookverybeautifuldressinginwhite.
B:
ButIthinkredonemaybemoresuitableforme.CanItrytheredonethere?
A:
Certainly,I'llbringyoutocompare.
B:
Wow,theredonemakesmeveryshining.Ilikethisone.What'stheprice?
A:
PleasewaitforamomentandI'llcheck.It's399yuan.
B:
That'salittleexpensive.Whataboutthatstyleoverthere?
Itseemscheaper.
A:
Yes,thatpriceis299yuan.Wehavealsoredone.
B:
Allright,I'lltakethatstyleinredandmiddlesize.Hereisthemoney.
A:
Thankyou!
Welcomeagain.Haveaniceday!
1.Whatdidthewomanwanttotryon?
________________________________________________________
2whatsizeandwhatcolorwouldthewomanlike?
_____________________________________________________
3.Whatdidthewomanbuyatlast?
Howmuch?
_____________________________________________________
学习感悟：
课题
Unit7ReadingI
学习目标
知识目标
1.通过阅读对语篇内容形成正确理解。
2.从对话中了解关于购物的信息。
能力目标
能够运用已学知识，描述自己的购物需要
情感目标
熟悉购物用语，培养交际能力
学习重点
在不同的情境下购物。
理解运用重要购物用语。
学习难点
如何将语言知识成为真实、有趣的实践活动。
课前自学
一、在课本82页找出下面的词、词组和句子。
词：
shopkeeper__________minute__________cost________
cheaplast______match_______
pretty______________pink____________enough_______
change___________
词组：
justaminutetakealook
manykindsofmatchsth.
gowellwithfootballcards
句型：
1）CanIhelpyou?
2）Iwantsomefootballcards.
3）Howmuchdo/does…cost?
4）I'dliketobuyagiftformyfriends.
5）Therearedifferentkindsofhairclipsinourshop.
6）I’lltake….
要求：
1）翻译上面的词、词组和句子。
2）试着大声朗读，对不会读的做标记，然后跟磁带朗读。
3）查词典和有关资料解释其意义及用法，举例句或例题。
二、新知导航
（1）询问价格的几种方法及区别
这个多少钱?
Howmuchisthis?
Howmuchdoesthiscost?
Whatdoesthiscost?
Whatisthepriceofthis?
Howmuch?
*比较生硬的感觉。
多少钱?
Couldyoutellmehowmuchitis?
（您能告诉我多少钱吗?
）
如果你买的话就是说：
I'lltakethisone.（我要这个。
）
Allright,ma'am.（好的。
）
I'dlikethisone.
I'dliketobuythisone.（我要买这个。
）
讲价就说这个
能再便宜一些吗?
Wouldyougivemeadiscount?
Wouldyougivemeadiscount?
（能再便宜一些吗?
）
Canyoumakeitcheaper?
（2）花费的几种表达方法及区别
1Ittakessb.timetodosth.
此结构中，it是形式主语，todosth.是动词不定式短语作真正的主语。
Ittookmetwohourstodohomeworklastnight.
昨晚做作业花费了我两个小时。
2sth.costssb.time/money.
此结构中，主语是事/物，花费了某人多少时间/钱。
Doinghomeworkcostmetwohourslastnight.
昨晚做作业花费了我两个小时。
Thebookcostme5dollars.
这本书花费了我5美元。
3sb.paymoneyforsth.
此结构中，主语一定是人，某人花钱购某物。
Ipayed15dollarsforthenewcoat.
我花费了15美元买这件外衣。
4sb.spendtime/money（in）doingsth.&sb.spendtime/moneyonsth.
此结构中，主语是人。
前一种结构中的动名词短语，介词in可以省略。
Ispenttwohours（in）doinghomeworklastnight.
我昨晚花费了两个小时做作业。
Ispent15dollarsonthenewcoat.
我花费了15美元买这件新外衣。
三、完成课本83页B1部分练习。
看看哪组做得又快又对，可以小组讨论。
四、快速阅读第82页A部分对话，完成课本83页B2和84页B3部分练习。
课堂交流展示
（一）合作探究：
1.预习情况交流。
将课前准备中的情况与你的同学进行交流。
（二）展示交流：
1.对课前自学中的重要的语言知识点（单词、短语、句型和语法）在组内或班内展示
2.听第一遍对话然后展示讲解课本第83页B1部分练习。
3.读A部分对话回答下列问题。
a.Howmuchdothehairclipscost?
b.WhatdoesAmybuyforherfriends?
c.Howmuchmoneyareallthepresents?
d.Whatdothehairclipsmatch?
4.再读对话，完成B2习题
4.小组进行活动，分角色朗读。
然后交换角色，完成每个角色的扮演。
5.试想自己要买鞋，你怎样和售货员进行对话，买到自己想要的鞋。
提示：
1.鞋的尺寸是38码。
2.它的颜色是白色。
3.它的价格是50元。
A:
_______________________________________________________
B:
_______________________________________________________
A:
_______________________________________________________B:
_______________________________________________________A:
_______________________________________________________B:
_______________________________________________________
课堂达标检测
一、翻译下面的词组
1）lookfor2）不要紧
3）稍等一会儿4）看一看
5）overthere
二、用上面的词组的适当形式填空:
1.——I’msorry.Idon’thaveanynewcomicbooks.
——___________.
2.——Sandy,comehere,please.
——__________.I’mcoming.
3.Let’s________attheseCDs.
4.——Whatareyoudoing?
——I________somefootballstickersforDaniel.
5.Thetigeris________.
三、用所给的句子完成对话
That’squiteexpensive，I’llbuythem，Justaminute，
canIhelpyou，Howmuchdotheycost，I’dliketobuyapairofshoes
Shopkeeper:
Goodmorning,________1___________?
Tom:
_______2_________.
Shopkeeper:
Whatsizedoyouwant?
Tom:
ASize4.Doyouhaveanyblackones?
Shopkeeper:
Yes._____3_____.Therearesomeblackshoesoverhere.
Tom:
They’renice._______4_______?
Shopkeeper:
They‘re280yuan.
Tom:
Oh?
Really?
______5______.
Shopkeeper:
Thereisadiscountonlastyear’sshoes.Theymatchyou.
Tom:
OK._________6___________.
四根据要求改写句子。
1）CanIhelpyou?
（同义句）
2）TheCDcostshertenyuan.（同义句）
She__________tenyuan_________theCD.
3）Thesebookscostmeeightyyuan.（对划线部分提问）
4）Thisteddybearistooexpensiveformetobuy.（同义句）
Idon’t______________money______________thisteddybear.
5）Ittakesme90yuantobuytheskirt.（同义句）
6）Thispairofjeansmatchesherblouseverywell.（同义句）
Theirpairofjeans_____________________herblouse.
学习感悟：
课题
Unit7ReadingII
学习目标
知识目标
进一步理解对话。
能力目标
熟悉购物用语，并能进行实际应用
情感目标
能够运用已学知识，进行购物对话，能熟练完成购物任务。
学习重点
实用功能的购物用语，并描述了与购物相关的不同场景
学习难点
实用功能的购物用语，并描述了与购物相关的不同场景
课前自学
一、语言点：
1.CanIhelpyou?
我能帮你吗？
（你要买什么？
）这是营业员招待客人时经常讲的话。
在购物时，营业员还用其他的说法，你知道吗？
2.Takealook.Theyaregreat.看一看，他们很棒的。
takealook的意思是“看一看，瞧一瞧”，相当于_________________。
3.Howmuchdothecardscost?
这些卡片多少钱？
cost“________”其主语只能是_______________。
E.g._________________________这些发夹5元钱。
Howmuchdothesepotatoescost?
=________________________
＊想一想价格的其它表达方法吧！
____________________________________________________________________________________________________________________
＊写出下面这个句子的同义句。
HowmuchdotheCDscost?
____________________________________________________________________________________________________________________
一、基本技能
文中的对话是实用功能的购物用语，请模仿编对话，道具自己准备，四人一组。
课堂交流展示
一、预习情况交流。
将课前准备中的情况与你的同学进行交流。
二、展示交流
（1）组内展示“课前自学中（1、2、3）”。
（2）班内展示“课前自学中（1、2、3）”。
（3）再读课文，班内展示B3
（4）班级展示课前自学二
（5）阅读理解：
太太买了许多东西，她想写个购物单。
你能帮她吗？
A:
Goodmorning!
WhatcanIhelpyou?
B:
Iwantsomevegetables,please.Doyouhaveanycarrots?
A:
Yes,theyareveryfresh.
B:
Howmucharethey?
A:
Threedollarsakilo.
B:
Good.Givemehalfakilo.Andhowmucharethepotatoes?
A:
Twodollarsakilo.
B:
Wouldyougivemeakilo,please?
A:
Certainly.Hereyouare.
B:
Howmuchisthefish?
A:
Eightdollarsakilo.Howmuchdoyouwant?
B:
I’dlikeoneandahalfkilos.Doyouhaveanyrice?
A:
Thericeistwentydollarsabag.
B:
Pleasegivemetwobagsandthreebottlesoforangejuice.
A:
Hereyouare.Threebottlesaretwelvedollars.
B:
Howmuchisallthat?
A:
Letmesee…
Things
Money
Totalcost（总计）
要求:
1.快速阅读这段对话。
2.独立完成本习题。
3.组内合作探讨及展示。
4.班内展示交流。
（5）找知识点，讲解知识点，总结知识点，复述课文。
（6）集体展示“课前自学中第二题”
课堂达标检测
一、翻译下列词组
1.确信
2.为她买个光盘_________________
3.生日卡片
4.许多种发夹
5.有足够多的钱
6.没关系
二、根据句意，选择正确的词汇，并用适当形式填空。
cost,discount,expensive,lookfor,
match,nevermind,pretty,takealook
1.Thematch￥400.
2.Theygivea20%onthecakesinthemorning.
3.Theshoesthedresswell.
4.Ibought
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