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含教的成语33个，带解释例句
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不教而杀bùjiàoérshā成语解释：
教：
教育；杀：
处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
成语出处：
《论语·尧曰》：
“不教而杀谓之虐。
”
例句：
对待犯错误的人应当采取治病救人的方针，而不应该不教而杀。
不教而诛bùjiàoérzhū成语解释：
教：
教育；诛：
处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
成语出处：
《荀子·富国》：
“故不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩。
”
例句：
大人限他们三个月叫他们戒烟，宽之以期限，动之以厉害，不忍不教而诛。
（清·李宝嘉《官场现形记》第二十回）
不可教训bùkějiàoxùn成语解释：
教训：
教育，教诲。
对某人无法进行教育。
成语出处：
《左传·文公十八年》：
“颛顼氏有不才子，不可教训，不知话言，告之则顽，舍之则嚣，傲很明德，以乱天常，天下之民谓之‘梼杌’。
”
例句：
最下之人，野蛮如虎儿，不可教训。
（清·严复、夏曾佑《国闻报馆附印说部缘起》）
不吝赐教bùlìncìjiào成语解释：
吝：
吝惜；赐：
赏予；教：
教导，教诲。
不吝惜自己的意见，希望给予指导。
请人指教的客气话。
例句：
但我相信倘有请益的时候，先生是一定不吝赐教的。
（鲁迅《两地书》五）
教无常师jiàowúchángshī成语解释：
受教不必有固定的老师。
成语出处：
《书·咸有一德》：
“德无常师，主善为师。
”
言传身教yánchuánshēnjiào成语解释：
言传：
用言语讲解、传授；身教：
以行动示范。
既用言语来教导，又用行动来示范。
指行动起模范作用。
成语出处：
《庄子·天道》：
“语之所贵者意也，意有所随。
意之所随者，不可以言传也。
”
累教不改lěijiàobùgǎi成语解释：
多次教育，仍不改正。
明耻教战míngchǐjiàozhàn成语解释：
教导士兵作战，使他们知道退缩就是耻辱，因而能够奋勇向前，杀敌取胜。
成语出处：
《左传·僖公二十二年》：
“明耻教战，求杀敌也。
”
教猱升木jiāonáoshēngmù成语解释：
教猴子爬树。
比喻指使坏人干坏事。
成语出处：
《诗经·小雅·角弓》：
“毋教猱升木，如涂涂附。
”
例句：
虽是少数人代理国事，却不是少数人把持国事，怎么好藉口于天然不平等，替民贼教猱升木呢？
（《晚清文学丛钞·中国现在记》第三回）
三教九流sānjiàojiǔliú成语解释：
旧指宗教或学术上的各种流派。
也指社会上各行各业的人。
成语出处：
宋·赵彦卫《云麓漫钞》卷六：
“（梁武）帝问三教九流及汉朝旧事，了如目前。
”
例句：
他是个社会活动家，朋友遍及三教九流。
神道设教shéndàoshèjiào成语解释：
神道：
本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。
利用鬼神迷信作为教育手段。
成语出处：
《易·观》：
“观天之神道，而四时不忒，圣人以神道设教，而天下服矣。
”
例句：
尼神道设教，假箕仙言上帝震怒，将降祸于夫人。
（清·陆以湉《冷庐杂识·郑峚阳》）
十年生聚，十年教训shíniánshēngjù，shíniánjiàoxùn成语解释：
生聚：
繁殖人口，聚积物力；教训：
教育，训练。
指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
成语出处：
《左传·哀公元年》：
“越十年生聚，而十年教训，二十年之外，吴其为沼乎！
”
反面教员fǎnmiànjiàoyuán成语解释：
反面：
坏的，消极的一面。
指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
例句：
出了最大的反面教员，我们的党可以从这场血淋淋的惨痛的教训中汲取教益。
（李娴娟等《血染的爱》）
教亦多术jiàoyìduōshù成语解释：
教：
教诲；术：
方法。
教诲人有多种方法。
成语出处：
《孟子·告子下》：
“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。
”
九流三教jiǔliúsānjiào成语解释：
泛指宗教、学术中各种流派。
也指社会上各行各业的人。
成语出处：
宋·赵彦卫《云麓漫钞》卷六：
“（梁武）帝问三教九流及汉朝旧事，了如目前。
”
奉令承教fènglìngchéngjiào成语解释：
奉：
遵从；承：
接受。
遵从命令，接受指教。
指完全按照别人的命令、意图去办事。
成语出处：
《战国策·燕策二》：
“臣自以为奉令承教，可以免无罪矣，故受命而不辞。
”
例句：
至如赵秉钧之妄用佥壬，变生不意，犹不过奉令承教者耳。
（章炳麟《致袁世凯电》）
屡教不改lǚjiànbùgǎi成语解释：
多次教育，仍不改正。
例句：
犯错误的人，出岔子极少数坚持错误、屡教不改的以外，大多数是可以改正的。
（毛泽东《论十大关系》）
画荻教子huàdíjiàozǐ成语解释：
荻：
芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
成语出处：
《宋史·欧阳修传》：
“家贫，致以荻画地学书。
”
明教不变míngjiàobùbiàn成语解释：
教令明确，让老百姓有所适从，便不会发生变乱。
成语出处：
《商君书·赏刑》：
“夫明赏不费，明刑不戮，明教不变，而民知于民务，国无异俗。
”
明刑弼教míngxíngbìjiào成语解释：
弼：
辅助。
用刑法晓喻人民，使人们都知法、畏法而守法，以达到教化所不能收到的效果。
成语出处：
《尚书·大禹漠》：
“明于五刑，以弼五教，期于予治。
”
例句：
明刑弼教，道尊老氏。
（唐·张说《起义堂颂》）
孺子可教rúzǐkějiào成语解释：
指年轻人可培养。
成语出处：
《史记·留侯世家》：
“父去里所，复返，曰：
‘孺子可教矣。
’”
教一识百jiāoyīshíbǎi成语解释：
形容具有特殊的才能、智慧。
成语出处：
汉·刘向《列女传·母仪》：
“文王生而明圣，太任教之，以一而识百。
”
杀彘教子shāzhìjiàozǐ成语解释：
彘：
猪。
父母说话算数，教子诚实无欺。
成语出处：
《韩非子·外诸说左上》：
“曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰：
‘女还顾反为女杀彘。
’妻市来，曾子欲捕彘杀之。
……曾子曰：
‘……母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
’遂烹彘也。
”
教妇初来，教儿婴孩jiàofùchūlái，jiàoéryīnghái成语解释：
指对一个人施加教育应该及时及早。
成语出处：
北齐·颜之推《颜氏家训·教子》：
“俗谚曰：
‘教妇初来，教儿婴孩。
诚哉斯语。
’”
生聚教训shēngjùjiàoxùn成语解释：
生聚：
繁殖人口，聚积物力；教训：
教育，训练。
指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
成语出处：
《左传·哀公元年》：
“越十年生聚，而十年教训，二十年之外，吴其为沼乎！
”
例句：
就是那当道诸公，也应激发天良，力图振刷，郊那范蠡、文种的故事，生聚教训，徐图兴复。
（蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第四十五回）
不吝指教bùlìnzhǐjiào成语解释：
不要舍不得指点教导。
学然后知不足，教然后之困xuéránhòuzhībùzú，jiāoránhòuzhīkùn成语解释：
学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。
成语出处：
《礼记·学记》：
“是故学然后知不足。
教然后知困，然后能自强也。
”
教学相长jiàoxuéxiāngzhǎng成语解释：
教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
成语出处：
《礼记·学记》：
“是故学然后知不足，教然后知困。
知不足然后能自反也，知困然后能自强也。
故曰教学相长也。
”
例句：
教学实践，使我深深懂得了教学相长的道理。
移樽就教yízūnjiùjiào成语解释：
樽：
古代盛酒器；就：
凑近。
端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。
比喻主动去向人请教。
例句：
也罢，我们“移樽就教”罢。
（清·李汝珍《镜花缘》第二十一回）
因材施教yīncáishījiào成语解释：
因：
根据；材：
资质；施：
施加；教：
教育。
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
成语出处：
《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：
“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。
”
例句：
教师应当注意学生各方面的差异，以便因材施教。
有教无类yǒujiàowúlèi成语解释：
类：
类别。
不管什么人都可以受到教育。
成语出处：
《论语·卫灵公》：
“子曰：
‘有教无类。
’”
例句：
他的教书有一个特别的地方，就是“有教无类”。
（朱自清《经典常谈·诸子第十》）
不教之教bùjiàozhījiào成语解释：
不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
成语出处：
《吕氏春秋·君守》：
“不教之教，无言之诏。
”
例句：
这位身经百战的将军，虽身居高位，却保持着朴素的传统，这对我们是不教之教。
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