电子工业出版社第七册六年级上册信息技术全册教案.docx
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电子工业出版社第七册六年级上册信息技术全册教案
六年级上学期信息技术全册教案
课题:
第1课 近视预防网上说
教学目标:
【知识目标】
1、认识FrontPage软件。
2、了解有关近视方面的知识。
【能力目标】
1、学会运行FrontPage软件,熟悉FrontPage软件环境。
2、学会在网页中插入文字、图片,并能熟练地对图片的大小进行设置。
【情感目标】
1、培养学生关注身体健康的意识,养成良好的生活习惯。
2、增强关心同学的意识,提高学生的交流能力。
教学重点:
1、认识FrontPage软件,创建和保存网页文件。
2、在FrontPage软件中插入文字和图片,并进行设置。
教学难点:
1、FrontPage软件与其他软件的区别。
2、学生对近视相关知识的认识。
课 时:
1课时
教学过程:
1、课件导入,教育引导
师:
上课前,我们先统计一下我们班有多少人近视?
(各小组统计汇报)
师:
近视的同学说一说,近视给你们的生活学习带来哪些不方便?
(生说:
游泳、打球等运动时,看电视电影时,上课看黑板时,耗费金钱等)
师:
这么多不方便,看来眼睛对我们是很重要的。
现在我们再了解一下我国学生的近视情况。
(幻灯片展示学生近视的图片及有关数据)
我们知道眼睛是人的心灵的窗口,所以我们要好好保护它,预防近视。
这节课我们就来当个护眼小卫士,做一个宣传人们要保护眼睛,预防近视的网页。
2、确定主题,获取素材
师:
写作文时,一般先确定作文题目,再想一下大致内容,最后才动手写。
同样,制作网页时也一样,要先想好所要制作的网页的主题,然后搜集要用到的素材,最后再动手去做,当然还可修饰美化它。
现在先进行第一步:
确定主题。
请参考第二页跟着做中第一条,选择你的主题,也可以自己另定。
(生确定主题)
师:
主题确定了,就要搜集选择素材。
通常有哪些类型的素材呢?
生:
文字、图片、动画、声音、影片、、、
师:
对,不同素材的选取所达到的效果是不同的。
我们先来看看对比两种不同素材,看看有何不同?
(幻灯片展示两个不同素材的网页:
有字有图、有字无图)
比一比,谁更好,为什么?
生:
图文并茂效果更好,美观丰富,引人入胜。
师:
下面同学们搜索素材,并把素材放在统一的文件夹中。
(师演示操作,创建文件夹)
生操作,师巡回指导。
3、初识Frontpage软件界面
师:
现在网页内容我们已经准备好了,就可以运用网页制作软件来动手制作了。
首先我们来认识网页制作软件Frontpage。
师:
观察一下,它和我们以前所学的什么软件有点象?
(word)
比较一下有什么区别?
(幻灯片演示:
Frontpage与word的界面对比)
(生观察总结:
都有常用工具栏、格式工具栏,
区别在于:
word中空白处称为文字编辑区,而Frontpage中空白处称为网页编辑区,而且它有一个视图模式区,你们可以自己打开看看有什么区别。
)
4、对比word,生演示操作
师:
如果这就是word软件的话,你会怎么样加入文字及图片呢?
动手试试。
(生自主探究操作)
如果想改变字体大小或颜色该怎么做?
(一生演示操作)
又如何调整图片大小呢?
(一生演示操作)
师引导生总评:
加入和修改文字、图片的方法同word基本一样。
5、任务驱动,生自主完成
师:
现在同学们根据刚才我们总结的规律,或者看书中的操作提示,来制作网页。
要求完成以下任务:
(幻灯片出示任务)
任务一:
输入刚才准备好的文字素材;
任务二:
设置字体大小、颜色等(四号宋体,并且标题字体要加粗显示);
任务三:
在网页中插入相关图片,调整图片大小,并居中显示;
任务四:
保存网页。
6、展示作品,评价总结
师:
现在大家回想一下,制作网页的过程:
选择主题 搜集素材 制作网页
(定作文题目 思大概内容 动笔写)
师:
今天我们初步学习网页的制作方法,同学们要多动手尝试,多观察优秀网页,才能做出出色的网页。
课题:
第2课 网络助我心胸宽
教学目标:
1、了解与表格相关的一些概念,如行、列、单元格等;了解有关心理健康方面的知识。
2、会在frontpage软件中插入表格和设置表格属性;熟悉表格中光标的移动、表格的选取等操作。
3、增强同学之间的互助意识,提高学生之间的交流能力,培养学生尊重知识产权的观念,提高学生简单的心理调节能力。
教学重点:
1、在网页中插入表格。
2、设置表格的属性。
教学难点:
1、设置表格的属性。
2、认识网页的结构。
3、作品的版权。
教学准备
本课网页制作所需的图片素材。
课 时:
1课时
教学过程:
(一)导入新课
1、谈话:
网络虽然丰富多彩,但最大的烦恼就是容易上网成瘾,如何解决这个问题呢?
2、出示制作好的网页作品:
这个网页的主题是什么?
今天我们就来学习制作以“摆脱网瘾健康成长”为主题的网页。
(二)自主操作,探究方法
1、先观察网页的组成,有哪几个部分?
2、任务一:
制作网页上部
教师指出:
网页的上部一般是该网页的标题,我们要制作的这个网页的标题是图片。
让学生根据上节课插入图片的方法插入标题图片,并指出图片所在的位置。
学生自主操作,提示学生按照书上的步骤完成,遇到问题可以向老师或同学求助。
展示学生操作结果,让学生提出操作中遇到的问题。
3、任务二:
插入表格
教师利用大屏幕边示范,边讲解,学生跟着练习。
重点引导:
(1)、单元格布局选项的设置。
相机介绍“知识窗”第1条知识。
(2)、要根据制定的像素设置表格的宽度和高度。
(3)、表格边框和背景的颜色设置是有区别的。
学生练习插入表格并设置表格属性,教师巡视指导,注意发现学生中的典型错误。
展示交流作品,对典型错误进行集体纠正。
4、任务三:
添加表格内容
教师首先介绍“知识窗”第2条关于光标移动的知识,并演示在表格中插入图片和空格。
学生在表格中输入文字内容。
指导如何平均分布列宽,并介绍“知识窗”第3条知识。
展示交流学生作品。
5、任务四:
制作网页下部
让学生根据书上步骤自主完成操作。
教师指出:
网页下部一般包含版权信息,在网上要有版权意识,既要尊重他人的作品,又要保护自己的作品的版权,严禁抄袭。
6、比较小结:
(1)、你觉得这一课学习插入的表格与WPS中插入的表格有什么区别?
(2)、你了解了哪些关于心理健康方面的知识?
(三)、尝试制作网页
“试一试”任选一题完成。
教师提供素材,并提示第2题是先插入1行1列的表格,然后在表格中插入一个3行3列的表格,而且第一个表格的背景是图片,而不是单纯的颜色。
(四)、自我评价
结合课后的“评一评”给自己在这一节课上的表现进行客观的评价,并进行交流。
课题:
第3课 文明礼仪网上传
教学目标:
1、了解网页标题的含义以及它与网页中文章的标题的区别,领会一些常用的文明礼仪。
2、学会在FrontPage中插入艺术字标题,学会设置网页的背景音乐和网页背景,学会隐藏表格的边框,学会使用“插入表格”按钮插入表格。
3、培养学生对网页制作进行简单规划的能力,增强自觉遵守法律法规的意识与责任感,养成与人交往遵从相关文明礼仪的习惯,引导学生改变不良生活习惯,端正学习态度,树立健康的人生观。
教学重点:
1、在网页中插入艺术字并设置其格式。
2、设置网页的标题、背景和背景音乐。
教学难点:
1、了解网页标题和文章标题的区别。
2、网页属性的设置(网页的标题、背景和背景音乐)。
3、隐藏表格的边框。
4、利用表格简单布局网页。
课 时:
1课时
教学过程:
一、创设情境,导入新课
1、创建网页
A、运行FRONTPAGE
B、插表格(3行3列)
C、设置表格属性
D、设置单元格的“布局”和“背景选项”
E、同理设置第2行单元格
F、设置第三行单元格。
2、插入艺术字
A、插入艺术字
B、设置艺术字格式
3、插入表格
A、插入表格,设置属性
B、设置表格背景色
C、设置文字颜色“海军蓝”
4、完善网页
A、输入作者信息
B、设置网页标题
C、设置网页背景和背景音乐
D、保存
E、预览
5、介绍“网页标题”和“背景音乐”相关知识
三、生练习,师巡视辅导
四、作品赏析
五、总结
课题:
第4课 网络帮我快成长
教学目标:
【知识目标】
了解利用表格对网页进行简单的排版,使网页整洁有序。
【能力目标】
学会在网页中插入字幕。
熟悉在网页中插入表格的属性,学会调整表格(如调整表格的大小、合并单元格等)。
【情感目标】
通过用表格排版,解决了网页版面布局的难题,培养学生在遇到困难时灵活运用各种方法解决问题的能力,增强自我保护的意识。
教学重点:
1、在网页中插入字幕;
2、表格的调整。
教学难点:
1、利用表格排版;
2、表格的调整。
课 时:
1课时
教学过程:
一、创设教学情景,激发学生学习兴趣
师:
同学们你们知道每年在我们身边有多少意外事故发生吗?
有资料显示,在全球范围内,每年约有350万人死于意外伤害事故,约占人类死亡总数的6%,是除自然死亡以外人类生命与健康的第一杀手。
在很多经济发达国家,生活意外伤害事故已经成为人类非正常死亡的第一死因。
今天我们将制作一个有关“正确报警”的网页,相信大家在制作完后能提高自我保护的意识。
二、讲授新课
(一)插入表格
师:
这是老师做好的作品,大家观察一下我们应该插入几行几列的表格?
如何调整表格的属性呢?
教师演示操作:
步骤1:
运行FrontPage2003,以“zqbj.Htm”(正确报警)为文件名,
将网页文件保存到“D:
\施蕾\作品\网页\自我保护快成长”文件夹中。
步骤2:
单击“常用”工具栏上的“插入表格”按钮,插入一个3行3列的表格。
步骤3:
右击表格,在弹出的“表格属性”对话筐中,根据背景图片的大小,设置表格属性。
步骤4:
分别移动光标至表格第2行第2列单元格的各边线上,调整该单元格的行高和列高。
(二)提供机会,学生实践探究。
1.请同学们为网页插入表格和背景。
2.设置表格属性。
3.调整单元格的行高和列宽。
教师展示学生作品。
(三)添加字幕
师:
在网页中,我们还可以使用滚动字幕能够让网页显得更活泼。
步骤1:
选中表格第一行,选择“表格”→“合并单元格”命令,合并第1行单元格,设置单元格属性。
步骤2:
插入“web组件”在文本框中输入字幕文本,设定滚动方向、速度等参数。
步骤3:
我们在“普通”模式下只能编辑网页,看不到滚动字幕的效果,切换到“预览”模式,字幕动起来了;但是在预览模式下,不能进行网页的编辑。
(四)插入标题
师:
制作网页和写作文一样要有个好的标题,但我们网页可以把标题制作的更漂亮。
步骤1:
选择“表格”→“表格属性”→“单元格”命令完成单元格属性设置。
步骤2:
插入艺术字“正确报警”,调整艺术字的形状。
步骤3:
完善网页,输入作者信息并进行设置。
(五)提供机会,学生实践探究。
1.添加字幕。
2.插入标题。
展示优秀作品。
师:
同学们,在这节课中我们学习了在网页中设置背景,为我们今后的网页制作打下了坚实的基础。
今后,你们肯定会制作出更加漂亮的个人网站。
三、授课完毕,课程总结
本节课主要讲了以下几个知识点:
1.熟悉在网页中插入表格的属性;
2.调整表格的大小、合并单元格等;
3.学会在浏览器中浏览网页;
4.学会插入滚动图片字幕。
四、课堂作业
课题:
综合练习【一】
教学目标:
【知识与技能】
1、会