新课标版语文必修五课件练3.docx

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新课标版语文必修五课件练3

课堂限时练（三）

（时间：

45分钟　　总分：

26分）

一、语言文字积累（9分，每小题3分）

阅读下面一段文字，完成1～3题。

木偶戏是中国传统民间艺术，简单的舞台、________的道具和引人入胜的情节吸引着一代又一代中国人。

在木偶戏发展初期，木偶造型讲究“三雕七画”，说的是“三分雕刻，七分绘画”，而在这一阶段，艺人们认为（　　），他们把注意力都放在了雕刻木偶上。

木偶最传神的部分是偶头，想要制作出一个完美的偶头，艺人们要________许多心力，精心雕刻，不能错过每一个细节。

后来，目的是为了创造出更加完美的人物造型，艺人们将雕刻和绘画开始并重，绘画色彩方面得到了凸显，还出现了“南江北徐”两位有名的匠师，他们在雕刻和绘画方面造诣颇深，深刻影响了木偶造型艺术的发展。

第三阶段是“创造性发挥”阶段，这时雕刻、绘画仍占________地位，但是随着新材料的出现，木偶偶头的制作改用更加________的纸张、塑料等材料，服装的材料也改用更加飘逸的丝绸、聚酯纤维等现代材料，整体艺术风格开始与现代审美相结合，追求个性化、多样化和国际化。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（　　）

A．惟妙惟肖　耗费　主要　轻便

B．有声有色　损耗　紧要　便利

C．有声有色　耗费　主要　便利

D．惟妙惟肖　损耗　紧要　轻便

答案　A

解析　第一空，惟妙惟肖：

形容描写或模仿得非常好，非常逼真。

有声有色：

形容说话或表演具体生动，十分精彩。

语境说的是道具的特点，应该选“惟妙惟肖”。

第二空，耗费：

消耗。

损耗：

①损失消耗。

②货物由于自然原因或运输而造成的消耗损失。

语境说的是心力方面，用“耗费”更合适。

第三空，主要：

有关事务中最重要的，起决定作用的。

紧要：

紧急重要，要紧。

语境说的是雕刻、绘画的地位，应该选“主要”。

第四空，轻便：

①重量较小，建造较易，或使用方便。

②轻松，容易。

便利：

①使用或行动起来不感觉困难，容易达到目的。

②使便利。

语境说的是纸张、塑料等材料的特点，应该选“轻便”。

2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（　　）

A．雕刻是木偶的基础，而点睛之笔则是绘画

B．点睛之笔是绘画，而雕刻则是木偶的基础

C．绘画是点睛之笔，而雕刻则是木偶的基础

D．雕刻是木偶的基础，而绘画则是点睛之笔

答案　C

解析　从表述主体的角度分析，括号后说“他们把注意力都放在了雕刻木偶上”，可以判断出括号内的两句话强调的是雕刻，后句应该说雕刻。

因此可以排除A、D两项。

从句式的角度分析，前后两句话的句式一致，因此可以排除B项。

3．文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（　　）

A．为了创造出更加完美的人物造型，艺人们将雕刻和绘画开始并重

B．目的是创造出更加完美的人物造型，艺人们将雕刻和绘画开始并重

C．为了创造出更加完美的人物造型，艺人们开始将雕刻和绘画并重

D．目的是创造出更加完美的人物造型，艺人们开始将雕刻和绘画并重

答案　C

解析　画线的语句有两处语病：

一是句式杂糅，“目的是为了……”是“目的是……”和“为了……”两种句式的杂糅，结合语境，应该用“为了……”；二是语序不当，“将雕刻和绘画开始并重”改为“开始将雕刻和绘画并重”。

分析四个选项，只有C将两处语病都修改正确。

二、语言文字运用（11分）

4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15字。

（5分）

开发新水源，是解决水危机的一个重要途径。

面对咸苦浩瀚的大海，人们在望洋兴叹之余，肯定不止一次地幻想过：

__①__？

能不能像钻探石油那样从海底下钻出淡水来？

目前，科学家们已在海底发现了甘甜的淡水，而且数量惊人。

海底的淡水从哪来？

科学家们经过艰辛探索，__②__：

渗透理论认为海底淡水来自陆地，凝聚理论认为是水蒸气凝聚而成的，岩浆理论认为地球深处的氧气和氢气结合形成了岩浆水，沉降理论则认为海底淡水来源与海底沉积物的沉积过程相联系。

不管哪一种理论更符合实际，但__③__。

科学家们设想，有朝一日将在海上建成淡水厂，用钻机像钻石油一样钻淡水。

答：

①_____________________________________________________

②_____________________________________________________

③_____________________________________________________

答案　①海中有没有淡水

②提出了不少理论

③海底藏有丰富的淡水是不争的事实

解析　①处根据前句提示应填“海中有没有淡水”，②处根据后句提示应填“提出了不少理论”，③处“但”后面是表示转折的结论句，要强调海底有淡水这个事实。

5．下面是发表于《文学遗产》（2018年第1期）的一篇学术论文的中文摘要，请找出三个关键词，每个词不超过5个字。

（6分）

明代台阁文人通过为快乐和幸福感溯源，不断营造着感念皇恩的强烈情感和生命归属意识，在歌颂的大合唱中不断增强国家认同。

他们在建构出一套包含后乐精神、与民同乐、清乐自处等元素的士大夫盛世快乐体系的同时，还塑造出乡绅阶层的快乐生活图景。

政治文化主导下的抒情文化是台阁文学的精神核心之一，在此引导下，他们大量使用了描写、消弭紧张、虚拟、对比、遮饰等修辞手法，这些方法不仅形成了整体上的抒情氛围，还直接促成了文章的结构方式和雍容平正风格的形成。

理学追求消弭冲突的生命境界以及“和”的思想观念和政治理念，缺少政治批判，这些决定了台阁文学雍容大雅的文风与平庸的套语式表述。

答：

__________________________________________________

答案　快乐图景　修辞手法　抒情文化（每个2分）

三、名句名篇默写（6分）

6．

（1）陆游《游山西村》中的“______________，______________”两句写出了山村社日迎神祭祀的热闹风俗，洋溢着浓厚的、古朴的乡村生活气息。

（2）《劝学》中用“蚓”和“蟹”作比，前者既没有锋利的爪牙，也没有“______________”，却能“______________，______________”，后者虽有“六跪而二螯”，却“______________”，原因在于前者“用心一也”，后者“用心躁也”。

答案　

（1）箫鼓追随春社近　衣冠简朴古风存

（2）筋骨之强　上食埃土　下饮黄泉　非蛇鳝之穴无可寄托者

励志小语：

勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。

辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

——[东晋]陶渊明

一、中国小说阅读

阅读下面的文字，完成1～3题。

平凡的世界（节选）

路　遥

开门的是个男青年。

少平一惊：

这张脸太像晓霞了！

不过，他很快明白，这是晓霞她哥田晓晨。

“你是少平吧？

”晓晨在客厅里问他。

他，点了点头。

“我父亲在里边等你。

”晓晨指了指敞着门的卧室，便垂头不再言语了。

孙少平通过客厅，向里间那个门走去。

他在门口立住了。

首先映入眼帘的是小桌上那个带黑边的像框。

晓霞头稍稍歪着，烂漫的笑容像春天的鲜花和夏日里明媚的太阳。

那双美丽的眼睛欣喜地直望着他，似乎说：

亲爱的人！

你终于来了……

像框上揽结着一绺黑纱，旁边的玻璃瓶内插几朵白色的玫瑰。

一位老人罗着腰坐在沙发上，似乎像失去知觉一般没有任何反应。

这是晓霞的父亲。

孙少平无声地走到小桌前，双膝跪在地板上。

他望着那张亲爱的笑脸，泪水汹涌地冲出了眼眶。

他扑倒在地板上，抱住桌腿，失声地痛哭起来。

过去，现在，未来，生命中的全部痛苦都凝聚在了这一瞬间。

人生最宝贵的一切就这样早早地结束了吗？

只有不尽的泪水祭奠那永不再复归的青春之恋……当孙少平的哭声变为呜咽时，田福军从沙发上站起来，静静地立了一会儿，说：

“我从晓霞的日记中知道了你，因此给你发了那封电报……”

他走过来，在他头发上抚摸了一下，然后搂着他的肩头，引他到旁边的沙发里坐下。

他自己则走过去立在窗户前，背着他，望着窗外飘落的朦朦细雨，声音哽咽地说：

“她是个好孩子……我们都无法相信，她那样充满活力的生命却在这个世界上消失了。

她用自己的死换取了另一个更年幼的生命。

我们都应该为她骄傲，也应该感到欣慰……”他说着，猛然转过身来，两眼含满泪水，“不过，孩子，我自己更为欣慰的是，在她活着的时候，你曾给过她爱情的满足。

我从她的日记里知道了这一点。

是的，没有什么比这更能安慰我的痛苦了。

孩子，我深深地感激你！

”

孙少平站起来，肃立在田福军面前。

田福军用手帕抹去脸上的泪水，然后从桌子抽斗里拿出三个笔记本，交到少平手里，说：

“她留给我们的主要纪念就是十几本日记。

这三本是记述你们之间感情的，就由你去保存。

读她的日记，会感到她还和我们生活在一起。

”

孙少平接过这三本彩色塑料皮日记本，随手打开了一本，那熟悉的、像男孩子一样刚健的字便跳入了眼帘——……酷暑已至，常去旁边的冶金学院游泳，晒得快成了黑炭头。

时时想念我那“掏炭的男人”。

这想念像甘甜的美酒一样令人沉醉。

爱情对我虽是“初见端倪”，但已使我一洗尘泥，飘飘欲仙了。

我放纵我的天性，相信爱情能给予人创造的力量。

我为我的“掏炭丈夫”感到骄傲。

是的，真正的爱情不应该是利己的，而应该是利他的，是心甘情愿地与爱人一起奋斗并不断地自我更新的过程……孙少平的视线被泪水模糊了。

他合住日记本，似乎那些话不是他看见的，而是她俯在他耳边亲口说给他听的……当田福军搂着他的肩头来到客厅的时候，晓晨旁边又多了一位穿素淡衣服的姑娘——她不是晓晨的妻子就是他的未婚妻。

他们要带他去吃饭。

但少平谢绝了。

他说他已经吃过饭，现在就回他住宿的地方去。

田福军让晓晨到值班室叫了一辆小车，把他送到了火车站附近的那个旅馆。

回到旅馆后，少平立刻又决定当晚搬到黄原办事处住。

他明天要赶回黄原。

他明天一定要赶回黄原！

因为后天，就是晓霞和他约定在古塔山后面相会的日子。

她已经离开了人世，但他还要和她如期地在那地方相会！

中午十二点刚过，他就走出旅社，从东关大桥拐到小南河那里，开始向古塔山走去——走向那个神圣的地方。

对孙少平来说，此行是在进行一次人生最为庄严的仪式。

他沿着弯曲的山路向上攀登。

从山下到山上的这段路并不长。

过去，他和晓霞常常用不了半个钟头，就立在古塔下面肩并肩眺望脚下的黄原城了。

但现在这条路却是如此漫长，似乎那个目的地一直深埋在白云深处而不可企及。

他看了看手表，离一点四十五分还有一个小时；而他知道，再用不了二十分钟，就能走到那棵伤心树下。

他要按她说的，准时走到那地方。

是的，准时。

他于是在亭子间的一块圆石上坐下来。

心脏开始狂跳起来——上了那个小土梁，就能看见那个小山湾了！

在这一瞬间，他甚至忘记了痛苦，无比的激动使他浑身颤栗不已。

他似乎觉得，亲爱的晓霞正在那地方等着他。

他满头大汗，浑身大汗，眼里噙着泪水，手里举着一束野花，心衰力竭地爬上了那个小土梁。

他在小土梁上呆住了。

泪水静静地从脸颊上滑落下来。

他来到杜梨树下，把那束野花放在他们当年坐过的地方，此刻，表上的指针正指向两年前的那个时刻：

一点四十五分。

（有删改）

【注】　本文节选自《平凡的世界》第三部第33章。

田晓霞，省报记者，是省委副书记田福军之女，与矿工孙少平相爱。

两人两年前曾约定在黄原城古塔山的杜梨树下再相会，但在约定日期的前几天，她主动前往报道洪灾情况，帮助疏散群众，奋勇救了一个小女孩，自己却被汹涌的洪水卷走，英勇牺牲。

田福军得知女儿深爱着孙少平后，给孙发电报，让他来跟田晓霞做最后的告别。

1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）

A．来到田福军家中，看到田晓霞的遗像，孙少平泪水涌流，失声痛哭。

照片上晓霞越显得青春美丽，纯真烂漫，就越凸显出少平内心的巨大痛苦。

B．田福军并没有因为与女儿相爱的孙少平是个矿工而轻视他，相反，他为少平给了女儿爱情的满足而感到欣慰和感激，可见田福军的开明与慈爱。

C．在少平心中，黄原城古塔山的杜梨树下是个神圣的地方，一点四十五分是个神圣的时刻，斯人已逝，赴约准时，作品的浪漫主义风格十分鲜明。

D．从作品的字里行间，我们可以感受到作者深沉而热烈的情感，无论是写景状物还是描摹人的言行神貌，均笔下含情，真切深挚，令人动容感怀。

答案　C

解析　文本此处的情节具有一定的浪漫性，但作品的风格是现实主义的。

2．为什么“对孙少平来说，此行是在进行一次人生最为庄严的仪式”？

请结合文本理解。

答：

__________________________________________________

_____________________________________________________

答案　因为对孙少平来说，此行是完成自己与田晓霞的约定，更是对二人刻骨铭心的爱情的纪念，还是对田晓霞的祭奠与怀念。

3．田晓霞有怎样的思想性格？

请结合文本简要概括并分析。

答：

__________________________________________________

_____________________________________________________

答案　①热爱生活，充满活力。

她写日记记录生活的点点滴滴，她的笑容灿烂，眼神欣喜。

②舍己为人，品格高尚。

她主动奔赴抗洪前线，帮助疏散群众，并为救小女孩献出生命。

③纯真热情，大胆追求爱情。

身为省委副书记的女儿，她没有门第观念，大胆爱上了矿工孙少平。

二、任务驱动型作文审题立意

4．阅读下面的材料，根据要求写作。

中国是世界四大文明古国之一，是世界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长的文明。

中华文明史源远流长，数千年的浩瀚文明史，留下的不只是岁月的痕迹：

长城、故宫、莫高窟……还有数不清的文化瑰宝：

文学，如唐诗、宋词、元曲等；戏曲，如京剧、评剧、豫剧等。

请以“我看中华文明”或“我的文明观”为副标题，写一篇文章。

要求：

选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

审题

立意

审题立意　审题：

题干要求“请以‘我看中华文明’或‘我的文明观’为副标题，写一篇文章”，这一要求为作文立意的划定提供了支架。

这就要求考生结合自己的切身体验和真实感悟来写。

这样的架构不仅有利于考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发，而且有利于考生完成边界清晰且能自由发挥的理想写作。

材料中的文明包含了“四大发明”“岁月的痕迹：

长城、故宫、莫高窟……”“数不清的文化瑰宝：

文学，如唐诗、宋词、元曲等；戏曲，如京剧、评剧、豫剧等”。

立意：

考生在立意时可以考虑文明对于国家、社会、个人的意义与价值，如能将个人的成长与国家与社会进步紧密连接起来会更好。