班组建设展板模板样本精选多篇.docx

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班组建设展板模板样本精选多篇

班组建设展板模板（精选多篇）

展板申请书

尊敬的教务处老师：

由于法律协会将在2014年5月4日青年节举办以“做至诚青年，展青春风采”为主题的辩论赛，现需招主席与辩手。

需要申请一块展板，法律协会将于2014年5月4日准时归还。

望批准，谢谢。

申请人：

政治学院法律协会经办人：

赵彩霞2014年4月23日

展板申请

尊敬的领导老师：

摄影协会为第八届大学生读书节“印象·图书馆”摄影比赛特此申请展板2块，希望予以支持！

展板内容：

“印象·图书馆”摄影比赛

摆放时间：

2014年10月9日至2014年10月20日摆放地点：

欧洲街、五餐附近

请批准!

第八届大学生读书节组委会

摄影协会

2014年10月9日

关于摆放展板的申请

校团委、新闻中心、后勤集团：

××××××（部门）为××××××××××（活动）特此申请摆放展板×××条，希望予以支持！

条幅内容：

以宣传×××××活动为主

悬挂时间：

×年×月×日至××年××月××日

悬挂地点：

原三餐附近或一二号教学楼旁或五餐厅附近或意大利广场

请批准!

×××××（学生会或分团委）

×年×月×日

让梦想飞扬

一场漫长而又美好的春雨过后，当晨曦的第一缕阳光洒向大地时，一朵蒲公英在微风中自由地飞翔着，她飞啊，飞啊，一会弯着腰，一会翻着跟头，蒲公英飞舞在空中,像会飞的雪花,又像飘低的云朵,瞧！

她还带着满脸的憧憬。

这是一个新的生命，也是一个崭新的开始。

蒲公英要在这里开始自己的一生。

蒲公英飞到了一片不起眼的山坡上，湛蓝的天空，碧绿的草地，可爱的野花，挺拔的大树，她望着这新奇而又美丽的世界，眨巴眨巴可爱的大眼睛，甜甜的笑了。

蒲公英住在高高的山顶上，金色的阳光下，白色的蒲公英随风摇曳着...它们没有绚丽夺目的色彩，没有迷人的芳香，有的只是平凡与朴实，蒲公英在山顶上时常受到太阳的暴晒，大雨的侵袭，但是蒲公英从不畏惧，她都能勇敢的面对。

她在晨曦的阳光中，伴随着百灵鸟的歌声慢慢苏醒，在繁星点点的夜空中，伴随着淡淡的花香，悄然入睡。

她感谢大自然赐予她的一切。

她知道，她是一株蒲公英，要想茁壮成长就必须努力将根深深的扎在泥土中，吸取水分与阳光。

在生活一次次洗礼下，蒲公英渐渐褪去了嫩绿色的外衣，换上了墨绿色的纱裙。

她挥了挥自己的小叶子，再挺了挺腰，抬起了头，勇敢地迎向了阳光，微笑着，迎接希望！

日子一天又一天的过去了，蒲公英变得越发的强健，她总是望着初生的太阳微笑，大大的眼睛里闪着炯炯的光芒，因为，她的心里早已有了一个美好的希望?

?

又是一个遐意的早晨，蒲公英慢慢地从睡梦中醒来，她感觉到自己的身体有些异样，好像重了许多，使自己抬不起腰。

她低下头，顿时愣住了：

只见她的身上不知何时长出了几朵雪白的小花，她们正睁着美丽的大眼睛好奇地望着周围的一切，洁白的身影在微风中显得那样的纯洁，那样的楚楚动人。

蒲公英颤抖地伸出小叶子，轻轻地抚摸着她们，她缓缓的抬起头，生怕弄伤了这些可爱的小家伙。

阳光照在蒲公英的身上，泛起了点点金光。

自从蒲公英的身边多了几个小家伙后，各地的鸟儿昆虫们都前来祝贺蒲公英。

山顶一下子变得热闹非凡，看着这些调皮可爱的孩子们，蒲公英脸上每天都洋溢着美好的笑容。

她更努力地吸取养分，想给几个孩子们足够的营养，虽然很累，但是蒲公英愿意！

每当她看到孩子们灿烂的笑脸，她总是会挺起疲惫的身躯，幸福的微笑着。

时光飞逝，秋天来了，一片片金黄的落叶随风而下，孩子们长大了。

蒲公英妈妈的身体越来越重了，蒲公英妈妈知道她跟孩子们相依的日子就快要结束了！

秋夜，习习凉风迎面吹来，星星在天空中一闪一闪的眨着调皮的眼睛。

蒲公英妈妈把孩子们抱在怀里，轻轻的摇啊摇。

“孩子们，秋天到了，你们是时候离开妈妈，独自去外面生活了，明天秋风婆婆就要远行了，就让她带你们去旅行吧！

”晚上，蒲公英妈妈对自己的孩子说。

“妈妈，妈妈，去哪里？

你去吗？

”孩子们兴奋极了！

蒲公英妈妈爱怜地看着孩子们，笑着摇了摇头：

“妈妈不去，因为妈妈的家在这里啊！

”孩子们撅起小嘴巴，一脸的失望。

“傻孩子，你们迟早是要独自旅行的，妈妈曾经也是和你们一样舍不得离开家，可是你们看，我现在生活的多好啊！

”蒲公英妈妈看着孩子们，慈爱的语言如暖风一样拂过每一个孩子的心田。

“不嘛，不嘛，我不去，我们不去！

”孩子们听了蒲公英妈妈的话更加舍不得妈妈了，一个个缩进母亲的怀里不肯松开。

终于，在蒲公英妈妈的爱抚下，孩子们不吵也不闹了，伴随着月光，睡了。

第二天，当风婆婆要出发时，孩子们却怎么也不肯离开，无论风婆婆怎么哄，怎么吹，孩子们却怎么也不放开妈妈的手。

把风婆婆累的骨头都快散架了。

蒲公英妈妈看着孩子们，耐心的说：

“孩子们，每株植物都会老去，那我老了照顾不了你们了，怎么办呢？

”

“那我们来照顾妈妈！

”孩子们异口同声。

“那你们这样靠在我的身上，又怎么能照顾我呢？

”

“嗯?

?

呃?

?

”孩子们听了都说不出话来。

“孩子们，妈妈不要你们照顾我，妈妈只希望你们好好的生活。

其实每株植物都有自己的使命，而我们的使命就是带着希望与梦想飞扬，回报大地母亲的恩情。

我希望你们生活的幸福，平安，更希望你们活的精彩，获得有价值！

”蒲公英妈妈含着泪，语重心长地说。

孩子们听了慢慢地松开了手。

“妈妈，我们懂了，你放心，我们一定不会辜负你的期望！

”过了许久，孩子们抬起头，小脸上满是泪痕，眼睛里闪着坚定的光芒。

蒲公英妈妈看着孩子们露出了欣慰的笑容。

在每个孩子的脸上印下了一个吻，这个吻饱含着母亲对孩子的爱与希望。

“妈妈，再见！

”孩子们在秋风婆婆的怀里与蒲公英妈妈挥手告别，她望着孩子们远去的方向，又一次甜甜的笑了。

小蒲公英们像自己的妈妈一样在天空中自由自在的飞着，望着身下的万物，小花小草看见蒲公英们在天空飞翔着，露出了羡慕的目光。

“蒲公英！

快看，多么漂亮的蒲公英啊！

”哦，原来是山底下追来了一群小朋友，他们正在一位老师的带领下秋游呢！

小朋友们指着蒲公英，一边追一边喊。

蒲公英们听见孩子们的声声呐喊，心中充满了骄傲与自豪。

“小朋友，你们知道蒲公英是多么了不起的植物吗？

”

“不知道，老师给我们讲讲，给我们讲讲嘛！

”

“好，好，老师告诉你们。

蒲公英的一生都在孕育，起初她是在孕育自己，让自己变得坚强，不被困难所击倒。

当它有了儿女，它又学会了付出，只为让儿女幸福，等到儿女可以独立，再让风婆婆将孩子们带走。

而自己却伴随着思念，独自化作春泥，没有一丝遗憾。

‘花摆成絮，因风飞扬，落地即生。

’这便是蒲公英的一生。

”老师说完，看着在天空飞翔的蒲公英，小朋友们也抬起头，似懂非懂的望着蒲公英，点点头。

小蒲公英们落在了各个地方，也开始了自己的一生。

仿佛只过了一夜。

冬天就到了。

天气渐渐转冷，蒲公英妈妈也越发的苍老，墨绿色的身躯渐渐泛黄、弯曲。

在她与大地融为一体的那一刻，恍惚间，她好像看到了春天来临，大地上一片繁荣，几株蒲公英幼苗正迎着风茁壮成长?

?

附件2

班组建设典型经验编写模板

xxxx型班组创建典型经验

专业名称：

日期：

填报单位:

[摘要]简要概括典型经验的主要内容、特色以及在本单位实施、推广应用等情况。

[摘要控制在300字以内，全文控制在2000字以内]

一、目标描述

目标描述需说明班组管理崇尚的理念或采取的策略、内容、范围和要求等。

1．班组管理的理念或策略；

2．班组管理的范围和目标；

3．班组管理的指标体系及目标值（指标体系是指班组管理的过程控制指标）。

二、主要做法

主要做法是介绍班组管理的组织架构、工作流程及流程正常运行的支持保障系统等。

1．班组管理工作的流程图

—5—

2．主要流程说明

主要是描述流程各阶段的工作要求、主要工作及主要成果或记录等，回答在流程各阶段做什么、怎么做、何时做、由谁做、谁参与、如何实施流程过程控制、形成什么的成果或记录，要指明流程中的关键节点并加以必要的说明。

3．保证流程正常运行的班组管理的绩效考核与控制

介绍与班组管理指标体系相对应的绩效评价指标与考核管理、有关配套的标准或规章制度（列出制度体系清单，重要的管理制度可作为附件）。

三、评估与改进

根据班组管理面临的内外部环境变化，评估班组管理标准、制度的执行情况，业务流程的科学性，技术水平和管理手段的先进性，制度和管理的适应性和有效性等，发现班组管理仍存在的问题和差距，明确今后的改进方向。

1．班组管理的评估方法；

2．班组管理存在的问题；

3．今后的改进方向或对策。

四、补充说明（可选）

对上述表述需补充的有关事宜（应用情况、效果、先进性或典型案例等）。

—6—

1、基本情况

太极镇位于永靖县中部、县城近郊，距离省城兰州65公里，是盐锅峡库区的重点移民镇。

全镇辖8个村、54个社、4599户、总人口20149人，农民人均纯收入2595元。

近年来，全镇党风廉政建设工作坚持以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照全镇总体工作思路，紧紧围绕农村经济建设，全面加强党风廉政建设工作，取得了显著成效。

2、组织机构

组长：

崔峰巍镇党委书记

副组长：

党占忠镇党委副书记、镇长

姬林军镇党委副书记、纪委书记

成员：

党玉国胥亨前崔延海周永前刘荣李天才王春杰

领导小组下设办公室，办公地点设在镇党政办，姬林军同志兼任办公室主任，具体负责全镇党风廉政建设工作各项事宜。

3、党风廉政建设考核制度

一、全面考核班子和领导干部对党风廉政建设各项措施的贯彻落实情况。

二、考核要坚持平时考核与集中考核相结合，个人述职与民主评议相结合，本着客观、公正、慎重的原则进行，分半年考核和年终考核2次，也可不定期专门考核。

三、考核要成立领导机构，事前要宣布考核办法，结束时，将考核结果反馈给被考核对象。

四、平时考核以平时表现和民主生活会为准，年度考核与平时考核，全年工作考核共同进行，也可单独考核。

4、党风廉政建设监督检查制度

一、镇纪委书记要监督党委、政府领导班子成员的党风廉政建设，做到每年专题检查2次以上。

二、镇领导班子成员对自己所包村的党风廉政建设负直接责任，要制定切合实际的贯彻意见和具体措施，并经常性的检查监督实施情况。

三、镇领导班子成员要定期不定期听取本单位和所包村党风廉政建设情况的汇报，指导协调和帮助解决党风廉政建设中存在的问题。

四、镇纪委对党风廉政建设责任制执行情况、各项制度和工作任务的落实情况进行监督检查，提出改进意见和建议，真正发挥组织协调和监督作用。

5、党风廉政建设报告制度

一、党风廉政建设年初要有计划、有安排，年终有总结，列入党委年度工作，实行自我管理。

二、党风廉政建设作为同级党委民主生活会的主要内容，会前要广泛征求意见，会期要诚恳交谈，会后对照整改。

三、及时贯彻落实党和国家党风廉政建设的法规制度，结合实际情况，制定本单位的党风廉政建设规章制度。

四、认真开展调查研究，积极探索标本兼治，综合治理，完善管理机制和监督机制，制定预防和治理本单位腐败现象的措施和方法。

6、党风廉政建设民主测评制度

一、民主测评由镇党委负责，纪委组织协调，邀请上级党委纪检、组织、人事部门参加指导。

二、民主测评人员，根据被测评对象的层次和职务确定，一般由被评议对象的同级、下一级以及其他有关人员参加。

三、民主测评的主要内容是镇领导班子的德能勤绩和廉洁自律表现等，分优秀、合格、不合格三方面。

四、民主测评在个人总结的基础上采取召开座谈会、填写书面意见、个别征求等方法进行。

五、民主测评结束后，及时向被测评对象反馈测评情况，制定改进措施，并向上级党委纪检、组织部门报告民主测评情况。

7、党风廉政建设档案制度

一、实行领导干部廉洁从政制度。

要廉洁奉公、勤政为民，并作为评先奖优的重要依据，记入领导干部廉政档案。

二、实行领导干部择优用人制度。

坚持公平竞争，唯才是用，反对任人唯亲，拉帮结派，并记入领导干部廉政档案。

三、实行领导干部目标考核制度。

把廉政表现、个人述职、民主测评结果记入领导干部廉政档案。