材料范文之法制示范校汇报材料.docx

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材料范文之法制示范校汇报材料

法制示范校汇报材料

【篇一：

法制教育示范校汇报材料】

法制教育示范校汇报材料

扎实推进法制教育工作全面提升教育教学质量

xx是省级规范化学校，始建于1997年。

现有61个教学班，学生3649名，241名教职工。

校园高树低草相衬，红花绿叶相映，三季有花，四季常青。

学校教学区、运动区、生活区、休闲区功能齐全、布局合理，能较好的满足现代化教育的需要。

法制教育是学校德育工作的重要抓手，是学校德育质量、教学质量的重要保证。

正是在这种理念的指导下，我校努力从理论和实践的结合上积极探索法制教育的新途径，我们努力做到经常教育与集体教育相结合、普遍教育与重点教育相结合、校外教育与校内教育相结合，通过扎实而有效的推进法制教育工作，我校学生的道德水平有了明显的提高，法制观念有了显著增强，文明行为习惯基本养成，少数学生的不良行为得到了及时的预防和矫正。

近几年，我们在法制教育工作方面主要做到了：

一、加强领导、明确分工、落实任务

根据上级文件精神和要求，我校制定了依法治校章程，成立了法制教育工作领导小组，由xxx校长亲自任组长，学校还制定了“五五”普法规划和计划，同时制定了“平安学校”实施方案和工作计划，召开由校党支部、校长室、校外法制副校长牵头的德育工作领导小组联席会议，明确“以强化法制教育为突破口，切实提高德育工作的水平和效率，确保素质教育全面推进”的德育工作目标，进一步牢固树立“德育为首”的教育指导思想，政教处、安全保卫处、教务处、团委、班主任、课任老师等各方面形成了法制教育的合力，通过共同探讨、统一思想，确保了法制教育工作的一致性。

学校实行校领导值周与安保、政教工作人员值班制度，加大校园巡查力度。

重点单位和重要部位“三防工作”有专人负责。

学校与各处室、年级组签订“平安治理”目标责任书，明确责任和任务。

学校定期与城区所出派结合进行周边环境治理，定期对“刑释解教人员”及流动暂住人员、邪教人员进行

排查，净化了校园环境，消除了不安定因素。

在“十一运”和国庆期间，学校制定了切实可行的实施方案和应急预案，确保十一运和国庆安全一。

二、加强德育队伍建设，提高教育者自身素质

首先加强了党员干部的学习，利用民主生活会和政治学习时间，组织党员干部学习宪法、刑法、国旗法、教育法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、教师法等法律法规，通过观看录相、开座谈会、讨论、知识竞赛等形式，使法律知识深入人心，要求全体党员、干部在学法用法的基础上，在日常工作中能依法解决、处理问题，并起到模范守法、示范带头作用，养成依法办事的工作作风。

其次，强化学习，提高认识，把学习法律知识作为教师的工作任务，进一步明确学习内容和重点，利用政治学习时间，组织全体教职工集中学习，通过法律知识竞赛、学习报告会等方法激发教师学法热情，提高教师学法用法水平。

全校教职工的民主意识、法制观念和思想道德素质有了显著提高，涌现了一大批省、市优秀教育工作者、教育教学能手、名校长、名教师、学科带头人等。

三、开展丰富多彩的普法宣传活动，激发学生学法用法的热情。

1、充分发挥思想政治课的主渠道作用，增强学生的法制意识和法律知识。

将普法教育列入教学计划，在初一开设了法制课，利用课堂对全体学生进行法律知识的教育，重点学习宪法、教育法、义务教育法、未成年保护法、预防未成年人犯罪法、国旗法、刑法、治安管理处罚法等法律法规。

通过课堂教学使学生掌握相关的法律知识，并且将法律常识与常规纪律结合起来教育，增强了学生的守纪意识，形成了良好的校风、班风、学风。

2、充分利用校园广播、橱窗、黑板报、手抄报、宣传栏等宣传阵地，加强法律知识的学习和宣传。

（1）、举办以“法律在我心中”为主题的进行征文。

（2）、出以未成年保护法和预防未成年人犯罪法为主要内容的法律知识橱窗展板。

（3）、开展以“遵纪守法”为主题的主题班会活动。

（4）、聘请校外法制副校长作《如何预防犯罪》、《预防未成年人犯罪，加强自我防卫能力》等专题报告。

（5）、定期进行法制安全教育，逃生演练。

3、在法律知识宣传上不仅着力于学校，还能走向社会、走向社区、走进家庭，在向社会宣传的同时提高师生自己的法律意识。

学校政教处、团委组织团员干部组成普法小组到社区，到家庭进行法律知识教育，要求学生家长在处理家庭事务、邻里纠纷时依法办事。

四、结合校情和学生实际，抓住重点，讲究实效，把法制教育工作与学校的常规教育工作结合起来，让法制教育为学校的教育教学工作服务，引导学生全面健康发展。

1、重视做好后进生的转化工作，学校建立“心灵的家园”心理咨询室，加强对行为异常学生的心理健康教育，全面提高学生的心理素质水平，帮助他们形成良好的行为习惯，提高良好的品德能力。

学校由分管校长负责、政教处专人落实，普遍建立了转化对象的转化档案，建立了后进生转化网络，使班主任、政教处、安全保卫处、分管校长对一些行为异常或行为失范的学生情况了如指掌，充分掌握转化对象的在校情况、在家庭情况、在社会上的情况以及他们的过去、现在、人际交往关系，同时，在转化过程，通过定期分析情况、汇报讨论，耐心疏导其心理障碍，培养和提高其良好的心理素质，使他们融洽到健康向上的集体之中。

2、引导学生培养高雅情趣，促使学生培养正当的兴趣爱好。

人生需要高雅兴趣，高雅的生活情趣有益于身心健康，有益于提高道德修养。

青少年的不良行为一般都与庸俗联系着。

情趣源于兴趣，通过兴趣转移，培养正当的兴趣爱好来矫治不良行为。

首先强化学生的学习兴趣。

通过各种形式和途径引导学生把注意力集中到学习上、努力完成学业任务。

其次，培养高雅兴趣。

利用欣赏课、阅读课、励志讲座等形式，陶冶学生情操，培养学生的高雅兴趣。

3、加强学生干部队伍建设，切实提高学生自我管理能力。

我校在加强对学生常规管理的同时，也在努力提高学生自我管理的能力。

学校的许多工作都是在学生自己的组织下进行的，如宿舍管理、自行

车管理、黑板报评比、卫生值日的安排和检查等均由学生会干部带领学生具体负责落实。

这不仅增强了学生干部在德育工作中的参与意识、服务和管理意识，而且发挥了班干部在学生自我管理中的积极作用。

4、加强民主管理、健全监督机制。

民主和法制是分不开的，在宣传法制的同时，我们也充分发挥了民主监督作用。

学校每周召开教职工大会、每学期召开一次教职工代表大会，听取教师对学校工作的建议和意识，设立校长意见箱，同时坚持进行校务公开，学校开展“阳光工程”，教师评优、评奖、聘用、职称晋升、人事安排、财务收支等重大事项都实施阳光操作，使学校管理公正、公开、公平，更加法制化、科学化。

几年来，在上级领导的正确领导和大力支持下，学校法制教育工作取得了一定成绩，学校先后被评为山东省中小学素质教育先进单位、市县安全保卫先进单位、市师德先进单位、市平安和谐校园建设先进单位等荣誉称号，但我们的工作中还存在着不少不足，如法制课开设还不普及，法制教育的深度和力度还有待于进一步加强，周边环境治理的力度还不够，今后我们将努力为学生提供一个安定、健康、快乐的学校环境，为学生提供更好的成长空间。

积极和有关部门配合，大力改善校园周边环境，营造良好的法制教育氛围。

我们将再接再厉，进一步调查研究法制教育工作中遇到的问题和解决的措施，力争今后把法制教育工作推进到一个新阶段，努力开创我校教育教学工作的新局面。

【篇二：

依法治校示范校汇报材料】

依法治校规范办学

——依法治校示范校汇报材料

伊川县直二中

2012年11月

依法治校规范办学——依法治校示范校汇报材料

2010年8月6日，我校由原伊川县城关镇瑶湾中学升格为伊川县直二中，属局直学校。

学校现有教职工50人，学生756人，13个教学班。

两年多来，我校始终坚持以上级普法规划的要求，采取切实有效措施，坚持不懈地开展青少年学生法制教育，积极探索新形势下加强青少年学生法制教育的新模式、新路子，推行依法执教，依法治校，并取得了初步成效，根据《洛阳市教育局关于开展依法治校示范校创建活动的通知》精神，一年来，我校把依法治校示范校创建活动作为实现学校跨越式发展、提高办学质量的一个重要方面抓紧抓好,极大增强了全校师生的法制观念和民主意识，初步形成了依法治校的育人氛围。

我们的具体做法是：

一、加强学校制度建设

1、修订学校章程。

我校依据《洛阳市教育局关于制定完善学校章程、推进依法治教工作的意见》精神，重新修订了《伊川县直二中学校章程》，并严格遵照章程实施办学活动。

2、健全各项管理制度。

学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。

为此，我校在原有基础上重新修订了县直二中《教学常规管理制度》、《学生学籍管理办法》、《教职工绩效工资发放暂行办法》、《教职工年度考核实施办法》等管理制度。

这些规章制度都是经过全体教师讨论修订后并提交教代会通过后进行实施的，基

本上实现了制度化管理。

二、完善管理体制

1、合理设置机构。

根据县教育局核定的内部机构，我校设置有办公室、教务处、政教处、总务处四个常设机构；根据工作需要设置有党员活动室、家长学校等非常设性机构。

所有机构权利与责任对等，协调一致，共同为全校师生服务。

2、规范工作机制。

树立领导班子严格管理、热情服务的新形象。

我校新一届领导班子到位后，把“艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越”作为班子建设的目标。

学校行政管理总目标为：

“规范、和谐”。

教学上要求善学、求实、创新；政教上要求耐心、严慈、引导；后勤上做到热情、及时、到位。

着重强调在解放思想、更新理念、促进学校发展上狠下功夫。

三、规范办学行为

1、狠抓教学管理。

一是严格按照伊川县教育局的文件规定收取费用，无违规征订、使用教材和教辅资料现象，所有教材均按照国家规定由新华书店配送。

二是抓学科渗透，抓品德教育与法制教育的融汇。

把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用；把法制教育作为一门课程纳入教学计划，坚持做到了法制教育工作的计划、课时、教材、师资等四方面落实，使法制教育落到实处。

2、狠抓教学管理秩序。

充分发挥家长学校的联系纽带作用，加强与学生家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安全。

主要是通过举办家长学校、召开家长会、实行家长开放日和家长

接待日、成立家长委员会、普遍和重点相结合的家访、印发《家长教育行为规范》,向家长宣传现代化教育理论,使家长更多地、更科学地关注、帮助学生成长。

为了提高家教效果,充分发挥家长教育学生的特殊作用,我们要求家长杜绝“棍棒式教育”,不搞“包办式教育”,丢弃“甩手式教育”。

对于少数品行较劣、陋习难改的学生,学校确定党员教师实行“一帮一”结对帮教工作,并与家长签订“家校共管协议书”,明确双方责任,加强法制教育，共同管好孩子,预防学生违法犯罪行为发生。

四、加强民主管理，实行校务公开

1、完善教职工代表大会制度。

进一步健全了工会组织制度，根据学校实际设立了工会，建立了重大问题经教代会通过制度，并对工会的议事、决策和监督程序进行了规范。

2、坚持校务公开。

根据县教育局要求，凡是涉及学校的重大事项如基建招标、职称评定、教育收费、大宗物资采购、较大支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明。

3、“开展廉政文化进校园”、“青少年廉洁教育”活动。

主要是认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《建立健全教育、制度、监督并座的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，认真宣传《预防未成年人犯罪法》等内容，通过“崇廉憎腐”教育，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信”的意识，树立正确的世界观，人生观和价值观，成为合格

的中国特色社会主义事业接班人。

五、保障教师合法权益

1、我校制定了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，要求教职工要有法制观念和法制意识。

学校每学期都要组织教职工认真撰写学习心得体会，开展先进个人的评选活动，并积极组织教职工参加四五普法知识竞赛活动等，教职工普法考评人数达到100%，从而增强了教职工的法制观念，为全力推进依法治校，依法治教奠定了良好基础。

2、坚持以人为本的理念，注重情感投入。

学校重视凝聚力建设问题，根据“尊重人、理解人、关心人”的以原则，提出了“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人、活动感染人、生活关心人、制度规范人、氛围熏陶人”的要求。

重点启动了结对帮教工程、每年组织全校师生定期全面体检、开展扶贫帮困献爱心活动等，增强了全校师生工作和学习的凝聚力，为学校的发展，增添了不竭动力。

3、校内纠纷调解工作得到上级领导认可。

学校教代会和工会为依法调解教师与教师、教师与学校、教师与学生之间的矛盾，做了大量工作，共受理多起小纠纷，经过调解，当事人愉快地达成了和解，使得教师安心上课，学生安心学习，极大地促进了良好的校风的形成。

六、维护学生合法权益

1、突出“法、德、情”三个字在学校管理中的重要作用。

我校

【篇三：

法制学校汇报材料】

青岛市依法治教示范学校自查报告

胶州市第十中学

2010年3月

青岛市依法治教示范学校自查报告

胶州市第十中学

我校地处杭州路与北京路交汇处，占地58亩，现有20个教学班，在校生1020余人，教职工126人。

学校在各级党委、政府的正确领导下，把依法治校列为治校方略之一，在工作中，坚持法制教育和思想道德教育相结合，坚持依法治校和依德治校相结合，不断优化学校内部管理，深化教育教学改革，学校管理逐步规范化、制度化、标准化，教学质量稳步提高，学校先后荣获全国家庭教育指导研究实验基地、山东省规范化学校、青岛市文明单位、青岛市规范化学校、青岛市依法治教示范学校、青岛市优秀家长学校、青岛市中小学德育工作先进单位、青岛市义务教育标准化学校、青岛市职工代表大会先进星单位、胶州市基础教育工作先进单位，胶州市教育科研先进单位，胶州市教育创新先进单位、胶州市教学示范学校、连续四年获得胶州市教学质量优胜学校等20多个荣誉称号。

一、树立依法治教观念，加强制度化管理，不断提高师生法律素质。

依法治校是新时期学校管理的基本要求，在依法治校的实施过程中，我们以建章立制为基础，加强法律宣传教育，不断提高师生法律素质。

（一）牢固树立依法治教观念。

学校成立了依法治教领导小组，由校长任组长，并聘请三里河派出所所长为法制副校长。

学校领导和全体教职工位积极推进科学决策和民主管理，积极参加上级教育行政部门组织的法律教育活动，熟悉有关教育的法律法规，具有较强的依法治校、依法从教的意识和素质，从工作和教学中树立依法治教观念。

各科室明确分工，责任到人，校长负责抓全面工作；两位副校长分别抓学校管理和教学，分管总务处、办公室、团委和教导处、教科室；政教处全面督促检查；教导处负责制定实施；办公室、教科室全面配合，共同担起依法治教的重任。

（二）健全规章制度，规范学校管理。

学校管理要规范，首先要依法，这是

必须明确的。

我们根据有关法律法规和上级的要求，结合学校实际，先后制定了《教职工个人申诉办法》、《评优评先办法》、《聘任改革方案》、《部门及职工失误累计处理办法》、《教辅人员量化管理办法》等30多项规章制度，保证了有法可依，有章可循。

特别在“五五”普法中，我校对照上级新出台或修订的有关法律法规，对学校的规章制度进行了完善，所有这些，都为依法治教的实施奠定了良好的基础。

（三）营造依法治教的氛围。

为全面落实“五五”普法规划中关于法制宣传的要求，我校将教师和学生的权利、义务作为永久性的宣传牌置于学校大门两侧；坚持利用国旗下的讲话，结合重大节日，适时进行爱国教育、法治教育；充分利用宣传栏、黑板报等宣传阵地，宣传法治教育的重大意义，在校园中形成浓郁的法制教育宣传氛围，在美化、净化的同时，达到教育设施教育化的目的。

二、广泛发动，加强宣传

1.学校把每周五定为“学法日”，学校干部、教职工认真落实“学法日”制度，熟悉本职工作必知的法律知识，积极参加上级教育行政部门组织的法制教育活动，有较强的依法治校、依法从教意识和素质，教育教学过程中没有违反法律、法规的行为。

2.领导小组先后组织教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法制教育读本》等有关文件精神，认真写读书笔记，并且参加了上级举行的继续教育考试，全部合格。

学校利用广播、黑板报、宣传栏加以宣传。

每周三下午定时开始广播，黑板报每双周一次进行更换，并检查评比。

团委负责宣传栏，内容广泛，形式活泼。

3.形成了一评二查三落实的良好督察制度，一评是每月进行一次评比，把依法治教纳入教职工奖惩考核中去，二查是教师自查、学校检查，三落实指的是上级的精神落实了没有，学校的规定落实了没有，自己的行动落实了没有。

4.我校从2003年8月开始与中国人民解放军71629部队二营结成军民共建对

子，并达成相关协议；2003年9月与南关派出所达成共建条约；2003年10月被“高风翰纪念馆”吸收为爱国主义教育基地成员单位。

三、民主管理、民主决策

我校积极推进学校科学决策和民主管理，健全教职工代表大会制度和校务公开制度，充分发挥教职工在民主管理和民主监督中的作用。

教代会是我校的最高权力机构，学校的方针、政策要由教代会通过。

每年一届的教代会保障了依法治教的实施，我校建立健全教代会制度，每年一次定期举行会议，着重解决教职工代表提出的对学校工作、教职工切身利益的建议，进一步修订和完善各项规章制度，从而保障了依法治教，从严治校。

通过教职工代表大会，增强了学校各项工作的透明度，确保作出的重大发展规划，签订的民主合同等符合法律法规。

每到学年开始，学校实施教师聘任，做到教师能者上，庸者下。

校长聘任中层干部，中层干部聘任班主任及任课教师、科室人员，学校进行宏观调控。

为了充分调动广大教职员工的工作积极性，学校制定了一整套考核办法。

学期末，学校成立考核领导小组，教职工认真填写年度考核表，认真总结一年来的工作成绩，然后民主投票，中层干部投票按不同分值评出优秀、良好、合格档次。

教职工代表大会通过的教师申诉制度，为教师“喊冤叫屈”开辟了绿色通道。

校长信箱能及时将建议公布于众，使广大师生心里透明，心中有数。

四、加强学生的法制宣传教育。

初中学生正值人生关键期，心理和认知能力开始发生重大变化。

我校针对学生这些特点，结合上级要求，真正做到了计划、教材、课时、师资“四落实”，充分发挥课堂主渠道作用，加强对学生的法制教育。

把法制教育的主要任务落实到政治课教师和班主任身上，通过课堂这一主渠道，开设法制课，召开主题班会，有目的、有计划地对学生进行法律知识教育。

重点放在八年级，每周两课时，有专人订计划，上好课。

2009年秋聘请检察院王志强副检察长进行法制报告，南关派出所经常派人为我校学生进行法制宣传。

通过这些措施对预防青少年犯罪起到

了重要的作用。

因此近几年我校无出现重大违法事件和违纪现象。

五、依法保护学生的权利

严格执行学籍管理规定，对符合条件的转入、转出学生及时办理，并有案可稽。

对违犯纪律较严重的学生及时根据《青岛市中小学生处分暂行规定》给予恰当地处分，待悔过自新之后，给予解除处分，无违反规定处分学生的情况。

学生流失率没有超过规定范围以内。

2.针对部分家长或部分学生辍学务工现象，班主任三番五次地进行宣传教育，使他们顺利地接受九年义务教育。

3.加大对特殊学生群体的保护力度。

为了实施义务教育，确保家庭困难适令学生接受完九年义务教育，我校结合本地实际，成立了贫困学生助学基金管理小组，资金来源由学生捐款，在校教师捐款，领导干部捐款，社会募捐等方式筹集。

我校还采取了多种帮扶措施，领导干部同品学兼优的贫困学生结成帮扶对象；学校还根据学生家庭实际，确立了部分生活上有困难的学生，减免杂费，使他们一样接受完初中教育。

我校的邱丽丽，还被评为青岛市“十佳春蕾女童”，体现出社会的温暖，学校的帮助。

4.尊重学生人格，平等相待，改善师生关系，不但要喊得响，还要落实在行动上，遵纪守法的行为与教师的量化挂钩，规定谁体罚或变相体罚学生责任自负，后果严重的将严肃处理。

5.为了营造良好的校园周边环境，我校与三里河派出所建立警校共建单位，依法进行校园综合环境治理，整治校园附近敲诈学生和寻衅滋事的不法分子，教育学生离进校时，遵守交通秩序，消除交通安全隐患，积极协助文化、工商、城