新目标英语八年级上册全册导学案48082.docx
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新目标英语八年级上册全册导学案48082
新目标英语八年级上册全册导学案
目录
Unit1 Howoftendoyouexercise？
1
第1课时 （总第1课时）1
第2课时（总第2课时）4
第3课时（总第3课时）8
第4课时（总第4课时）11
第5课时（总第5课时）14
第六，七课时16
Unit2What’sthematter?
17
第1课时SectionA1a—2c（总第8课时）17
第2课时Unit2SectionA3a—4（总第9课时）20
第3课时Unit2SectionB1a—2c（总第10课时）21
第4课时Unit2SectionB3a—4（总第11课时）23
第5课时Unit2Self-check（总第12课时）24
第六，七课时单元综合测试，评讲26
Unit3Whatareyoudoingforvacation?
26
PeriodTwo（SectionA2a-2c）（总第16课时）28
PeriodThree（SectionA3a-4）（总第17课时）30
PeriodFour（SectionB3a-4）（总第18课时）33
PeriodFive（Selfcheck）（总第19课时）35
第六，七课时单元综合测试，评讲37
Unit4Howdoyouusuallygettoschool?
37
第1课时SectionA1a---2c（总第22课时）37
第2课时Unit4SectionA3a---4（总第23课时）39
第3课时Unit4SectionB1a—2c（总第24课时）41
第四课时Unit4SectionB3a-4（总第25课时）43
第五课时Unit4Self-check（总第26课时）44
第六，七课时单元综合测试，评讲45
Unit5Canyoucometomyparty46
Period1SectionA（1a-1c）（总第29课时）46
Period2Unit5SectionA2a-2c（总第30课时）49
Period3Unit5SectionA3a-4（总第31课时）51
Period4Unit5SectionB1a-2c（总第32课时）53
Period5Unit5SectionB3a-4（总第33课时）56
Period6Unit5Selfcheck（总第34课时）59
第七课时 单元检测61
Unit6I'mmoreoutgoingthanmysister.62
Period1SectionA1a-2c（总第36课时）62
Period2SectionA2a-2c（总第37课时）64
Period3SectionA（3a-4）（总第38课时）66
Period4SectionB1a-2c（总第39课时）70
Period5SectionB3a-4总第40课时）72
Period6Self-check（总第41课时）75
第七课时单元检测77
Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?
78
第1课时1a-1c（总第43课时）78
第2课时Unit7SectionA2a—GrammarFocus（总第44课时）81
第3课时Unit7SectionA3a—4（总第45课时）84
第4课时Unit9SectionB1a—2c总第46课时）85
第5课时Unit73a-4（总第47课时）86
第6，7课时单元综合测试，评讲.88
Unit8Howwasyourschooltrip?
89
第1课时SectionA1a---2c（总第50课时）89
第2课时Unit8SectionA3a---4（总第51课时）92
第3课时Unit8SectionB1a-2b（总第52课时）95
第4课时Unit8SectionB3a-4（总第53课时）98
第5课时Unit8Selfcheck（总第54课时）101
第六，七课时单元综合测试，评讲104
Unit9104
第1课时SectionA1a---2c（总第57课时）104
第二课时Unit9SectionA3a—4b（总第58课时）106
第三课时Unit9SectionB1a—2c（总第59课时）108
第四课时Unit9SectionB3a—4（总第60课时）109
第五课Unit9Self-check（总第61课时）111
第六，七课时单元综合测试，评讲113
Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer.114
PeriodOne（SectionA1a-1c）总第64课时）114
PeriodFour（SelfCheck）（总第67课时）121
PeriodFour（总第68课时）单元作业处理123
第六，七课时单元综合测试，评讲123
Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?
124
第1课时SectionA1a—2c（总第71课时）124
第2课时Unit9SectionA3a—4（总第72课时）128
第3课时Unit11SectionB1a—2c（总第73课时）130
第4课时Unit11SectionB3a—4（总第74课时）132
第5课时Unit9Self-check（总第75课时）134
第六，七课时单元综合测试，评讲136
Unit12What’sthebestradiostation?
137
PeriodOne（总第78课时）137
PeriodTwo（总第79课时）139
PeriodThree（总第80课时）142
PeriodFourandFive（总第81.82课时）145
一．学习目标：
:
SectionB3a---Selfcheck145
二．课前预习过程:
145
（一）☆尝试写出下列短语在本课中的表达。
145
3.CompleteSelfcheck1.2.145
4.succeed动词：
成功successful成功的145
如果你努力工作，你就会成功。
Ifyouworkhard,youwill________.145
你成功的秘诀是什么？
Whatisthesecretofyour________.145
他们经商非常成功。
Theyarevery________inbusiness.145
第六，七课时单元综合测试，评讲147
Unit1 Howoftendoyouexercise？
第1课时 （总第1课时）
Teacher's words:
Practicemakesperfect.
【Learningobjectives】
Knowing:
本课的11个单词与9短语
Habit----forming:
①A:
Whatdoyouusuallydoonweekends?
B:
Ioftengotothemovies.
②A:
HowoftendoyouwatchTV?
B:
Twiceaweek
Practising:
熟练运用本课词汇及句型谈论活动及其发生的频率。
.
【Importantpoints】频率词汇及询问活动频率
【Difficult points】一般现在时态的熟练运用
【Learningprocess】
一、自主学习
Task1.学习1a-1c：
谈论日常行为活动
1、看图画，写出活动词汇
a__________________ b__________________ c___________________
d__________________ e goskateboarding
2、了解下列频率副词，写出其汉意
always（100%） usually（80%） often（30-50%）
sometimes（20%） hardlyever（5%） never（0%）
听听力，与1中的活动完成搭配。
（只写1中的字母代号）
always_____usually_____often____sometimes____hardlyever_____ never___
3、两人一组，利用短语；仿照下列句型谈论日常活动。
（注意；第三人称替换）
A:
Whatdoyouusuallydoonweekends?
B:
Ioftengotothemovies.
A:
Whatdoesheusuallydoonweekends?
B:
Heoftengoesskateboarding.
Task2.学习2a-2c：
学习频率副词，利用Howoften.........?
句型谈论活动频率。
活动设计:
1、写出下列频率副词
总是_____通常________经常______有时________几乎不______从不______
2、写出下列表示频率的副词短语
每天：
一周一次：
一周两次：
一周三次：
一月一次：
一月两次
3、首先个人迅速理解下列词汇，然后听录音，给活动词汇排序。
再听完成搭配（只写
字母）Activities Howoften
a.________gotothemovies everyday
b. watchTV onceaweek
c.________shop twiceaweek
d._________exercise threetimesaweek
e. read onceamonth
4、理解下列询问频率的句型，并仿照练习（注意:
第三人称替换）
A:
HowoftendoyouwatchTV?
B:
Twiceaweek.
5、读2c对话,理解并仿照练习
网上冲浪:
surftheInternet
二、合作共建
1、你知道频率副词的位置在哪儿吗？
将下列词组成句子。
（1）is late always he for school.______________________________________.
（2）homeworkGina school does often at _____________________________.
2、区别下列有关how的短语
howmany_______howmuch______howoften____howold________howlong_____
三、系统总结
1、写出本课的频率副词：
2、本课的两个重点句型：
（1）
（2）
四、诊断评价
1、翻译下列短语
（1）多久___________
（2）去踩滑冰_____________ （3）几乎从来不____________
（4）网上冲浪_____________（5）一周一次_____________（6）一月两次_______
（7）一周三次_______________（8）在周末 ______________
2、单项选择
（1）－_____doyoudoyourhomework?
---Everyday.
A.When B.Howoften C.Howmanytimes D.Whattime
（2）Ivisitmy grandparents_________amonth.
A.twotimes B.secondtimeC.thesecondtime D.twice
（3）Oneofmyfavoriteprograms________AnimalWorld.
A.am B.is C.are D.don't
（4）Shehardlyever________sportsgames_____TVonSundayevening..
A.watching;over B.towatch;in C.watch;by D.watches,on
3、用下列词填空（surf,program,once,result,health）
（1）Mygrandmaispretty_____becausesheexerciseseveryday.
（2）---What'syourfavoriteTV_______?
---It'sCCTVnews
（3） Herearethe______ofthestudents'activityatHilltopSchool.
（4）Hehardlyever______theInternet.
（5）______ayear,theyhavea ChristmasParty.
五、课后反思
第2课时（总第2课时）
【Learningobjectives】
Knowing:
本课的8个单词与短语
Practising:
熟练运用频率副词
【Importantpoints】能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.
【Difficultpoints】一般现在时态的熟练运用
【Learningprocess】
一、自主学习
Task1. 会读写本课单词及短语
（1）个人记读单词3分钟
（2）两人一组相互检查读音
（3）展示，写在学案上
单词：
大多数的；大部分的；几乎全部的 结果；成果
活跃的；积极的 对于;关于 约摸;大约
短语：
每天 一周一到二次 一周三到四次
在格林高中 至于；关于
大多数学生 一些学生
Task2.学习3部分
1、利用所给数据填all、most、some、或no
all=100% most=51%--99% some=1%--50% no=0%
Activity
EveryDay
OnceorTwicea
Week
ThreeorFourTimesa
Week
Exercise
15%（ ）
10%（ ）
75%（ ）
Dohomework
95%（ ）
0%（ ）
5%（ ）
WatchTV
85%（ ）
2%（ ）
13%（ ）
2
（1）根据表格1完成短文
（2）a.HerearetheresultsofthestudentactivitysurveyatGreenHighSchool.该句为倒装句，其主语为theresultsofthestudentactivitysurvey."Here+be+主语"是英语中常见的倒装句型。
例如：
高小姐，送给你一些鲜花。
。
b.Asforhomework至于家庭作业：
asfor意为“至于，就……而言”，后接名词或代词构成介词短语，置于句首，作状语。
例如：
至于牛奶，我很喜欢。
。
c.Theresultsfor"watchTV"areinteresting.“看电视”的结果很有趣。
介词短语for"watchTV"作后置定语，修饰theresults.介词for此处表示作用、用途，意为“供，适合于”。
例如：
我没有钱打车，所以我步行回家了。
。
（3）复述课文
Task3.学习4部分
在小组内展开调查，完成表格，并根据调查结果写一篇作文 所需语言结构 A:
Howoftendoyou readEnglishbooks?
B:
IreadEnglishbooksabouttwiceaweek
Howoftendoyou
onceaweek
twiceaweek
threetimesaweek
onceamonth
readEnglishbooks
二、合作共建
all，most，some，no这四个词的区别
三、系统总结
请你写出所学的表频率的副词（至少写10个）及表多少的词
四、诊断评价
1、选择
1）Thetwins'uncle everyday.
A、exercise B、exercises C、isexercise D、isexercises
2） doyougotothemovies?
A、HowmangB、Howoften C、Howmuch D、How
3）IthinkIam . A、Health B、nothealth C、healthy D、healthest
4）Mymotherwantsme . A、drink B、notdrink C、drinks D、todrink
5）Jimisagoodstudent.He lateforclass.
A、ishardlyever B、isnotever C、isever D、isalways
6）There alotofjunkfoodonthetable. A、are B、have C、is D、has
7） homework,wedoitonSunday.
A、Asfor B、As to C、As of D、As from
8）Howoftendoyouplaysoccer .
A、twotimeaweek B、twiceaweek C、atimeaweek D、onetimeaweek
2、补全句子
１）我每周购物一两次。
Ishop aweek.
２）“看电视”的调查结果很有趣。
The "watchTV"arevery .
３）对于家庭作业，大多数学生每天都做。
homework, studentsdo everyday.
五、课后反思
第3课时（总第3课时）
【Learningobjectives】
Knowing:
本课的9个单词与短语
Practising:
1、正确运用Howoften引导的疑问句进行交际。
2、完成听力练习，并就听力内容进行问答
【Importantpoints】能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.
【Difficult points】听力训练
【Learningprocess】
一、自主学习
Task1.学习1a，会读写单词及短语
（1）个人记读单词3分钟
（2）两人一组相互检查读音
（3）展示，写在学案上
废弃的旧物_________ 牛奶______ 咖啡______ 薄片_______ 可乐
巧克力________ 喝_______ 健康________ 采访者________
Task2.学习1b对话，谈论某人做某事的频率
活动设计:
1、个人迅速朗读对话，并理解汉语意思
2、小组内合作，准确理解意思
3、两人一组练习对话，向全班展示
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