散文写作技法教学设计.docx
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散文写作技法教学设计
散文写作技法教学设计
散文的文体特点：
较宽泛的文体概念是以为文体只有四类：
散文、诗歌、戏剧、小说。
散文是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体，它形式精粹亲切。
表达作者对人一辈子或自然的感悟。
散文与记叙文的最大区别在于，散文中所写的人一辈子、自然、事件、景物等，都是从自身感悟动身，是作者对事物特殊意义和美的发觉。
这种发觉，是知觉、思维、感觉的综合思维结果，表现着作者的沉思妙悟，是散文的情、理、意、味。
而记叙文是记录生活中的人和事，并非从作者的感悟动身。
散文的取材十分普遍，不间万象、宇宙万物、各色人等、宏观微观无不涉及，而这些材料一旦出此刻文章中，就当即刻上了作者的主观感悟，代表着作者的人一辈子体会、观点感受。
因此，一样的材料，不同的作者看到的内涵是不同的。
那个地址，咱们把散文的取材叫“形”，把作者的感悟叫“神”。
散文的文体特点确实是：
形散神聚。
散文的写法较其他文体更活泼自由，不拘一格。
常见的方式是抒情，即便是记叙，也是带有强烈情感色彩的。
散文常把记叙、抒情、议论等融为一体，夹叙夹议。
表现手法上能出奇制胜，让读者产生新鲜独特的阅读感受。
散文的结构追求自但是然的境遇。
在材料选取上，般运用联想手法。
整体来看，抒情的散文有时气势磅礴，有时低吟浅唱；记叙的散文如诗如画，曲径通幽；议论的散文情真意切，出色纷呈……可是，不管作者怎么样安排文字，如何组织材料，归根结蒂仍是为了表达他对人一辈子或自然的特殊感受悟。
散文创作大体要求：
一、情感充沛
没有情感就不成其为散文。
散文对作者主观情感的要求是所有文体中仅次于诗歌的。
散文一样的写作规律是：
对事物、人一辈子、景观突然有了感悟，感悟深化升华，敷衍成文。
这感悟确实是散文的意味之本，是散文的中心立意。
可是要表现如此的中心立意，就得抒情。
因此好的散文、记叙、议论都带有强烈的情感，字里行间都有渗透着情感。
如河北省中考优秀作文（由[xszw.org]整理）《点滴真情令我感动》一文，确实是从生活中的点滴小事动身，抒发自己从中受到的感动。
写如此的文章，事件并非是要紧的，关键就在于充沛的情感。
再如徐州市中考作文《获取青春的梦》，通篇歌颂青春的美好，激情涌动。
文章老是以情动人，散文就更是如此。
二、立意独特
散文的立意其实确实是散文的感悟，有感悟才有散文的写作。
可是一般寻常的感悟是不得人心的，看见蜡烛想起教师，看见葵花想起小学生……这些“感悟”已经再也不给咱们产生美感，而是产生憎恶；如此写作已经再也不是生产精神产品，而是谋杀咱们的阅读欲望。
散文的立意要求独特，确实是说作者的感悟是表现作者独特情志、独特感受、独特体验的感悟，是他人所不能产生的精神产物。
如《人类，止步吧！
》一文。
把文章的立意放在对《天净沙•秋思》一词的全新诠释上。
分为三个小题目：
一、枯藤+才能树+昏鸦=优质的木材；二、小桥+流水+人家=人类的日用品；3、古道+西风+瘦马=桌上的美食。
这一巧妙的构思，把散文的灵动、形散特点表现得淋漓尽致。
固然，关于环境的问题不是什么独特的发觉，可是作者不是简单地申明要爱惜环境，而是把目光定格在“人们在做什么、做了什么、有什么后果”，提示人们应该检讨。
三、形散神聚
那个地址讲的是散文的取材。
咱们还以《人类，止步吧！
》为例。
全文分为三部份，引的诗句所抒发的情感本与本文主旨毫无关系，但通过作者巧妙的联想，它双完全和本文要表达的中心契合了。
它所引用的材料也是几个似乎没有关联的场景。
这种形式很散，但它们都指向同一个主旨：
爱惜环境。
这确实是散文形散神聚的益处，能够让文章活泼灵动，转变无穷。
四、感悟具体
散文以感悟为灵魂，但感悟是什么，得在文章中说明白。
有些散文含蓄，不明说感悟，但文章的景色、人物、事件均能够反映向感悟。
感悟的清楚明白犹如记叙文的主题一样，要明白畅晓，让人感觉可喜，引人试探，同时要清楚地出此刻文章中。
如《靠近你》一文，就把抽象的感悟“体验“通过大量具体的意象表现出来：
“幼鸟第一次躲开慈母的呵护，飞翔有蓝天白云下，他体验到了自由的博大；蓓蕾在一场春雨后，绽放笑脸，新奇地看着那个世界，他体验到了红尘的纷杂；海燕在暴风雨中长鸣，勇敢他宣传革命圣火的到来，他体验到了成功的喜悦；蝴蝶第一次来到大花园，飞东飞西，万紫千红的花为她绽放，它体验到了人世的热情……”通过这些具体的意象，作者的感悟就很容易让读者感同身受了。
进展品级
一、入笔精微，以小见大
上面说过，散文往往出奇制胜，以少胜多，说是有散文表现中心的方式。
散文的这一用法是独特的。
一样的散文写作，咱们能够从细小的方面入笔，做到以少胜多，以小见大。
事实上，生活中的一件小事、一涕一笑；事物中的一枚叶片、一粒沙土……都可表现出大的主题。
《点滴真情令我感动》确实是如此一篇佳作。
它的着眼点都有是咱们生活常常碰到的小事，但对一个有心人来讲，它们一样能够写出好文章。
二、夹叙夹议，情感真实
含蓄的情感也罢，激昂的情感也罢，都要真实地表现出作者的状况。
散文因为有对生活或事物的感悟，就得采纳夹叙夹议定书表达方式，引导读者明白得，体味文章的意味。
如《百合花的笑容》等文章，把记叙、议论有机结合起来，全文情感真实，浑然天成。
写诗歌散文注意点：
1.创新
诗歌和散文取材，要闪射新的生活光荣，摆脱他人文章的束缚，才能具有独立存在的价值，即便是常经常使用的材料，也要寻觅新的角度，把眼睛放在自己的“所知”和“所感”上，也即能够闪发出具有个性光荣的情感了。
2.联想
诗歌和散文都是作者记叙所见所闻所思直抒胸臆的文学文体，借助于由此及彼由彼及此的艺术联想来扩展作品的境遇。
没有激情的文章就好象是没有羽毛的鸟，不能置身于艺术之林；而没有丰硕联想的的文章就好象没有翅膀的鸟，它不能飞上艺术的天空。
在创作进程中，深刻的观看力，想象力和体验力很重要，只有如此，才能冲破题材的某种局限，抒发优美的情思，制造出动人的意境。
3.蕴蓄
蕴蓄是指情感的积蓄和立意的酝酿
诗歌与散文，是一种强烈表现情感的文体，作者情绪的好坏直接阻碍作品意境的形成。
有时候会显现如此的情形——心情兴奋了，情感奔腾了，可是提起笔来，却难以形成文字。
而情感积存着，久而久之，越积越浓，突然某个偶然的因素把写作的冲动激发了起来，就能够够专门快地书写出一篇声情并茂的文章。
好的立意，也往往不是一下子就可能产生的，它必需有一个发觉、进展、深化的进程。
好的素材或许能够给你情感的冲动，但你对素材丰硕的内涵却未必就能够明白得得很透彻，正因为如此，便显现了有些文章让人读了以后，老是感觉缺少点什么。
由热而冷，再由冷而热，如此的热就不可遏止，有了好素材，经太长时刻的酝酿，去粗存精，由表及里，才能有好的构思和深度的文章立意。
4.寻情
只有富有情义的材料，才能够触动读者的心。
在诗歌和散文中，一般是情与人、情与景、情与物的交流，自然的融合和酿化，捕捉“动情点”，那个点，是作者情感的暴发点，也是文章和读者心灵的交会点，更是意境的曝光点。
5.闪光
一人，一物，一景，会在某个特殊的情形，在你的眼前一闪而过，留下了极为深刻鲜明的印象，而且，你还能常常地想到它，在心头留着它的形象。
那个闪光的印象，变是诗歌和散文中最宝贵的素材。
能够留给你深刻印象的事物，必然是极富特点，不同凡响，而且是蕴涵着必然意义的，或是美的，或是丑的，可是，它们都是有潜在的表现的价值。
因此，咱们要擅长发觉和运用那个“闪光”，作为诗歌和散文构思的核心和核心。
6.求真
诗歌和散文，表现情感，切忌矫情，扭捏作态，糟蹋材料。
老实的表现，朴素的语言，切近读者距离的题材是最动人的。
在描述的字里行间，要有真实的感受和情愫，也确实是俗语说的“人情味”。
好的作品，确实是要带着具有个性光荣的“人情味”。
求真，能够发挥了写作的优势，因为有了真实的印象和体验，就容易让读者产生共鸣，反之，在素材和感受上处于纯粹想象，就很容易产生矫柔造作的短处。
范文一散文：
我的家乡
咱们的家乡在短短20年里，从窄小的石子小路和到宽敞的水泥大道，从没电视到有，从旧泥屋到高楼等。
这―年―年翻天覆地的变经，真是日新月异。
我常听奶奶提及以前，人们生活十分困难，―天三餐连吃也吃不饱，还要起早摸黑地在田地里干活，吃上―点大米也不容易，更不要说鱼、肉了。
之前的时候，没有电，家家户户都用煤油灯照明，而且都住在低矮的小屋子里或茅草屋里，晚上，作业、念书都看不清楚。
就拿咱们的邻居家来讲吧，以前住着小茅屋，天天都吃二三碗稀饭，即便如此，家里还常常揭不开锅，改革开放以后，他用自己勤劳的双手慢慢地建设自己的家园。
他天天节衣缩食，把钱积攒下来。
通过了十几年的辛勤劳动，他用自己血汗挣来的钱造起了―幛三层楼，外面贴上了瓷砖，里面装璜得超级漂亮。
还摆着―组组样式新颖的家俱。
柜子上放着―台29寸的大彩电，彩电下面放着―台ＶＣＤ和功放机。
此刻家里面貌变得焕燃―新，这―切都是党的改革开放和他的勤劳所取得的。
之前的路又小又窄，还有小坑，很不平整，运输只能靠拖沓机、手推车，每逢集市日道路还常常堵塞，极不方便，我记得我小时候的―天，我高快乐兴地背着书包走在上学的路上，快要到学校的时候，天突然哗哗地下起了大雨，我―看就赶紧往学校跑去，可―不警惕地摔倒了，弄得―身是泥，我爬起来，哭着跑回家了。
近几年来，靠党的好政策，好领导，靠着人们的勤劳，咱们家乡发生了翻天覆地的转变。
来到村口，放眼远眺，第一映入眼帘的是―幢幢崭新的砖瓦房舍，令人爽心悦目，专门是那―条方才新建的水泥公路，穿村而过，到了上、下班时刻，摩托车、自行车、汽车，川流不息。
公路上喧闹非凡，此刻下雨也不用怕了，更不用怕摔倒在地了。
村里还建起了―排排崭新的厂房，时而从里面传出隆隆的机械声，人们能够不出远门在这村里上班。
宽敞敞亮的屋子里，电视机、电冰箱等家电―应俱全。
人们在工作之余，渴了，能够打开冰箱从里面拿出饮料；累了，靠在沙发上收看电视。
大米饭、鱼、肉更是家常便饭。
家乡人民的生活真是富裕了。
随着科学技术的进展，我相信，咱们家乡在不久的以后会变得更漂亮，更富裕。
范文二诗歌：
我有无数个梦
每一个梦都是独―无二的
梦多的数也数只是来
算也算不明白
我很惊讶
我竟有那么多的梦
有漂亮的
有悲伤的
有欢乐的
我希望永久活在梦里
阅读训练
第18课时
我敬爱的外公
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。
它看上去和一般邮包并无两样，只只是用得时刻太长。
深绿色已经褪尽了。
在那个一般的邮包里曾装过不可胜数的报刊、邮件。
外公确实是挎着那个邮包，从机关到军队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。
我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。
可是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。
他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就明白他是一名工作连年的老邮递员。
他平常对人很和善老是乐呵呵的人们都（亲切、关心）地叫他老郭每次他一下班我就缠住他外公外公叫个不断
我外公十七岁就开始送信了，现在已有三十连年的工龄。
连年来，他对工作认真负责。
夏日，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬季，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。
人们看到他老是热情地送来毛巾和热茶。
我的外公工作连年，对周围的一些地址了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。
一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可老是找不到那个地址。
有的人以为这封“死信’是不能“复活”了。
外公看了看信封，说：
“这封信必然是远隔重洋的人寻觅失散连年的亲人，让我试一试！
”
早晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。
一天，两天……连续半个多月，外公终于从小港码头一名搬运工人那里探问到了收信人的地址。
收信人是一名白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，此刻住在海云巷里。
写信人是老太太从未见过面的孙子。
老太过警惕翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……片刻，老太太擦干了泪水，连声说：
“谢谢，太谢谢了！
同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。
真是托共产党的福，托新社会的福啊！
”
外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。
他背起邮包，又向另一家走去……
1．把括号里不适当的词语画掉。
2．给第3自然段加标点。
3．结合上下文明白得词语。
了如指掌：
警惕翼翼：
4．画出描述外公外貌的语句。
5．“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。
”这句话中的“死信”是指_____。
“复活”是指_____。
外公能使“死信”“复活”的缘故是_____。
答案
1．划掉：
整整齐齐、关心、正确。
2．，。
“”。
，“，”。
3．了如指掌：
指外公对周围一些地址及其几十年来转变情形专门了解。
警惕翼翼：
专门警惕谨慎，指老太太对这封信超级珍视。
4．第2自然段。
5．“死信”指找不到收信人，无法投递的信；“复活”指通过尽力，找到“死信”的收信人。
缘故是对周围一些地址了如指掌和对工作认真负责的态度。
别踩疼了雪
朱成玉
（1）我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。
（2）雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。
我一直如此以为：
没有触摸过雪花的女孩，永久做不了高贵的公主。
我领她到雪的故乡来，确实是要让她看看雪是如何把人世装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
（3）带女儿来北方，确实是为了让她看雪。
因为我无法为她描述雪的样子，而-t~x．是那么期望看到它。
（4）雪开始零星地飘起来，我和女儿兴奋得手舞足蹈!
（5）它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。
（6）女儿张开手掌，发觉，咱们的手掌虽能够接住雪花，但雪花却无法随咱们的爱意时刻停留。
它只亭亭玉立了那么—会儿，转眼就消失得无影无踪了。
（7）但女儿并无收拢她的手掌，她仍然执著地积攒着手中的白色花瓣。
雪渐渐大了些，女儿警惕翼翼地捧着她的雪花，她说把她带归去，在妈妈的坟墓隔壁堆一个大大的雪人。
（8）女儿的话触动了我。
原先，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的仍是为了她的妈妈。
（9）我不忍提示她，咱们永久也无法将雪花运到南方去。
我老是提示自己：
小孩的心是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上通过的时候，必然要警惕，再警惕，不要弄脏了小孩的世界，不要踩疼了他们的妄图。
（10）女儿没有见过她的妈妈，在她诞生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了咱们。
恍如一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未诞生的小孩的信。
她说：
即便有一天她离开了人世，她的魂魄仍然围绕在小孩的身旁，春天她确实是早上第一缕吻着小孩脸颊的阳光，夏天她确实是那大树底下的阴凉，秋季她就会变成一朵朵云彩，冬季的时候她就会变成雪花……
（11）每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开那个世界了，但她爱咱们。
春天的晨光，夏天的绿阴，秋季的云朵，冬季的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开咱们。
女儿记住了我的话。
在春天，老是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；夏天，她老是适应把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋季，她老是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。
我明白，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。
（12）可在冬季的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。
（13）这确实是她要来北方看雪的缘故啊!
（14）雪花在天空舞蹈!
（15）天空阴暗得恍如是大地，大地晶莹得恍如是天空。
（16）夜晚再黑，也压只是雪的白。
（17）第二天早晨，女儿轻轻推开门，警惕翼翼地踩出了一行小脚印。
她对我说：
“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。
”
（18）那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。
（选自《今日教育?
读写舫》XX．2）（重庆市）
1．阅读全文，说出女儿要来北方看雪的缘故。
（4分）
2．第⑦段加横线的句子在文章结构上有什么作用?
（3分）
3．体味语言（7分）
（1）琢磨下面句中画线的词，说说它的表达到效。
（4分）
①小孩的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上通过的时候，必然要警惕、警惕，不要弄脏了小孩的世界，不要踩疼了他们的妄图。
②爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。
（2）第（16）段划线的句子，有什么深刻含义?
（3分）
夜晚再黑，也压只是雪的白。
4．联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义?
（4分）
5．文中第10段有妈妈写给女儿的一封信。
在“5?
12’’汶川大地震中，也有一名母亲给小孩留下了短信。
这位母亲双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月大的小孩挡住了垮塌的衡宇。
在离世前她用电话给小孩留下短信：
“亲爱的宝贝，如你能活着，必然要记住我爱你。
”读了这两位母亲的信，你有什么感受?
请联系实际作答。
（50字左右）（4分）
答案：
1.（共4分）在女儿心中，雪花是妈妈变成的，通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。
（意合即可）
2.（共3分）引出下文（或“承先启后”，1分），由“看雪”的刻画转入对妈妈的回忆（如答成“爱雪缘故的记叙”也可）（2分）。
或：
为后文写她妈妈离世（2分）作铺垫（1分）。
3.（共7分）
（1）（4分）①变抽象为具体（答成“形象生动”也可，1分）表现出父亲对女儿妄图的呵护，对女儿的爱（1分）；②用拟人的手法给予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展现出女儿纯洁的心灵（2分，三点答到一点给1分，答到两点即给总分值）。
（意合即可）
（2）（3分）人一辈子有再大的不幸（或“困难”、“磨难”，扣“夜黑”。
1分），只要咱们拥有纯洁的心灵（扣“雪白”。
1分），咱们就能够乐观面对，就能够战胜不幸（扣住“压”。
1分）（意合即可）
4．（共4分）①象征母亲美好的形象②象征纯洁的心灵。
（每点2分）
5.（共4分）评分意见：
联系两位母亲的信来谈，话题不偏离母爱（1分）；有具体感受（1分）；联系实际（1分）；语言表述通顺，字数符合要求（1分）。
意合即可。
例如：
两位母亲的信，让我熟悉到母爱的伟大。
想到妈妈平常对我的付出，我要说：
“妈妈，我爱您！
”。
]
作业
年轻的国旗
①这是由陈九[注]先生讲述的一个真实的故事。
②小镇只有一所大学，不大，但哪个国家的学生都有。
中国来的一共五名，巧了，满是女生，名付其实五朵金花。
珍妮是她们的头儿。
五朵金花同吃住同进出，像一家子出来的。
其实本来确实是一家子。
③学校每一年春天弄一次隆重的国际街坊节。
在小镇要紧街道、广场上，让各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞，当街展现自己国家的食物和工艺品。
到那天，各界名人与方圆多少里的男女老幼都会来凑喧闹，在此欢歌笑语，尽情玩乐。
④五朵金花耐不住好奇，头天就跑上街看街坊节的预备情形。
她们要挑选有利地形，来个穿旗袍炸春卷，外加毛笔字，够中国的吧?
几个姑娘这儿走走那儿看看，嘻嘻哈哈，迟疑满志。
突然，一个姑娘说，仿佛，我仿佛没看到中国国旗。
广场上空飘满各色国旗，赤橙黄绿青蓝紫，她们一面面数过，就没中国的，咋回事？
⑤姑娘们一下懵了，她们此刻感到国旗对自己竟如此重要。
珍妮的脸涨得通红，跟国旗那么红。
此刻只有一个方法，找校长当面问清楚。
找校长？
对。
珍妮拔腿要走，等等，咱们一块儿去。
姑娘们捆成一捆儿，碧草蓝天，斜阳映着她们匆匆的背影。
⑥白发苍苍的校长先生面对为何别国的国旗都有，却偏没中国国旗的提问，很显窘迫。
是吗？
让我了解一下，保证尽快回答你们。
好，珍妮说，明天是街坊节，咱们就在这儿等。
五朵金花走出办公室，在门前的草坪上坐下来。
天角渐渐泛红。
⑦春日黄昏那么短暂，像脸盆里的水，洒洒就没了。
当校长走出办公室，夕阳已在天边闪烁。
校长对姑娘们说，校董们多数同意悬挂中国国旗，并为那个疏忽向中国同窗道歉。
明天一早，你们会在广场上看到中国国旗的。
真的吗？
真的。
⑧那本该是个安详的夜晚，人在心愿知足后睡得最甜。
万万没想到，珍妮她们突然接到校长秘书的。
秘书说，找来找去，确实是找不到一面中国国旗——我只是说，我找不到中国国旗。
若是我借你一面你会挂吗？
珍妮问。
你有？
对，我有。
固然，固然挂。
好，一言为定，明天一早广场上等我。
⑨你有国旗？
姑娘们把珍妮围起来。
咋不早说？
害咱们紧张半天，死多少细胞！
珍妮红着脸低下头，憋了好一会儿才说，对不起，我没有。
可我不信就找不到一面国旗！
姑娘们立刻打到北京，到纽约，到所有可能有国旗的地址，最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同窗会。
怎么给你们？
里的人问珍妮。
麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里，我这就去取。
珍妮，你疯了？
珍妮笑笑，开车单程五小时，争取九小时赶回来。
你们明儿一早直接在广场上等我，别忘帮我带好旗袍和化妆盒儿，咱广场见。
⑩不知那一晚上姑娘们是如何度过的。
专门是珍妮，迷过路吗，吃没吃罚单，饿不饿，打盹儿了没有？
能够确信的是，太阳升起时，广场上的中国姑娘是五名，一个也很多。
珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手里。
就在校长秘书升旗的刹时，姑娘们一字排开，请校长为她们在国旗下合影。
一，二，校长喊着。
等等！
珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂，接着，她们每一个人都彼此挽起手臂。
此刻能够了，校长先生。
（11）早晨很美，像一支奏鸣曲，随风飘荡。
[注]陈九：
华裔作家，现为纽约市政府资深雇员。
（上海市）
1．第②段加点词“名付其实”中的错别字是，正确的写法是。
（2分）
2．请具体说明第③段在文中的作用。
（6分）
（1）
（2）
3、第⑦段的画线句运用了的修辞方式，表达到效是。
4．珍妮两次“脸红”的缘故各不相同：
第⑤段中“珍妮的脸涨得通红”，缘故是；第⑨段中“珍妮红着脸低下头”，缘故是。
（4分）
5．从全文看，对题目“年轻的国旗”明白得最贴切的一项为哪一项（3分）
A．年轻的姑娘们让国旗在异国的小镇上第一次升起
B．年轻姑娘们的行动说明她们就像那面飘扬的国旗
C．国旗在小镇的早晨升起，为小镇增添了勃勃生机
D．国旗是祖国的象征，寓示着伟大祖国的勃勃生机
6．姑娘们为国旗所付出的尽力，哪一点最令你感动？
说说它对你的成长有什么启发。
（80字左右）（8分）
答案：
1.付副（符）
2.⑴引出下文的作用。
⑵交代国际街坊节的背景，为下文做铺垫。
3、比喻生动形象地写出了春日黄昏的短暂
4.为没能见到自己国家的国旗而难过自己莽撞说有中国国旗
5.D（年轻的中国姑娘对祖国执著的爱让人们看到了年轻中国的希望）
6.略.
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