中考光学复习.docx
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中考光学复习
中考光学复习
一、课程标准的要求及中考热点
在?
物理课程标准?
中,对光学作了以下根本要求:
内容标准局部有四条〔1〕通过实验,探究光在同种均匀介质中的传播特点。
探究并理解光的反射和折射的规律。
〔2〕通过实验,探究平面镜成像时像与物的关系。
认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
探究并知道凸透镜成像的规律。
理解凸透镜成像的应用。
〔3〕通过观察和实验,知道白光是由色光组成的。
比拟色光混合与颜料混合的不同现象。
〔4〕知道波长、频率和波速的关系。
理解波在信息传播中的作用。
活动建议局部有两条〔1〕阅读投影仪或照相机的说明书,通过说明书学习使用投影仪或照相机。
〔2〕用两个不同焦距的凸透镜制作望远镜。
研究2022年各地中考光学题,都是以“课标〞为根据,考察内容主要集中在光的颜色和色散〔探究实验、红外线、紫外线〕、光的直线传播〔解释现象〕、光的反射与折射〔科学探究、作图、现象解释等〕、平面镜成像〔特点及其应用、探究实验〕、凸透镜成像〔探究实验、规律的应用〕、望远镜与显微镜等内容上。
其中光的色散、平面镜成像、凸透镜成像、眼睛视力问题、光污染等是考试的热点问题。
试题在注重考察根底知识的同时,主要考察学生运用相关光学知识分析、解释实际问题的才能。
题目大多源自教材和生活,很少单纯地考察记忆性的知识,而是把光学根底知识、根本技能融入日常生活、社会消费、自然现象、环境保护、现代科技开展等情景中,从而较好地考察了学生应用知识分析问题、解决问题的才能,充分表达了“从生活走向物理,从物理走向社会;注重科学探究;关心科技开展〞等新课程理念。
二、典型例题精析
1.光的传播
例1〔2022沈阳市〕如图1所示现象中属于光的折射的是〔〕
相关知识回忆:
此题考察光的传播知识。
光在同种均匀介质中沿直线传播,传至两种物质的分界面,又返回原物质中去的现象叫光的反射。
光从一种物质进入到另一种物质,传播方向发生改变叫光的折射。
点拨:
题目中A是直线传播,B是岸边物体射向水面的光,反射进入人眼形成的,是光的反射。
值得注意的是,许多同学把看到水中的倒影和看到水中的游鱼混为一谈,认为是光的折射。
他们这样理解:
倒影在水中,人能看到它,是它的光从水中射向人眼所致,所以是折射。
其实,倒影是虚像,并不是真实存在的,它也就不会有光从水中射向人眼。
这和水中的游鱼有光从水中射向人眼完全不同。
C是钢笔上有光从玻璃砖射向空气时发生折射,产生错位。
D好象是光拐了弯,但不是折射。
因为光不是进入,而是返回原物质中去了。
答案:
C
友谊提醒:
题目取材于日常生活和技术应用,把光的三种传播方式的考察融于一题,有一定的综合性,2022中考这类题目相当多。
关于光的传播,还有两种情况值得注意:
光在一种物质中,假设密度不均匀,也可发生折射。
因大气层并不均匀,靠近地球外表的大气层密度较大,越往高空越稀薄,因此光在传播过程中会发生弯折,像天上星星会眨眼;早晨,当太阳还在地平线以下时,我们就看见了它。
都是由于空气密度在不断地变化,引起光的传播方向不断变化而造成的。
隔着火焰看静止的物体,好象在跳动,也是空气密度不均匀引起的。
光从一种物质垂直射入另一物质时,不发生折射。
2022中考解释现象和作图等试题,均出现了这类内容。
2.反射与折射的规律
例2〔2022河南省〕一束光线与程度面成45°角照射。
根据光的传播规律,在图2中画出这束光线射到水面后的传播途径。
相关知识回忆:
光线射向两种透明物质分界面时,将同时发生光的反射和折射。
反射光线遵循光的反射定律,折射光线遵循光的折射规律。
光的反射和折射的一样点:
〔1〕反射光线和折射光线都与对应的入射光线、法线在同一平面上。
〔2〕反射光线、折射光线都和对应的入射光线分居法线两侧。
〔3〕反射角和折射角都随对应的入射角的增大而增大。
〔4〕光在反射和折射光阴路都是可逆的。
不同点:
〔1〕反射有两种类型,镜面反射与漫反射。
折射也有两种情况,斜射与垂直入射。
〔2〕反射角总等于入射角,而折射角不等于入射角,当光线从空气斜射入水或玻璃时,折射角小于入射角;当光线从水或玻璃斜射入空气时,折射角大于入射角。
简记为“空气中的角总是大的〞。
点拨:
此题中光线射到水面后的传播途径有两条:
反射和折射,要考虑全面,不可粗心。
答案:
如图3所示。
友谊提醒:
光学作图历来是中考的热点问题。
一般难度不大,但要细心,如法线要垂直,要画成虚线;光线要加箭头,且箭头方向要与光的传播一致;反射角与入射角要明显相等,折射角与入射角谁大谁小要搞清楚。
3.平面镜成像
例3〔2022黑龙江〕美术课上,小琼面前立着一幅“米老鼠〞的简笔画〔如图4甲所示〕。
她从没学过绘画,竟然明晰、准确的描出了画中的“米老鼠〞。
请说明其中的微妙,并作图示意〔作图时,以图4乙中A点代表简笔画中的“米老鼠〞〕。
相关知识回忆:
题目考察平面镜成像的特点。
平面镜成像的特点是:
物体在平面镜中所成的像是虚像,像和物体的大小相等,上下〔或左右〕相反,它们的连线垂直于镜面,它们到镜面的间隔相等;简记为:
正立、等大、对称、虚像。
什么是虚像呢?
以发光点为例,它射出的光线经镜子反射后,反射光线进入人眼,人眼根据光沿直线传播的经历,以为光从镜后的某一点射出。
这个实际上并不存在的点,叫做发光点的虚像。
虚像不能用光屏承接,可用人眼观察到,它不是实际光线的会聚点,而是“实际〞光线反向延长线相交而得到的点。
点拨:
利用对称法可以方便地找出A点在镜中的像A’,注意,作图要标准:
AA’因为是作图的辅助线,要画成虚线,这点与几何作图相似。
答案:
如图5。
友谊提醒:
平面镜成像也一直是中考的热点。
利用对称法可以方便地解决四种类型的平面镜作图题:
〔1〕确定虚像的位置;〔2〕确定人眼观察到的镜中像的范围或光照范围;〔3〕确定光路;〔4〕确定发光点的位置。
在作图过程中,我们可以发现,对称法的核心是平面镜的成像规律,从根本上讲是光的反射定律的应用。
生活中常见这样的现象:
站在平面镜前的人,向平面镜走近时,他的像会变大。
而根据平面镜成像的特点:
他的像始终与物体大小相等,是不会改变的。
生活经历与科学之间好象有矛盾。
其实,人们以为像“变大〞了,其实像根本没变。
这跟人看远处驶近的汽车感觉相似,这辆车的大小始终不变,但人看起来汽车“远小近大〞,驶近的汽车“变大〞了。
用科学知识改变人的错误经历,所以,这类题在中考中很常见。
4.凸透镜成像、光污染
例4〔2022年湖北省黄冈市〕结合国大会确定2022年为“国际物理年〞,以纪念物理学家爱因斯坦.在世界进展“让物理学照耀世界〞的激光传递活动,先在美国的普林斯顿发射第一束激光,再由青少年进展接力式传递。
从美国发出的激光不能直接传播到中国的原因是____________。
如图6是辛朝同学在活动中带的玩具激光灯,当他将灯光射到白色墙壁上出现的放大的图像,镜头A是____________透镜,胶片应放在A的____________处。
但天文学家反对激光传递活动,认为射向夜空的激光是光污染,请列举一个生活或消费中见到的光污染实例____________。
相关知识回忆:
题目综合性较强,第二问主要考察凸透镜成像的规律。
凸透镜成像的规律,由于成像复杂,许多同学感到难以掌握。
怎样记住呢?
这里提供四个方法供同学们参考:
〔1〕利用凸透镜的应用加以记忆。
照相机,幻灯机和放大镜都是利用凸透镜成像规律制成的。
弄清这些仪器的原理就记住了凸透镜成像的规律。
〔2〕列表将物距、像的情况和应用填入表格内,见下表。
物距u和焦距f
的关系
像的位置
像的性质
应用举例
凸
透镜
u=∞
〔平行光〕
V=f
像与物异侧
成一点
测定焦距
u>2f
2f>v>f
缩小、倒立、实像
照相机,眼睛
u=2f
v=2f
等大、倒立、实像
测定焦距
2f>u>f
v>2f
放大、倒立、实像
投影仪,电影机
u=f
v=∞
同侧
不成像
探照灯的透镜
u<f
v>f
放大、正立、虚像
放大镜
凹透镜
物在镜前任意处
v<U
同侧
缩小、正立、虚像
〔3〕口诀记忆:
凸透镜成像规律可简要归纳成下面六句话:
一焦分虚实〔即物体在一倍焦距以内成虚像,一倍焦距以外为实像〕;
二焦分大小〔即物距小于二倍焦距,成放大的像;大于二倍焦距成缩小的像〕;
实像异侧倒〔成实像时,物和像总在透镜的两侧,且像是倒立的〕;
物远像近小〔物体离透镜越远,所成实像离透镜越近,且像越小〕;
虚像同正大〔成虚像时,物和像总在透镜的同侧,且像是正立、放大的〕;
物近像变小〔物体离透镜越近,所成虚像越小〕。
其中一、二两句是对成像情况的总体把握,三、五两句是成像情况的静态分析,四、六两句是成像情况的动态描绘。
〔4〕图象法
点拨:
此题将物理知识的应用放在完全真实的生活情景中,增加了难度,真正考察学生的才能。
答复第一个空须注意到这些相关知识:
美国和中国相距遥远,地球是球形,激光只能沿直线传播等。
第二问应注意出现的放大的图像的位置在白色墙壁上,白色墙壁相当于光屏,成的是实像。
能成放大的实像的只能是凸透镜。
这时,物体应放在凸透镜的一倍焦距和二倍焦距之间。
最后一问让列举一个生活或消费中见到的光污染实例,把学生的思维从物理引向社会,并且向学生浸透一个观点:
科学技术是把双刃剑,可以造福社会,也可以给人类带来不便。
使学生意识到遇到类似的污染注意防护,自己不制造新的污染,这有利于学生情感、态度、价值观的形成。
实例有:
城市玻璃幕墙反射的强光;夜间,对面车辆射来的眩光;电焊发出的强光等。
答案:
美国和中国相距遥远,地球是球形,而激光只能沿直线传播;凸;焦距和二倍焦距之间;城市玻璃幕墙反射的强光〔或夜间,对面车辆射来的眩光;电焊发出的强光等〕。
友谊提醒:
凸透镜成像规律、光污染都是中考的热点问题。
这类试题以光学知识为背景,将光污染、光现象的解释等问题结合起来,既考察了学生根本的光学知识,又考察了学生应用物理知识分析解释问题的才能,还培养了他们从小养成关注环境保护的习惯,进步了他们的科学素养,成为热点是理所当然的。
5.红外线、紫外线、光的色散
例5〔2022广州〕举出以下四种电磁波在人们生活、消费中应用的事例〔每种电磁波各举一例〕
例如:
红外线:
电视机遥控器利用红外线进展遥控
〔1〕无线电波:
_______________________________________________________。
〔2〕微波:
_______________________________________________________。
〔3〕紫外线:
_______________________________________________________。
〔4〕X射线:
_______________________________________________________。
相关知识回忆:
题目中与本章知识相关的是红外线与紫外线的应用。
红外线的主要特性是热作用强。
各种物体吸收了红外线后温度升高,因此人们利用红外线来加热物品。
工业上用红外线烘干汽车外表的喷漆,家庭用红外烤箱烤食品,浴室用的浴室暖灯用红外线来取暖,医疗上利用红外线来理疗。
由于红外线穿透云雾的才能比拟强,利用灵敏的红外探测器吸收物体发出的红外线,再用电子仪器对吸收的信号进展处理,可以显示出被测物体的形状和特征,这就是红外遥感。
利用红外遥感技术可以对地球勘测,寻找水源、监视森林火灾、估测大面积农作物的长势和收成,预报风暴和寒潮等,在军事上也有重要的应用。
紫外线的主要特性是化学作用强,很容易使照相底片感光。
紫外线的生理作用强,能杀菌。
应用紫外线的荧光效应,进展防伪。
除验钞机上利用这种效应外,利用不同物质在紫外线照射下会发出不同颜色的荧光的特点,可以鉴别古画,并可用紫外线摄影。
高温物体如太阳、弧光灯和其他炽热物体发出的光中都有紫外线,例如日光灯发出的光中也含有紫外线。
答案:
看了上面的介绍,相信你能获取题目的多个答案。
友谊提醒:
如今红外线、紫外线已走入家庭,广泛应用于社会。
掌握这局部的根本知识,对于学生理解现代科技是非常必要的。
光的色散、红外线、紫外线等问题是课标的新亮点,红外线、紫外线可以与电磁波、声波等结合命题。
6.微镜、望远镜、视力的矫正
例6〔2022黄冈市〕如图8是简易天文望远镜内部构造,远处的物体经过物镜成一个__________的实像,落在目镜__________的位置;这个实像经过目镜成一个正立__________像。
假如你想制作简易天文望远镜,没有现成的透镜,可以选用适宜的__________〔选填“近视〞或“远视〞〕镜片来代替。
相关知识回忆:
题目考察望远镜的原理。
从凸透镜成像规律知道,凸透镜既能使物体成放大的实像,凸透镜又能成放大的虚像,考虑:
先用一个凸透镜使物体成一放大的实像,然后再用另一个凸透镜把这个实像再一次放大,就能看清很微小的物体了,这就是显微镜的原理。
显微镜的物镜间隔要观察的物体较近,使物体成一放大的实像。
假如利用物镜使远处的物体成一缩小的实像,这个实像再经过目镜放大,就能看清楚较远处的物体,这就是望远镜。
利用望远镜能看清楚远处的物体,主要是由于望远镜物镜的直径比眼睛的瞳孔要大得多,它可以搜集更多的光线,使远处的物体看起来更亮堂。
答案:
缩小;焦距和二倍焦距之间;放大;远视
友谊提醒:
望远镜、显微镜及视力的矫正,也是中考热点问题。
考察的方式灵敏多变。
以选择题、或填空题、或分析简答题、或以科学探究的形式命题。
该题型要求学生应用的科学规律解释详细问题,获得初步的分析概括才能。
使学生具有眼保健意识,培养学生将科学技术应用于日常生活的意识,认识科学技术对于社会开展和人类生活的影响。
它是新课改的根本要求的详细表达,值得同学们特别重视。