最新部编版四年级语文上册 第8单元 复习+期末卷.docx

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最新部编版四年级语文上册第8单元复习+期末卷

第八单元提升练习

第八单元提升练习

一、1.灌溉　唯一　徒弟　淹没　逼迫　飘浮　派头　干旱　尝试　求饶

2.shēn　diào　záo　jǐ　jì　suǐ　xí　kē

3.

（1）竟　境　竞　竟　

（2）宗　踪　综　踪

（3）剂　挤　济　剂

4.D

5.清　秀　亭亭　眸　齿　彬彬　相

貌　凛　凛　膀　腰　短　悍　容　焕

鹤　颜　慈　善　态　钟　

（1）亭亭玉立

（2）慈眉善目　（3）威风凛凛

6.飞卫对纪昌说,他觉得,纪昌要想学会射箭,应该下功夫练眼力。

7.示例:

纪昌回家之后,就在织布机下面练眼力,两年以后,练得相当到家了。

二、1.好学　严格　医术高明　讳疾忌医　讲究策略,破除迷信

2.王戎善于观察,知道李子是苦的

3.制止河神娶亲开凿河渠

三、示例:

我最喜欢的历史人物是诸葛亮。

他聪明机智,遇事镇定。

面对困难他总会想出各种计策去化解,而且他对刘备也是忠心耿耿。

四、1.D

2.少年诸葛亮一是个学习勤奋、刻苦,爱动脑筋的人。

3.诸葛亮估计鸡快叫的时候,就喂它一点儿粮食,鸡一吃饱就不叫了。

4.示例:

三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、空城计

第八单元知识小结

　一、字词盘点

1.字

（1）难读的字

戎（róng）　竞（jìng）　绅（shēn）

磕（kē）　淌（tǎng）　凿（záo）　溉（gài）

桓（huán）

（2）难写的字

戎:

注意与“戒”区分。

竞:

下部是“兄”,注意与“竟”区分。

派:

右部的下面不要写上“丶”。

（3）多音字

折

　漂

模

2.词

（1）必须掌握的词

戎马　诸位　竞走　唯一　西门豹　魏国　派别

娶媳妇　淹没　坚硬　逼迫　浮起　旱灾　徒弟

提心吊胆　求饶　田地荒芜　人烟稀少

面如土色　一声不响　聚精会神

（2）近义词

取~拿　唯~只　荒芜~荒凉

人烟稀少~荒无人烟　漂亮~美丽　打扮~装扮

满意~满足　麻烦~烦琐　提心吊胆~惶惶不安

面如土色~大惊失色　灌溉~浇灌　请教~求教

满意~满足　拜见~拜访　理睬~理会

高明~高超　竟然~居然　一声不响~默默无言

近义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:

（1）找出下列句子中的近义词。

（2）写出词语的近义词。

（3）反义词

问→答　多→少　苦→甜　荒芜→茂盛

人烟稀少→车水马龙　漂亮→丑陋　满意→不满

麻烦→方便　提心吊胆→心安理得

面如土色→面不改色　满意→不满　进步→后退

喜欢→讨厌　高明→拙劣　聚精会神→心不在焉

（4）词语归类

①形容人少的词语:

人烟稀少

类似的词语:

三三两两　寥若晨星　凤毛麟角　寥寥无几

②含有数字的词语:

百发百中

类似的词语:

十全十美　七上八下　三心二意　一心一意　九牛一毛

③形容神态的词语:

面如土色

类似的词语:

大惊失色　垂头丧气　目瞪口呆　炯炯有神　神采奕奕

④出自历史故事的词语:

完璧归赵　围魏救赵　退避三舍　毛遂自荐　负荆请罪　纸上谈兵　一鼓作气　四面楚歌　约法三章　孺子可教　背水一战　破釜沉舟　手不释卷

⑤量词:

一条苇席　一条渠道　一个目标　一只虱子　一根牛尾毛

⑥动词:

架起巫婆　投进漳河　磕头求饶　报告消息

⑦修饰词:

漂亮的姑娘　聚精会神地盯着　百发百中的射箭能手

二、佳句积累

1.比喻句

练到后来,大得竟然像车轮一样。

这句话把虱子比喻成车轮,形象地写出纪昌眼力练习的效果。

2.神态描写的句子

官绅们一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。

这句话是神态描写,写出了官绅们看到西门豹惩治巫婆和官绅头子后害怕的样子,十分生动。

3.一语双关的句子

下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。

这句话一语双关,他是想去惩办巫婆和官绅,而且计划成竹在胸。

三、考试热点

1.《王戎不取道旁李》常以填空形式考查课文原文,会考查重点字词的解释,还会考查这篇课文给我们的启示。

2.《西门豹治邺》会以课内阅读形式考查西门豹是怎样惩治巫婆与官绅的,以及西门豹的方法好在哪里。

也会考查本课的语言描写。

3.《故事二则》会以填空的形式考查课文内容。

四、“1+X”阅读

推荐篇目　《黔驴技穷》

推荐理由　这是一篇很有意思而且含有深刻道理的文章。

文章讲的是过去贵州（黔）没有驴,有人运来一头,一只老虎见了以为很神奇,躲在一旁偷看,驴叫了一声,大虎大惊,远远躲开。

然而,老虎反复观察后觉得驴并没有特殊本领,于是不断冒犯它。

驴非常恼怒,就去踢老虎。

老虎知道了驴的底细,咬断了驴的喉管,吃了它。

阅读方法　阅读本篇文章的时候要一边读一边思考文章蕴含的深刻道理,读完后把道理进行归纳总结。

期末评价试卷

（一）

听力训练

听力材料

　　大自然的一种现象——风

　　风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。

一会儿,它像个乖巧的孩子;一会儿,又像个调皮的顽童;一会儿,像个慈祥的母亲,轻抚着你的脸庞;一会儿,又像恶神凶煞,疯狂地抽打着你的身躯。

总之,它是变化无常的。

　　那么,风又是怎样形成的呢?

其实很简单。

　　只要空气流动,就会产生风。

只不过,有时流动得慢,有时流动得快罢了。

地球上有六个风带,有两个低纬度风带,两个中纬度西风带,还有两个极地东风带。

　　风对我们人类作出了巨大的贡献。

古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆。

于是,帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。

我国人民很早就利用风车磨面。

现代,美国的一个研究机构,做了一个大风车,用来发电,其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。

不过,风也有它有害的一面。

美国出现过的黑风暴,曾席卷大半个美国,将3亿吨优质土统统吹入了大西洋,给农业带来巨大的灾害。

听力答案

1.空气流动　六

2.D

3.古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆。

于是,帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。

我国人民很早就利用风车磨面。

〔解析〕本题考查听记能力。

首先大致浏览题目,明确题目要求;不同的题型运用不同的答题方法。

填空题可以边听读,边答题;选择和简答题,则要在老师读完题目后进行综合解答。

积累·运用

一、1.

（1）xù　nìng　níng　

（2）pǔ　mò

2.灌溉　清晰　胸怀　降临　溃败　虎豹

3.

（1）陶　坚　淘　竖

（2）驱　即　躯　鲫

（3）绕　烽　饶　峰

（4）诡　毫　跪　豪

4.突然　显然　安然　竟然　虽然　仍然

5.垂头　情　理　可　何　如土　三　六　无缘

（1）垂头丧气　面如土色　眉开眼笑

（2）哪吒

二、1.人类靠什么呼风唤雨?

现代科学技术。

2.一边高举着奖状,一边蹦跳着大喊

三、1.

（1）嫦娥应悔偷灵药　碧海青天夜夜心

（2）生当作人杰　死亦为鬼雄

2.

阅读·理解

四、1.法布尔　昆虫记　连续观察

2.搬　踏　推　铺

3.蟋蟀的住宅内部　蟋蟀建造住宅

4.蟋蟀的住宅清洁、干燥、卫生,而它挖掘住宅的工具却那么柔弱、简单,所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程。

5.内容生动形象,表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。

五、1.C　A　B

2.小雨滴去问小河:

“小河叔叔,您日夜流淌,永不停歇,请告诉我您的水是从哪里来的?

”

3.小雨滴　小溪　小河　大江

4.B

5.示例:

不要看轻自己,正是因为有了你们,才有了小溪、小河、大江和大海。

〔解析〕本题考查对短文内容的深入理解。

在把握短文主题的基础上从小雨滴的价值进行解答。

文中的小雨滴认为自己非常渺小,他找不到自己的价值,于是他从大海那里一路寻找,最终正视了自己,和小伙伴们汇集起来,形成了小溪,后成了小河,再成了大江和大海。

所以说小雨不是渺小的。

习作·表达

六、示例:

这支钢笔存有一个题库,当遇到不会的难题,用钢笔点击,它就会说出答案,并给我们进行讲解。

这支钢笔还可以做翻译,有利于我们学习英语,记忆单词和朗读英文等。

〔解析〕本题考查口语交际能力。

解答此题要展开丰富而合理的想象。

文中要求描述一支智能钢笔的神奇功能,那么解答时首先要围绕它对我们学习的用处进行。

然后再联系实际想一想,它还会有哪些强大的功能。

七、提示:

①选择自己熟悉的一个历史或神话人物,便于用恰当的内容与对方交流。

②将自己要说的几件事情,分段进行说明。

并注意与对方交流自己的看法。

③信的格式要正确。