《灯笼》同步练习有答案.docx

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《灯笼》同步练习有答案

《灯笼》同步练习有答案

　　《灯笼》同步练习有答案

　　1．【读准字音】给下列加点字和多音字注音。

　　锵（） 然   焚（）身  溺（）炕  掌（）故

　　 慈（） 母   点缀（）  辉煌（）  装饰（）  春宵（）

　　悄（幽悄）（静悄悄）

　　挣（挣扎）（挣钱）

　　2．【辨清字形】根据拼音写汉字。

　　wî（）旋争sîng（）领yù（）

　　静mù（）乡shēn（）chàng（）惘

　　tuì（）色tuì（）毛

　　思mù（）

　　坟mù（）

　　3．【识记词义】请把下列词义或词语补充完整。

（1）斡旋：

________________________________________________________________

（2）应差：

________________________________________________________________

　　（3）幽悄：

________________________________________________________________

　　（4）争讼：

________________________________________________________________

　　（5）思慕：

________________________________________________________________

　　（6）怅惘：

________________________________________________________________

　　（7）垂珠联珑：

____________________________________________________________

　　（8）吹角连营：

____________________________________________________________

　　（9）人情世故：

____________________________________________________________

　　（10）________：

指一副温和欢乐的样子。

　　（11）________：

旧时指在马前供奔走役使的人，现用来比喻在前面奔走效力的人。

　　（12）________：

指元宵节开放夜禁，允许人们终夜观灯。

　　（13）在这首诗中，作者运用了许多关于战争的________。

　　（14）关于了不起的滑铁卢大战他知道许多________，讲出来十分动听，连猎虎的故事也只能靠后了。

　　4．根据课文内容填空。

　　文章中作者从不同方面表达了灯笼对于他的重要意义，请从以下两方面简单总结一下。

（1）文化上：

_____________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

（2）情感上：

_____________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　5．下列对文章内容理解有误的一项是（）

　　A．作者行文过程中引用了许多典故，这些典故的运用使得文章优美雅致。

　　B．本文笔调闲适，情感真挚，意趣优雅，语言活泼。

　　C．作者在文章最后，通过列举历史上保家卫国的名将，表达了自己做“灯笼下的马前卒”的誓愿。

　　D．作者以散文的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从容优雅地记录着岁月的沧桑，表达了自己对灯笼的喜爱。

　　6．第一段作者叙写了小时候喜欢火、亮光的情景，请说说这样写的作用。

　　7.结合全文，简析作者喜爱灯笼的原因。

　　8．文章结尾说：

“唉，壮，于今灯笼又不够了。

应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！

”结合文章，分析并评价这句话所表现的作者的观点态度。

　　9．如何理解本文的标题？

　　课时作业

　　[4灯笼]

　　1．给下列句子中的加点字注音。

（1）祖父好，在路上轻易不提斡（）旋着的情事，只谈些进京赶考的掌故。

（2）西汉名将霍去病前后六次出击匈奴，曾被封为骠（）姚校尉。

　　（3）也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄（），意味应是深长的。

　　（4）夜深星阑（）的时候，将军在挑灯看剑。

　　2．下列词语书写有误的一项是（）

　　A领域  洪亮  危险张灯 结彩

　　B．虚惊华贵观赏富贵荣华

　　C．锵然燎原褪色人情事故

　　D．神龛怅惘仿佛斗方大字

　　3．根据解释，写出相应的词语。

（1）悬挂、装饰有连串珠玉宝石，形容宅第的奢华。

（）

（2）各个军营里接连不断地响起号角声。

（）

　　（3）为人处世的道理。

（）

　　（4）张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。

（）

　　4．20xx·滨州下列句子没有语病的一项是（）

　　A．走近美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。

　　B．我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流时代。

　　C．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。

　　D．市科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。

　　5．下列句中标点符号使用无误的一项是（）

　　A．如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？

我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？

　　B．导演杨洁在拍摄《西游记》时，认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任务交给词作家阎肃。

　　C．中国的BAT（XX、阿里巴巴、腾讯）及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。

　　D．屈原在诗句：

“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”中，以美人自比，隐喻楚怀王听信谗言，将他流放到外地，使他的才能没有施展之机，恰似“美人迟暮”。

　　6．春节是我国民间最隆重、最热闹的传统节日。

每当此时，瓯越大地到处张灯结彩，竹报平安，迎春接福。

让我们走进春节，看一看家乡“过年”的习俗吧！

（1）[过新春]正月初一早餐，温州人喜欢吃年糕，寓含“年年高”之意，也有喜欢吃汤圆的，寓含“______________”之意。

有些地方，人们还喜欢吃粽子，据说吃粽子有两种含义：

一是因为“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意；二是因为“粽”和“宗”音近，取“______________”之意。

（2）[写春联]对联的基本要求：

①必须是两句，而且这两句字数要一样多。

②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相近，即必须形成对偶的修辞格。

如“国家富强，人民幸福”，这两句就可以称作对联：

“国家富强”是主谓短语，“人民幸福”也是主谓短语；“国家”与“人民”都是名词，“富强”与“幸福”都是形容词。

③两句的内容必须有一定的联系，如果内容没有联系，即使符合前两点要求，也不能叫作对联。

④上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声。

　　下面是一副狗年的春联，请从“嚣、响、喧”中选择一个字填入这副春联的横线处，使之对仗工整。

　　上联：

子夜犬吠爆竹乐

　　下联：

门庭燕舞笑声______

　　（3）[话春节]随着时代的发展，人们的生活水平日益提高，温州人过年的习俗也悄悄发生了变化，有人选择发短信表达新年的祝福，也有人选择外出旅游欢度春节„„但是，放“开门炮”辞旧迎新，带上礼品走亲访友，舞龙灯、闹元宵等传统习俗一直保留不变。

你知道温州人为什么要保留这些传统习俗吗？

谈谈你的看法。

　　阅读下文，回答问题。

　　乡村里的年味

　　鲁先圣

　　每当岁月的脚步迈进了寒冬腊月，过年的氛围就渐渐浓厚起来了。

过年是深刻而久远的记忆，是内心深处难以释怀的厚重情结，就像古街老巷里飘香的陈年老酒。

尤其对于身在异乡的游子，伴随着时令的脚步，那种淡淡的思乡的忧愁，就悄悄地荡漾在眼前了。

同样是过年，城市和乡村是截然不同的。

我在乡村出生，在那里长到19岁。

然后到城市里读书工作已经26年了，在城市的时间早已经超过乡村了。

但是，每当年临近了，我都会毫不犹豫地告诉朋友，自己要回故乡过年。

然后就开始留心要带回家的东西，给老人的点心、给大哥的烟酒、给孩子们的新衣服和书籍、给儿时同伴的纪念品等等，统统买回家，放在一起，总会担心到时候走得匆忙忘记了哪一件。

在城市生活20多年，我只在城市过了两次年。

第一次是爱人怀了孩子不方便坐长途车，第二次是次年因为孩子太小，后来就再也没有在城市里过年。

但就是因为过了这两次，我就再也不愿意过城市里的年了。

就像平日一样起床看电视，朋友们互相打个电话问候，吃一顿平时常吃的水饺，同平时的生活哪里有什么两样呢？

　　可是，在乡村里，那是怎样的情景啊！

进了腊月，附近几个集镇上的大集就热闹起来了。

几个集镇的时间会错开，大集几乎天天有。

每个集镇上都会有说书的唱戏的，鞭炮市里鞭炮声响个不停，牛羊市里公羊捉对抵架。

女人们都会聚集在服装市里选过年的新衣服，青年人和孩子们都在牛羊市和鞭炮市里凑热闹。

孩子会买下一挂一挂的鞭炮回家。

下午集散的时候，从集镇到一个个村子的小路上，无数的鞭炮声就炸响在半空里，传扬到一个个村庄，村庄里的人们就会说：

有年味了。

　　到了除夕夜，村庄的街道上熙熙攘攘。

每家的孩子都打着灯笼到街上来了，大街上，胡同里，院子里，到处是晃动的灯笼，孩子们追逐着，看看谁的灯笼最亮，谁的灯笼最好看。

大年初一是男人的世界。

凌晨两三点钟，成串的鞭炮声在各个家庭的院子里响起来了，这是吃水饺前必需的项目。

然后，家里的男性长辈就会率领着子孙走出家门，去给村里的长辈拜年。

我们那个村子很大，这个过程总是会持续两三个小时的光景。

我们村这些年仅仅高考走出来的学生就有一百多人，大家分布在全国各地，过年的时候基本都会回来，我们这些人自然成为村里的风景。

到了每个家庭，给长辈拜年以后，说说自己所在城市的事情，谈谈自己的工作和事业，那种殷殷的关切，溢满情怀。

　　从初二开始，就是走亲访友的时间了。

乡村所有的道路上，南来北往的人络绎不绝。

这个项目一直持续到正月十五的元宵节，一直到吃完了元宵，飘荡在乡村里的浓浓的年味才渐渐飘散。

　　我知道我是永远也放不下乡村的年了。

我的孩子尽管出生在都市，但是，在我带他回老家过了几个年以后，他也对于乡村的年一往情深，还没有进腊月，就开始盼望着返乡过年的日子了。

　　7．仔细阅读第一段中的画线句，说说这句话运用了什么修辞手法，表达了作者什么样的感情。

（3分）

　　8．作者在城市里读书工作已经26年了，早已超过在乡村生活的时间，但每当年临近了时，为什么会毫不犹豫地选择回故乡过年？

（4分）

　　9．“村庄里的人们就会说：

有年味了”，请你说说这里的“年味”表现在什么地方。

（4分）

　　10．文章最后一段为什么特别写到“我的孩子尽管出生在都市”，但却对乡村的年“一往情深”？

（4分）

　　11．如何理解文章的标题“乡村里的年味”？

（4分）

　　12．本文描写细腻、语言优美，请你试着写一段描写过年的片段，注意描写得要细腻。

　　详解详析

　　1．qiāngfãnnìzhǎngcízhuìhuángshìxiāoqiǎoqiāozhēngzhâng

　　2．斡讼域穆绅怅褪煺慕墓

　　3．

（1）调停，调解。

（2）接受差事。

（3）幽深寂静。

（4）因争论而诉讼。

（5）思念（自己敬仰的人）。

（6）惆怅迷惘；心里有事，没精打采。

（7）悬挂、装饰有连串珠玉宝石，形容宅第的奢华。

（8）各个军营里接连不断地响起号角声。

（9）为人处世的道理。

（10）熙熙然（11）马前卒（12）金吾不禁（13）典故（14）掌故

　　4．

（1）在纱灯上描红，爱的是那份雅致；对宫灯的想象，体验的是深长的历史况味。

（2）挑着灯笼，迎回祖父，长幼情笃；接过灯笼，上下灯学，母子情深。

　　5．[解析]D本题考查学生分析理解文章内容的能力。

“从容优雅地记录着岁月的沧桑，表达了自己对灯笼的喜爱”理解有误。

　　6．丰富了文章内容，增添了情趣，避免叙述的呆板和结构的单调，吸引读者的阅读兴趣；引出下文，为下文叙述喜爱灯笼作铺垫。

　　7．①灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂，也寄托着作者对亲人的感激之情；②许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分，给作者留下很多美好的回忆；③灯笼能为夜行人指路，温暖他人；④记录、传承着家族历史；⑤引发作者联想起古代将领挑灯看剑、抗击敌人的情景，激发爱国热情。

　　8．分析：

作者热烈赞颂古代将军塞外点兵、挑灯看剑、英勇杀敌的气概，他们激发了自己的爱国情怀，作者热切希望冲上前线，奋勇杀敌，打击日寇；同时表达了对时局的担忧和对未来的期望，希望有更强大的力量，有更具凝聚力的精神，团结抗战，打败敌人，保卫好自己的家园。

　　评价：

作者的爱国情怀值得肯定。

在回忆童年生活的篇章里也回荡着爱国主义的激越旋律，催人奋进。

作者没有只是沉浸在对美好童年生活的回忆中，也没有单纯追慕古代名将挑灯看剑、塞外点兵、令胡人不敢南下的功绩，而是由追忆历史转而表现国难现实，并大声疾呼，表达了爱国热情。

这种情感在今天也是不可缺少的。

　　9．本文标题点明了文章的写作对象，也是贯穿全文的线索。

　　【作业】

　　1．

（1）wî

（2）piào（3）qiǎo（4）lán

　　2．[解析]C“人情事故”应为“人情世故”。

　　3．

（1）垂珠联珑

（2）吹角连营（3）人情世故（4）张灯结彩

　　4．[解析]D本题考查学生辨析病句的能力。

A项，语意重复，“停下脚步”与“驻足”意思相同，去掉其一即可；B项，搭配不当，“开辟”与“开启”应交换位置；C项，关联词语运用不当，应将“即使„„但”改为“即使„„也”或者“虽然„„但”。

　　5．[解析]C本题考查学生对标点符号的使用能力。

A项，前一个问号用错，应改为逗号；B项，“取经女儿国”是剧集名称，应用书名号；D项，冒号应当去掉。

　　6．

（1）团圆怀念祖宗（敬重祖宗）

（2）喧（3）示例：

保留传统过年习俗，是为了表达人们的良好祝愿和美好的情感，同时也是为了继承中华民族悠久的文化传统。

　　7．运用了比喻的修辞手法。

该句把过年比作“古街老巷里飘香的陈年老酒”，生动形象地表达了作者对过年的喜欢和盼望。

　　8．因为在城市里过年与平常生活没有什么两样，而在乡村过年则热闹非凡，到人家去给长辈拜年，充满人情味；回乡的大学生们畅谈自己所在城市的事情以及自己的工作和事业，充满着关切的情怀。

　　9．在乡村，进了腊月，附近几个集镇上的大集就热闹起来了，集镇上有说书的唱戏的，鞭炮声响个不停，公羊捉对抵架。

女人们选过年的新衣服，青年人和孩子们凑热闹。

集散的时候，从集镇到一个个村子的小路上，无数的鞭炮声就炸响在半空里，传扬到一个个村庄。

　　10．作者这样写，突出了乡村年味的浓烈、热闹、吸引人，乡村过年的那份热闹和乡情感染了孩子们，连出生在城里的孩子都向往它、喜爱它。

（意对即可）

　　11．标题“乡村里的年味”有两层含义，其表层含义指乡村里过年时的热闹情景，深层含义指让人无法忘怀的浓浓的乡情。

　　12．示例：

新年里，我们从自己的姥姥家得到许多好东西。

首先是灶糖、灶饼，那是一盒一盒的糖和点心，据说是祭灶王爷用的。

糖和点心很甜也很黏，为的是把灶王爷的嘴糊上，使得他上天汇报时，不能说这家人的坏话！

最好的东西，还是灯笼，在福州方言中，“灯”和“丁”同音，因此送灯的数目，总比孩子的数目多一些，是“添丁”的意思。

那时我的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一盏总是给我。

这些灯，有纸的，有纱的，还有玻璃的„„我屋里墙上挂的是“走马灯”，上面的人物是“三英战吕布”；一只手提的是两眼会活动的金鱼灯，另一只手拉着一盏脚下有轮子的“白兔灯”。

我家所在的南后街，本是个灯市，这一条街上大多是灯铺。

我家门口的万兴桶石店，平时除了卖各种红漆金边的伴嫁用的大小桶子之外，就兼卖各种灯。

那就不是孩子们举着玩的灯笼了，而是上面画着精细的花鸟人物的大玻璃灯、纱灯、料丝灯、牛角灯等等，元宵之夜，都点起来，真是“花市灯如昼”，游人如织，欢笑满街！

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