翼教版四年级语文上册课内阅读专项练习题.docx

翼教版四年级语文上册课内阅读专项练习题.docx

《翼教版四年级语文上册课内阅读专项练习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《翼教版四年级语文上册课内阅读专项练习题.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

翼教版四年级语文上册课内阅读专项练习题

翼教版四年级语文上册课内阅读专项练习题

1.照样子，写出下列句子中的重读部分。

例：

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

（强调花朵的学校是在地下）

（1）孙中山笑了笑，说：

“学问学问，不懂就要问。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

”（强调宁愿挨打也要弄清道理）______

（2）淘淘说的是什么意思，壮壮一点儿也不明白。

（强调壮壮完全不明白）______

2.阅读课外短文，完成练习。

脚比路长

   古老的阿拉比国位于大漠深处，多年的风沙侵蚀，使城堡变得破烂不堪，国王对，四个王子说他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。

   卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地沼泽，还要涉过很多江河，但究竟有多远没有人知道。

   于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。

   大儿子乘车走了七天，翻过了三座大山，来到一望无际的草地边。

一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。

   二王子策马穿过一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。

   三王子漂过了两条大河，却被一片辽远的大漠吓退返回。

   一个月后，三个王子      回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，都告诉他们去卡伦的路很远很远。

   又过了五天，小王子      地回来了，      报告父亲——到卡伦只需十八天的路程。

   国王      笑了：

“                                 。

”

   几个王子不解地望着国王：

“那为什么还要派我们去探路?

”

   国王一脸郑重道：

“那是因为，我只想告诉你们四个字——脚比路长。

”

  是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。

人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。

（1）联系上下文，理解词语的意思。

郑重：

______。

  勇往无前：

______。

（2）请给文中①②③④处选择合适的词语，只填序号。

A．满意地   B．风尘仆仆   C．兴奋地   D．陆陆续续

（3）通过阅读全文，我们知道“脚比路长”中的“脚”指的是______、______、______，“路”指的是______。

（4）请联系上下文把文中画线的地方补充完整。

（5）“又过了五天……只需十八天的路程。

”读到这里，你仿佛看到一个怎样的小王子?

其他三个王子与他的探路过程有什么不同?

（6）读了《脚比路长》这篇文章，你明白了什么?

3.阅读下文，回答问题

   老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：

“大家发现了吗？

看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

”

   老师的教诲让我终生难忘。

（1）在文中找出下列词语的反义词。

哭——______     闲——______

（2）选择关联词语填空。

因为……所以……    如果……就……

①______看的角度不同，杨桃的样子也______不一样。

②______小红平时上课注意听讲，______考试能取得好成绩。

（3）老师说的话中哪句话最重要？

（4）你从文中得到了什么启示？

4.阅读下文，回答问题

   鼹鼠先生来到松鼠太太门前。

松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

   松鼠太太对鼹鼠先生说：

“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。

这是多么美好的礼物啊！

”

（1）照样子写一写。

例：

花朵簇簇：

______、______

例：

蹦啊跳啊：

______、______

（2）用“______”画出文中的感叹句。

（3）文中“美好的礼物”指的是什么？

生活中还有什么也是美好的礼物？

5.阅读下文，回答问题

小猴做新衣

   小猴（打算 计算）为自己做一套新衣。

   他向大象伯伯请教：

“我做一套衣服要用多少布料？

”大象伯伯说：

“我看最少也得五丈。

”小猴有点不（自信 相信），又向松鼠叔叔请教。

松鼠叔叔说：

“我看五寸就够了。

”

   究竟谁说得对呢？

小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。

山羊用尺子在小猴身上量了量，说：

“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。

”

   小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。

新衣服做好了，小猴穿上衣服来到湖边一照，啊，真合适！

（1）选择括号中恰当的词。

（打算 计算）______为自己         有点不______（自信 相信）

（2）短文共有______个自然段，第2自然段有______句话。

找出第2自然段里小猴说的话。

______

（3）小猴做新衣，先请教______，再请教______，最后请教______。

（4）小猴能穿上合适的新衣服是因为听了（   ）

（5）这篇短文说明了一个什么道理？

6.课文在线。

（阅读课文片段，完成练习）

“琳达，”父亲平静地搂着我，  一个人所能给予他人的最珍贵的东西  莫过于自己身体的一部分  你妈妈和我都觉得  如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康  那么我们的死就是有意义的  他说，他们很久以前就已决定死后捐赠自己的器官了。

父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。

（1）给下列空缺的地方加上合适的标点符号。

“琳达，”父亲平静地搂着我，______一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分______你妈妈和我都觉得______如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康______那么我们的死就是有意义的______

（2）写出与下列词语的意思相近或相反的词。

近义词：

健康______  捐赠______

反义词：

平静______  给予______

（3）用“______”画出你印象最深刻的一句话，并说说你对这句话的理解。

（4）文章最后一句话写到“最重要的一课”，我们从这最后一课中受了什么教育？

______

7.阅读下文，回答问题

   动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。

狗熊用喇叭大声喊___大家注意___动物王国要开大会___请你们都参加___一连说了十遍___

（1）这段话共有______句话。

（2）给文中横线处加上标点。

狗熊用喇叭大声喊______大家注意______动物王国要开大会______请你们都参加______一连说了十遍______

（3）______让______通知______要开大会。

8.赏析古诗，完成后面的题。

   一叶渔船两小童。

收篙停棹坐船中。

   怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

（1）这首诗的作者是______代诗人______，诗的题目是《______》。

（2）“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

”的意思是______。

（3）从这首诗中，你感受到了什么？

9.阅读下文，回答问题

   小壁虎爬啊爬，爬到小河边。

他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。

小壁虎说：

“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗?

”小鱼说：

“不行啊，我要用尾巴拨水呢。

”

（1）这段话共有______句话。

（2）选文中______要借尾巴。

（3）小鱼姐姐为什么不把尾巴借小壁虎？

用“______”在文中画出。

10.阅读下文，回答问题

春天来了

   春天像一个美丽的姑娘悄悄地来了。

   迎春花苏醒了，吹响了金黄色的小喇叭。

过了不久，小草也醒了，原本枯萎的身体又变得绿油油的，真是“春风吹又生”啊！

大树也开始长出幼芽，嫩嫩的，绿绿的。

小鸟在树上欢快地唱着歌儿，好像在欢迎春姑娘的到来。

桃树开出粉色的花，一朵一朵的，好似粉红色的浪花，美丽极了！

还有许许多多的花儿也开了，把春天装饰得五彩缤纷。

已经沉睡了一个冬天的小河也醒了，它听着小鸟的歌声，欣赏着五彩缤纷的花朵，叮叮咚咚地向大海奔去。

（1）短文第2自然段一共有______句话。

（2）春天来了，______、______、______、______、______、______、______都发生了变化。

（3）“春风吹又生”出自唐代大诗人______写的《______》。

（4）醒来的小河会说些什么呢？

请你想一想，写一写。

11.阅读下文，回答问题

祖国山水多美丽

   轰（hōng）隆（lōng）隆，轰隆隆。

火车像骏（jùn）马，在原野上跑得欢。

车窗（chuāng）像照相机，拍下了一张张活动的照片。

   一张照片是田野。

田野好大好大，大得望不到边。

一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。

   一张照片是高山。

山好高好高，高得望不到顶。

一座座高山，手牵（qiān）着手，肩挨（āi）着肩。

   一张照片是绿水。

水面好宽好宽，宽得望不到岸。

渔（yú）船星星点点，渔民撒（sā）网捕鱼。

   轰隆隆，轰隆隆。

火车像骏马，在原野上跑得欢。

山山水水看不完，祖国山水多美丽。

（1）小朋友从车窗向外看到了______、______、______的美丽景色。

（2）“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当作______来写。

（3）把下面的句子补写完整。

田野好大好大，大得______。

山好高好高，高得______。

水面好宽好宽，宽得______。

12.阅读文段，完成练习。

   森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。

再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！

大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

   老虎信以为真。

其实他受骗了。

原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

（1）“纳闷”一词在文中的意思是（   ）

（2）文中能够表现狐狸“跟往常很不一样”的词语是（   ）

（3）“大大小小的野兽吓得撒腿就跑”的原因是（   ）

（4）文中哪句话表达了“狐假虎威”这个词语的意思，请画上“______”。

13.阅读课内短文，完成练习。

   “村子里就剩下你一个了吗？

”军官继续盘问他。

   “怎么会就剩下我一个，这里有麻雀，乌鸦，猫头鹰多着呢，夜莺倒是只有我一个。

”

  （）你这个坏家伙（）军官打断孩子的话（）我是问你这里有没有人（）

   “人呢？

战争一开始这里就没有人了，”小孩儿不慌不忙的回答。

“刚刚一开始是村子就着火了，大家都喊：

野兽来了，野兽来了，——就都跑了。

”

   “蠢东西，”军官想着，轻蔑的微笑了一下。

（1）文段选自课文《______》。

（2）我会给文中缺标点的地方加上合适的标点。

（3）文中“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽’’都指的是______。

（4）你想对小夜莺说些什么?

把你想说的话写下来。

14.阅读下文，回答问题

神医华佗

   ①华佗是我国古代（著名、杰出、出色）的大医学家。

他年轻的时候，看到当时军阀割据，连年战争，人民生活非常痛苦，受伤害病的人很多，就立志做一个民间医生，给人民治病。

   ②经过多年的刻苦学习和钻研，华佗的医术很高明了。

于是，他就开始行医，给人民治疗多种疾病。

他在医学上有许多革新和创造。

他发明一种麻药叫“麻沸散”。

在给病人动手术的时候，他先让病人服下麻沸散，麻醉过后，然后开刀，这就（减少、减轻、减低）了病人的痛苦。

他能剖开病人的腹部，割除有病的肠胃。

这在1700年前，是非常惊人的事情。

因此当时的人都称华佗为神医。

   ③华佗不但给病人治病，还叫健康的人锻炼身体，预防疾病。

他曾经对他的学生吴普说过，人应该时常运动，运动可以帮助消化，（流通、通畅、畅通）血液，使身体经常保持健康。

他创造了一套运动的方法，叫做“五擒戏”，跟我们现在打拳做体操相象，有些人用这套方法锻炼身体，都（增加、提高、增进）了健康。

   ④当时统治中国北部的曹操时常害头痛病，听说华佗医术很高，就请华佗给他诊治。

华佗用针给他扎了一下，他的头痛病立刻好了。

曹操为了自己的方便，硬要把华佗留下，当他的私人医生。

可是华佗关心人民的病痛，说什么也不肯留下。

曹操发怒了，就把他关在监狱里。

华佗还是不肯答应。

后来，华佗竟被曹操杀害了。

（1）选择文中括号里恰当的词。

（著名、杰出、出色）______的大医学家

（减少、减轻、减低）______了病人的痛苦

（流通、通畅、畅通）______血液

（增加、提高、增进）______了健康

（2）认真读第五自然段，根据要求选择正确的答案。

①“曹操为了自己的方便，硬要把华佗留下”，其中“硬”的意思是______

A、坚硬   B、强迫   C、勉强   D、决定

②“华佗竟被曹操杀害了。

”，其中“竟”的意思是______

A、终于    B、完毕     C、竟然      D、毕竟

（3）找出下面句中的关联词，再按要求完成。

“华佗不但给有病的人治病，还叫健康的人锻炼身体，预防疾病。

”

①这句话的意思是什么？

②用关联词造句。

15.阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。

   若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

   秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里，它们便唱起歌来：

“织，织，织，织呀！

织，织，织，织呀！

”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

   乡下人家，________什么时候，________什么季节，________有一道独特、迷人的风景。

（1）在文中横线上填上合适的关联词,你一定会!

（2）在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。

融洽______独特______

（3）在文段中描写了两个场景，请概括出来。

①______ ②______。

（4）用横线划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。

（5）文中最后一段话，我体会它的作用。

（   ）

（6）你喜欢文段中的哪一句子？

用波浪线划出来。

请你也说说原因。

（7）想象一下，在冬天，乡下人家又会是怎样的一道风景线？

请你用一两句话写一写。

（8）你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？

16.阅读下文，回答问题

   从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。

喜鹊弟弟长得真快，好极了。

我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

（1）给多音字注音，并组词。

春  ______ ______  ______ ______

发  ______ ______  ______ ______

（2）课文把小喜鹊当成______来写。

（3）用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。

（4）找出含有省略号的句子，并说说省略了什么。

17.阅读短文，完成练习。

望月

   月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。

月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。

江两岸   芦荡   树林和山峰的黑色剪影      在江天交界处隐隐约约地伸展着   起伏着   月光为它们镀上了一层银色的花边    

（1）请在文中横线上加上恰当的标点。

（2）按照要求填空。

。

①读着这段文字，我们会想到这些描写月亮、月光的词语（写出4个）：

______

②读着这段文字，我们会想到这些与月亮、月光相关的诗句（写出1句）：

______

18.根据《花钟》的课文内容,选序号填空。

（1）不同的植物开花时间不同,这与什么有关?

      （多选）

（2）课文最后一段向我们介绍的做“花钟”的办法是（ ）。

19.阅读文段，完成练习。

   于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。

狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。

咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。

   “你可真会分！

”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！

”

   “小熊，我分得可公平啦！

”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。

”

（1）奶酪被谁吃光了？

（   ）

（2）从文中找出狐狸说的话，用“______”画出来。

（3）两只小熊“谁也没多吃一口，谁也没少吃一口”，你认为狐狸分得公平吗？

20.阅读下文，回答问题

   古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。

可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。

他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：

“我得想个办法帮它们长。

”

   一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。

从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

   他回到家里，一边喘气一边说：

“今天可把我累坏了!

力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。

”

   他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

（1）选文共有______个自然段。

（2）用“______”画出种田人希望禾苗长得快的句子。

（3）照样子，写一写。

自言自语（ABAC）、______、______、______

（4）你想对这个人说些什么？

快写下来吧！

21.课文在线。

（根据课文内容回答问题）

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。

“嗯，是个问题!

”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？

得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!

哦，我们，我们总能熬过去的!

快去!

别等他们醒来。

”

（1）用“______”画出描写渔夫神情的语句。

（2）找出描写渔夫动作的语句写在下面的横线上。

______

（3）用波浪线画出描写渔夫语言的语句。

（4）从这段话中我们可以看出渔夫是个______的人。

22.阅读下文，回答问题

   东汉时期，有一个叫乐羊子的人外出求学，一年后跑回家。

他的妻子正在家里织布，就取了一把剪刀，把织布机上的丝线剪断了。

乐羊子迷惑不解地问为什么，妻子不慌不忙地说：

“这布是一根丝一根丝织成的，现在把它从中间剪断，前面的功夫就算白费了。

你在外边求学，若是中途就放弃，不是一样的道理吗？

”

   乐羊子这才恍然大悟，明白了妻子的用心。

于是，他再次告别妻子，离家求学去了。

乐羊子这一学习，就是七年，直到学成后才回来

（1）根据下列句子的意思，选择文中适合的词语写在横线上。

①指对某事非常疑惑，很不理解。

______

②不慌张，不忙乱。

形容态度镇定，或办事稳重、踏实。

______

③形容一下子明白过来。

______

（2）短文中画线句子是乐羊子妻子所说的话，可以用这个成语概括：

______，她所说的道理，对我们的学习有什么启示？

联系你的生活实际说一说。

（3）好故事能告诉我们许多道理，这个故事改编自《后汉书·列女传》。

暑假快到了，请推荐一本你认为比较有趣的好书给大家假期阅读吧。

23.阅读下文，回答问题

   一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。

我们沿着一条小河走。

河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。

河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。

   路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

   春天的郊外，景色异常美丽。

我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

（1）时间是______，人物有______。

（2）照样子写词语。

例：

碧绿碧绿：

______、______

例：

层层波纹：

______、______

例：

葱葱绿绿：

______、______

（3）写出下面词语的近义词。

拂过——______     可爱——______

（4）用“一边……一边……”造句。

24.阅读下文，回答问题

   有一年，俄（é）国作家高尔基在意大利的一个岛上休养。

他十岁的儿子跟着妈妈来看爸爸。

儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。

不久，就跟着妈妈回俄国了。

   春天，儿子栽下的花全开了。

高尔基看着窗下怒（nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：

你走了，可是你栽的花留了下来。

我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。

   要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！

那时候，你会感到所有的人都需（xū）要你。

要知道，“给”永远比“拿”愉快。

（1）照样子，写一写。

例：

“给”永远比“拿”愉快。

______永远比______。

（2）高尔基的儿子在看望爸爸时做了什么事？

（3）高尔基认为儿子在岛上留下的美好的东西是：

______。

（4）读了本文，你懂得了什么？

25.阅读下文，回答问题

春节到，人欢笑，

贴窗花，放鞭炮。

元宵节，看花灯，

大街小巷人如潮。

清明节，雨纷纷，

先人墓前去祭扫。

过端午，赛龙舟，

粽子艾香满堂飘。

（1）给多音字组词。

看  kān______  kàn______

（2）照样子，写一写。

例：

人如潮、______、______

例：

雨纷纷、______、______

（3）找出文中的比喻句。

大街小巷人如潮。

（4）写出你家乡的一个传统节日和习俗。

26.阅读下文，回答问题

   妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。

遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。

我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

（1）这段文字共有______句话。

（2）我会连线。

（3）我想沿着弯弯的______，走出______，去看看广场上的______仪式。

27.读一读，回答问题。

   蜗牛妈妈说：

“哦，已经是秋天了!

快去采几个蘑菇回来。

”

   小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。

它说：

“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。

”

（1）用横线画出蜗牛妈妈说的话，用波浪线画出小蜗牛说的话。

（2）小蜗牛去的时候是______季，到的时候是______季，从这里可以看出蜗牛爬得可真______。

（填序号）

①快   ②慢

28.课文在线。

（阅读片段，完成练习。

）

太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。

在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。

殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。

正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。

方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。

仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。

从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。

梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。

太和殿是举行重大典礼的地方。

皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。

每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。

大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。

台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。