探险活动方案多篇.docx

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探险活动方案多篇

探险活动方案（多篇）

第1篇：

儿童探险趣味游戏活动方案儿童探险趣味游戏活动方案孩子注意力和兴趣是很容易转移的，因此适合他们的游戏就能马上吸引他们。

下面是橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!

大班体育教案：

探险寻宝总目标：

1、通过探险寻宝游戏，掌握各种活动器械的不同玩法，发展动作技能。

2、增强规则意识：

根据指示箭头有序活动，不随便插队。

3、敢于挑战困难，勇敢坚强。

4、感受运动的快乐，愉悦身心。

（一）平衡区——过鳄鱼桥活动目标：

1、在梯子、轮胎、摇板等组合器械上行走，提高平衡能力。

2、克服困难，勇敢前进。

场地准备：

1、材料：

轮胎、梯子、摇板;鳄鱼玩具若干2、场地游戏提示：

1、用梯子和轮胎搭建惊险的鳄鱼桥，在梯子下放置小型鳄鱼玩具，增加游戏的情境性。

2、梯子应有长有短，便于能力不同的幼儿选择相应的路线。

----来源网络，搜集整理，仅供参考学习13、适时增加摇板的间隔距离，逐步提高要求。

（二）钻爬区——爬桌椅活动目标：

练习匍匐爬、倒爬和侧身钻等技能，发展动作协调性。

场地准备：

1、材料：

椅子、长形桌、钻圈、垫子2、场地指导要点：

1、集中明确动作要领及活动规则：

A、如倒爬：

先挪动双脚，后移动双手等。

B、根据箭头提示有序地分组活动，不随便插队。

2、适时变换椅子的排列形式（如椅子并排放——竖排放），增加难度。

（三）弹跳区——过高山活动目标：

1、行进跳跃练习，增强体能。

2、树立竞争意识。

场地准备：

1、材料：

羊角球若干、小型滑梯2架2、场地指导要点：

1、小型的竞赛游戏：

先跨跳羊角球，后背球翻过小山坡。

----来源网络，搜集整理，仅供参考学习22、鼓励幼儿自己结队竞赛。

（四）车类区——快速冲刺活动目标：

1、练习青虫车、滑板车，掌握驾车技巧，发展动作灵活性。

2、体验游戏的快乐。

场地准备：

1、材料：

青虫车、滑板车;2、场地指导要点：

利用同伴互动，交流驾车技巧，如滑板车的猫腰、快速点地等。

活动建议：

1、因地制宜，师生共建有趣的运动环境。

2、善于观察、有效指导。

选择有趣的方法如“画卡”、“发小礼物”、“寻宝”等来吸引幼儿换区;3、保教结合、动静交替。

保教人员应统一行动，并在保健室开设休息区。

大班体育教案：

看我七十二变设计意图：

在一次玩报纸的活动中，很多孩子自发地用报纸卷出纸棍，并由纸棍联想到了金箍棒，而且很快进入孙悟空的角色，纷纷模仿孙悟空耍金箍棒的动作。

由此我受到启发，将深受幼儿喜爱的孙悟空形象和金箍棒融入到体育活动中。

----来源网络，搜集整理，仅供参考学习3大班孩子已经初步掌握走、跳、钻、爬等基本动作，特别是对爬行方面的游戏兴趣很浓。

但幼儿对双膝不着地爬行有一定的困难。

考虑到幼儿的兴趣及发展需要，我们设计了此活动，力图在活动中通过引导幼儿主动探索并学习与同伴合作游戏，使幼儿在愉快的游戏中练习并提高爬行的动作技能，锻炼身体的协调性和灵敏性，获得愉悦的情感体验。

活动目标：

1、乐于参加以纸棍为道具的体育活动，体验集体游戏的快乐。

2、练习膝盖不着地爬行，增强动作的协调性和灵敏性。

3、能和同伴合作探索纸棍的多种玩法。

活动准备：

每位幼儿一根自制的纸棒（用旧报纸做成）;布置好活动场地。

活动过程：

1、准备部分：

幼儿每人手持一根纸棒，做棍棒操。

导语：

小朋友当小孙悟空，老师当猴王，请猴儿们一起操练起来。

2、基本部分：

①幼儿自由探索纸棍的各种玩法。

“孙悟空最大的本领是什么?

小朋友用金箍棒能够变出多少种玩法?

”教师巡回观察，发现幼儿不同的玩法，并启发引导幼儿相互学习、共同分享。

②老师引导幼儿在分享同伴经验的基础上，练习膝盖不着地爬行。

A、请幼儿学学孙悟空爬山的动作。

----来源网络，搜集整理，仅供参考学习4B、教师示范：

把纸棍接成一条直线，手脚着地“骑”在纸棍上爬行。

C、幼儿自由练习，教师帮助能力差的幼儿规范爬行动作。

D、幼儿分组进行游戏，要求“以速度最快，膝盖不着地者为胜”。

③竞赛游戏：

《摘桃子》A、教师引导：

“小孙悟空的肚子饿了，我们去摘桃子吃。

可是在路上有很多障碍，我们要爬过草地、跨过小河，看谁不怕困难最先摘到桃子!

”B、教师讲解玩法：

幼儿站成一队，第一个幼儿首先膝盖不着地爬过草地，然后助跑跨跳跨过小河，最后“摘”到桃子跑回来，拍一下第二个幼儿的手，第二个幼儿接着出发，依次进行。

C、幼儿分组比赛，给获胜的幼儿发桃子表示鼓励。

3、结束部分：

听《白龙马》的音乐，利用棍棒，在教师的引导下做放松运动。

大班体育教案：

健康总动员游戏目标：

1、激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿的独立意识，体验成功的喜悦。

2、发展幼儿身体动作的协调性，增强幼儿的体质。

3、通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙，发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。

游戏准备：

----来源网络，搜集整理，仅供参考学习5攀岩墙一面、平衡木一条、荡木一条、跳绳两根、大皮球若干。

游戏玩法：

1、小班：

“过小桥”。

从起点开始自己独立走过平衡木，到达终点后连续拍球20下，即可获得奖品。

2、中班：

“过荡桥”。

从起点开始自己独立走过“荡桥”，到达终点后连续跳绳10下，即可获得奖品。

3、大班：

“过攀岩”。

从起点开始自己独立走过“攀岩”，到达终点后连续跳绳20下，即可获得奖品。

游戏规则：

1、幼儿必须按规定数量完成游戏。

2、一切活动都要幼儿自己独立完成，家长可以提醒，不可以帮助。

----来源网络，搜集整理，仅供参考学习6第2篇：

户外趣味探险游戏活动方案户外趣味探险游戏活动方案根据不同幼儿的身体状况、个人的需要进行集体和自由活动。

这些活动促进了幼儿骨骼肌肉的成熟发展。

下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!

大班体育教案：

小猴寻宝教学目的：

1、通过游戏小猴寻宝，锻炼幼儿的平衡能力、钻爬能力、。

2、培养幼儿动手操作能力、协作能力、团队协作能力。

3、复习10以内的数的顺序及找规律。

活动准备：

每个幼儿一个小猴头饰、桃子和苹果图片、桌子、画有飞机和汽车的卡片各一大张并分成和幼儿人数的一半的份数、玩具若干、录了《猴哥》音乐的磁带、小鸟头饰一个、老虎头饰两个。

活动过程：

1、猴妈妈和孩子们在睡梦中醒来，猴妈妈带着孩子们在“猴哥”的音乐声中进行晨练。

（做热身运动）2、孩子们都饿了，妈妈带着孩子们到树林去摘果子（练习跳高）。

在孩子们吃果子时，一只小鸟飞来说道：

“猴妈妈，听说五台山上有宝藏，许多小动物都去寻宝去了，你们也快去吧!

”然后飞走了。

3、猴妈妈带着孩子们到五台山去寻宝。

在到达五台山下时，山门挡住了去路，门上有密码，要解开密码才能进去。

（就是找规律填数和图，10以内的数及圆形、正方形、三角形，红黄蓝三色花。

）大----来源网络，搜集整理，仅供参考学习1家一起填对后，山门打开。

4、进入五台山后，有两条路上山，猴妈妈让孩子们歇歇，先带着两个大猴子从一条路去寻宝。

（示范：

“上山”：

从桌子上走过。

发现老虎。

“钻洞”：

从桌下爬过。

拿一个宝藏从原路返回。

）然后再让两个猴子从另外一条路自己去寻宝。

5、将小猴子分成两路去取回宝藏。

要求幼儿间要互相帮助，相互协作，看哪个组最先把宝藏搬回来。

6、猴妈妈和孩子们一起把寻回的宝物中的图拼在一起，成为一架飞机和一辆汽车。

结束：

猴子们乘着寻回的飞机和汽车回家。

大班体育教案：

唐老鸭健身记活动目标：

1.在活动中探索各种健身的方法.并能用肢体语言进行表现。

2.感受活动带来的快乐，知道肥胖会给生活带来不便。

活动准备：

唐老鸭图片.音乐.绘画用纸和笔。

活动过程：

一.开始部分（出示胖唐老鸭的图片）啊偶，谁来拉?

他长得怎么样?

（引导幼儿发现唐老鸭的肥胖）二.基本部分1.听第一段音乐.模仿胖唐老鸭走路的样子是啊，自从唐老鸭住进了迪斯尼乐园以后就越来越胖肚子也越来----来源网络，搜集整理，仅供参考学习2越大了，你们听他来了…….提问：

（1）哎，你们觉得胖胖的唐老鸭会怎么走路呢?

谁来学学?

（2）恩，配上音乐来走走看?

（找一个空的地方走）（3）刚才我发现有的小朋友特别像胖胖的唐老鸭，因为他门走路会跟着音乐的节奏.一拍一拍，慢慢的走，我们再来试试.2.听第二段音乐.创编健身的动作

（1）唐老鸭胖得连路都走不动了，他可着急了，怎么办呢?

（减肥）怎么减?

他会做哪些运动呢?

（幼儿讲出一种教师就以简笔画的形式表现出来，并且带领幼儿练习）

（2）还有其它的办法吗?

（3）听音乐幼儿自由创编动作，教师立即用简笔画的形式进行记录还有吗，这样吧!

你们听着音乐想办法，我过来猜，看看我有没有猜对?

，（4）配上音乐连续跳一遍哇瑟，有这么多的动作拉!

咱们一起跳跳看，我的手指着哪里我们就跳哪里?

比比谁的眼睛最亮!

三.结束部分啊偶，运动了这么长得时间，全身都轻松了，好舒服哦!

!

!

!

舒服的唐老鸭他会怎么走路呢，咱们学学，啊偶啊偶啊偶.来，让我们到草地上去吧.----来源网络，搜集整理，仅供参考学习3大班体育教案：

小熊斗怪兽据我园一份幼儿体质测查数据显示，大部分幼儿上肢力量和平衡能力的发展相对较薄弱。

在日常的体育活动中，幼儿在进行一些投掷动作或平衡的练习时，动作的协调性不够，兴趣也不是很高，甚至在练习的过程中，注意力不易集中，爱开小差。

《纲要》明确指出：

“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

”大班幼儿身心发展比较稳定，正是活动能力迅速发展时期对各项动作能够建立很好的条件反射，同时对于游戏的动作性、完整性较感兴趣，可以进行较复杂的动作练习。

体育活动“小熊斗怪兽”就是根据大班幼儿的年龄特点，充分利用我园优越的环境和材料，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，发展体能;在练习的过程中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。

同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

二、活动目标：

1.提高幼儿对体育活动的兴趣，以及培养坚强、勇敢的意志品质。

2.通过投掷和平衡的综合练习，提高幼儿动作的协调性与灵活性，发展身体的平衡能力。

3、幼儿在活动中不断丰富投掷的经验，并体验成功和合作的快乐。

三、场地与材料：

----来源网络，搜集整理，仅供参考学习41.幼儿园“侏罗纪动物公园”攀岩墙和周围草地。

2.动物头饰若干：

平衡台30块;大小垒球、软皮球、小皮球、海洋球若干;塑料筐三个;奖励台四、活动过程：

（一）热身活动幼儿扮演各种动物进行四散追逐练习，充分活动身体。

（二）活动导入1.幼儿快速集合，教师向幼儿介绍活动内容——“小熊斗兽”，并提出要求：

“小熊要战胜怪可不容易，他必须走过一条很艰难的小路，而且还要投得准才能完成任务，你们行吗?

”以吸引幼儿对活动的兴趣。

2.师幼讨论：

“小熊”要学会什么本领才能战胜“怪兽”?

（“小熊”要学会走“独木桥”和掷“炸弹”两个本领）。

（三）选择性活动教师引导幼儿自主选择一种本领（走“独木桥”和掷“炸弹”）练习，并注意听到信号后交换练习内容。

（1）练习掷“炸弹”的本领（学习肩上挥臂投准动作）①幼儿自主选择大小、轻重不一的垒球进行练习。

②教师引导幼儿站在不同距离的位置上练习。

③幼儿自由选择目标（“怪兽”）进行练习。

（2）练习过“桥”的本领（提高身体的平衡能力）①站在平衡台上做各种动作，尽量保持身体平衡。

----来源网络，搜集整理，仅供参考学习5②走“独木桥”③走“断桥”④合作玩平衡台（四）分享经验1.教师巡回观察指导幼儿练习，并对个别能力差的幼儿进行指导和帮助。

2.幼儿自由选择活动，教师鼓励幼儿开支脑筋想出更多玩法，并互相交流经验。

3.教师小结，并组织幼儿讨论如何“斗怪兽”，重新布置活动场地。

（五）集体游戏：

“小熊斗怪兽”1.游戏玩法：

每个幼儿手执“炸弹”，自由通过各种“桥”，跑到“怪兽”区进行投击。

当击中5个“怪兽”后，从奖励台上领取一枚“胜利奖章”，接着回到起点继续游戏，直至所有“胜利奖章”被取完为止。

2.游戏要求：

（1）幼儿站在投掷线投击“怪兽”。

（2）打完5个“怪兽”才能领取一枚“胜利奖章”（站在距离较远线上投中者多奖励一枚奖章）。

（3）当“奖章”被取完后，即结束一次游戏。

可进行2“3次游戏。

（六）放松运动教师小结，幼儿四散原地踏步走、并作深呼吸放松身体。

幼儿载----来源网络，搜集整理，仅供参考学习6着“奖章”回教室。

五、教学反思1.在活动的过程中，教师以幼儿感兴趣的方式组织活动，并让幼儿有充分的自主选择性活动空间，明确自己的每一次行动任务，从而提高了幼儿练习的主动性和积极性，促进每个幼儿富有个性的发展，而且能充分地让幼儿在完成任务的同时体验到成功和合作的快乐，不断增强幼儿的自信心。

2.组织形式既有集体练习也有小组练习，教师在练习中也能较多地观察幼儿，以及对个别能力差的幼儿进行指导和帮助。

但教师在安排不同难度的障碍让幼儿进行自我挑战时，仍有一些幼儿不能在原有的基础上得到进一步的提高和发展。

3.教师应有意识在练习前提出一些需要解决的问题，让幼儿在活动中边练习边思考，同时组织其他幼儿与能力较强的幼儿一起分享成功的经验。

4.在进行分组练习时，主教老师对另外一组幼儿的练习情况观察和了解得不够，从而没能很好地、有针对性地进行指导和评价。

《小熊斗怪兽》评析本活动设计是建立在对本园幼儿平衡能力等身体素质基础的研究之上的，因而在促进幼儿的发展更具有针对性、实效性;活动在完成传统体育活动的任务——促进幼儿身体素质提高的同时还注意促进幼儿意志等心理品质的发展;活动设计注意活动负荷量的秩序渐进性，注意活动形式的多样性，将体育活动游戏化，因而大大提高了活----来源网络，搜集整理，仅供参考学习7动的趣味性。

----来源网络，搜集整理，仅供参考学习8第3篇：

探险探险我又一次望着蓝天，它是那么的博大，隐去了一切的丑陋，赐人以静之美。

对着它，我又打开那扇心门，去回忆尘封往事。

心的记忆给我带来一丝淡淡的喜悦，一股难言的惆怅，更多的，是无由的伤感。

心地是最远的荒地，很少有人一辈子种好它。

或许这句话是对的。

属于心的这块地上，让人喜悦的事说是一颗颗被耕种的种子，但心地上也有杂草，让种子开花。

我的那块心地会是怎样的呢？

我要通过回忆去看。

现在，那块属于我的地上布满杂草。

张爱玲说生活是一袭华美的袍，上面爬满了蚤子。

如今，看来，她说得真是很对。

只恐我的那袭袍上，爬满的不仅蚤子，而是更大的虫吧。

我就像一个刚出炉的面包，那么的新鲜而柔软，那么不堪一击；我就像掉了水晶鞋又扯破盛装的灰姑娘。

是的，在人生的道路上，我遇到了许多挫折，尽管没有头破血流，但心已隐隐的痛。

我真的遇到了许多不快的事，让我莫提起，提起珠泪洒江湖。

要是森林里有风雨，鸟儿会归巢，可心中的风雨来了呢，我该怎样躲呢？

有人说要发泄要释放，遇到痛苦，就大声说出来，不要情郁于中，或许这是一个办法。

有人说挫折是成功的姐妹，又有人说冬天来了春天还会远吗？

这些话都曾鼓舞着我。

谁知道这些挫折是上帝给予你的惩罚还是礼物。

是的，有时我们真该豁达一点地想。

当你被扎破手指时，你要想，还好没有扎到眼睛。

兴许这样想困难反使你开心了呢。

世间的一切事既然存在就要坦然地面对和接受。

做人就要面对挫折嘛。

我是爱飞翔的鸟儿，折断翅膀也要飞啊。