天等中学教师招聘考试真题及答案解析完整版1.docx
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天等中学教师招聘考试真题及答案解析完整版1
天等中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【完整版】
1：
按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）
单项选择题
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
2：
倾听比询问更有利于搜集资料。
（）
判断题
对
错
3：
“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（）。
单项选择题
A、阶段性
B、个别差异性
C、顺序性
D、不均衡性
4：
对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（）。
单项选择题
A、元认知知识
B、元认知能力
C、元认知控制
D、元认知计划
5：
下列有关教师为人师表的特征表述正确的是（）
多项选择题
A、为人师表具有鲜明的示范性
B、为人师表具有突出的严谨性
C、为人师表具有较弱的激励性
D、为人师表缺乏可操作性
6：
柏拉图的教育思想集中体现在（）中。
单项选择题
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的培养》
D、《民主主义与教育》
7：
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。
单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
8：
根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。
单项选择题
A、长时记忆
B、情境依存性记忆
C、程序性记忆
D、工作记忆
9：
（）指出，“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。
单项选择题
A、江泽民
B、温家宝
C、胡锦涛
D、邓小平
10：
现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的“（）”。
单项选择题
A、教师主体学生客体性
B、交互主体性
C、学生主体性
D、教师主体性
11：
教育目的对教育工作的作用表现在（）。
多项选择题
A、导向
B、辅助
C、评价
D、激励
E、督导
12：
自我效能感理论最早提出的是心理学家（）。
单项选择题
A、班杜拉
B、麦克里兰德
C、奥苏伯尔
D、阿特金森
13：
皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。
单项选择题
A、0～5岁
B、6～8岁
C、8～10岁
D、10～l2岁
14：
在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。
单项选择题
A、杜威原理
B、泰勒原理
C、斯宾塞原理
D、赫尔巴特原理
15：
（）是一种间接的强化方式。
单项选择题
A、外部强化
B、内部强化
D、替代强化
16：
在word编辑状态，要使表格的各列等宽，应该使用“表格”工具栏中的（）按钮。
单项选择题
A、平均分布各行
B、平均分布各列
C、根据窗口调整表格
D、根据内容调整表格
17：
教师的根本任务是教书育人，为社会培养人才。
（）
判断题
对
错
18：
认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是（）。
单项选择题
A、洛克
B、卢梭
C、第斯多惠
D、乌申斯基
19：
我国正式颁布《义务教育法》的时间是（）
单项选择题
A、1957年
B、1982年
C、1986年
D、1990年
20：
经验主义课程理论流派的主要代表人物是（）。
单项选择题
A、斯宾塞
B、杜威
C、赫钦斯
D、泰勒
21：
以下技能中，属于操作技能的是（）
单项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、吹拉弹唱技能
22：
在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现，从而对他进行了解的方法是（）
单项选择题
A、观察法
B、调查法
C、临床个案法
D、自然实验法
23：
吉林
雾凇
是我国著名的自然景观，它的形成是一个（）的过程。
单项选择题
A、凝固
B、升华
C、凝华
D、汽化
24：
下列关于学生学习的表述，错误的是（）
单项选择题
A、学习是学生的主要任务
B、学生的学习主要是在教师指导下进行的
C、学生所参加的学习是一种规范化的学习
D、学生的学习大部分是离开教师独立进行的
25：
暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。
（）
判断题
对
错
26：
现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（）。
多项选择题
A、直接记忆
B、瞬时记忆
C、短时记忆
D、工作记忆
E、长时记忆
27：
布鲁纳的教学原则包括（）
多项选择题
A、动机原则
B、结构原则
C、程序原则
D、强化原则
28：
操作技能就其动作的进行而言，具有（）。
单项选择题
A、外显性
B、客观性
C、展开性
D、观念性
29：
学生管理既是一个计划、协调和控制的过程，也是师生之间进行互动的过程。
（）
判断题
对
错
30：
人们以一定的方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是__________。
单项选择题
A、阶层
B、阶段
C、集团
D、群体
31：
启发的首要问题是调动学生学习的（）。
单项选择题
A、交往性
B、主动性
C、创造性
D、多样性
32：
学校心理辅导的一般目标与学校教育目标往往是不一致的。
（）
判断题
对
错
33：
学校教育在人身心发展中起主导作用。
（）
判断题
对
错
34：
我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（）。
单项选择题
A、洋务运动的推行
B、废科举，兴学校
C、京师大学堂的成立
D、北洋大学的创建
35：
教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。
单项选择题
A、相当于
B、不低于
C、略高于
D、略低于
36：
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
37：
情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。
（）
判断题
对
错
38：
对事实信息的记忆，如姓名、人脸、单词、日期和观点等，这种记忆属于（）
单项选择题
A、程序性记忆
B、陈述性记忆
C、语义记忆
D、情景记忆
39：
下列选项中哪一项不属于素质教育的三大基本任务?
（）
单项选择题
A、发展身体素质
B、培养心理素质
C、形成社会素质
D、提高政治觉悟
40：
从说课的功能角度划分，说课的类型主要有（）
多项选择题
A、指导性说课
B、示范性说课
C、检查性说课
D、评比性说课
E、研究性说课
41：
我国现行的学校教育制度主要包括（）
多项选择题
A、学前教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
E、社会教育
42：
马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是（）
单项选择题
A、生存需要
B、归属需要
C、尊重需要
D、自我实现的需要
43：
提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）
单项选择题
A、陶行知
B、杜威
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
44：
学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球。
这种现象属于（）。
单项选择题
A、顺向、正迁移
B、逆向、正迁移
C、顺向、负迁移
D、逆向、负迁移
45：
评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）
单项选择题
A、课程计划
B、课程标准
C、考试用书
D、教科书
46：
在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。
单项选择题
A、动作效应上
B、动作本身
C、对动作的认知
D、利用言语来标志练习
47：
下列属于孔子思想观点的是（）。
①提出“仁”的学说，主张统治者爱惜民力②具有辩证观点，认为对立双方会互相转化③提出“礼”治，要求人们严格遵守等级秩序④主张社会回到“小国寡民”的原始状态
单项选择题
A、①②
B、②③
C、①③
D、③④
48：
推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）
单项选择题
A、热爱学生
B、热爱事业
C、热爱家庭
D、热爱社会
49：
诊断性评价多半是在（）实施。
单项选择题
A、教学过程中
B、形成性评价之后
C、形成性评价之前
D、教学过程之后
50：
黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明
这句诗出自顾城的（）。
单项选择题
A、《黑眼睛》
B、《英子》
C、《一代人》
D、《白昼的月亮》
51：
布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）
多项选择题
A、新知识的获得
B、知识的储存
C、知识的转化
D、对知识的评价
E、知识的呈现
52：
研究者把儿童与青少年心理研究跟一定的教育和教学过程结合起来，从而研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化的规律。
这种方法是（）
单项选择题
A、观察法
B、问卷法
C、实验法
D、经验法
53：
教育目的一般由两部分组成：
一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。
单项选择题
A、社会价值
B、个人价值
C、素质结构
D、人才规格
54：
根据福勒和布郎的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。
据此，这位教师的成长可能处在下列哪阶段（）。
单项选择题
A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我感受
55：
以教师为主导的教学策略为（）
单项选择题
A、程序教学
B、情景教学
C、指导教学
D、计算机辅助教学
56：
教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（）。
单项选择题
A、身心健康权
B、人身自由权
C、人格尊严权
D、隐私权
57：
苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论，比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。
（）
判断题
对
错
58：
在个体发展过程中起主导作用的是（）
单项选择题
A、遗传素质
B、家庭环境
C、学校教育
D、社会人文地理条件
59：
教师职业角色形成所要经历的阶段是（）
多项选择题
A、角色认知
B、角色准备
C、角色认同
D、角色信念形成
E、角色学习
60：
斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。
（）
判断题
对
错
查看答案
1：
答案A
解析
2：
答案正确
解析略
3：
答案B
解析坚持因材施教既是适应学生心理、身体发展的个别差异，又是适应我国社会主义建设需要多层次、多规格人才的客观情况。
4：
答案A
解析
5：
答案A,D
解析
6：
答案A
解析
7：
答案D
解析强化物应当及时出现在被强化行为之后。
8：
答案C
解析记忆的种类：
根据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆，根据记忆时参与程度分为内隐记忆和外显记忆，根据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。
9：
答案A
解析江泽民曾在全国科学技术大会上指出：
创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界前列。
10：
答案B
解析从“构建平等、互动、共同发展的师生关系”来分析，可以看出并不存在“教师”和“学生”谁围绕谁转的问题，他们之间根据不同的教学活动需要进行着主体变动，所以说是“交互主体性”。
（本解析由张恩凯提供）
11：
答案A,C,D
解析
12：
答案A
解析自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。
这一概念由班杜拉最早于1977年提出。
13：
答案B
解析
14：
答案B
解析
15：
答案D
解析替代强化是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。
16：
答案B
解析略。
17：
答案正确
解析
18：
答案A
解析约翰·洛克，17世纪英国唯物主义哲学家、政治思想家、教育理论家，《教育漫话》是其教育代表作。
他主要提倡“绅士教育”，并第一次将教育分为体育、德育、智育三部分进行详细论述。
他还提出了著名的“白板说”。
在《教育漫话》中，洛克谈到了教师的责任，他认为“导师的重大工作在于养成学生的风度，形成学生的心理；在使学生养成良好的习惯，怀抱德行与智慧的原则；在逐渐将人世的真情实际显示给学生，在使学生喜爱，并且模仿优良的与值得被人称誉的行为；在当学生正做这种行为的时候，给他力量”。
故选A。
19：
答案C
解析建国后，我国实行教育向工农开门，l986年正式颁布《义务教育法》。
20：
答案B
解析杜威，美国哲学和教育哲学的代表，实用主义哲学和经验主义课程理论流派的主要代表人物。
21：
答案D
解析操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式，如吹拉弹唱等。
因此，本题选择D选项。
22：
答案A
解析略
23：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】
雾淞
是由空气中的水汽直接凝华成固态而形成的，这是一个凝华的过程。
因此本题选C。
24：
答案D
解析学生的大多数学习都是在教师的指导下进行的。
25：
答案错误
解析暗示教学法的核心是教师通过各种暗示手段，将学生的逻辑思维与情感倾向结合起来，充分调动学生的无意识心理活动，提高其学习兴趣。
最早提出暗示教学法的是保加利亚教育心理学家乔治·洛扎诺夫。
（本解析由张恩凯提供）
26：
答案B,C,E
解析现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个子系统。
27：
答案A,B,C,D
解析
28：
答案A
解析
29：
答案正确
解析
30：
答案D
解析
31：
答案B
解析
32：
答案错误
解析学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。
33：
答案正确
解析
（1）学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；
（2）学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的；（3）学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。
34：
答案B
解析清末“废科举，兴学校”，颁布了全国统一的教育宗旨的近代学制，使中国近代教育逐步走向制度化、规范化，所以是近代制度化教育兴起的标志。
35：
答案B
解析教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。
36：
答案B
解析正迁移和负迁移的区别点在促进和阻碍；顺向迁移和逆向迁移的区别点在先后的顺序。
正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，如阅读技能的掌握有助于写作技能的形成。
高等数学的学习能够促进初等数学的学习，是典型的正迁移。
另外，从这句话中我们可以得出，这句话强调的是后学习的高等数学对先学习的初等数学的影响，所以是逆向的。
37：
答案正确
解析略
38：
答案B
解析
39：
答案D
解析
40：
答案B,C,D,E
解析
41：
答案A,B,C,D
解析
42：
答案D
解析
43：
答案B
解析杜威提出实用主义教育学，基本观点：
教育即生活、教育即生长经验的改组和改造、学校即社会、从做中学、经验中心、儿童中心、活动中心。
因此，本题选择B选项。
（本解析由何龙提供）
44：
答案A
解析顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响，逆向迁移是后继学习对先前学习产生的影响。
先学会打羽毛球再打网球，是顺向迁移。
正迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，负迁移是一种学习对另一种学习的消极影响。
学会打羽毛球之后很快学会打网球，说明是正迁移。
45：
答案B
解析评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是课程标准。
46：
答案A
解析
47：
答案C
解析②④都是道家思想的体现。
故选C。
48：
答案A
解析热爱学生是推动教师热爱本职工作的力量源泉。
因此，本题选择A选项。
（本解析由何龙提供）
49：
答案B
解析【解析】诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。
50：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】题干这旬诗出自我国当代朦胧诗派诗人顾城的作品《一代人》。
51：
答案A,C,D
解析布鲁纳认为学习新知识包括新知识的获得、知识的转化、对知识的评价等三个具体的环节。
（资料来源《教育心理学》）（本解析由张恩凯提供）
52：
答案C
解析在教育实验中，主要途径是通过教育教学来进行，目的是为了研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化的规律。
（本解析由张恩凯提供）
53：
答案A
解析教育目的一般由两部分组成：
一是就教育所培养出的人的身心素质作出规定（也就是受教育者应该具备什么样的素质）。
二是就教育所要培养出的人的社会价值作出规定（培养出来的人应该为什么样的社会服务，应当符合什么样的阶级利益）。
其中关于身心素质的规定是教育目的结构的核心部分。
54：
答案B
解析
55：
答案C
解析
56：
答案C
解析人格尊严指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利。
57：
答案错误
解析
58：
答案C
解析在儿童发展过程中起主导作用的是学校教育。
59：
答案A,C,D
解析
60：
答案正确
解析略
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天等县民族高中;：
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3;报考资格、条件学历：
全日制本科以上;专业：
数学、数学教育、数学与应用数学、应用数学、数理基础科学;年龄：
18周岁以上，35周岁以下;其他：
学士学位，高中数学教师资格、普通话二级乙等;招考范围：
全国;是否免笔试：
是;面试方式：
试讲;是否入正式编【查看全文】
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6;报考资格、条件学历：
全日制本科以上;专业：
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18周岁以上，35周岁以下;其他：
初中及以上语文教师资格、普通话二级甲等;招考范围：
全国;是否免笔试：
是;面试方式：
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