全员素质提升总结.docx

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全员素质提升总结

全员素质提升总结

1.如何提高员工的素养

所谓员工的素养，即员工从事某事（行为）所需要具备的学问、技巧、质量和工作力量。

这些行为和技能是人的内在特性，是可衡量、可指点的、可开发的、可加工的，并对员工的个人绩效以及企业的胜利进展会产生关键影响的。

按素养进展水平，把人的全体素养可分为自然生理素养、心理素养和社会文化素养三个层次。

其中心理素养和文化素养的进展对全面提高员工的素养尤为重要。

一、创建学习型企业，是全面提高员工素养最重要的分散动力在世界经济环境和企业环境发生翻天覆地变化的今日，企业之间的竞争已进展为全方位、多元化的竞争。

擅长学习，擅长思索，快速把新学问应用于企业进展，已成企业胜利的关键，比别人学习得更快、更好，是将来唯一长久的优势。

正如彼得.杜拉克所言：

学问生产力已经成为企业生产力、竞争力和经济成就的关键。

因而，经济学家和管理专家全都认为：

学习型组织是将来胜利企业的模式。

所谓学习型企业，是指通过培育充满于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的制造性思维力量而建立起来的一种有机的、高度柔性的、符合人性的、能持续进展的组织形式。

这种形式的构成具有持续学习的力量并且是能有效地提高员工各类素养的基础手段。

创建学习型企业不是一蹴而就的，它是由三步曲逐渐建立起来的。

首先强调的是个人学习、其次关键是组织学习、最终是构成学习型企业。

这三者必需紧密结合在一起，缺一不行。

（一）、个人学习强调不断学习、终身学习、擅长学习的同时还要强调自主管理。

成为实力强大的个体，是每个人不断追求的抱负境界。

但是许多人在浩瀚的学问海洋里，仅仅是个抱负主义者，不能逾越抱负与现实之间的鸿沟，对于许多理论学问听起来、读起来都是摩拳擦掌、雄心壮志，好像是读你千遍也不厌倦，但是真刚要求认仔细真地去学习，并将其付诸实践，那可能只是昙花一现了。

因而，员工应以开放求实的心态相互切磋，边工作边学习并使工作和学习紧密结合，做到自我求进展、自我提升的自主管理，即对于本职工作，本人发觉问题，本人选定改革、进取的目标，本人进行现状调查，本人分析缘由，本人制定对策，本人组织实施，本人检查效果，本人评估总结，本人开展批判。

在这个自主管理过程中，不断学习新学问，不断进行创新，从而增加企业快速应变、制造将来的力量。

（二）、组织学习强调全过程学习、全员学习。

制度可以约束人去做什么事，而文化可以诱导人如何做好事。

因而，组织全员学习、全过程学习对一个企业来讲是很有必要的。

全员学习，即企业组织的决策层、管理层、操作层都要全心投入学习，尤其是运营管理决策层，他们是打算企业进展方向和命运的重要阶层，因而更需要学习。

全过程学习，即学习必需贯彻于组织系统运转的整个过程中，不要把学习与工作分割开。

（三）、构成学习型企业强调团体学习、相互学习。

学习型企业就是把员工的个人愿景逐渐进展到他们的共同愿景，把不同共性的人分散在一起，朝着企业共同的目标前进。

它有着独特的魅力，由于它的核心主旨是如何让企业中的员工活诞生命的意义，让整个企业不断顺应环境的变化而永葆青春。

它强调的是团队内外的沟通的同时要求学会相互学习，即向员工（相互）学习，向客户学习、向竞争对手学习等。

推行学习型组织创建工作，能有效地提高员工的综合素养，调动员工参加实际工作的乐观性，能极大地促进了工作效率的提高和人的全面进展。

创建学习型企业不是搞运动也不是某个人的政绩运作，更不是口号叫得洪亮就可以达到实际效果的。

它是个系统工程，我们要结合本企业本人的文化特色、企业业务及其外部环境的机制，落实到实际中来，构成本企业本人的企业文化。

靠机会胜利的企业不能走远路，有文化的企业才能经受各种考验。

文化管理是企业管理的最高境界，是无声的监督，是无为而治。

从以上可以看出，员工就是企业进展的灵魂与主力军。

学习型企业的构成给员工供应了的良好的学习成长氛围，从而使员工的综合素养（无论是文化素养还是思想道德及技能素养等）不断得到最有效、最全面、最充分的提高，这样持续学习的企业才能健壮成长起来。

从某种意义上说，员工本身就是一个学问体，他不断地汲取学问、转化并产出新学问。

在21世纪学问经济时代，企业就可以利用这股强大的学问力气，把他们分散起来，在竞争日益激烈的社会里重拳出击。

二、注意开发胜利心理资本，是全面提高员工综合素养的巨大潜力在提倡员工不断学习的同时也要注意员工个人情感的的开发，这无形中影响着员工个人相关力量的进展和培育。

假如员工没有学习心、没有进取心、没有事业心、没有责任心又何谈创建学习型企业呢？

因而员工的力量支持企业的运营，企业的运营要求员工的不断成长。

（一）、发挥员工本身优势，实现其个人价值可以说没有任何一个员工是空白经受的人，每个人都从生活阅历中吸取了大量的心理观念带到工作中去。

因而，要不断做好员工的思想政治工作，注意培育员工基本的力量上，即开发员工的自信念（即可以付出多大努力在特定任务上，以及面对困难与波折时能够坚持。

2.提高员工个人素养

如何提高个人素养1.1诚信和耿直一个人的人品如何直接打算了这个人对于社会的价值。

而在与人品相关的各种因素之中，诚信又是最为重要的一点。

微软公司在用人时特别强调诚信，我们只雇佣那些最优秀、最值得信任的人。

假如一个应聘者不够诚恳，或不讲职业道德，那么，即便他在技术水平上表现得再优秀，我也会毫不迟疑地拒绝他。

例如，一位应聘者在面试时曾对我说，假如他能加入微软公司，他就可以把他在前一家公司所做的创造成果带过来。

对这样的人，无论他的技术水平如何，我都不会雇用他。

他既然可以在加入微软时损害从前公司的利益，那他也肯定会在加入微软后损害微软公司的利益。

反过来，公司对员工也应当充分信任。

在微软公司，公司的各级管理者都会给员工较大的自在和空间进展他们的事业，并在工作和生活上充分信任、支持和关心员工。

只需是微软录用的人，微软就会百分之百地信任他。

和一些软件企业对员工到处提防的做法不同，微软公司内的员工可以看到很多源代码，接触到许多技术或商业方面的机密。

正由于如此，微软的员工对公司才有更强的责任心和更高的工作热忱。

1.2培育自动意识坦白地说，中国的同学和职员大多属于比较内向的类型，在学习和工作中还不够自动。

在学校时，同学们往往需要老师支配学习任务，或是根据老师的思路做课题讨论。

在公司里，中国职员经常要等老板叮嘱做什么事、怎样做之后，才开头工作。

此外，很多中国人并不擅长推销和宣扬本人，这唯恐和中国自古以来讲求中庸的文化氛围有很大关系。

但是，要想在现代企业中获得胜利，就必需努力培育本人的自动意识：

在工作中要勇于担当责任，自动为本人设定工作目标，并不断改进方式和方法；此外，还应当培育推销本人的力量，在领导或同事面前要擅长表现本人的优点，有了讨论成果或技术创新之后要通过演讲、展现、沟通、论文等方式和同事或同行共享，在工作中犯了错误也要勇于承认。

只要乐观自动的人才能在瞬息万变的竞争环境中获得胜利，只要擅长展现本人的人才能在工作中获得真正的机会。

1.3客观、直接的沟通和沟通开诚布公的沟通和沟通是团队合作中最重要的环节。

人与人之间遮遮掩掩、言不由衷甚至挑拨是非的做法都会严峻破坏团队中的工作氛围，障碍团队成员间的正常沟通，并最终导致项目或企业运营失败。

比如，在开会争论问题的时候，与会的全部人员都应当坦诚地交换看法，这样才能做出正确的打算。

假如某个人由于考虑到某些其他因素（比如不愿反对上级领导的看法）而在会议上不敢表达本人的观点，一味地唯唯诺诺，会后到了洗手间里再和别人说“其实我不同意他的观点”，这种戴着假面具工作的人不但不能坚持本人的观点，还会破坏公司内部的沟通和沟通渠道，对工作产生负面的影响。

微软公司有一个特别好的文化叫“开放式沟通（Opencommunication）”，它要求全部员工在任何沟通或沟通的场合里都能放开心扉，尽可能完整地表达本人的观点。

在微软开会时，大家常常会由于看法的不统一而发生争吵，通常会发生激烈的辩论甚至是争持，并肯定要争出个结果。

这种开放的沟通环境对微软公司保持企业活力和创新力量都是特别重要的。

当然，争持过头也是不好的，为了技术问题吵到脸红脖子粗，这有时候也会破坏人与人之间的关系。

因而，微软公司的总裁史蒂夫？

鲍尔默最近提出我们要把这种文化改进成“开放并相互敬重（Openandrespectful）”。

这要求我们在相互沟通时充分敬重对方，即便不同意对方的看法也不应当使用攻击性的语言。

1.4挑战自我、学无尽头从一名高校生到一名程序员，再到一位管理者，在软件人才的成长历程中，学习是永无尽头的。

在高校期间，我们要打好基础，培育本人各方面的素养和力量；工作以后，我们应当努力在实际工作中学习新的技术并积累相关阅历；即便走上了管理岗位，我们也应当不断学习，不断提高本人。

软件产业本身就是一个每天都会有新技术、新概念诞生，布满了活力和制造力的产业。

作为软件产业的从业人员，假如只晓得闭门造车、抱残守缺，我们就必定会落伍，必定会被市场淘汰。

很多中国同学喜爱与别人竞争，但这种竞争更多地表现为一种“零和嬉戏”，无法使本人和他人得到真正的提高。

我建议大家最好能不断和本人竞争——不要总想着赛过别人，而要努力超越自我，不断在本身的水平上取得进步。

在学习的过程中，打好基础最为重要。

从软件产业对人才的需求来看，我们必需学好数学和英语这两门基础学科。

数学是全部工程科学的基础，无论是软件产品的开发，还是软件技术的讨论，都要大量使用数学方法和数学原理。

英文则是软件行业中的国际语言，要想了解国际上软件技术的进展趋势，把握最新的讨论成果，或是与国外同行进行技术沟通，就必需把握英文的听、说、读、写，能够在工作中娴熟使用英文来处理问题。

3.如何提高全员质量意识

如何提高全员质量意识

众所周知，产质量量是影响企业生存和进展的重要因素之一，然而影响产质量量的重要因素就是员工的质量意识。

人的意识打算行为，人的行为打算工作质量，也就打算了产质量量。

员工的学问层次、熟悉深度、日常习惯等参差不齐，质量意识也相差甚远。

那么要提高员工质量意识就是要加深他们的熟悉深度，转变他们的不良习惯，我认为要做好以下几点：

一、把好入门关，提高员工素养

学问的重要性是不行替代的。

重要岗位（直接影响产质量量的岗位）的人员在文化层次上要有肯定的要求，具备肯定的学问，其理解力量和接受力量相对就要强一些，这对于提高他们的质量意识相对也要简单些。

二、加强员工培训，走好“三大步”

1.做好新员工培训，奠定良好基础

最近几年，车间员工的流淌性逐渐添加，每年也在不断引进新员工，他们当中大部分人员是刚毕业的同学，没有实践阅历。

面对这些新员工，培训是至关重要的。

有句话总结得很好：

培育一种良好的习惯比订正一种坏习惯要轻松得多。

新员工培训也应当做好以下“三个阶段”：

首先，在新员工上岗之前进行意识和专业学问的培训。

新员工没有从事过相关工作，对空调加工的认知度较低，上岗前就要为他们进行相关学问的培训，如：

家用空调的基本学问，质量的重要性、产品的相关标准、相关法律法规等。

其次，进行规范的操作培训，这是关键的一步。

我们目前的操作培训都是“师傅带徒弟”的模式，那么师傅的重要性是不言而喻的，他直接影响到学徒的学习质量和学习进度。

所以师傅就要选用岗位上操作技能最强、操作最规范的员工来担当，让新员工从开头就养成良好的习惯，然后再渐渐地影响另外一些老员工。

最终是加深和巩固阶段。

当新员工实习了一段时间后，对空调加工有肯定的认知度时，再结合生产实际进行理论培训，这样可以让新员工更简单理解。

2.抓好质量培训考核，提高员工注重程度

以前，员工的培训也不少，但往往培训效果不好，对员工的触动较小，究其缘由，次要是部分员工不注重学习，学习流于形式。

学习时谈天、睡觉现象时有发生。

我们可以通过培训考核，促使员工集中精力，仔细听课，做好笔记。

然后对考核不合格的员工进行再培训，不合格者进行换岗。

通过这种方式，提高员工对待培训的注重程度，加强培训效果。

3.班前班后进行质量意识灌输是一项长期的培训方式

班组长是生产车间最基层的管理人员，大部分时间是在生产第一线，他们可以发觉许多不规范行为。

在班前或班后进行通报，让员工理解此行为的危害性，防止类似行为再次发生。

对于产质量量情况，也要准时告知员工，当发生不合格时，或许员工会提出很多管理人员不知晓的现象或好的建议，这有助于分析问题和实行相应的措施，同时也会增加员工参加质量管理的乐观性。

三、管理者加强质量意识是关键

“没有不合格的员工，只要不合格的管理者。

”这句话说明白管理者意识的重要性。

基层管理人员就是生产队伍的指路人，员工就根据管理人员指明的方向前进。

假如我们对一些违规现象视而不见，不制止、不订正，员工就会逐渐淡化质量意识，违规现象就会不断添加。

通常人们都晓得，一只狮子率领一群绵羊可以战胜一只绵羊率领的群狮。

这个比方很有意思，在体力上后者要强过前者百倍不止，但我们不要遗忘的是占据前者思想的是狮子勇往直前、所向披靡的王者气概，而后者其实早已退化成一群披着狮皮的“绵羊”。

由此看出领导的作用是强大的，质量意识的加强应是自上而下的。

管理者的意识和行为对员工会起到潜移默化的作用。

我们应当把确保产质量量当成一种责任和使命，而不只仅是为了完成考核目标。

四、加大质量考核力度，建立质量激励机制

质量的重要性靠什么来体现？

在市场经济时期，或许经济杠杆的作用更具有优势。

加大质量考核力度，加大奖罚额度。

对于工作质量好的员工，就应当大张旗鼓地嘉奖；对于工作质量差的员工，理所当然应遭到惩处。

假如说，干好干坏没什么差别，或者差距太小，就不能体现质量的重要性，就不能增加员工的注重度。

好的看法或建议，都应当赐予物质激励和精神激励，这样才能充分调动员工的乐观性，真正做到全员参加质量管理，从而进一步提高质量意识。

质量打算品牌，品牌打算企业的进展前景，而员工的质量意识又打算了产品的质量。

因而，转变和提高员工的质量意识将是一项重要的、长期的工作。

4.如何提高全员质量意识

众所周知，产质量量是影响企业生存和进展的重要因素之一，然而影响产质量量的重要因素就是员工的质量意识。

人的意识打算行为，人的行为打算工作质量，也就打算了产质量量。

员工的学问层次、熟悉深度、日常习惯等参差不齐，质量意识也相差甚远。

那么要提高员工质量意识就是要加深他们的熟悉深度，转变他们的不良习惯，我认为要做好以下几点：

一、把好入门关，提高员工素养

学问的重要性是不行替代的。

重要岗位（直接影响产质量量的岗位）的人员在文化层次上要有肯定的要求，具备肯定的学问，其理解力量和接受力量相对就要强一些，这对于提高他们的质量意识相对也要简单些。

二、加强员工培训，走好“三大步”

1.做好新员工培训，奠定良好基础

最近几年，车间员工的流淌性逐渐添加，每年也在不断引进新员工，他们当中大部分人员是刚毕业的同学，没有实践阅历。

面对这些新员工，培训是至关重要的。

有句话总结得很好：

培育一种良好的习惯比订正一种坏习惯要轻松得多。

新员工培训也应当做好以下“三个阶段”：

首先，在新员工上岗之前进行意识和专业学问的培训。

新员工没有从事过相关工作，对空调加工的认知度较低，上岗前就要为他们进行相关学问的培训，如：

家用空调的基本学问，质量的重要性、产品的相关标准、相关法律法规等。

其次，进行规范的操作培训，这是关键的一步。

我们目前的操作培训都是“师傅带徒弟”的模式，那么师傅的重要性是不言而喻的，他直接影响到学徒的学习质量和学习进度。

所以师傅就要选用岗位上操作技能最强、操作最规范的员工来担当，让新员工从开头就养成良好的习惯，然后再渐渐地影响另外一些老员工。

最终是加深和巩固阶段。

当新员工实习了一段时间后，对空调加工有肯定的认知度时，再结合生产实际进行理论培训，这样可以让新员工更简单理解。

2.抓好质量培训考核，提高员工注重程度

以前，员工的培训也不少，但往往培训效果不好，对员工的触动较小，究其缘由，次要是部分员工不注重学习，学习流于形式。

学习时谈天、睡觉现象时有发生。

我们可以通过培训考核，促使员工集中精力，仔细听课，做好笔记。

然后对考核不合格的员工进行再培训，不合格者进行换岗。

通过这种方式，提高员工对待培训的注重程度，加强培训效果。

3.班前班后进行质量意识灌输是一项长期的培训方式

班组长是生产车间最基层的管理人员，大部分时间是在生产第一线，他们可以发觉许多不规范行为。

在班前或班后进行通报，让员工理解此行为的危害性，防止类似行为再次发生。

对于产质量量情况，也要准时告知员工，当发生不合格时，或许员工会提出很多管理人员不知晓的现象或好的建议，这有助于分析问题和实行相应的措施，同时也会增加员工参加质量管理的乐观性。

三、管理者加强质量意识是关键

“没有不合格的员工，只要不合格的管理者。

”这句话说明白管理者意识的重要性。

基层管理人员就是生产队伍的指路人，员工就根据管理人员指明的方向前进。

假如我们对一些违规现象视而不见，不制止、不订正，员工就会逐渐淡化质量意识，违规现象就会不断添加。

通常人们都晓得，一只狮子率领一群绵羊可以战胜一只绵羊率领的群狮。

这个比方很有意思，在体力上后者要强过前者百倍不止，但我们不要遗忘的是占据前者思想的是狮子勇往直前、所向披靡的王者气概，而后者其实早已退化成一群披着狮皮的“绵羊”。

由此看出领导的作用是强大的，质量意识的加强应是自上而下的。

管理者的意识和行为对员工会起到潜移默化的作用。

我们应当把确保产质量量当成一种责任和使命，而不只仅是为了完成考核目标。

四、加大质量考核力度，建立质量激励机制

质量的重要性靠什么来体现？

在市场经济时期，或许经济杠杆的作用更具有优势。

加大质量考核力度，加大奖罚额度。

对于工作质量好的员工，就应当大张旗鼓地嘉奖；对于工作质量差的员工，理所当然应遭到惩处。

假如说，干好干坏没什么差别，或者差距太小，就不能体现质量的重要性，就不能增加员工的注重度。

好的看法或建议，都应当赐予物质激励和精神激励，这样才能充分调动员工的乐观性，真正做到全员参加质量管理，从而进一步提高质量意识。

质量打算品牌，品牌打算企业的进展前景，而员工的质量意识又打算了产品的质量。

因而，转变和提高员工的质量意识将是一项重要的、长期的工作。

5.急

你作为辨论赛的反方，可以从以下几个方面绽开争论：

1。

明确团队精神的含义。

团队是指为了实现共同的统一目标而相互合作、优势互补的若干个体组成的有机的全体。

从这肯定义动身，可以引伸出你的论点。

2。

在优秀团队的内部，每个个人的才能可以有所差别，并不要求人人都要具有全面的才能和高素养，只要团队的核心人物必需具有优秀的才能。

3。

即便每个个人都是高素养的人才，也不肯定能组成一个优秀的团队，这种例子处处都是，你可以例举一二个。

4。

明确创建优秀团队的关键是培育成员之间的相互合作、相互谐调、削减冲突、共同提高，从而再次论证本人一方的立场，有力地推翻了辩论的论点。

以下供应一篇有关的文章，可能不是很适合你的题意，你可在网上搜集更多的材料。

论团队精神文章出处：

发布时间：

2005-12-21先讲一个取乒乓球的故事，这是一名专家给一群学校生出的一道智力测试题。

在一个罐头瓶里，放进六个乒乓球，每个球用细绳系着，要求在最短的时间里，从瓶里全部取出。

几个小组的同学，各人都想在第一时间里从瓶里取出，结果在瓶口构成堵塞，谁也出不去！

只要一个小组胜利做到了，他们采纳的方法是六个人构成一种协作，依次从瓶口出来。

这道测试题考的就是团队有无相互协作精神，就是我们常说的团队精神。

一、团队精神的含义。

所谓团队，有讨论者提出：

是指一些才能互补、团结和谐并为负有共同责任的统一目标和标准而奉献的一群人。

简洁而言一个团队就是一个集体。

团队不只强调个人的工作成果，更强调团队的全体业绩。

团队通过成员的共同贡献，得到集体成果，这个集体成果超过成员个人业绩的总和。

所谓团队精神，是指团队成员为了团队的利益与目标而相互协作的作风。

团队精神的核心是奉献，奉献成为激发团队成员的工作动力，为工作注入能量。

团队精神的精髓是承诺，团队成员共同担当集体责任。

没有承诺，团队犹如一盘散沙。

做出承诺，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。

电力体制改革新形势下，我们的工作不能简洁反复过去的老方法、老模式，必需有新的探究、新的突破。

时代的进展冲击着传统的管理体制，作为企业，能否培育出既有丰富学问，又有动手力量；既有独立工作力量，又擅长与人合作，具有团队精神的创新型人才，已经成为衡量企业工作成果和能否具备进展潜力的标准之一。

为此，在日常管理和平安生产中，供电企业要非常注意培育职工的团队精神。

二、提高团队精神的熟悉。

团队精神包含三方面内容：

第一，在团队与成员之间的关系上。

团队精神表现为团队成员对团队的剧烈归属感，团队成员把团队当成“家”，把本人的前途与团队的命运系在一起，情愿为团队的利益与目标奋斗。

团队成员极具团队荣誉感，在处理个人利益与团队利益的关系时，团队成员实行团队利益优先的准绳，个人听从团队。

团队与其成员结成坚固的命运共同体，共存共荣。

其次，在团队成员之间的关系上。

团队精神表现为成员之间的相互协作。

团队成员彼此间利益共享，相互宽容，彼此信任。

在工作上相互协作，在生活上彼此关怀。

团队成员和谐相处，分散力强，追求团队的全体绩效。

第三，在团队成员对团队事务的态度上。

团队精神表现为团队成员对团队事务的全心投入。

团队充分调动成员的乐观性、自动性、制造性，让成员参加管理、决策。

团队成员在处理团队事物时尽职尽责，布满活力，弥漫热忱。

三、注意团队精神。

现代社会进展，对人际沟通与合作的要求大大提高，人们的生产和工作方式将趋向集团化，而不再是分散的方式。

个人不行能孤立地工作，而是要与人沟通与合作。

从进展的观念看，没有构成团队协作，不行能获得胜利。

企业员工相互沟通、沟通和合作已成为一种必定。

团队中的每个成员都必需精诚团结，擅长合作，只要这样才能搞好工作，进展事业。

假如没有团队精神，不擅长与人合作，到头来只能是走更多的弯路，影响事业的进展。

团队精神是现代企业精神的重要组成部分，是促进企业分散力、竞争力不断增加的精神力气。

胜利的企业，都有一个共同点即企业内部上下同心，企业各部门相互支持，协调全都。

输电工区建设高素养“四铁”队伍，就要注意培育团队精神。

树立合作精神，逐渐消退个人主义和利己主义，转变单纯的个人奋斗、追求自我价值行为。

将本人融入团队之中，变“单干”为“群干”。

在长期的与人协作、协作工作中，增加合作力量。

拥有理解他人、包涵他人胸怀。

在实现团队利益的过程中，呈现出自我价值。

四、培育团队精神。

培育职工与他人合作的力量，要将团队精神渗透到日常工作中，使全部职工熟悉到团队精神的重要性。

我们输电工区是个以线路维护为中心任务的单位，工作性质要求职工具有团结协作素养，所以说培育团队精神是有良好的基础的。

不论是巡线还是检修，大家统一行动，协作完成作业。

特殊是在大型抢修工作中，人员指挥调集、工器具清理、人员配备到达现场、各班组施工等更是体现出各部门、各班组的协调工作力量。

QC小组活动开展也是团队精神的一种详细表现，一个项目的开发、讨论、制造、发。

6.如何加强人才培育和提高全员素养

1.仔细贯彻全国人才工作会议精神，为“卷烟上水平”供应顽强