个人半年工作总结四篇.docx
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个人半年工作总结四篇
个人半年工作总结四篇
个人半年工作总结篇1 随着我国新一轮基础教育课程改革的启动,新的教学理念使得《品德与社会》课教学开始逐步走上了“生活化、活动化、自主化、情感化”的道路,强调在社会主义市场经济转变的过程中,对学生道德行为、人生观、世界观、价值观及思想政治素质的培养,强调德育在各学科教育环节的渗透,小学《品德与社会》课是学校德育工作的重要途径,也是学校对学生进行思想品德教育的主要学科,多年来它对培养学生良好的道德品质、养成文明的行为习惯等,起着重要的作用。
要想搞好品德教学,首先教师要提高认识,思想上重视《品德与社会》。
品德与社会是国家重视小学德育的重要体现。
因此,对品德与社会的重视与否,是德育能否取得良好效果的重要前提。
新的教学理念更需要广大的一线教师在实际教学中去实践,去贯彻。
新的教学理念需要教师调动学生的情绪,点燃学生智慧的火花。
让学生想学、愿学、乐学。
新的教学理念需要充满生命活力的课堂,在课堂上学生畅所欲言,自主互动,充分地说出他们的所思、所感、所悟、所疑、所惑。
提高认识,就要从思想上重视,加强品德与社会的教学工作,让品德与社会触及儿童的内心世界,影响他们的心灵。
我经过近十年的教学得出“悟理、激情、导行”是《品德与社会》课教学过程特殊规律的具体运用和体现。
1、悟理。
悟理即领悟真理,要求学生提高道德认识,并内化为道德情感,形成道德信念,明确观点,初步能分清是非、善恶、美丑。
从教学实践正反两方面看来,需要注意四点:
第一,要有教育性。
教育本文来源:
性即思想性,这是本门学科的本质属性和内在要求。
教师应充分挖掘教材的思想性,增强教育效果。
第二,要有科学性。
趣味性必须以科学性为基础,否则为趣味而趣味,投学生不健康的所好是一种低级庸俗的表现。
第三,要有针对性。
就是要坚持理论联系实际的原则,不论是设疑、解疑,还是引用材料都应从学生思想实际,知识经验的实际出发,做到有的放矢。
若脱离学生的实际,不仅无助于学生思想认识的提高,也难以开拓学生思维,师生双边活动难以进行。
教学上“启而不发”,教师唱独角戏,往往是由此而产生的。
第四,要有趣味性。
要有趣味性。
教学中的趣味性,既是少年儿童心理特征的要求,也是“愉快教学”的手段和目标的需要。
因此,教师的设疑和语言表达以及引用教材要能引起学生的兴趣。
教学中的趣味性,既是少年儿童心理特征的要求,也是“愉快教学”的手段和目标的需要。
因此,教师的设疑和语言表达以及引用教材要能引起学生的兴趣。
为达此教育目标,教学过程中必须依据教学目标、教学内容和学生实际,设置若个干问题逐层推进。
即把矛盾作为一根红线贯穿于教学过程始终,形成激疑——求疑——解疑的过程。
悟理是教学过程的重要步骤,抓好了有利于为导行奠定扎实的基础。
2、激情。
激情指的是激发情感。
人们常说,兴趣是最好的教师。
孔夫子也说过,“知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者。
”当学生学习兴趣盎然,心情振奋,心扉敞开,内驱力启动,学习动机必然易于确立。
同时,少年儿童具有好奇心,渴求新知识的心理特点。
用“愉快教育”手段撞击童心,必然能最大限度地集中学生注意力。
因此,教学伊始,应精心设计,创设童心情境,展开教学目标,激发学生学习动机。
教学实践证明,创设情境因人、因教材特点而异,形式多种多样。
小品、讲故事、直观演示、教师有声有色的讲述、组织学生阅读教材、电教手段等都是行之有效的好形式。
是学生萌发学习兴趣,内驱力启动的必备前提和基础。
3、导行。
导行就是在悟理的基础上指导学生道德行为。
这是品德与社会课教学的根本目的和落脚点。
“愉快教育”不仅要求寓教于乐,寓学于乐,从乐学中求发展,而且通过学生自己勤学获得真理,享受成功的欢乐。
指导学生的道德行为,着重从以下几点入手。
第一,课后检查,深化导行。
根据每堂课讲授的道德观点。
提高相应的行为要求。
经过一两周,在一堂品德与社会课讲新内容之前的几分钟组织汇报,做对的给予肯定,不足之处再提出要求,教师适当做好记录,作为评定成绩的一项依据。
第二,运用观点,辨析是非。
品德与社会课基本上是一节课灌输一个道理或观念。
在悟理的基础上,针对学生现实思想、行为或社会生活中“热点”问题,组织学生议论,运用刚学过的道德观点来进行辨析,分清是非、美丑、善恶。
让学生明白什么该做,什么不该做,为什么要这样做,而不是要那样做。
以此来规范自己的道德行为。
第三,客观评价,巩固成果。
学业成绩考试是教学过程的有机组成部分,品德与社会课教学目标不仅体现在课堂教学和课后检查督促上,而且还应体现在考核评价上。
要完成学生阶段思想品德教育的任务,我认为不能只依靠《品德与社会》课,更不能只依靠任课教师,对学生进行思想品德教育,是所有教师的任务,所以作为教师,我们首先应提高自身的道德修养。
教师要严于律己,言传身教,做学生的表率,在学校的全部教育活动中,教师始终处于指导的地位,学生在校学习,除了向书本学习之外,主要是向教师学习,所以教师要处处事事严格要求自己,敢于正视自己。
凡是要求学生做到的,教师必须首先做到,给学生树立好的榜样;凡是要求学生不做的事,教师本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响。
教师要以自己的良好道德、言行来教育和感化学生。
个人半年工作总结篇2 回顾这一学期的教学工作,现从以下几个方面加以总结。
一、积极参加学校及市里各级各类的教科研活动,促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平,本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。
今年五月份,我的《信息技术与小学作文教学的整合的研究》被定为市级十一五课题。
为提高自身的业务水平,我还经常阅读一些教学书籍,作记录,写感受,收集最新的教学信息,获得最新的教学理念,以弥补自身的不足。
二、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
这一学期,我在这一方面狠下工夫。
为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。
课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。
以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。
提高学生的能力。
此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。
现在本班学生喜欢上语文课,学习兴趣比较浓厚。
三、通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。
(一)运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。
四年级也是学生养成良好习惯的关键所在。
针对本班学生好胜心强的特点,我运用竞争机制,每人发一本竞争本,每日由值日干部做记录,每星期评选一次,给予星星奖励。
一个月后评选语文学习积极分子,这样促进学生自觉守纪,养成良好的学习习惯。
此外,每日组织一位"小老师"领读,既培养学生的组织能力,又培养学生的朗读能力。
经过一段时间的努力,本班学生上课热情高涨,自我组织领导能力都得到了锻炼。
(二)通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作能力。
首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,适合四年级学生的思维特点,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键。
我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句。
平日每天轮流,一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记。
平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。
经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高。
(三)加强写字指导,提高学生的写字能力。
四年级的写字教学往往被老师忽略,本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,利用文化餐对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写。
四、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。
本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我"抓两头,扶中间",注重培养优生的特长,同时,在班中成立"互助"小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。
总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的.长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
展望:
比较强大的管理团队,把一项职务,做好做精。
值日班长,又提供一次统揽全局的机会。
每个人都是管理者,每个人都是被管理者,互相制约。
主要谈教学。
短期目标:
作业和语言
中期目标:
增强语感,极力提高阅读写作能力,基础次之。
为小升初作准备。
长期目标:
为孩子的一生作准备。
鱼儿养在大海里,想它小都难呢
用全国著名特级教师于永正老师的话说,小学语文教学关键在:
一是读好书;二是写好字;三是写好文。
下面先谈读书。
亲近文学(梅子涵)
一个希望优秀的人,是应该亲近文学的。
亲近文学的方式当然就是阅读。
阅读那些经典和杰作,在故事和语言间得到和世俗不一样的气息,优雅的心情和感觉在这同时也滋生出来;还有很多的智慧和见解,是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。
慢慢地,慢慢地,这阅读就使你有了格调,有了不平庸的眼睛。
其实谁不知道,十有八九你是不可能成为一个文学家的,而是当了电脑工程师、建筑工程师……为什么亲近文学就是为了要成为文学家,成为一个写小说的人呢?
其实,文学是这样的一盏灯,只要你亲近过它,那么不管你是在怎样的境遇里,每天从事怎样的职业和怎样的操持,是设计房子还是打制家具,它都会无声无息地照亮你,是你可能成为一个城市、一个家庭的房间有添置了经典,添置了供世代人去欣赏和享受的美,而不是才过了年,人们已经在说,哎哟,好难看哟!
从这次期中检测孩子们的成绩来看,一定程度上可以这么说:
平时大量阅读的孩子,其成绩凸显。
并且根据以往的经验,大量阅读的孩子在选拔性测试时,只要发挥正常,往往语文成绩出类拔萃。
今后的路途中,我会做的更好的!
只要心中一颗认真工作的热情,心中只要做到最好,我就会不断的进步,这些都是在不断的进步中,我们得到的巨大的努力,在不断地发展中,我相信我会做的更好的,这些都是我能够做好的,我会继续不断的努力中!
个人半年工作总结篇3 春晚之前,央视有个专题栏目,叫《一年又一年》,这题目,就像两节车厢,“又”字仿佛是个车轮,可以感觉到在往前转动,而且似乎是永动的,都不需要什么推动力,却又席卷了好多东西在里面,零零碎碎的,飘忽不定的,想伸手去拿捏一些出来,但却没有,于是才知道,自己原本就在这车厢里面,里面还有好多人,有悠闲地看着窗外,有疲惫地靠在地上,有人在睡觉,有人在谈笑,有老人,他身后的车厢要长一些,有小孩,他眼前的车厢通向很远的地方,而我从身后那节车厢走过,向身前那节车厢走去,就只站在那个轮子上了,站在那个“又”字上。
接下来总结一下吧,总结过去半年来的生活。
先说说计算机吧,这半年来,主要是进行了机房重构还有svn和牛腩视频的学习。
当然机房重构花费了很多时间。
在机房重构完成之后写了一篇机房重构之所以然的博客,详细总结了自己从机房重构中学到的知识。
在这次的重构中,体会到了面向对象无处不在的思想。
比如继承性:
管理员对操作员的继承,操作员对一般用户的继承,在重构中不仅明白了他们之间的联系,还可以帮我们简化结构,当然接口的使用也是继承;封装性的体现就很多了,数据封装、功能封装体现在很多方面。
一个良好的系统设计必须要面向对象、面向接口有着极为深入的理解,另外,实践更是提升我们理解的重要手段。
接下来说一说英语这方面的学习情况,这半年的英语学习主要以PowerEnglish为主,在学习这个材料的过程当中,不断进行复述。
当然也看到了自己的变化,那就是从最开始的时候的不敢说,到慢慢地敢张开嘴说,到现在已经发展到不害怕说英语了,我觉得这是半年来英语学习最大的一个收获。
再就是考试这方面,自考是按照自己的方法去学习的,但不小心经历了滑铁卢,最后以58分的成绩没有通过数据结构的考试。
吃一堑长一智吧,学习的过程中一定要扎实,不可太过散漫。
当然软考顺利通过还是让我感到很欣慰的。
从软考的学习中,我理解了一个合格的软件开发工程师应该具备的基础理论知识,并将这些知识内化成了自己的一个体系,我觉得证书并不是最重要的,这些体系才是我们的最大收获。
然后谈谈网络部门的事情,这半年来,前一半时间是自己在学习基础的理论知识,所以能够在后一半的时间里厚积薄发,当然在管理上存在很多问题,这是明年需要解决的主要任务。
最后谈谈读书吧。
我认为,读书,是为了让你成为一个有温度懂情趣会思考的人,是为了让你在跌宕起伏的生活中,拥有处变不惊的内心。
读书,是为了将来能和你的爱人,不止讨论柴米油盐酱醋茶,还可以谈论琴棋书画诗酒花。
这半年来对我影响最深刻的是万维钢的《万万没想到,用理工科思维理解世界》。
我比较喜欢历史地理和文学等内容,而万维钢的这本书则在很多方面给了我很多启示,让我能够更好地理解这个世界,纠正以前的很多错误认知。
个人半年工作总结篇4 XX年已过半,现对上半年的工作情况汇报如下。
一、主要工作
1、对村内的各项资料整理、分类,做好户籍管理工作、会议的记录、合同的管理、各种证明材料的撰写、档案资料的整理等。
2、积极主动搞好远程教育工作,按时播放节目,组织党员干部收看,使远程教育设施得到充分利用,使党员干部能够更快更方便了解党和国家的政策,学习一些有用的科技科普知识,进一步发挥了学用远教效果。
3、协助村两委做好我村征地工作,确保村民思想稳定。
协助村委会完成了我村工业企业安全生产防火检查工作,为企业员工把好安全关。
4、帮助我村入合作医疗的村民进行免费体检。
5、协助计生专干做好季度的妇女孕检工作,做好育龄妇女卡片的整理、归档工作,以及流动人口孕检证明的开具工作。
6、协助党支部书记做好了我村的党务公开和村务公开工作。
7、空余时间做了一些课题调研,如《对农村私立幼儿园的现状分析及对策建议》、《农村污染治理中体制性问题突出》、《农村家庭养老模式存在道德风险》、《农村党组织断层现象的思考》等等,并帮助村民家学龄的小孩找一些相关的学习资料。
二、工作体会
1、工作上要认真细致。
公告、通知等资料是面对全体村民的,在撰写的时候用字措辞上要做到谨慎,撰写完毕后要经过反复检查才能公告或发放落户。
签订的合同需要对每一条款进行认真考虑,尤其要仔细校对合同所涉及到的数字。
2、学会分配时间。
在村工作,通常会遇到这样的情况:
在某段是时间内工作堆积在一起会很忙,而在某段时间工作会比较闲。
在工作多的时候我们要学会分清轻重缓急去安排工作,必要时可以请村委会其它的同事协助工作的开展,而在空余的时间里,我们可以自学补充各方面的知识去充实自己,提升工作能力。
3、面对村民要做到耐心。
在村委会工作会遇到有的村民对工作不理解的情况,有的情绪会比较激动,我们要做的是耐心对村民进行解析。
三、工作收获及不足
村委会的工作是十分繁琐的,而且很多时候会重重复复,但通过基层工作的锻炼,工作能力会在不知不觉中得到提高。
例如我们经常写的工作总结、报告,每次写的时候首先要学习别人写作的格式、框架、语言运用是怎样的,然后再结合自身的实际来写,通过不断的实践锻炼,写作水平会得到提高。
又例如文书一职,让我学会了各种手续是怎样办理的,不同的证明应该用怎样的格式等等。
同时,我也在工作过程中清醒的认识到自己的不足:
对社会认识还很片面,考虑事情不够全面,处理事情不够成熟,工作过程缺乏亮点等等,在以后的工作过程中要虚心学习,不断进步,运用所学的知识,更好的开展工作,更好的推动***村的发展。