中考语文 第十二讲 农耕文化与怀旧主题散文阅读学案.docx

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中考语文第十二讲农耕文化与怀旧主题散文阅读学案

散文—农耕文化与怀旧主题

课前知识过关单（十二）

一、基础选择（每小题3分，共12分）

1．下列加点字注音完全正确的

一项是（C）

A．褴褛（lǘ）木讷（nà）纤细（qiān）分道扬镳（biāo）

B．摇曳（yè）绮丽（yǐ）精髓（suǐ）妄自菲薄（fěi）

C．参差（cēn）寒噤（jìn）矜持（jīn）殚精竭虑（dān）

D．孵化（fū）脐带（jí）口头禅（shán）叱咤风云（zhà）

2．下列词语书写完全正确的一项是（.B.）

A．睥睨班师重蹈复辙截然不同

B．慰藉崔巍平心而论通宵达旦

C．取缔笨拙大庭广众周道如底

D．悬虚渊搏语无伦次张皇失措

3．下列句子中加点成语使用正确的一项是（）

A．欧·亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。

B．安顺市通过搭建德育教育实践平台，在潜移默化中培养未成年人的真挚情感和高尚品质。

C．《奔跑吧，兄弟！

》热播以来，广大中小学生对该节日的热衷程度可谓迫在眉睫。

D．我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水让人感到美不胜收。

4．对病句的修改不正确的一项是（A）

A．在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。

将“领会”政为“领悟”。

B．中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。

将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”

互换位置。

C．通过调查，使我们了解了

真实情况。

删掉“通过”或“使”。

D．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。

去掉“防止”或“不”。

二、文言文选择（每小题3分，共12分）

5.下列加点词语解释有误的一项是（C）

A.去国怀乡：

离开B.锦鳞游泳：

代指鱼

C.微斯人：

微小D.东临碣石：

登临、靠近

6.下列句子译文有误的一项是（C　　）

　A．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

　　译文：

（这时迁客骚人们）登上这座楼，就会产生被贬离开国都，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，（再）抬眼望去，尽是萧条的景象，（必将）感慨而十分悲伤。

　B．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

　　译文：

依我看来，那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。

　C．不以物喜，不以己悲……

　　译文：

不因外物（好坏）而高兴，不因自己（得失）而悲伤。

　D．登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

译文：

（这时人们）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之度外，（于是）在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。

7.下列句子节奏划分错误的一项是（B）

A．最爱/湖东/行不足,绿杨/阴里/白沙堤

B.若到/江南/赶上春,千万和/春住

C.有朋/自/远方来不亦/乐乎

D.足蒸/暑土气,背灼/炎天光

8.下面对文句意思理解不正确的一项是（B）

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？

噫！

微斯人，吾谁与归？

A．文章的语言也很有特色，虽是一篇散文，却穿插了许多四言的对偶句，如“沙鸥翔集，锦鳞游泳”，“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”这些骈句为文章增加了色彩。

B“浮光跃金，静影沉璧”这句话使用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘了湖面的美景。

C《岳阳楼记》中，范仲淹以耿介拔俗之质“进亦忧，退亦忧”，《醉翁亭记》中欧阳修以宽和仁爱之心“与民同东”，二人行为模式不同，精神实质是一样的。

D.范仲淹继承并发展了“乐以天下，忧以天下”的思想，这种叫想超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。

【学习目标】

1.了解农耕文化与怀旧主题的散文作品

2.掌握以农耕文化和怀旧为主题的散文的答题技巧

【重点难点】

掌握农耕文化与怀旧主题散文的题型及答题技巧

【考点梳理】

一、农耕文化与怀旧主题散文

1.含义与特点

农耕文化与怀旧主题散文即乡土散文，这是一个比较宽泛的概念，只要和故乡、乡村有关的散文都可以归为此类。

这类散文主要以叙事和抒情为主，是对乡村景物或农耕文明的描绘或表达对乡土生活的热爱与向往，或表达对乡土生活与农耕文化的深度思考，或以乡村生活来侧面反映现代都市生活的喧嚣和浮躁。

2.考点题型

这类散文在题型选材上多关注语言生动且描写细腻的农耕乡土散文，命题的角度也更多样化：

语言生动的文章可以从语言鉴赏和表达技巧赏析等角度命题，而且生动的语言大多内涵丰富，可以从理解文章关键词和重要语句的角度命题；描写细腻的文章则可

以就描写技巧和形象赏析角度命题。

注重考查考生的思辨能力，我们既要在作品阅读中把握乡村生活的贫穷、愚昧、落后封闭的历史与现状，又要明确乡村文明是我们的生存之本。

因此只有具备思辨能力才能对这类散文理解透彻。

二、怎样阅读农耕文明与怀旧主题散文

我们在阅读农耕文明与怀旧主题散文时要具备三种意识：

1.整体阅读意识

将文章看成一个整体来进行阅读，把所有题目纳入整体阅读的范围。

2.中心意识

准确理解全篇文章表达的思想感情，或是思念，或是热爱，或是反思。

这类问题的思考不能只是浮光掠影，浅尝辄止。

3.文本意识

即所有题目解答必须立足于文本进行具体分析，准确把握文本特征，回答问题不能仅仅堆砌名词术语或文中词语，像其他文学作品阅读一样立足于语境，结合内容分析概括。

就具体考点而言，要注意以下几个方面：

（1）观点态度类试题

这是考查的重点内容，观点态度类试题主要需要准确把握文章中议论性、抒情性语句，乡土散文往往以描写为主要内容，议论抒情性的语句是直接抒发观点、态度、感情的钥匙。

（2）思路结构类试题

回答此类问题要从题目与写作对象、文章线索、中心句及中心话题等方面来思考，理解文章整体思路。

（3）形象鉴赏类题

抓特征明确形象特征是鉴赏的基础，明确写法在明确了特征的基础上要学会分析具体的写作手法，主要是描写技巧、表达技巧和修辞手法。

最后分析结构上的作用和主旨表达上的作用。

【例题精讲】

【例一】

乡间蜂事

周灿

①在乡间，蜜蜂这小精灵是极受欢迎的。

②乡人对堂前的燕子、屋后高树上的喜鹊窝总有一种特别的情感。

其实喜鹊、燕子并不能为他们带来些许物质上的指望，但他们认为自家屋子周围有这些生灵的鸣叫与飞舞，家中就会增添许多热闹的气氛，艰辛的生活也就仿佛多了许多盼头。

③而对蜜蜂，乡人更视其为天虫地宝，他们坚信只有家庭平安、和顺，蜂群才会嘤嘤嗡嗡地飞到那家定居下来。

蜂群会让主人家好几天都眉开眼笑的，一则可以取蜜，有一份口福，更重要的是那些飞舞的小精灵给他们的生活带来了一份热闹、一份希望、一些艰辛生活之外的憧憬。

④到了分蜂时节，自家木屋板壁的缝隙处有了拖长后腿慢慢悠悠探查的“向蜂”时，乡人就会放下一天的活计，匆忙从楼上取下一个半米高的圆木桶来，认真扫去桶上的灰尘，朝桶盖上面喷些淡盐水或涂抹些蜂蜜，再把木桶小心翼翼地置放在向蜂探查的地方，然后静静地伫立一旁，焦急而又耐心地等待着蜂群的到来。

眼见着飞舞的向蜂愈来愈多，一旁的人就格外起了精神，如若一切顺利，不久之后就会有一群蜜蜂嘤嘤嗡嗡从天而降，熙熙攘攘钻进圆木桶里。

那样的情景会让一旁的人高兴得手舞足蹈。

然而多数时候是热闹一阵之后，向蜂们舔净桶盖上的蜂蜜便各自散去，场面渐渐冷静下来，最后只余下一个孤零零的圆木桶和旁边一颗颗失落的心。

⑤然而蜜蜂的爽约并不会丝毫打消乡人们对其期盼的热情，因为他们知道这些小精灵的到来很不容易。

⑥在分蜂时节，有蜂群的人家大多会有人在家守着家中那些宝贝，一旦分蜂了，待蜂群出门一小半，乡人就急忙用早已准备好的水不断地向蜂群前端泼去，蜂王身上沾了水不能远飞，蜂

群就会在就近的树枝上结成球状，主人家就会乐呵呵地拿一个蜂桶盖把他们“招请”回去，安置在另一个空桶里。

有时蜂群飞到半途，飞得低了些，被山坡上干活的人发现了，那人就会急忙扔下手中的农活，抓起地上的泥沙，一路追赶着不断朝蜂群扔去。

蜂群经不住这有些蛮横的挽留，只好停留下来，而那追蜂

人便欢天喜地地奔回家取蜂桶去。

还常会见一些乡人左手举着蜂桶盖，右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂群，嘴里还念念有词：

蜂王上盖，蜂王上盖……等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖，才会长长地出一口气，小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。

⑦此时乡人的话题多是关于蜜蜂的。

得到蜂群眷顾的人家自是说得眉飞色舞，欢喜之情溢于言表，仿佛生活一下子光亮起来了。

而那些没有蜂群眷顾的人家自是神情黯然，然而也并没有完全心灰意冷，他们默默地收拾好自家的蜂桶静静等待着——不定哪一天蜜蜂就会来了呢。

⑧在少有的空闲时节，乡人最惬意的事情莫过于搬一把椅子端一杯茶走到蜂桶旁坐下，看着蜜蜂们匆忙的身影，听着蜜蜂们嗡嗡的闹声，看着听着竟有些困了，就在椅子上小憩一会儿，那小憩的梦中一定有热闹的嗡嗡声。

⑨取蜜是一件紧张而刺激的工作。

乡人常常在漆黑的夜晚，先把蜂桶倒过来，然后用另一个蜂桶扣在倒着的蜂桶上，再用木棍急促地敲打下面的蜂桶，蜂群受惊，便匆忙向上爬去，估摸着蜂群都到上面的蜂桶里去了，这才把那蜂桶挪开，用小刀把蜂桶的蜂蜜割取下来，一层一层地轻放在准备好的盆中。

这时那紧皱不安的眉头才舒展开来，闪着亮光的喜悦就挂满了整张脸。

取下的蜂蜜无论多少，乡人总会给邻里送一些尝尝，让大家一起分享自家的甜蜜。

⑩乡人看看蜂桶中稳定下来的蜂群，看看空中依旧飞舞着的蜜蜂，心中比吃了蜂蜜还要甜，也便觉得日子因为蜂蜜带来的热闹而变得格外甜美。

（原文有改动）

1．阅读第④—⑨自然段，依据文章内容填空。

（4分）

段落

时节

乡间蜂事

④⑤

分蜂时节

⑥⑦

分蜂时节

向蜂群泼水、扔泥沙，挽留蜜蜂

⑧

空闲时节

在蜂桶边小憩，看蜂、听蜂

⑨

取蜜时节

备课：

2．文中的“乡人”主要有哪些特点？

就其中一个特点结合文章内容作简要分析。

（3分）

备课：

3．下列文段的语言富有表现力，请任选一个角度加以赏析。

（4分）

还常会见一些乡人左手举着蜂桶盖，右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂群，嘴里还念念有词：

蜂王上盖，蜂王上盖……等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖，才会长长地出一口气，小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。

备课：

4．联系全文，分析第⑦自然段中画线语句的含义。

（4分）

备课：

【例二】

最大的事情

刘亮程

一年中我们在地里忙上一个月（一辈子在村里也就住几十年），把麦子打掉，麦草扔在地

边，便走了。

不管活儿干没干完，都不是我们的事情了。

老鼠会在仓满洞盈之后，重选一个地方打新洞。

也许就选在草棚旁边，或者草垛下面。

草棚这儿地势高、干爽，适合人筑屋、鼠打洞。

麦草垛下面隐蔽、安全，麦秆中少不了有一些剩余的麦穗麦

粒足够几代老鼠吃。

鸟会把巢筑在我们搭起的草棚上，在长出来的那截木头上，涂满白色鸟粪。

野鸡会从门缝钻进来，在我们曾经睡觉的草铺上，生几枚蛋，留一地零乱羽毛。

这些都是给下一年来到的人们留下的麻烦事情。

下一年，一切会重新开始。

剩下的事将被搁在一边。

如果下一年我们不来。

下下一年还不来。

如果我们永远地走了，从野地上的草棚，从村庄，从远远近近的

城市。

如果人的事情结束了，或者人还有万般

未竟的事业但人没

有了

。

再也没有了。

那么，我们干完的事，将是留给自然最大的事情。

别说一座钢铁空城、一个砖瓦村落。

仅仅是我们弃在大地上的一间平常的土房子，就够它们多少年收拾。