江苏省镇江市学年七年级联考语文试题含详细答案.docx
《江苏省镇江市学年七年级联考语文试题含详细答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省镇江市学年七年级联考语文试题含详细答案.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
江苏省镇江市学年七年级联考语文试题含详细答案
江苏省镇江市2018-2019学年七年级12月联考语文试题
（2018.12）
命题人:
审核人：
说明：
1.本试卷共8页27题，满分120分。
考试时间120分钟。
2.考生必须在答卷纸上指定区域内作答，在本试卷上和其他位置作答一律无效。
1、积累与运用（共25分）
1．下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是（▲）（1分）
A．抽噎（yé） 耸立（sǒng） 哄笑（hōng） 拈轻怕重（niān）
B．酷热（kù）殉职（xùn）暮色（mù）战战兢兢（jīng）
C．狭隘（ài）蜿蜒（yán）坍塌（dān）刨根问底（páo）
D．废墟（xū）险躁（zào）目眩（xiàn）瞻前顾后（zhān）
2．下列词语中书写有误的一项是（▲）（1分）
A．消耗 懒惰 怅然 畏罪潜逃B．虐待叮嘱蓦然据为己有
C．魁梧杜鹃料俏孤苦伶仃D．蓬松羞怯禁锢怪诞不经
3、下列句子中加横线的成语运用错误的项是（▲）（1分）
A.语文老师每每讲到精彩处，会身不由己地把衣袖越捋越高，下课时常说“稍安勿躁”。
B.他知道最好的办法就是和大家保持一致,然而他不肯做一个随声附和的人。
C.这并不是预期的结果，因为这与前期的研究大相径庭。
D.我也不会像现在这样，孤苦伶仃孑然一身了。
而现在，我既无乐趣，又无伴侣。
4.下列语句中没有语病的一句是（ ▲ ）（1分）
A.5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
C.为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。
D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
5.下列句子修辞判断有误的一项是（▲）（1分）
A.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。
（排比）
B.干啥还希望别的呢？
（设问 ）
C.母亲啊！
你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
（ 比喻 ）
D.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与清风流水应和着。
（拟人）
6.下列表述有误的一项是（▲ ）（2分）
A．“一”“七八”“初五”都是数词，“台”“米”“次”“遍”都是量词。
B．只有意义上完全相反的词才能互为反义词,如：
“美”与“丑”、“对”与“错”“上”与“下”都是反义词
C．“你成绩考的这么差，你也太聪明了。
”这句话中的加点词属于褒词贬用。
D．“快”“强壮”“硬”“悠闲”“黑”都是形容词。
7.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（▲）（2分）
做任何事情，你只有感觉它有味道，才会产生兴趣。
比如喝茶，你品出了茶的清香，_________；比如看画，你悟出了画的神韵，才有兴趣去看它......读书也一样，_________，是不可能有持久的读书兴趣的。
①才感到喝茶有兴趣②才有兴趣去喝它
③你若读不出味道来④读书的味道不浓烈
A.①③B.②④C.①④D.②③
8.名著《朝花夕拾》，下列说法不正确的一项是（▲）（2分）
A．《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎根，《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。
B．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
C．《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。
D．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。
9.名著《西游记》，下列说法正确的一项是（▲）（2分）
A.唐王欲进瓜果给阎王，死了妻子的相良甘愿牺牲自己去阴间献瓜果。
B．惠岸行者使一条宝杖。
C．流沙河中，鹅毛不能浮，只有八个取经人的骷髅浮在水面。
D.泾河龙王犯了天条，要被魏征处斩。
10．回忆古典名著《西游记》的相关内容，选出说法正确的一项（▲）（2分）
大圣笑道：
“可请我么？
”仙女道：
“不曾听得说。
”大圣道：
“我乃齐天大圣，就请我老孙做个席尊，有何不可？
”仙女道：
“此是上会旧规，今会不知如何。
”大圣道：
“此言也是，难怪汝等。
你且立下，待老孙先去打听个消息，看可请老孙不请。
”
A．上面这段文字中的仙女，是善财龙女。
B．上面这段文字中的仙女，是织女。
C．上面这段文字中的仙女，是七衣仙女。
D．上面这段文字中的仙女，是嫦娥。
11.第四单元我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。
请你根据要求，完成下列任务。
（4分）
（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
（2分）
活动形式一：
举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）
活动形式二：
▲
活动形式三：
▲
（2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。
（2分）
某中学学生阅读情况调查表
2015年
2016年
2017年
不喜欢阅读
42％
32％
20％
喜欢阅读
阅读纸质书籍
20％
23％
24％
用手机、电脑阅读
38％
45％
56％
用简洁的语言写出你的发现：
▲
12.请将下面的《诫子书》默写完整。
（6分）
夫君子之行，▲，▲。
▲，▲。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
▲，▲。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
二、阅读理解（45分）
（一）古诗阅读，阅读《春雪》，完成13～14题。
（6分）
春雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
【注】
（1）芳华：
泛指芬芳的花朵；
（2）初：
刚刚；（3）嫌：
怨恨；（4）故：
故意。
13.这首诗第二句中哪个字用得最为传神?
请作简要分析（3分）
▲
14.这首诗的三、四句采用了怎样的手法?
请简要分析其表达效果。
（3分）
▲
三、文言文阅读，阅读《狼》，完成15--18题（13分）
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
15.解释下面加点的词。
（4分）
⑴狼不敢前前▲⑵其一犬坐于前犬▲
（3）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也洞▲隧▲
16．用现代汉语写出下面句子的意思。
（4分）
（1）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
▲
（2）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
▲
17．选出对课文内容理解正确的一项（▲）（2分）
A.本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。
B.文章的基本情节依次是：
遇狼--御狼--惧狼--杀狼。
C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。
D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。
18.概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么？
（3分）
▲
（三）散文阅读，阅读下面的文章，完成19—22题。
（12分）
目光里的松阳
彭程
①“按节下松阳，清江响铙吹。
”诗人王维的诗句给深藏在浙西南群山中的松阳注入了一种悠久厚重的历史感。
僻远的地理位置，让松阳有幸保存下众多的古村落，也保存了一个良好的生态环境。
②这里，蓝天白云是天空的常态，缭绕的云雾是山中的常客；溪水澄碧清亮，茶园舒缓开阔，桂花浓香飘逸。
行走于山水间，仿佛置身于一幅立体的水墨长卷中。
更为可贵的是，这巨幅山水画中，保留了一百多座格局完整的传统村落。
这些山水环绕、林木蓊郁的村落，依据地形的不同，或倚靠青山，或襟带绿水，或俯瞰幽谷，散布在县境各处。
③来到村头，或者是一道溪流，溪水汩汩有声，清净见底；或者有一棵甚至几棵高大粗壮的古树，伸展的树冠遮住了一大片地面。
再向里走，街巷里大青石铺就的石径弯曲幽深，石径的边沿和墙脚交界处，覆盖着一层湿滑的绿苔；街巷两侧分布着宗祠、水井、水槽、晒谷坛……这些在别处早已经消亡的典型的农村建筑和器具，仿佛一位位耄耋老者，虽历经沧桑却安然无恙。
随意推开一扇老旧的门板，走进一座老宅，都会看到曲折的廊道、萦回的天井，地面的方砖大半已经龟裂，纹路纷乱；房屋里外上下，石雕、木雕或彩绘到处可见，构图生动，笔法细腻，堪称精美的艺术品。
④古村落弥漫着传统美学的韵味和情致，同时，在种种美的样貌形态背后，还有丰厚的蕴含。
石雕、木雕和彩绘，内容多取材于神话传说或传统典籍，八仙过海、岁寒三友、松下问童子、鲤鱼跳龙门……有祝祷的寓意，有教化的作用；“耕读传家”被刻写在无数古宅老院的匾额上，并扩展成“耕读传家久，诗书继世长”镌刻于楹柱上，让孩子们在耳濡目染中受到熏陶。
杨家堂村是明代开国第一文臣宋濂后裔聚居地，文风昌盛，绵延不衰，这不能不说是先人的文魂引领的结果。
古村落中这些传承数千年的文化价值，滋润着一代代人的灵魂。
⑤仿佛是上天的特意安排，在遥远宁静的群山之间，安放一种古朴传统的美好，让人们真切地领悟到什么才是诗意的生存。
今天，这里的人们也没有辜负上苍的厚爱。
⑥西屏街是一条明清老街，长约两公里，青石板的街路两旁，鳞次栉比地排列着下店上宅式的几十家二层木结构店铺。
通过设施改建，西屏街既提高了居住舒适度，又较为完好地保存了当年的样子，堪称街区“活态传承”的样本。
位于半山腰处的平田村，在古村落改造中强调“原真性保护”，二十八幢老屋被改建成不同档次的民宿，以品位不俗、知名度高吸引着大批的游客。
⑦但是，现代化浪潮席卷之处，一应城市乡村都无所逃遁。
这样的古村落在不少地方或者被拆除，或者住户被迁走，只留下徒有“古老”外壳、毫无“人气”的所谓的旅游项目。
喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让人们灵性窒息，疲惫不堪。
相形之下，这里静谧古雅的氛围、诗意的生活方式和浓郁的人文气息，便愈发显得可贵。
（选自《人民日报》，有删改）
19．阅读第③段，完成下面的表格。
（2分）
顺序
景物
村头
①▲
②▲
石径、宗祠、水槽等建筑和器具
老宅
廊道、天井、方砖，雕刻、彩绘等
20．第④段中，“丰厚的蕴含”包括哪些具体内容？
（3分）
▲
21．赏析文中画横线语句的表达效果。
（4分）
喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让人们灵性窒息，疲惫不堪。
▲
22．作者通过“目光里的松阳”，表达了怎样的观点？
（3分）
▲
（四）小说阅读，阅读下面文章，完成第23—26题。
（14分）
父亲是一盏灯
崔立
儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。
原本，他们不该迷路。
看时间差不多了，父亲说：
“儿子，咱们回吧。
”儿子玩得兴起，说：
“爸，我想再玩一会儿。
”儿子14岁，正是贪玩的年纪。
直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。
微弱的月色下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不到一星半点的灯光。
儿子害怕了。
往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景，都在眼前跳了出来。
儿子想哭，说：
“爸，我害怕。
”
父亲拍了拍儿子的肩说：
“别怕，我们一会儿就走出去了。
”
父亲说着话，抬起头，激动地说：
“快看，前面有灯光——”
儿子顺着父亲说的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。
父亲说：
“你个子矮，当然看不真切了。
”
儿子其实也就比父亲差半个头的高度。
但既然父亲说看见了灯光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。
父亲在前面走，儿子在后面跟，黑乎乎的森林里，只听见两个人走路的脚步声。
走了好一会儿，儿子有点乏了，说：
“爸，怎么还没到啊？
”
父亲说：
“快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。
”
儿子顺着父亲指的方向看，黑乎乎的，什么也看不见。
继续走，父亲在前走着，儿子在后面跟着。
走在前面的父亲突然踉跄了一下，差点儿摔倒。
儿子说：
“爸，你怎么了？
”
父亲说：
“没事，被绊了一下，继续走吧。
”
儿子点点头，两个人继续赶路。
儿子又累又饿，但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。
儿子看着父亲的身影，咬咬牙，硬着头皮继续往前走。
终于，儿子也看到灯光了。
一片树林里，有一间小木屋，屋里亮着灯。
父亲拍打着门，门开了，暖暖的灯光亮亮的，原来是森林管理员，一个老人家。
“你们是不是迷路了？
快进来吧。
”
父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。
儿子看到，父亲走路一瘸一拐的，应该是那次被什么东西绊倒了，扭伤了脚踝。
那是儿子14岁时发生的事了。
眼下，又有一件天大的事。
儿子轻信一个朋友的话，以自己的名义给他贷款好几十万元。
朋友生意失败，整个人消失得无影无踪。
儿子还不起钱。
追债的上诉到法院，结果只有两个：
儿子要么还钱，要么被判刑。
儿子在家里，像热锅上的蚂蚁走来走去。
儿子反复说着：
“怎么办？
怎么办？
怎么办？
”
父亲说：
“儿子，别怕，总会有办法的。
”
“有办法！
有办法！
能有什么办法！
”儿子突然歇斯底里地朝父亲吼起来。
儿子被传唤去了法院。
开庭半个小时，原告方突然说欠款已付，提出撤诉。
儿子愣了半天，想，是谁帮自己付的款呢？
直到走出法院，儿子看到了在门口等着的父亲，明白了。
儿子问：
“爸，那么多钱你是如何筹集的？
”
父亲说：
“不管了，咱们回家。
”
出租车将儿子带到了另一个地方，一个陌生而狭小的地方。
儿子明白了，父亲把他的房子卖了。
儿子的声音哽咽，说：
“爸……”
父亲说：
“别想了，一家人住这里也挺好的。
”
儿子突然想起了什么，说：
“爸，14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯了吗？
”
父亲没有说话，只拍了拍儿子的肩，像很多年前，在那片森林里一样。
（选自《2017年中国年度小小说》，略有删改）
23．小说主要写了儿子的两件事，请简要概括。
（4分）
▲
24．请从描写的角度，分析文中划线句子的表达效果。
（4分，每小题2分）
⑴微弱的月色下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不到一星半点的灯光。
▲
⑵父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。
▲
25．结合文章内容，简要分析父亲是一个怎样的人。
（3分）
▲
26．说说小说标题的含义。
（3分）
▲
三、写作（50分）
27.请以“那件事，让我想起来就”为题写一篇文章。
要求：
（1）将题目补充完整，如“高兴”“觉得温暖”“遗憾”“后悔”等。
（2）不少于600字。
（3）字迹工整，不写错别字。
（4）文中不得出现与考生有关的真实的人名、校名、地名。
（5）不要套作，不得抄袭。
七年级质量调研语文试卷（2018.12）
答案
一．积累与运用（25分）
1.（1分）B
2.（1分）C
3.（1分）A
4.（1分）C
5.（1分）B
6.（1分）B
7.（2分）D
8.（2分）B
9.（2分）D
10.（2分）C
11.（4分）
（1）（2分）示例：
举行读书报告会；举行“我爱读书”征文比赛；办一期介绍名著的黑板报等（活动形式设计合理即可）（每点1分）
（2）（2分）示例：
这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长（或不喜欢阅读的学生越来越少）；喜欢网络阅读的学生人数增长最快（喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢）。
（意思对即可）
12.（6分）静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（每格1分，有错别字，多字，漏字不给分）
二．阅读理解（45分）
（一）（6分）
13.（3分）第二句中的“惊”字用得最为传神（1分）。
从字面上看，“惊”似乎表明诗人为刚见草芽而感到吃惊与失望（1分），实际上却是表现诗人在焦急的期待中终见“春色”萌芽而产生的惊喜之情（1分）。
（意思对即可。
答出“惊”字给1分，答出具体情况，给2分。
）
14.（3分）三、四句运用拟人的修辞手法，把白雪描绘得美好而富有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。
白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人心的灵性。
（明确修辞手法及其作用各计1分，简要赏析计1分;语意相近即。
（二）（13分）
15.⑴上前⑵像狗一样（3）打洞从通道（4分，每空1分）
16．（4分）
（1）（2分）狼也狡猾啊，可是一会儿两只狼都被砍死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？
（2）（2分）骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。
17.（2分）D
18.（3分）狼的形象：
贪婪、狡诈、凶狠；这则故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。
（或者认为这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
）（意同即可）（狼的形象1分，寓意2分）
（三）（12分）
19．①溪流、古树②街巷（2分，每空1分）
20．①雕刻、彩绘等内容的教化作用。
②匾额、楹联语句的熏陶作用。
③先人文魂的引领作用。
（3分，每点1分）
21．①主语部分三个短语构成排比，增强语势，表意丰富。
②把“喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益”喻为“无形的网”，使描写对象形象生动，具体可感。
（4分，每点2分，作用1分，结合句子分析1分）
22．①古村落既有美学价值，又有文化价值，要注意保护，不能一拆了之。
②古村落保护要注重人文关怀，考虑人居环境。
③静谧古雅的氛围、诗意的生存方式、浓郁的人文气息，在现代社会弥足珍贵。
（3分，每点1分，答出2点即可得3分）
（四）（14分）
23．①儿子（14岁时）贪玩（在森林中）迷路，在父亲带领下走出森林。
（2分）②儿子无力还贷，父亲卖房帮助他走出困境。
（2分）
24．⑴（自然）环境描写。
（1分）渲染森林的黑暗和恐怖，烘托了儿子害怕的心理。
（1分）
⑵动作描写。
（1分）表现了父亲带领儿子走出森林后内心的轻松。
（1分）（或：
外貌描写。
形象地表现了父亲带领儿子走出森林的艰辛。
）
25．示例：
①沉着镇定。
面对困境，父亲并没表现出惊慌，而是一直安慰儿子“别怕”“总会有办法的”。
（1分）②充满智慧。
迷路后，父亲用善意的谎言“前面有灯光”激励着儿子跟着他走出森林。
（2分）（或：
乐观坚强、有担当、对儿子有着深沉的爱……）（要求：
，答出一点给1分，答出两点给3分，结合内容，言之成理即可）
26．运用比喻的修辞手法，（1分）形象地写出了父亲对儿子在成长困境中的引领作用，如一盏灯，照亮并温暖儿子一路前行，（1分）表达了儿子对父亲的敬佩和感激之情。
（1分）
三．作文（50分）
27.作文（建议切入分35分）
一类卷（45-50），符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。
二类卷（40—45），符合题意，立意正确，思想健康，中心明确，有一定的生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确，600字左右。
三类卷（35—40），基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。
四类卷（30—35），基本符合题意，中心不明确，感情欠真切，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数相差大。
五类卷（30分以下），不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多。
升级会员 