辽宁省锦州市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育含答案.docx

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辽宁省锦州市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育含答案

辽宁省锦州市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育【含答案】

（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.最早从理论上对班级授课制加以论证的是（ ）。

A、卢梭

B、洛克

C、夸美纽斯

D、赫尔巴特

【参考答案】C

2.真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（ ）。

A、克伯屈

B、杜威

C、卢梭

D、福禄培尔

【参考答案】B

3.（ ）年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的 9 月 10 日为“教师节”。

A、1984

B、1985

C、1986

D、1987

【参考答案】B

4.在原型内化阶段，言语的作用是（ ）。

A、标志动作

B、组织动作

C、联系动作

D、巩固概况动作

【参考答案】D

5.英国哲学家洛克的“白板说”是（ ）的典型代表。

6.1924 年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（ ）。

A、陶行知

B、蔡元培

C、潘菽

D、廖世承

【参考答案】D

7.教育学作为一门独立的学科萌芽于哪本著作（ ）。

A、《民主主义与教育》

B、《大教学论》

C、《普通教育学》

D、《教育漫画》

【参考答案】B

8.学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是（ ）。

A、高尚动机

B、内部动机

C、外部动机

D、低级动机

【参考答案】C

9.一位老师以“爱人者，人恒爱之；敬人者,人恒敬之”作为自己的座右铭，最早提出这句话的是战国时期的（ ）。

A、墨子

B、公孙龙

C、老子

D、孟子

【参考答案】D

10.教育活动的依据和评判标准是（ ）。

A、教育目的

B、课程

C、教育评价

D、教学

【参考答案】A

11.班级组织建构的首要原则是（ ）。

12.相同要素说的提出者是（ ）。

A、桑代克

B、贾德

C、班杜拉

D、杜威

【参考答案】B

13.课程改革的的基本理念是：

（ ）。

①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担A、②③④

B、①②③

C、①③

D、②④

【参考答案】C

14.教学的任务：

（ ）。

A、引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识

B、发展学生智力

C、发展学生体力

D、培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德

【参考答案】A

15.适合系列学习研究范型的例子是（ ）。

A、儿童背诗词；

B、记住中国个省份名称；

C、记电话号码；

D、记数学公式。

【参考答案】C

16.班级管理常见的几种模式（ ）。

A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理

C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理

D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

【参考答案】A

18.面对新教材，教师首先要做的是（ ）。

①研究所教学科的《课程标准》②研究教材。

③教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材。

④研究学生特点A、①②③

B、①③④

C、①②③④

D、②③④

【参考答案】A

19.下列属于心智技能的是（ ）。

A、骑车

B、运算

C、游泳

D、唱歌

【参考答案】B

20.选拔性考试一般是典型的（ ）。

A、标准参照性测验

B、成就测验

C、学能测验

D、常模参照性测验

【参考答案】D

21.我国古代私学最早兴盛于（ ）。

A、商周

B、春秋战国

C、秦汉

D、隋唐

【参考答案】B

22.将已掌握的字母重新组合，形成新的单词，这种迁移属于（ ）。

A、水平迁移

B、垂直迁移

C、同化性迁移

D、重组性迁移

【参考答案】D

23.（ ）强调观察学习是行为获得的基本学习方法。

A、认知模式

B、体谅模式

C、社会模仿模式

D、行为主义模式

【参考答案】C

24.《普通教育学》的作者是（ ）。

A、卢梭

B、赫尔巴特

C、杜威

D、洛克

【参考答案】B

25.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。

这一观点出自洛克的（ ）。

A、《大教学论》

B、《教育漫话》

C、《爱弥儿》

D、《普通教育学》

【参考答案】B

26.自然主义是由下列哪位教育家的主体思想（ ）。

A、夸美纽斯

B、洛克

C、泰戈尔

D、卢梭

【参考答案】D

27.教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（ ）。

A、亲近感

B、理解感

C、尊重感

D、期待感

【参考答案】A

28.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（ ）。

A、是同时的

B、师范学校出现得早

C、教师成为一种独立的社会职业的时间早

D、说不清楚

【参考答案】C

29.规定：

“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为”的法规是（ ）。

30.按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（ ）A、水平迁移与垂直迁移

B、正迁移与横向迁移

C、普通迁移与特殊迁移

D、顺向迁移与逆向迁移

【参考答案】A

31.教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（ ）。

A、《关于教师地位的建议》

B、《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》

C、《教师资格条例》

D、《中华人民共和国教师法》

【参考答案】B

32.于 20 世纪 60 年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是（ ）。

A、皮亚杰

B、维果斯基

C、埃里克森

D、斯滕伯格

【参考答案】A

33.20 世纪 60 年代以后提出了教学发展思想的教育家是（ ）。

A、凯洛夫

B、赞可夫

C、布鲁纳

D、巴班斯基

【参考答案】B

34.系统的收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是（ ）。

35.决策与实施是教师教育机智的（ ），也是教育机智发挥作用的必要途径。

A、主要形式

B、内在表现

C、重要方法

D、外在表现

【参考答案】D

36.德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做（ ）。

A、道德行为标准

B、德育内容

C、思想教育

D、德育目标

【参考答案】D

37.师生关系在人格上是（ ），在社会道德上是相互促进的关系。

A、授受关系

B、民主平等的关系

C、相互促进的关系

D、师道尊严的关系

【参考答案】B

38.学习的主体因素是（ ），任何教学都必须通过它起作用。

A、教师

B、教学环境

C、学生

D、学校领导

【参考答案】C

39.根据维纳的归因理论，如果学生把成功归因于自己的能力，学生会感到（ ）。

A、惊喜和感激

B、满意和自豪

C、内疚和无助

D、学习没有积极性

【参考答案】B

40.对学生怎样学习做了大量的调查研究，试图发现学生在学习策略方面的重要差异的英国心理学家是（ ）。

A、赫尔曼·威特金

B、维果斯基

C、埃里克森

D、戈登•帕斯克

【参考答案】D

42.真正为课程论建立起心理学基础的学者是（ ）。

A、赫尔巴特

B、夸美纽斯

C、杜威

D、亚里士多德

【参考答案】A

43.桑代克提出的学习迁移理论是（ ）。

A、形式训练说

B、经验泛化说

C、相同要素说

D、关系转换说

【参考答案】C

44.苏霍姆林斯基的教育思想是（ ）。

A、和谐教育思想

B、教学过程最优化

C、教学发展观

D、全面发展观

【参考答案】A

45.根据课程的表现形式，课程可分为（ ）。

A、基础型课程、拓展型课程和研究型课程

B、综合课程和单一课程

C、国家课程、地方课程和学校课程

D、显性课程和隐性课程

【参考答案】D

46.会骑自行车的人，有利于学习两轮摩托车，这主要受下列（ ）机制的影响。

47.“教然后知困”“弟子不必不如师”说明了我国师生关系的（ ）特点。

A、尊师爱生

B、民主平等

C、教学相长

D、师道尊严

【参考答案】C

48.13、14～16、17 岁属于人生的（ ）。

A、儿童期

B、少年期

C、青年期

D、成年期

【参考答案】B

49.“试误说”是由（ ）提出来的。

A、苛勒

B、杜威

C、桑代克

D、班杜拉

【参考答案】C

50.读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（ ）。

A、头脑风暴训练

B、自我设计训练

C、发散思维训练

D、推测与假设训练

【参考答案】D

二、多选题

51.下列属于资源管理策略的是（ ）。

A、时间管理策略

B、学习环境管理策略

C、努力管理策略

D、社会资源利用策略

E、调节策略

【参考答案】ABCD

52.信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（ ）。

A、计算机

B、机械化

C、网络技术

D、数字通讯

E、生物工程

【参考答案】AC

53.教师的人格特征包括（ ）。

A、个性

B、情绪

C、健康

D、学识

E、处理人际关系的品质

【参考答案】ABE

54.学生文化的特征包括（ ）。

A、过渡性

B、非正式性

C、多样性

D、互补性

E、循序性

【参考答案】ABCD

55.下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献？

（ ）A、夸美纽斯

B、培根

C、斯宾塞

D、赞可夫

E、赫尔巴特

【参考答案】ACE

56.下面对教学的特点理解正确的是（ ）。

57.依据任务，课程可分为（ ）。

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、研究型课程

D、多元课程

E、能力课程

【参考答案】ABC

58.古代封建社会教育的基本特征具体表现在（ ）A、学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官史、牧师或骑士

B、学校教育即具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性

C、教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主

D、教育教学方法主要以严格的纪律约束为主，辅以个人自学和修行

E、形成了比较系统的教育体系，积累了比较丰富的教育经验，提出了比较丰富的教育教学思想

【参考答案】ABCDE

59.布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。

这三个过程是（ ）。

A、新知识的获得

B、知识的储备

C、知识的转化

D、技能的形成

E、知识评价

【参考答案】ACE

60.德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（ ）。

A、动机作用

B、方向作用

C、习惯和方法上的支持

D、提升智慧

E、获得体魄、体能的提高

【参考答案】ABC

61.教育的言语艺术主要包括（ ）。

62.教育的社会功能的特点表现在（ ）。

A、间接性

B、隐含性

C、潜在性

D、迟效性

E、超前性

【参考答案】ABCDE

63.由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度包括（ ）。

A、学生守则

B、体育锻炼标准

C、作业要求

D、课堂常规

E、值日生制度

【参考答案】CD

64.关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（ ）。

A、第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期

B、布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期

C、计算机辅助教学出现在完善时期

D、合作性研究时成熟期的成果

E、反思性研究时完善期的成果

【参考答案】ABE

65.下列属于教育艺术特点的是（ ）。

A、情感性

B、创造性

C、民主性

D、主体性原则

E、审美性

【参考答案】ABE

67.在教育起源的认识上，教育学史上有以下几种经典的观点（ ）。

A、神话起源说

B、教育生物起源说

C、教育心理起源说

D、教育劳动起源说

E、以上几种都是

【参考答案】ABCDE

68.教育目的要解决的问题是（ ）。

A、为谁培养人

B、怎样培养人

C、培养什么人

D、怎样办教育

E、办什么样的教育

【参考答案】AC

69.问题解决的特点有（ ）。

A、目的性

B、认知性

C、序列性

D、唯一性

E、固定性

【参考答案】ABC

70.以下属于影响迁移的客观因素的是（ ）。

71.小学课外活动有哪些特点？

（ ）A、组织上的自愿性

B、内容上的广泛性

C、管理上的计划性

D、活动上的自主性

E、形式上的多样性

【参考答案】ABDE

72.如何理解当代儿童发展观？

正确的理解是（ ）。

A、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中

B、实现发展是儿童的权利

C、儿童的发展是以个体生物遗传素质为基础的

D、儿童的身心发展受制于社会的发展状况

E、以上几种说法都是不对的

【参考答案】ABC

73.下列反映家庭教育中存在问题的说法是（ ）。

A、家庭教育是教育的一个分支

B、家长对孩子期望偏高

C、片面重视孩子智力开发、文化学习

D、不能全面关心孩子的成长

E、经常打骂孩子

【参考答案】BCDE

74.根据课程任务，课程分为（ ）。

A、研究型课程

B、知识型课程

C、技能型课程

D、基础型课程

E、拓展型课程

【参考答案】ADE

75.属于谈话法的基本要求是（ ）。

76.在教育目的观上，具有个人本位倾向的教育学者有（ ）。

A、涂尔干

B、沛．西能

C、存在主义者

D、自由主义者

E、十八世纪启蒙思想家卢梭

【参考答案】BCDE

77.决定教学任务的因素主要有（ ）。

A、学生的年龄特征

B、教育目的

C、学科特性

D、教学的时空条件

E、教师素质

【参考答案】ABCD

78.学校文化的形成来自于二方面，即（ ）。

A、传统文化

B、外来文化

C、社会特定要求的和主流文化

D、年轻一代的文化

E、以上都不是

【参考答案】CD

79.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（ ）。

A、言语信息

B、智慧技能

C、认知策略

D、态度

E、运动技能

【参考答案】ABCDE

80.下列思想家中，属于人文主义思想家的有（ ）。

81.学习迁移的基本理论有（ ）。

A、形式训练说

B、相同要素说

C、概括说

D、奥苏贝尔的认知观

E、桑代克的联结说

【参考答案】ABCD

82.“四书”中的《中庸》，指出学习的过程包括五个步骤，分别是（ ）。

A、博学之

B、审问之

C、慎思之

D、明辨之

E、笃行之

【参考答案】ABCDE

83.教学内容的表现形式有（ ）。

A、教学大纲

B、教材

C、课程

D、教学风格

E、专业知识

【参考答案】ABC

84.下面强调巩固性原则的说法有（ ）。

A、学而时习之

B、一石激起千层浪

C、温故而知新

D、不愤不启，不悱不发

E、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

【参考答案】AC

85.活动课程主要的局限性在于（ ）。

A、不能给学习者提供系统的文化科学知识

B、活动课程对教师的专业素养提出了较高的要求，一般教师难以适应

C、容易导致学生散漫、凌乱的学习

D、片面强调从“做”中学，容易导致活动课程沦为肤浅的、缺少智力训练价值的纯操作活动

E、组织和实施活动课程需要一定条件

【参考答案】ABCD

86.构成教育活动最基本的要素有（ ）。

A、教育形式

B、受教育者

C、教育环境

D、教育内容

E、教育者

【参考答案】BDE

87.根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（ ）。

A、正迁移

B、水平迁移

C、垂直迁移

D、具体迁移

E、一般迁移

【参考答案】BC

88.教师在钻研教材时必须从教材的哪几个方面下功夫（ ）。

A、逻辑顺序

B、科学性

C、系统性

D、重点和难点

E、理论联系实际

【参考答案】BCDE

89.课题计划的内容包括（ ）。

90.根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（ ）。

A、努力是成功的条件

B、成功是运气的作用

C、成功是能力的作用

D、学习的材料的难度是成功的关键

E、努力是有效的

【参考答案】AE

91.学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（ ）。

A、对人的潜能的信任

B、对人的价值的尊重

C、对人性的了解

D、重视社会实践对人的发展价值

E、重视主体的自我意识

【参考答案】ABCDE

92.普通高中课程由以下三个层次构成（ ）。

A、学习领域

B、学习学科

C、学习单元

D、科目

E、模块

【参考答案】ADE

93.教师的人格特征是指（ ）。

A、个性

B、情绪

C、健康

D、处理人际关系的品质

E、衣着打扮

【参考答案】AC

94.下列属于品德的特征的是（ ）。

95.“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（ ）。

A、走向“科学的人道主义”

B、培养承担社会义务的态度

C、培养“完善的人”

D、培养有能力的人

E、培养创造性

【参考答案】ABCE

96.个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现为（ ）。

A、男女性别的差异

B、身心的所有构成

C、不同个体所具有的不同的个性倾向上

D、知识结构上

E、认知水平的差异

【参考答案】AB

97.制约和影响教育目的的因素有（ ）。

A、生产力发展水平

B、自然环境

C、社会文化

D、社会政治

E、人口状况

【参考答案】ACD

98.课的类型是根据（ ）。

A、来确定的

B、教学目的

C、课的具体任务

D、学科特点

E、教学内容

【参考答案】AB

100.教育心理学研究的基本原则有（ ）。

A、理论联系实际

B、系统性原则

C、教育性原则

D、客观性原则

E、主观性原则

【参考答案】ABCD

3、判断题

101.学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。

（ ）

【参考答案】错误

102.谈话法可分为复习谈话和启发谈话两种。

（ ）

【参考答案】正确

103.亚里士多德是古希腊著名学者。

他主张教育应遵循儿童心理发展的规律，并提出对儿童进行分阶段教学。

（ ）

【参考答案】正确

104.道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。

（ ）

【参考答案】正确

105.“无知者无能”，任何一种知识教学都能有效地促进学生智力的发展。

（ ）

【参考答案】错误

106.认知模式太过于强调认知力的作用，忽视了对道德行为的研究。

（ ）

【参考答案】正确

107.古代印度，《楞严经》作为主要的教育内容的著作。

（ ）

【参考答案】错误

108.“学在官府”是西周教育制度的主要特征。

（ ）

【参考答案】正确

109.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。

（ ）

【参考答案】正确

110.课外作业是课内作业的继续，是教学工作的有机组成部分。

（ ）

【参考答案】正确

111.德国梅伊曼最早提出“实验教育学”这个术语。

（ ）

【参考答案】正确

112.在社会生产发展允许的条件下，教育知识实现人的全面发展的途径之一，但却不是最重要的途径之一。

（ ）

【参考答案】错误

113.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。

（ ）

【参考答案】错误

114.标准化测验与教师自编测验相比，具有针对性、灵活性强，能反映实际教学种遇到的特殊问题等优势。

（ ）

【参考答案】错误

115.教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。

（ ）

【参考答案】正确

116.课程目标是指课程的组织方式或指设计课程的种类。

（ ）

【参考答案】错误

117.根据少先队章程中的规定：

“凡是 6 周岁到 12 周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向中队委员会申请，经中队委员会批准，就成为队员。

”（ ）

【参考答案】错误

118.中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和自我教育的能力。

（ ）

【参考答案】正确

120.在我国，课程具体表现是教学计划；教学大纲；教科书。

（ ）

【参考答案】正确

121.社会生产力发展制约着教育事业发展的规模、速度和结构。

（ ）

【参考答案】正确

122.教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。

（ ）

【参考答案】错误

123.在德育认知模式中，同时涉及两种道德规范且两者不可兼得的情境或问题叫做两难问题。

（ ）

【参考答案】正确

124.八级目标的设计主要依据两方面的因素，一是国家的教育方针政策和学校的培养目标；二是班级群体的现实发展水平。

（ ）

【参考答案】正确

125.德育的教育性功能的实现实质上是整个教育活动精神本质的实现。

（ ）

【参考答案】正确

126.瑞士心理学家科尔伯关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。

（ ）

【参考答案】错误

127.评价教学活动的过程与结果是课程实施的最后一项任务或环节。

（ ）

【参考答案】正确

128.现代化教学手段的应用原理，完全摆脱了传统教学论上的直观原则和演示、实验法的原理。

（ ）

【参考答案】错误

129.德育过程实际上就是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程。

（ ）

【参考答案】正确

130.教育结构从横向上分为，初、中、高三级教育体系。

（ ）

【参考答案】错误

131.政治制度既可能促进也可能阻碍教育事业的发展。

（ ）

【参考答案】正确

132.学校文化中的物质文化就等于物质，是关于对物质的态度和方式。

（ ）

【参考答案】错误

133.评价是对某种教育活动的价值判断。

（ ）

【参考答案】正确

134.真正的团结离不开相互提醒，相互监督。

（ ）

【参考答案】正确

136.在现代化的今天，衡量劳动力的大小，只要衡量一个劳动者智力的高低。

（ ）

【参考答案】错误

137.班级是开展教育、教学活动的基本单位。

（ ）

【参考答案】正确

138.生产力对教育具有决定作用。

（ ）

【参考答案】正确

139.班级通常由老师、一群学生及环境组成。

（ ）

【参考答案】正确

140.施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。

（ ）

【参考答案】正确

141.学生发展是衡量学校办学水平的关键指标，因为它不仅是升学与就业指导以及因材施教的基础，还能帮助学生正确估计自己，并了解自己的特长。

（ ）

【参考答案】正确

142.文明习惯的教育属于道德素质教育。

（ ）

【参考答案】正确

143.通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识，形成正确观点的德育方法是说服教育法。

（ ）

【参考答案】正确

144.实验法就是把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法。

（ ）

【参考答案】错误

145.教育在传递、传播文化的过程中，就是一个简单复制文化的过程。

（ ）

【参考答案】错误

146.规章制度是学生在学习、工作、生活中必须遵守的行为准则，它具有