我和汉字的故事作文400字.docx
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我和汉字的故事作文400字
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我和汉字的故事作文400字
我和汉字的故事作文400字1
我们的生活中离不开汉字,汉字不仅仅是单纯的字,同样的一个字因为发音的不同就代表着不同的意思,而且汉字还是一种象形文字,你从每个字的形状甚至就可以看到和理解到它的意思。
所以说我们的汉字千变万化,博大而精深。
我刚开始学拼音的时候与遇到的困难还真多,
主要是前鼻音ING和后鼻音IN是其中一个难点、还有AN安和ANG肮、或者是整体认读音节CHI吃和不是整体认读音节LI里也是非常难分的。
我记得我挺小的时候,妈妈给我买过一本“学前拼音”。
那本书里面就告诉我们怎样能够学好拼音。
比如说“火”,书上就画着一团在滚滚燃烧的火焰,而且画的火焰栩栩如生,标着音序是什么、音节是什么、音调是什么,而且下面有四行格子,让我们每个格子写这个拼音十遍。
就每个拼音写了四十遍。
就这样,我慢慢的克服了文字的种种困难,所以我现在慢慢的不怕拼音了。
通过学汉语拼音,我认识了更多的字,这也意味着我可以去看更多的书,学更多的知识,了解更多的文化,我的世界变得更广阔了。
我和汉字的故事作文400字2
汉字是中国文化之根,汉字是国家统一之本,汉字是国人立命之神,汉字就是中国文化代表。
中国汉字已经有4000多年的历史了,从刻写在龟甲上的甲骨文,到铸刻在青铜器上的金文,再到圆中有方的小篆,再到字形扁方的隶书,以及简洁气势连贯的草书,最后到既连贯又易辨认的行书。
在这几万个汉字中,我最喜欢的汉字是“牛”。
牛是众多动物中的一个,也是一种能吃苦耐劳的动物,和人类有着亲密的关系。
一般的砍柴人家里都有一只牛,就用来搬运木头和干各种农活。
牛的脚步非常的稳健,干起活来也很利索,也从来不会抱怨。
牛郎会把它当亲人一般对待,给牛吃嫩嫩的草,喝干净的水,非常的体贴牛。
它那健壮的身体仿佛永远不会倒下一般。
在奔跑比赛中它的速度可以与马相提并论,这种速度也是人很惊讶的,他的力气可以举起两个桌子。
正因为拥有这种速度和力气,也让它成为了动物中的佼佼者。
“牛”是一个小而又精巧的字,人人都知晓。
许多拥有超能力的人都被称为牛人,有支篮球叫公牛队,里面的人都是个顶个的厉害。
教练希望他们能够像牛一样有着顽强的意志。
因此他们也获得了许多次胜利。
中国汉字博大精深,“牛”的精神让我铭记在心,我要努力学习更多的汉字,了解更多的汉字历史,把中国的汉字传承下去。
我和汉字的故事作文400字3
汉字,是一种常见的事物,我们写作文,写作业时,都离不开它,如果,我们写字时,少了一笔,或多了一笔,那都可能变成别的字或不是字。
今天就借写作文的时间,给大家讲讲我和汉字的故事吧!
记得三年级听写时,就因为一个字而让我与优加擦肩而过。
上课铃响了,老师严肃地走进来,对我们说:
“今天,我们要听写,同学们都复习了吗?
”大部份都是说:
“复习了”。
我也信心十足地回答。
我们拿出本子开始听写。
老师首先读的是诗句“欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜。
”听写完之后,我信心十足地把本子交了上去,到了第三节课,老师把听写的本子改完了,当念到我的名字时,一种声音触进我的心底,我彻底让我绝望:
“李雅欣,优”。
我拿回我的本子,仔仔细细地看了一遍,原来,我在写“欲把西湖比西子”时,把“西子”写成了“酉”。
我真恨当时没有好好检查,要不然就能得一个优加了。
从那次以后,我领悟到,我们中国汉字一定不要写错,否则就变成另一个字了,要多检查检查自己的作业里有没有错别字!
我和汉字的故事作文400字4
如果要说我和汉字发生的故事,记得最清的就是我和"小″发生的故事了。
三四岁的`时候,我在幼儿园里学字,学到了一个非常简单的字:
小。
但马上就要放学了,我只看了一遍就稀里糊涂的回家了。
第二天在课上老师让我们写"小"字,可我不会,满脑子都在想怎么写。
最后,我交了一个错的"小"字。
回家后我让妈妈教我写"小″字,妈妈写了一个标准的,我看着写,写出了一个歪歪扭扭的″小"字。
关键还是错的。
妈妈无奈的笑了笑,接着又写了一遍,我也跟着写了一遍。
妈妈一看,我把"小″字的勾写没了。
接着写,然后就“勾写右面了″。
妈妈哭笑不得地说:
"勾是写在竖的左边的,不是右边。
″但我不知道左右分别在哪,就迷迷糊糊的又写在了右面。
妈妈也没办法,只好让我明天再去听听课。
过了几天,我们终于学了"左″"右"分别在哪,妈妈接我回去后,我告诉妈妈我会写"小″字了,妈妈让我再写一遍。
我就写了一个,结果把点写反了。
我看着也不像,于是就改了一下,终于对了。
一个人一定要坚持才能成功,就像我写″小″字。
我和汉字的故事作文400字5
汉字是什么:
汉字是我们中华人民一手打造的瑰宝,是我们中华人民的心血!
不管在哪,中国人民眼中都有汉字,它们——这些活泼可爱又优美的“小精灵”就像奇珍异宝,离不开人们的眼睛!
书法课是汉字的“家”,当老师提起粉笔,在黑板上写“汉字”这两个字时,我情不自禁地想站起来把这两个“奇珍异宝”给放走,让它们重获自由,尽管我每节课都这样想,但还是一如既往,真的是外甥打灯笼——照舅(旧)啊!
多么美妙的生字!
当我考试时看到汉字时有许多的感受:
例如“温暖”让人在冬天不再寒冷;“饥饿”让人看了后哪怕在吃饱喝足后还是想吃。
每当我在考试做了一半时看到优美的汉字不由自主的就入了迷,完全忘了自己在考试,大家见我在那目不转睛看着字不动,时不时提醒我:
“发什么呆啊,在考试呢!
”即便这样,我还是死心不改,等到老师说:
“收试卷!
”我才发觉已经跟这个生字“玩”了这么久,但我毫不在意。
可发试卷时,我的字和作文却受到了表扬,别人一定会说:
“上鞋不用锥子——针(真)好!
”但这一切事实上都是我的努力换来的!
我们中华的汉字,我们一定要写好它,让它成为比所有国家的“选手”更棒,让它们体会到中国的强大!
我们也要为中华做贡献!
我和汉字的故事作文400字6
提起汉字,它像我亲密无间的朋友,形影不离;像我至爱的东西,时时牵挂;像我的血液,流淌在我身上。
汉字和我一齐度过了12个春夏秋冬,我和它发生过的故事数不胜数。
记得那次,爸爸给我留了字条,我读了读:
“帮我往糖里酒五桶水。
’’我疑惑不解,什么酒五桶水,后来我想可能爸爸写漏字了吧。
便把家里一包100元的糖拿出来,又把家里所有酒搬出来,集了五桶酒水,把糖认认真真兼仔仔细细地分好,拆开包装袋,投进桶里。
心里还乐滋滋地想:
“我做得那么好,爸爸回来一定会表扬我的,还给我买好吃的。
”不一会爸爸回来了,“琪琪,爸爸交给你的任务完成没有?
’’“完成了”我像只欢快的小鸟扑到爸爸怀里,拉着爸爸来到厨房,“爸爸,看。
”“那么多桶,酒味,怎么回事?
”我拿了纸条“不是你叫我往糖里酒五桶水吗?
”“什么,你看错字了,塘,是池塘,米字旁的糖是可以吃的东西所以用米做偏旁,往池塘里洒五桶水,你读错这两个汉字我损失了不少哦。
”我愧疚地低下了头。
还有一次,我朋友生日,我给她一张生日贺卡,由于读音相似,把祝不小心写成了猪,朋友拿来兴师问罪,觉得我在戏弄她,不理我好久。
发生了那么多我和汉字的故事,让我这个别字大王再也不敢别字了,现在我还和它交上了朋友。
我和汉字的故事还在上演,它永远是我亲密无间的朋友.至爱的东西……
我和汉字的故事作文400字7
我和汉字的故事有很多,其中,猜字谜是让我印象最深刻的。
进入第五单元的学习后,我觉得汉字真是越来越有趣了!
从“有趣的汉字”到“我爱你,汉字”,都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课,老师给我们出了很多有趣的字谜,让我们来猜。
我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。
猜字谜游戏开始了!
老师说出了一个字谜,“千字头,木字腰,太阳出来往下照。
同学们,你们猜这是什么字?
”我们想都不用想就把这个字说了出来了,“是‘香’字,”我们脱口而出。
接着,老师又给了我们三幅图,让我们猜。
“老师,第一幅图是‘闯’字。
”一个同学说。
我兴奋地说:
“第二幅图是‘吾’字。
”。
虽然我们都能把前两幅图的字猜出来,但最后一幅图,我们抓耳挠腮,怎么也想不出来。
第三幅图的左边有一只小虫子,右边有两堆土。
我想啊想,绞尽脑汁也想不出来。
两分钟后,我突然恍然大悟,原来这是个“蛙”字。
“老师,我知道了!
第三幅图是‘蛙’字,”我说道。
老师听了,高兴地说:
“我们班的同学真聪明!
”
这节课在我们的欢乐声中结束了!
虽然这节课结束了,但我和汉字的故事永远不会结束,它只会永远陪伴在我的身边,看着我成长。
我和汉字的故事作文400字8
回忆从小到大,我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事,那是一个风和日丽的星期天,我正在补习班上课。
班级里传出了一阵老师的批评声:
“姚嘉豪,怎么回事?
慈祥的“祥”到底怎么写?
”说完,把作业本飞到了我的座位上,同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上,使得我无地自容,恨不得找条地缝钻下去。
我立刻订正好,又递给了老师批改。
“同学们,你们都知道仓颉创造了文字吧!
”“是呀!
”同学们大声答道,“可今天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。
”“哈哈,哈哈!
”同学们个个抱着肚子,哈哈大笑,直跺脚。
而我却缩在一旁,一声不吭,只是低着头,觉得更加羞愧了。
我和汉字的故事
老师拍了拍桌子,说:
“好了,同学们不要笑了,你们自己有时候也会犯这种低级错误,自己管自己。
”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“呯呯”的笑声。
这回我真正认识到了自己的错误,拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”这个词,牢牢地记住了写法。
老师夸我知错就改,是个好孩子。
那个“造字”的故事给我留下了深刻的印象。
从此以后,我再也没有写错过“慈祥”。
同学们,你们以后一定要准确用字,不然后果就会和我一样。
我和汉字的故事作文400字9
汉字在我们生活中无处不在,比如:
在学校、广告牌、络……。
我们是中国人,会说中国话,也有时候普通话说不好,我的拼音不会拼,导致了我的普通话不好。
写毛笔也有一番乐趣呢,不要看我写的不好,写得好的人可多了,王羲之、王献之……。
当你用笔写出一个个生动的汉字时,一定会感到汉字的奇妙。
汉字的意义在不同环境下表达的意思不同。
汉字,它们像一个个充满灵气的小精灵,在纸上跳着欢乐的舞蹈,姿态是那么的优美,那么的迷人,我每次都会陶醉在这美好的境界中。
别看每个字都是那么的平凡,那么普通,其实它们都深藏不露,蕴含着丰富的文化思想。
每个汉字都有它的来历、字义……。
杨老师让我们背了很多诗《木兰辞》等,四年级又背了《琵琶行》、《醉翁亭记》两篇长篇古文和《望岳》、《无题》等短篇古诗。
杨老师让我们背了很多首优美的诗句,让我们领略到了汉字的魅力。
如诗句中:
吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕等诗里面有很多迷人美丽的景色。
汉语是一门很重要的语言。
特别是我们的国家是一个多民族的国家,有56个民族,有一些民族有自己民族的语言,如果不会汉语,人就无法沟通。
我爱汉字。
我和汉字的故事作文400字10
这个单元里,我学习了汉字,体会到了汉字的“五味杂陈”。
酸
吃东西时,我喜欢吃微酸的。
而猜字谜就是这样,有种微“酸”的感觉。
太简单了就没意思了;太困难了就要发性子了;中等难度就很好,猜时不太累,猜好了又很高兴。
一个字形容:
妙!
甜
谐音歇后语可好玩了,什么“孔夫子搬家——净是输(书)”,“和尚打伞——无法(发)无天”,都很有趣。
就算你不太喜欢“吃甜食”,偶尔尝一点也总会开心一笑吧。
苦
古诗特无趣,像个和尚唠唠叨叨地,在碎碎念着什么“举头望明月,低头思故乡”,“青山依旧在,几度夕阳红”,“千里黄云白日曛,北风吹雁雪峰峰”。
大人还要让我们背,什么八百多字的《琵琶行》都要背,背得都快死人了。
可是,所谓“苦口良药”,吟了那么多诗词,尝到甜头了,看到楠溪江上的竹筏小舟,也会情不自禁地来上一句:
“舟行碧波上,人在画中游。
”背诗的好处真如诗中所云:
“黄河之水天上流”!
辣
乌鲁木齐的一家挂面厂定制了价值18万元的塑料袋,结果把“乌鲁木齐”错写成了“鸟鲁木齐”,只多了这么一个点,就使18万元付之东流。
错别字危害那么大,真像“哑巴吃黄连——有苦说不出”!
我和汉字的故事作文400字11
汉字是古代人们重要的智慧结晶,我和汉字发生过许多有趣的事情,其中,与家人人一起猜字谜,最令我印象深刻。
星期六的晚上,我和我的家人们玩一个游戏——猜字谜。
首先,外婆说:
“千字头,万字腰,是什么字?
”我们异口同声的说:
“是‘香’,是香字。
”接着,我又说:
“旁边一只虫,右边一堆土,是什么字?
”这个问题可难住了大家,我自豪的揭示答案:
“答案是青蛙的‘蛙’。
”爸爸恍然大悟,不服气的说:
“那你们知道有眼看不见,有心记不住吗?
”“我知道,我知道,是不是‘亡’?
”妈妈问我为什么,我骄傲的说:
“有眼看不到是盲。
有心记不住,那是忘。
忙和忘,有个相同点,就是亡。
所以答案就是亡。
”外公也不甘示弱,说:
“依山傍水是什么字?
”这个被妈妈猜中了:
“是‘汕’。
”
时间一分一秒过去了,游戏只好下次再玩咯,我们的汉字是中华民族的瑰宝,他们形态万千,有方方正正的,有俊俏挺拔的。
这些由横、竖、撇、捺组成的汉字是多么的可爱呀。
我和汉字的故事作文400字12
我们的生活离不开汉字,我们天天跟汉字打交道,我们每天学习写字说话都离不开汉字。
汉字大约生产于4千多年前,汉字是世界上使用人口最多的文字,曾经对日本、韩国等国的文字生产过重要影响,现在国外学习汉字的人越来越多。
从上幼儿园时,老师就教我们简单的汉字笔画,从一本本识字本上看到不同的汉字,他们有的四字包方,有的一边大一边小,有的像包上一层层棉袄,有的非常复杂,也有的非常简单。
记得有一次我写"自己"写成了"自已"妈妈检查之后哈哈大笑,从那次以后我便更小心地写,以免得闹笑话。
有一次中秋节猜字谜,有一个题目是:
一口咬掉牛尾巴(打一汉字)。
我随口答到:
"是告诉的告。
"妈妈问我为什么,我解释道:
"‘牛’是这样的‘口’咬掉了‘牛’的尾巴,说明‘口’在‘牛’的下面咬掉了尾巴,所以是‘告’字。
"猜灯谜的游戏既有趣又可以开动脑筋。
生活中的商家为了宣传产品,故意写错字,如:
一表人才被写成了"衣表人才",刻不容缓写成了"咳不容缓。
"
汉字真是太神奇了,只要我们多了解汉字,用心去体会,就能得到知识与财富,我一定要学好它。
我和汉字的故事作文400字13
我最喜欢和汉字宝宝们“玩耍”因为他们很奇妙。
让我给大家讲几个故事说说他们的奇妙之处吧。
“叮—叮—”上课了,老师说:
“今天我们猜字谜。
”“有心记不住,有眼看不见,是什么字?
老师提问到”有个同学说是死亡的亡。
同学们疑惑不解,问道:
“为什么?
”那个同学回答道:
有心记不住是忘记的忘,有眼看不见是盲人的盲,他们都有一个共同点—都有亡字。
汉字真是神奇、有趣!
说起汉字,我又想起了一个故事。
从前,有个兄弟俩,它们是哥哥“折”和弟弟“拆”,哥哥在市场里工作,每天销售服装,生意可好了。
弟弟在房产公司干活,生意也不错。
一天“拆”拿错了洗头膏,把隐形药水抹到了自己的一点上,让自己身上的一点消失了,变成了“拆”。
“店”老板急急忙忙来找“折”,可他把不小心涂了隐形药水的“拆”拉到了店里。
“拆”的一点慢慢现出来,顾客们看见拆不知道是什么意思就走了,市场里生意一点一点坏了起来。
“折”被近视眼“房”老板拉到了工地,大家看到了“折”以为房子打折,都来买房子,由于有好多人来买房子所以才一天房产公司就赚了很多钱。
由此看来,每个汉字,多一笔,少一划,含义完全不同。
在一些地方,真是一字千金,写错了,那后果就不堪设想。
我和汉字的故事作文400字14
我与汉字之间发生了一个故事,那个故事到现在我都记忆犹新。
那是20__年的一个春节,我同哥哥、叔叔、爸爸、妈妈回老家过年。
我们刚刚到老家,妈妈就对我和哥哥说:
“你们俩帮我个忙,把那两张福字贴到门上。
”“好!
”我和哥哥异口同声地回答!
说干就干,我们局开始“打工了”。
我发现商家把“福”字写倒了,如果正着贴,红红火火就倒了!
这时,小伙伴叫我们出去玩了,我看到哥哥正着贴,我想:
我倒着贴应该也可以,我就倒着贴了。
后来妈妈直夸我聪明,说这样表示“福到了”。
贴对了,真是歪打正着。
小小汉字竟有这么大学问,真是令我惊讶!
我与汉字的故事作文300字——四年级王清华
我与汉字的故事,有好有坏。
可是,坏的远远比好的多,下面我给大家说一说吧。
这个星期五,发了一张三单元的语文试卷。
我一看,得分是一个“B”,我惭愧极了,开始看试卷。
第一题我就错了两个字,一个是“训斥”的“斥”写成了“拆”,另一个是“藏”写成没有那一点的“藏”了。
还有一题,我把园子里的“园”写成了“圆”,真是糊涂呀!
再看看后面,“三千”不小心写成了“三干”,这一分不该减呀!
再看看书写分,什么?
又减了三分!
苍天呀!
大地呀!
我为什么那么苦呀!
可是,我又想了想:
我的书写不好,又不是老师的错,我不可以怪老师,要怪就怪自己书写不好!
以后,我一定改掉坏习惯,认真书写。
我爱书写,我爱汉字!
我和汉字的故事作文400字15
大家应该都和汉字交过朋友吧!
而我和汉字的故事却是:
猜字谜。
晚上,老师叫我们去搜字谜,让我们明天带过来,分成小组,做手抄报或ppt。
很快到了第二天,老师先说:
“谁先来考大家?
”我自告奋勇地举手,我大声地说:
”大门开,有客来,先脱帽,再进来。
是什么字?
”一个同学马上想到了,站了起来,说:
“是楼阁的阁!
”“为什么?
”下面的同学疑惑不解。
那个同学回答:
“大门开,说明是一个门字框,有客来的客要进入这个门,后面又说,先脱帽,就是把客上面的宝盖头去掉,最后把这个各字填到门字里面,就成了阁这个字。
”“哦,原来是这样。
”
汉字的其特点在于:
每个字都不一样,都有它的意思和含义,少一笔添一笔,都不行,一笔值万金!
有一次,一个农夫的手被咬伤了,本来要切除食指的,医生一不小心把“食”错写成了“十”,农夫的十根指头都被切除了。
其实我们每天都遨游在汉字的王国,我们每天都离不开汉字,只要我们一离开它,我们就不能互相沟通了。