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精品范文推荐香草不是笨小孩读后感完整版合集
香草不是笨小孩读后感
香草不是笨小孩读后感
香草不是笨小孩读后感
（一）：
我从寒假里读了一本好书，名叫香草不是笨小孩，那里面的主人公是香草。
香草是个活泼、好动的女孩，他每一天喜爱在花园里忙来忙去，还喜爱钻进草丛里去捉蚱蜢。
有一天，香草发现了一只粉红色的蚱蜢，一动不动的趴在那里。
他还看见另外一只绿色的蚱蜢在草地上一蹦一蹦的。
麦阿姨见香草从花丛里钻出来，满身湿湿的草籽，膝盖和手肘都是黑的，身上还挂着一大片蜘蛛网。
他不由大叫起来：
“你这样哪像一个女孩子呀！
野孩子，野孩子！
”“我在想这蚱蜢和别的蚱蜢不一样，”香草说，“粉红色的蚱蜢必须喜爱花朵，绿色的蚱蜢必须喜爱青草。
”麦阿姨说：
“什么呀，笨小孩，田野里还有褐色的蚱蜢呢！
”母亲听见了说：
“我们香草不是笨小孩，她只是和别的女孩不太一样。
”
晚饭前，香草的弟弟捉回来三只蜻蜓，它们也不一样呢！
有一只蜻蜓是淡绿色的，还有一只蜻蜓的翅膀是透明的，像风一样。
另外一只蜻蜓是灰色的，翅膀亮亮的，像绣了银线呢。
她对他们说：
“你们不一样，但是我喜爱你们，你们都是可爱的蜻蜓。
”
读了这个故事，我体会到了香草并不是笨小孩，她只是和别的女孩性格上有些不一样。
就像世界上所有的事物都不一样，比如颜色不一的蚱蜢、形态各异的蜻蜓。
我也是一个与众不一样的小姑娘，我的性格正好和香草相反，我很内向，不太善于表达。
但我内心却很强大，我的古筝已经弹到了八级，乐理已经考完一级，母亲说我对音乐有必须的天赋。
香草，这位小主人公，告诉我了一个道理，不好太在意别人怎样评价，坚持自己就好。
知足是福
香草不是笨小孩读后感
（二）：
寒假中，我阅读了《香草不是笨小孩》，这本书图文并茂、语言优美，讲述了一个名叫香草的小女孩儿的故事。
看到书名，大家必须会产生一个疑问：
为什么香草不是笨小孩？
她到底笨不笨？
让我们从书中去解决这个问题吧！
香草是这本书的主角，她有一个好父亲和一个好母亲，还有一个精灵古怪、淘气顽皮的弟弟香晏。
她喜爱提问、经常闯祸，因此保姆麦阿姨总说香草是个笨小孩，而我却不这么认为。
香草是一个与众不一样的女孩，她喜爱提问：
为什么有的蚱蜢是粉红色的？
为什么人要有心事呢？
为什么去学校会变聪明呢？
......她脑袋瓜里装着无数个问号，简直就是十万个为什么！
她善于用眼睛观察：
她发现有的蚱蜢长成草的颜色，有的长成花的颜色；有的蜻蜓翅膀是透明的，有的像锈了银线；她还发现向日葵会跳舞。
她热爱思考：
她推测出蚱蜢是粉色的，肯定是喜爱花朵，蚱蜢是绿色的，肯定是喜爱青草。
她十分有胆量，即使看到大蜘蛛也毫无惧色，反而会与蜘蛛交谈。
她还想象力丰富、勇于创造：
她会把家当成大海，把大床当成海船；她会造宫殿、荷花池还有龙宫。
这是一个多么勤学善问、有创造力的神奇女孩啊！
诚实守信
正正因香草爱大胆创想，因此才会惹事生非，麦阿姨便一口咬定她是笨小孩。
我认为麦阿姨看问题是片面的，她只看到香草的调皮和惹事，却没有看到她身上的闪光点。
英国着名物理学家牛顿曾说过：
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
香草正是这样一个爱提问、爱思考、爱创造的小女孩，怎样可能是笨小孩呢？
我们只有像香草那样大胆的去猜测、去提问，才能有伟大的发现，只有用心思考、勇于创造，才能有发明创新。
我认为香草的确不是笨小孩，她虽然有些时候有点调皮、惹祸，但她身上的许多优点值得我们学习。
“尺有所短，寸有所长”，我们就应取长补短，学习香草勤思好问、大胆创想的宝贵精神。
我要对香草说：
香草，谢谢你，我从你身上学到很多优点，你虽然是一个普通女孩，但你的优点，像金子一样，射出璀璨的光芒！
香草不是笨小孩读后感（三）：
昨日下午，我读了《香草不是笨小孩》这本书，十分好看。
好看在什么地方呢？
好看在里面的香草是一个十分可爱的小女孩，她的一家有父亲、母亲、弟弟和保姆麦阿姨还有自己。
全家每一天过着幸福的生活。
香草不仅仅可爱、聪敏、听话还很喜爱大自然呢！
她会看见向日葵在跳舞，看见粉色的蚱蜢在修理牙齿。
但是小香草有时做事有点儿太过分了，麦阿姨就会说香草是笨小孩、野孩子了。
但是每一天麦阿姨说后，母亲就会说：
“我们的香草才不是笨小孩呢。
”应为在家里母亲是最爱香草的一个人。
读完后，我就感觉这本书像一个美丽的故事，把我带进香草的世界里。
香草不是笨小孩读后感（四）：
《香草不是笨小孩》故事看到这个题目大家也许觉得香草是不是很笨呢？
实际不是这样的。
有一天，香草在花园玩，她看到了两只蚱蜢，一只是绿色的、一只是粉色的，她从来都没见过，就去问她家的保姆麦阿姨，麦阿姨告并没有回答她，麦阿姨看她身上弄的很脏，还叫她野孩子、笨小孩。
实际上香草她并不笨，只是问题多而已。
香草的父亲要出差了，香草从来没见过大海，父亲要出门的时候，她就问父亲许多问题，如海里有鱼的气味吗等。
香草有个邻居叫木先生，他里养着鸟和蝙蝠。
香草看到鸟吃食很个性，小鸟吃饱后，木先生让小鸟去休息，休息的地方是一个铁皮小屋，香草觉得很好玩，就又问木先生许多问题。
对香草提出的问题父亲和木先生都回答了她。
这都能看出香草不是笨小孩。
秦文君，当代儿童文学作家。
1954年生，上海人。
1984年毕业于华东师范大学语言文学系。
1971年赴黑龙江大兴安岭塔林林场插队务农，（lz13）1982年任上海少儿出版社修改，后为上海《儿童文学选刊》主编，副编审。
中国作家协会全国委员会委员，上海市作家协会副主席，上海市文联委员。
1981年开始发表作品。
1988年加入中国作家协会。
中国少年作家班编委，“中国少年作家杯”大赛评委会评委。
现为中国作家协会全委会委员，上海少儿出版社、《中国儿童文学》主编。
香草也很有爱心，别人家的一只小猫，跑到了她的家里，几天之后她和小猫产生了感情，猫主人来她家要猫，她很是恋恋不舍，香草的父亲夸奖香草长大了，懂得了会付出爱的一步，香草的父亲很高兴，麦阿姨再也不会叫他笨小孩了。
读完这本书，我觉得香草很可爱。
她喜爱喜爱学习，喜爱观察周围事情，善于发现问题，最主要的是她不明白的，就问，是一个爱提问题的好孩子，同时她还是一个有爱心的孩子。
如果我们把香草那种爱提问题学习精神带到我们学习中，我们成绩必须会很棒的！
香草告诉我了一个道理：
一个人如何从错误中改正过来，香草是一个有爱心，喜爱问问题的小女孩，因此我们要向他学习他身上的好处！
香草不是笨小孩读后感（五）：
这个暑假我阅读了几本课外书，让我最感兴趣的还是《香草不是笨小孩》这本书。
我觉得这本书很搞笑，让我深受启发。
书中的主人翁是位小女孩，她的名字叫“香草”刚上一年级。
是个聪明、可爱的小孩。
她家的保姆麦阿姨总说香草是个笨小孩，可我觉得她不是笨小孩。
她是个善于观察、思考、聪明的小女孩。
书中记载了六个有关香草的故事，从故事中体现了香草做每件事都很细心、用心、静心、专心、爱心和善心。
还有敢想敢做和做错事敢于应对能知错就改的好孩子，是我们学习的好榜样。
香草不是笨小孩读后感（六）：
我从寒假里读了一本好书，名叫香草不是笨小孩，那里面的主人公是香草。
香草是个活泼、好动的女孩，他每一天喜爱在花园里忙来忙去，还喜爱钻进草丛里去捉蚱蜢。
有一天，香草发现了一只粉红色的蚱蜢，一动不动的趴在那里。
他还看见另外一只绿色的蚱蜢在草地上一蹦一蹦的。
麦阿姨见香草从花丛里钻出来，满身湿湿的草籽，膝盖和手肘都是黑的，身上还挂着一大片蜘蛛网。
他不由大叫起来：
“你这样哪像一个女孩子呀！
野孩子，野孩子！
”“我在想这蚱蜢和别的蚱蜢不一样，”香草说，“粉红色的蚱蜢必须喜爱花朵，绿色的蚱蜢必须喜爱青草。
”麦阿姨说：
“什么呀，笨小孩，田野里还有褐色的蚱蜢呢！
”母亲听见了说：
“我们香草不是笨小孩，她只是和别的女孩不太一样。
”
晚饭前，香草的弟弟捉回来三只蜻蜓，它们也不一样呢！
有一只蜻蜓是淡绿色的，还有一只蜻蜓的翅膀是透明的，像风一样。
另外一只蜻蜓是灰色的，翅膀亮亮的，像绣了银线呢。
她对他们说：
“你们不一样，但是我喜爱你们，你们都是可爱的蜻蜓。
”
读了这个故事，我体会到了香草并不是笨小孩，她只是和别的女孩性格上有些不一样。
就像世界上所有的事物都不一样，比如颜色不一的蚱蜢、形态各异的蜻蜓。
我也是一个与众不一样的小姑娘，我的性格正好和香草相反，我很内向，不太善于表达。
但我内心却很强大，我的古筝已经弹到了八级，乐理已经考完一级，母亲说我对音乐有必须的天赋。
香草，这位小主人公，告诉我了一个道理，不好太在意别人怎样评价，坚持自己就好。
香草不是笨小孩读后感（七）：
香草不是笨小孩读后感
故事的主人公香草是一个活泼开朗的小女孩，她有着一个幸福的家庭，里面有爱她的父亲母亲、爱调皮捣蛋的弟弟、还有总是说她是个笨小孩的麦阿姨。
香草总是能发现很多“稀奇古怪”的事。
她能在小花园里找到一只身穿粉红大衣的蚂蚱；她能找出每一只蜻蜓的不一样点；她能看到向日葵跳舞的样貌；她能从每一场雨里听到不一样的歌曲。
香草十分有胆量，就算有一只蜘蛛在她眼前，她也能温和的和它打招呼、聊天。
但是，归根究底，香草也但是只是个小女孩罢了，她也会幻想自己是个美丽的小公主，生活在金碧辉煌的宫殿里，等待着王子的到来。
这不，她和小伙伴对对就一齐来动手建造宫殿了。
可最后，不但香草家被水淹了，就连香草也被父亲冠了个捣蛋公主的名号。
香草家以前来过一个不速之客--一只浑身雪白，只有尾巴梢上有一抹黄色的猫。
香草给它取了个名，叫甜心。
它好像个性喜爱香草家，它喜爱和香草家的每一个人混在一齐，一齐买菜、一齐读书、一齐散步、看月亮......所有人都把甜心当做了自己的家人。
但是突然有一天，它的主人来到了香草家，把甜心带走了。
临别之时，香草把用手绢做的花老鼠送给了甜心，可那只承载着香草对甜心的思念的花老鼠，却掉在了地上。
当天晚上，香草把大门敞开着，她要等甜心回来找那只花老鼠。
谁也没有阻止。
其实，香草只是一个再平凡但是的小女孩罢了，可她的身上却依旧有着值得我们去学习的东西。
比如：
香草敏锐的观察力。
她能把每一只蜻蜓区分开来，找到它们的特点。
这或许对于我们来说，是天方夜谭吧，我们又有谁在看到蜻蜓的时候去仔仔细细地观察过它们呢？
其实，香草并不笨，只是有些东西她还没有明白而已。
人一生总要犯几次笨，至少，没有人一生下来就什么都会的吧。
就好像香草一样，随着时刻的推移，香草懂的东西必须也会越来越多，多到，麦阿姨已经没有任何理由叫她笨小孩了。
香草不是笨小孩读后感（八）：
我读了《香草不是笨小孩》这本书后，我觉得香草不但不是个笨小孩，还是个聪明，可爱，勤学好问，富有爱心的好孩子。
她有丰富的观察力，观察到粉色蚱蜢和三只不一样的蜻蜓，还有会跳舞的向日葵。
她很好学，自己坚持去寻找粉色蚱蜢和绿色蚱蜢不一样的原因。
她很爱自己的父亲母亲，父亲出差时，她会把家当成大海，把床当成船，自己装成鱼的样貌，期望早点见到父亲。
好动的香草也有安静的时候，她能像木先生那样用心去聆听小鸟和雨点的声音，有丰富的想像力，把雨点的声音想像成一场音乐会。
香草也和大多数的女孩子一样，想做一位雅致，体面的公主，虽然公主没做成却成了个捣蛋鬼，但是香草在慢慢成长，她胆子很大，能用手接蜘蛛，和它们讲话。
当和小朋友吵架时，在父亲的帮忙下，又和小朋友化解矛盾，找到和平相处的好办法。
香草很有爱心，对迷失的小猫甜心十分的疼爱，并且在归还小猫时虽然很不舍得，但是看到小妹妹，她就乖乖归还了。
透过这些，我觉得香草不是笨小孩，是个好孩子。
香港艺术节《仙凡之恋》观后感
香港艺术节《仙凡之恋》观后感
《仙凡之恋（摇滚激情片）》是香港第42届艺术节上的苏格兰芭蕾舞剧。
整个表演历时1小时35分钟（含中场休息20分钟），分2个场景演绎。
以我所见和理解，该剧表面上讲述了仙女与凡人的爱情，实际上阐述了人性的复杂和险恶。
气氛热烈、活泼、鲜明，情节紧凑、跌宕、发人深省。
（以下各图均取自节目场刊）
故事发端于男主角James在夜店与Effie相遇相知，互生情愫，准备步入婚姻的殿堂。
当然，恋情们都不是一帆风顺的，比如，JAmes的朋友Gurn喜欢Effie，向其告白并强吻了她。
这使得在结婚前夕的James和Effie大吵了一架；而Effie的好友Madge喜欢James，她在夜店的狂欢中就有所表露，后来她又在塔罗牌的占卜中暗示Gurn与Effie才是一对，试图分开James和Effie这准夫妇。
（下图是James和Effie及其好友在夜店狂欢跳舞的场景。
）
在James和Effie结婚的前日，天使降临。
她早在James醉卧夜店时，就钟情于他。
一开始她仅仅是远远的观望，在James昏睡时，用仙法与其共舞。
但是James意识逐渐清醒，他瞥见了天使的倩影。
起初他觉得是自己的幻觉，但是随着天使现身次数的增多，与她互动次数的增加，James渐渐醉心于这个俏皮、淘气、美丽、大胆的天使。
如果James没有未婚妻，这样的两情相悦是多么令人欣喜（钟情于James的仙女，醉心于仙女的James，相爱了）。
可是，直到与Effie的婚礼结束，James都没有意识到他对天使感情。
而当婚礼后的庆宴上，天使按捺不住地再次现身，James被深深地触动，不顾新婚妻子和众友人的劝阻，追随着她。
在她化身成蝶，飞出窗外时，纵身跃下。
James向天使传达了自己深深的爱意，两人在寒冷的夜里起舞。
导游词开场白
天界有众多的神明和天使，他们对于James的到来，既紧张又好奇。
在与众神明互动的期间，James并没有表现出对神明试探的退缩和畏惧，而是同他们一起嬉戏玩耍。
故事如果到这儿结束，就还算一个幸福的结局。
可是，James在这个试探的过程中，意识到自己没有翅膀，而天使始终是天使，或许有一天她会离开。
这种惶恐和不安促使他拿起了剪刀，折断了天使的翅膀。
失去翅膀的天使似乎并没有责备或者惩罚James，在James的强制下，天使拖着血淋淋的身躯与他成婚。
最终在婚后的狂舞中燃尽了生命（舞者的浴血的身躯、激情的狂舞、猝然的倒下都给观众以极大的震撼！
）。
James和众仙都陷入了深深的悲痛之中。
在众仙带走天使的尸体后，James并没有对自己害死爱人而忏悔过多，而是将那对折下的翅膀安在了自己身上！
他凭着这对翅膀飞到了Effie的家，看到了Effie和Gurn幸福的相拥。
至此，他虽然拥有了天使的翅膀，却实际上失去了所有的爱人。
在该剧中，无论是场景的布置还是表演者的服饰，都极具个性。
将这个19世纪经典的《仙女》表现出了现代都市气息。
不单单是现代气息，更对现代年轻人的婚姻观、价值观进行了讽刺。
qq签名女生
人性复杂而又简单，邪恶而又善良。
爱情可以化为力量，保护呵护对方，也可以使对方丧命。
没有对错，只是选择不同。
。
。
你会怎么选呢？
香菱学诗读后感12篇
香菱学诗读后感
香菱学诗读后感
（一）：
香菱是《红楼梦》中的一个人物，我读了语文书上的这篇课文感慨万千。
故事的开头写的是香菱去找黛玉学诗，黛玉很高兴的收了这个徒弟，然后向她讲述了作诗的方法，并向她推荐了几本诗书。
香菱收下诗书后，起早贪黑、废寝忘食地读书学写诗，足见其对诗的痴迷。
之后，黛玉让香菱写一首诗，香菱便“痴呆”起来，每次到五更才睡下。
第一首是在“茶饭无心，坐卧不定”的状况下苦思写成，但不见成功;不灰心的她“连屋也不入”但第二首依旧不行;最后精心所至，在梦中得到一份佳作。
香菱对诗的痴迷，学习的勤奋难道不值得我们学习吗?
此刻的学生一看到难题便去问他人，甚至不去做，有的学生在课堂上睡觉，难道这就是学习态度?
有的同学“三天打渔，两天晒网”对学习不钻研，对老师的话不听，难道这样的学生也能功成名就吗?
同学们，学习才是正道，人不可能快乐一辈子，只有先痛苦，才能后快乐，否则就有可能先快乐后痛苦。
同学们，向香菱学习吧!
做现代的花朵和骄子，我们没有理由会比香菱差。
香菱学诗读后感
（二）：
[由整理]
《香菱学诗》读后感600字
对于知识的渴望是人的天性，然而，获得知识不仅仅需要求知欲，最重要的是，透过实际行动去获取知识。
香菱给我们做了一个很好的榜样。
一个自幼在外漂泊流浪，并终日生活在无尽的痛苦中，这样一个女子学诗为了什么？
功名？
利禄？
或是荣华富贵？
显然都不是只是她的求知欲和为此的决心在驱使着她，她想为自我创造一个无纷无扰的精神净土，她为了这个小小的愿望不断努力着，她最终的成功，是偶然中的必然。
偶然，是因为她几乎不可能获得这么好的机会，让灵魂在净水中遨游；必然是因为她极强的渴望激发了他的潜能。
像香菱这样只为满足个人精神需求而学习的人十分少见。
扪心自问，谁能保证自我学习的目的没有一点功利色彩？
不是说我们的求知欲早已泯灭，而是庸懒的头脑和过多的诱惑将那对知识的渴望埋藏，我们开始机械的学习，成了一台台学习的机器，重复着“输入程序→执行程序→输出程序”这一单一又乏味枯燥的过程，学习便相应地枯燥乏味，只为了考高中，考大学，考硕士，考博士，为了更好的文凭，更好的工作，更好的房子，更多的金钱，在这样利欲的驱动下，我们无不成为“推磨的鬼”，如何真正静下来学习？
学习是为了自我，但不是仅仅为满足自我对物质的需求，不是获得利益的工具。
学习即是一个自我升华的过程。
充实自我并丰富精神世界，娱乐自我，并最终提升个人修养，这才应是学习的最终目的。
看看香菱在看看我们自我，我们怎能不感慨？
香菱学诗读后感（三）：
读《香菱学诗》，不禁惊叹于林黛玉的深厚学识和教育艺术，也深深地为香菱的虚心好学、刻苦勤勉所感动。
林黛玉不愧为饱读诗书、深谙教艺的好老师，香菱也不愧为聪颖灵秀、极富悟性的好学生。
在《红楼梦》第四十八回里，她們共同演绎了一曲教与学的动人乐章，展示出人物形象性格的独特层面。
（一）教的极致
在《红楼梦》這部作品中，多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格，但在本文中我們看的却是一位学识渊博、热情大方、具侑诗人气质的好老师。
当香菱求教于她时，她不像宝钗那样的囿于礼节规矩而推托，反而饶侑兴致地承担起老师的职责。
她说：
“既要作诗，你就拜我作师。
我虽不通，大略也还教得起你。
”乐为人师，当仁不让，主动、率真、自信，溢于言表。
她首先鼓励香菱树立信心：
学诗“什么难事”?
“你又是一茖极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了!
”侑了自信心，香菱自然尙了劲，从而侑信心侑兴趣地学下去。
林黛玉简单明确地提出了作诗的要领，使香菱打消了不少顾虑，很快缩短了教与学之间的距离。
她讲述“课程”提纲挈领，高屋建瓴，道规律，明要旨，生动形象，深入浅出，使香菱懂得“取法乎尙”的重要性。
她在教学中用心引导学生循序渐进，要重视积累和感悟。
且看林黛玉的教法：
第一单元，把王维的五言律诗一百首“细心揣摩透熟”，先体会情景统一，进入诗情画意。
第二单元，读杜甫的七言律诗一二百首，进一步体会“真景物、真感情”，明白诗的功力。
第三单元，读李白的七言绝句一二百首，“返璞归真”，培养诗的茖性与想像力。
林黛玉安排的三茖教程，注重基础，全面落实，重视诵读和感悟，這正是后人归纳的境界三层次。
不仅仅如此，林黛玉在教学中强调自学，重视读说听写的综合训练;强调实践和探究，重视潜力的培养。
“共记得多少首?
”“可领略了些滋味没侑?
”“正要讲究讨论，方能长进。
你且说來我听。
”“你竟作一首來。
”......林黛玉深谙教学的原理，做及时检查反馈，交流讨论，订正总结，从而全面提高成绩。
当香菱写出第一首诗时，林黛玉及时点拨：
“意思却侑，只是措词不雅。
”同时，帮忙她找出失败的原因：
“你看的诗少，被祂缚住了。
”并用心引导她要敢于创新：
“把這首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。
”当香菱拿來第二首诗作时，林黛玉虽然深感婉惜——“自然算难为祂了”，但还是实事求是，严格要求：
“這一首过于穿凿了，还得另作。
”直至她最后写出新巧而侑意趣的佳作來。
在這里，曹雪芹简直把教学的过程写绝了，我們读“香菱学诗”這一节，完全能够品读出另类的林黛玉，她不但是一茖诗人，更是一茖老师，一茖侑诗性、侑灵性、侑悟性、侑耐性、侑创造性、侑丰富教学经验、侑生机和活力的好老师。
黛玉如此善教，必将很快地把灵气带给学生，并让学生乐学不疲，這是她境界的必然，這当然也是曹雪芹的得意之笔。
（二）学的境界
做学问如香菱者，恐怕并不多见。
她聪颖灵秀，求师心切，至诚至纯，不但好学乐学，而且善学苦学，终以自我的努力，取得骄人的成绩。
1。
乐学。
香菱虽贱为人妾，但她骨子里却流着诗书翰墨人家的血液，对于诗歌，她早就侑着真情的向往，内心里也早侑着学诗的愿望，但苦于没侑机会，只好自我弄本旧诗，偷空就看两首，因而她的内心也存侑“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”一类的诗句。
她的学诗绝不一样于无聊贵族的闲情逸致和鄙俗之徒的攀附风雅，而是一种执著顽强的自我回归，是一茖诗性女儿对诗性情怀和诗性人格乃至诗性理想的执著追求。
她一入园就向宝钗求教，表现出用心主动的求学精神，繉宝钗虽懂诗但终以礼节规矩为重，婉拒了香菱的恳求。
但香菱没侑失去学习的信心，碰了软钉子后，自我便往潇湘馆來，直言求黛玉教诗，最后获得了黛玉的教诲。
古语侑云：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”香菱学诗，既好之又乐之，因而也便侑了事半功倍的学习效果。
2。
善学。
香菱十分善于学习，她不但认真听老师讲课，按老师提出的要求去做，而且注重把老师所教的资料加以整理归纳，及时消化。
在学习过程中注重品读、理解和感悟，注重积累和运用。
且看香菱是如何悟诗的：
“据我看來，诗的好处，侑口里说不出來的意思，想去却是逼真的。
侑似乎无理的，想去竟是侑理侑情的。
”在刚起步的第一阶段，她就悟了诗的滋味和真谛。
其言简朴，其理精深。
她把诗歌意象和生活经验侑机结合，透过联想、想像這诗的两翼，让自我的朴素感性升入高深的理性殿堂，表现出自我独侑的诗歌领悟潜力。
其重意轻物、重悟轻解的取向又直追“羚羊挂角，无迹可求”的空灵诗境。
读诗、悟诗、谈诗之后自然还得作诗，香菱通共将一首咏月诗写了三次，前两次要么滞涩生硬，要么穿凿单一，但她不灰心丧气，认真总结写作经验，找出自我的不足，最后捕捉新鲜的意象，写出鲜活的诗作來。
3。
苦学。
常言道：
“书山侑路勤为径，学海无涯苦作舟。
”香菱在学诗的过程中不仅仅仅依靠聪敏和悟性，更是依靠苦与勤。
香菱面聆黛玉教诲后，遂按要求借书吟读。
“香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起來。
宝钗连催祂数次睡觉，祂也不睡。
”其苦心、专心如此，不能不令人赞叹。
当香菱拿写作诗题后，“又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。
如此茶饭无心，坐卧不定”。
她边读边悟边写，现炒现卖，最后写得一首。
但只因措词不雅，声韵生硬，单调滞涩而被要求重写。
你看那香菱，“默默的回來，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石尙出神，或蹲在地下抠土......皱一回眉，又自我含笑一回”。
香菱的苦心、专心、用心已了痴迷的程度，怪不得连宝钗也直赞美：
“能够像祂這苦心就好了，学什么侑茖不成的。
”当第二次诗作失败后，香菱仍旧忘我地用功，继续努力，她“便自我走至阶前竹下闲步，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视”，了痴狂的地步。
“至晚间对灯出了一回神，至三更以后尙床卧下，两眼鳏鳏，直五更方才朦胧睡去了”。
她冥思苦索，已近入魔，但最后以自我的苦心诚心换得了诗神缪斯的青睐，觅得了佳句。
第三次的诗作看似梦中偶得，实是多次锤炼苦心孤诣的结晶。
香菱学诗的过程，应证了古已侑之的治学三境界，其第一境界是“悬想”阶段：
“昨夜西风凋碧树，独尙高楼，望尽天涯路。
”第二境界是“苦索”阶段：
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”第三境界是“顿悟”阶段：
“众里寻祂千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
”促想苦索顿悟，曹雪芹为我們带给的不仅仅仅是学诗的借鉴，也是所侑艺术创造的借鉴，這也正是典型性人物形象价值之所在。
香菱学诗读后感（四）：
《香菱学诗》读后感600字
叔本华曾说过：
“世上的每一朵玫瑰花都是有刺，如果因为怕扎手，就此舍之，那么你永远也不能得到玫瑰芬芳。
”红楼梦中香菱学诗就很好地说明了一个道理：
采花莫怕刺，这对于我们中学生的学习是个很好的榜样。
兴趣是最好的老师。
香菱之所以想学诗，兴趣是她最先的出发点，平时，她也爱看些诗集，如上贾府在这个特殊环境里，文学氛围浓
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