精品范文推荐香草不是笨小孩读后感完整版合集.docx

1、精品范文推荐香草不是笨小孩读后感完整版合集香草不是笨小孩读后感香草不是笨小孩读后感香草不是笨小孩读后感（一）：我从寒假里读了一本好书，名叫香草不是笨小孩，那里面的主人公是香草。香草是个活泼、好动的女孩，他每一天喜爱在花园里忙来忙去，还喜爱钻进草丛里去捉蚱蜢。有一天，香草发现了一只粉红色的蚱蜢，一动不动的趴在那里。他还看见另外一只绿色的蚱蜢在草地上一蹦一蹦的。麦阿姨见香草从花丛里钻出来，满身湿湿的草籽，膝盖和手肘都是黑的，身上还挂着一大片蜘蛛网。他不由大叫起来：“你这样哪像一个女孩子呀！野孩子，野孩子！”“我在想这蚱蜢和别的蚱蜢不一样，”香草说，“粉红色的蚱蜢必须喜爱花朵，绿色的蚱蜢必须喜爱青草

2、。”麦阿姨说：“什么呀，笨小孩，田野里还有褐色的蚱蜢呢！”母亲听见了说：“我们香草不是笨小孩，她只是和别的女孩不太一样。”晚饭前，香草的弟弟捉回来三只蜻蜓，它们也不一样呢！有一只蜻蜓是淡绿色的，还有一只蜻蜓的翅膀是透明的，像风一样。另外一只蜻蜓是灰色的，翅膀亮亮的，像绣了银线呢。她对他们说：“你们不一样，但是我喜爱你们，你们都是可爱的蜻蜓。”读了这个故事，我体会到了香草并不是笨小孩，她只是和别的女孩性格上有些不一样。就像世界上所有的事物都不一样，比如颜色不一的蚱蜢、形态各异的蜻蜓。我也是一个与众不一样的小姑娘，我的性格正好和香草相反，我很内向，不太善于表达。但我内心却很强大，我的古筝已经弹到了

3、八级，乐理已经考完一级，母亲说我对音乐有必须的天赋。香草，这位小主人公，告诉我了一个道理，不好太在意别人怎样评价，坚持自己就好。知足是福香草不是笨小孩读后感（二）：寒假中，我阅读了香草不是笨小孩，这本书图文并茂、语言优美，讲述了一个名叫香草的小女孩儿的故事。看到书名，大家必须会产生一个疑问：为什么香草不是笨小孩？她到底笨不笨？让我们从书中去解决这个问题吧！香草是这本书的主角，她有一个好父亲和一个好母亲，还有一个精灵古怪、淘气顽皮的弟弟香晏。她喜爱提问、经常闯祸，因此保姆麦阿姨总说香草是个笨小孩，而我却不这么认为。香草是一个与众不一样的女孩，她喜爱提问：为什么有的蚱蜢是粉红色的？为什么人要有心事

4、呢？为什么去学校会变聪明呢？.她脑袋瓜里装着无数个问号，简直就是十万个为什么！她善于用眼睛观察：她发现有的蚱蜢长成草的颜色，有的长成花的颜色；有的蜻蜓翅膀是透明的，有的像锈了银线；她还发现向日葵会跳舞。她热爱思考：她推测出蚱蜢是粉色的，肯定是喜爱花朵，蚱蜢是绿色的，肯定是喜爱青草。她十分有胆量，即使看到大蜘蛛也毫无惧色，反而会与蜘蛛交谈。她还想象力丰富、勇于创造：她会把家当成大海，把大床当成海船；她会造宫殿、荷花池还有龙宫。这是一个多么勤学善问、有创造力的神奇女孩啊！诚实守信正正因香草爱大胆创想，因此才会惹事生非，麦阿姨便一口咬定她是笨小孩。我认为麦阿姨看问题是片面的，她只看到香草的调皮和惹事

5、，却没有看到她身上的闪光点。英国着名物理学家牛顿曾说过：没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。香草正是这样一个爱提问、爱思考、爱创造的小女孩，怎样可能是笨小孩呢？我们只有像香草那样大胆的去猜测、去提问，才能有伟大的发现，只有用心思考、勇于创造，才能有发明创新。我认为香草的确不是笨小孩，她虽然有些时候有点调皮、惹祸，但她身上的许多优点值得我们学习。“尺有所短，寸有所长”，我们就应取长补短，学习香草勤思好问、大胆创想的宝贵精神。我要对香草说：香草，谢谢你，我从你身上学到很多优点，你虽然是一个普通女孩，但你的优点，像金子一样，射出璀璨的光芒！香草不是笨小孩读后感（三）：昨日下午，我读了香草不是笨小孩这本

6、书，十分好看。好看在什么地方呢？好看在里面的香草是一个十分可爱的小女孩，她的一家有父亲、母亲、弟弟和保姆麦阿姨还有自己。全家每一天过着幸福的生活。香草不仅仅可爱、聪敏、听话还很喜爱大自然呢！她会看见向日葵在跳舞，看见粉色的蚱蜢在修理牙齿。但是小香草有时做事有点儿太过分了，麦阿姨就会说香草是笨小孩、野孩子了。但是每一天麦阿姨说后，母亲就会说：“我们的香草才不是笨小孩呢。”应为在家里母亲是最爱香草的一个人。读完后，我就感觉这本书像一个美丽的故事，把我带进香草的世界里。香草不是笨小孩读后感（四）：香草不是笨小孩故事看到这个题目大家也许觉得香草是不是很笨呢？实际不是这样的。有一天，香草在花园玩，她看到

7、了两只蚱蜢，一只是绿色的、一只是粉色的，她从来都没见过，就去问她家的保姆麦阿姨，麦阿姨告并没有回答她，麦阿姨看她身上弄的很脏，还叫她野孩子、笨小孩。实际上香草她并不笨，只是问题多而已。香草的父亲要出差了，香草从来没见过大海，父亲要出门的时候，她就问父亲许多问题，如海里有鱼的气味吗等。香草有个邻居叫木先生，他里养着鸟和蝙蝠。香草看到鸟吃食很个性，小鸟吃饱后，木先生让小鸟去休息，休息的地方是一个铁皮小屋，香草觉得很好玩，就又问木先生许多问题。对香草提出的问题父亲和木先生都回答了她。这都能看出香草不是笨小孩。秦文君，当代儿童文学作家。1954年生，上海人。1984年毕业于华东师范大学语言文学系。19

8、71年赴黑龙江大兴安岭塔林林场插队务农，(lz13)1982年任上海少儿出版社修改，后为上海儿童文学选刊主编，副编审。中国作家协会全国委员会委员，上海市作家协会副主席，上海市文联委员。1981年开始发表作品。1988年加入中国作家协会。中国少年作家班编委，“中国少年作家杯”大赛评委会评委。现为中国作家协会全委会委员，上海少儿出版社、中国儿童文学主编。香草也很有爱心，别人家的一只小猫，跑到了她的家里，几天之后她和小猫产生了感情，猫主人来她家要猫，她很是恋恋不舍，香草的父亲夸奖香草长大了，懂得了会付出爱的一步，香草的父亲很高兴，麦阿姨再也不会叫他笨小孩了。读完这本书，我觉得香草很可爱。她喜爱喜爱学

9、习，喜爱观察周围事情，善于发现问题，最主要的是她不明白的，就问，是一个爱提问题的好孩子，同时她还是一个有爱心的孩子。如果我们把香草那种爱提问题学习精神带到我们学习中，我们成绩必须会很棒的！香草告诉我了一个道理：一个人如何从错误中改正过来，香草是一个有爱心，喜爱问问题的小女孩，因此我们要向他学习他身上的好处！香草不是笨小孩读后感（五）：这个暑假我阅读了几本课外书，让我最感兴趣的还是香草不是笨小孩这本书。我觉得这本书很搞笑，让我深受启发。书中的主人翁是位小女孩，她的名字叫“香草”刚上一年级。是个聪明、可爱的小孩。她家的保姆麦阿姨总说香草是个笨小孩，可我觉得她不是笨小孩。她是个善于观察、思考、聪明的

10、小女孩。书中记载了六个有关香草的故事，从故事中体现了香草做每件事都很细心、用心、静心、专心、爱心和善心。还有敢想敢做和做错事敢于应对能知错就改的好孩子，是我们学习的好榜样。香草不是笨小孩读后感（六）：我从寒假里读了一本好书，名叫香草不是笨小孩，那里面的主人公是香草。香草是个活泼、好动的女孩，他每一天喜爱在花园里忙来忙去，还喜爱钻进草丛里去捉蚱蜢。有一天，香草发现了一只粉红色的蚱蜢，一动不动的趴在那里。他还看见另外一只绿色的蚱蜢在草地上一蹦一蹦的。麦阿姨见香草从花丛里钻出来，满身湿湿的草籽，膝盖和手肘都是黑的，身上还挂着一大片蜘蛛网。他不由大叫起来：“你这样哪像一个女孩子呀！野孩子，野孩子！”“

11、我在想这蚱蜢和别的蚱蜢不一样，”香草说，“粉红色的蚱蜢必须喜爱花朵，绿色的蚱蜢必须喜爱青草。”麦阿姨说：“什么呀，笨小孩，田野里还有褐色的蚱蜢呢！”母亲听见了说：“我们香草不是笨小孩，她只是和别的女孩不太一样。”晚饭前，香草的弟弟捉回来三只蜻蜓，它们也不一样呢！有一只蜻蜓是淡绿色的，还有一只蜻蜓的翅膀是透明的，像风一样。另外一只蜻蜓是灰色的，翅膀亮亮的，像绣了银线呢。她对他们说：“你们不一样，但是我喜爱你们，你们都是可爱的蜻蜓。”读了这个故事，我体会到了香草并不是笨小孩，她只是和别的女孩性格上有些不一样。就像世界上所有的事物都不一样，比如颜色不一的蚱蜢、形态各异的蜻蜓。我也是一个与众不一样的小

12、姑娘，我的性格正好和香草相反，我很内向，不太善于表达。但我内心却很强大，我的古筝已经弹到了八级，乐理已经考完一级，母亲说我对音乐有必须的天赋。香草，这位小主人公，告诉我了一个道理，不好太在意别人怎样评价，坚持自己就好。香草不是笨小孩读后感（七）：香草不是笨小孩读后感故事的主人公香草是一个活泼开朗的小女孩，她有着一个幸福的家庭，里面有爱她的父亲母亲、爱调皮捣蛋的弟弟、还有总是说她是个笨小孩的麦阿姨。香草总是能发现很多“稀奇古怪”的事。她能在小花园里找到一只身穿粉红大衣的蚂蚱；她能找出每一只蜻蜓的不一样点；她能看到向日葵跳舞的样貌；她能从每一场雨里听到不一样的歌曲。香草十分有胆量，就算有一只蜘蛛在

13、她眼前，她也能温和的和它打招呼、聊天。但是，归根究底，香草也但是只是个小女孩罢了，她也会幻想自己是个美丽的小公主，生活在金碧辉煌的宫殿里，等待着王子的到来。这不，她和小伙伴对对就一齐来动手建造宫殿了。可最后，不但香草家被水淹了，就连香草也被父亲冠了个捣蛋公主的名号。香草家以前来过一个不速之客-一只浑身雪白，只有尾巴梢上有一抹黄色的猫。香草给它取了个名，叫甜心。它好像个性喜爱香草家，它喜爱和香草家的每一个人混在一齐，一齐买菜、一齐读书、一齐散步、看月亮.所有人都把甜心当做了自己的家人。但是突然有一天，它的主人来到了香草家，把甜心带走了。临别之时，香草把用手绢做的花老鼠送给了甜心，可那只承载着香草

14、对甜心的思念的花老鼠，却掉在了地上。当天晚上，香草把大门敞开着，她要等甜心回来找那只花老鼠。谁也没有阻止。其实，香草只是一个再平凡但是的小女孩罢了，可她的身上却依旧有着值得我们去学习的东西。比如：香草敏锐的观察力。她能把每一只蜻蜓区分开来，找到它们的特点。这或许对于我们来说，是天方夜谭吧，我们又有谁在看到蜻蜓的时候去仔仔细细地观察过它们呢？其实，香草并不笨，只是有些东西她还没有明白而已。人一生总要犯几次笨，至少，没有人一生下来就什么都会的吧。就好像香草一样，随着时刻的推移，香草懂的东西必须也会越来越多，多到，麦阿姨已经没有任何理由叫她笨小孩了。香草不是笨小孩读后感（八）：我读了香草不是笨小孩这

15、本书后，我觉得香草不但不是个笨小孩，还是个聪明，可爱，勤学好问，富有爱心的好孩子。她有丰富的观察力，观察到粉色蚱蜢和三只不一样的蜻蜓，还有会跳舞的向日葵。她很好学，自己坚持去寻找粉色蚱蜢和绿色蚱蜢不一样的原因。她很爱自己的父亲母亲，父亲出差时，她会把家当成大海，把床当成船，自己装成鱼的样貌，期望早点见到父亲。好动的香草也有安静的时候，她能像木先生那样用心去聆听小鸟和雨点的声音，有丰富的想像力，把雨点的声音想像成一场音乐会。香草也和大多数的女孩子一样，想做一位雅致，体面的公主，虽然公主没做成却成了个捣蛋鬼，但是香草在慢慢成长，她胆子很大，能用手接蜘蛛，和它们讲话。当和小朋友吵架时，在父亲的帮忙下

16、，又和小朋友化解矛盾，找到和平相处的好办法。香草很有爱心，对迷失的小猫甜心十分的疼爱，并且在归还小猫时虽然很不舍得，但是看到小妹妹，她就乖乖归还了。透过这些，我觉得香草不是笨小孩，是个好孩子。香港艺术节仙凡之恋观后感香港艺术节仙凡之恋观后感仙凡之恋（摇滚激情片）是香港第42届艺术节上的苏格兰芭蕾舞剧。整个表演历时1小时35分钟（含中场休息20分钟），分2个场景演绎。以我所见和理解，该剧表面上讲述了仙女与凡人的爱情，实际上阐述了人性的复杂和险恶。气氛热烈、活泼、鲜明，情节紧凑、跌宕、发人深省。（以下各图均取自节目场刊）故事发端于男主角James在夜店与Effie相遇相知，互生情愫，准备步入婚姻的

17、殿堂。当然，恋情们都不是一帆风顺的，比如，JAmes的朋友Gurn喜欢Effie，向其告白并强吻了她。这使得在结婚前夕的James和Effie大吵了一架；而Effie的好友Madge喜欢James，她在夜店的狂欢中就有所表露，后来她又在塔罗牌的占卜中暗示Gurn与Effie才是一对，试图分开James和Effie这准夫妇。（下图是James和Effie及其好友在夜店狂欢跳舞的场景。）在James和Effie结婚的前日，天使降临。她早在James醉卧夜店时，就钟情于他。一开始她仅仅是远远的观望，在James昏睡时，用仙法与其共舞。但是James意识逐渐清醒，他瞥见了天使的倩影。起初他觉得是自己的

18、幻觉，但是随着天使现身次数的增多，与她互动次数的增加，James渐渐醉心于这个俏皮、淘气、美丽、大胆的天使。如果James没有未婚妻，这样的两情相悦是多么令人欣喜（钟情于James的仙女，醉心于仙女的James，相爱了）。可是，直到与Effie的婚礼结束，James都没有意识到他对天使感情。而当婚礼后的庆宴上，天使按捺不住地再次现身，James被深深地触动，不顾新婚妻子和众友人的劝阻，追随着她。在她化身成蝶，飞出窗外时，纵身跃下。James向天使传达了自己深深的爱意，两人在寒冷的夜里起舞。导游词开场白天界有众多的神明和天使，他们对于James的到来，既紧张又好奇。在与众神明互动的期间，Jame

19、s并没有表现出对神明试探的退缩和畏惧，而是同他们一起嬉戏玩耍。故事如果到这儿结束，就还算一个幸福的结局。可是，James在这个试探的过程中，意识到自己没有翅膀，而天使始终是天使，或许有一天她会离开。这种惶恐和不安促使他拿起了剪刀，折断了天使的翅膀。失去翅膀的天使似乎并没有责备或者惩罚James，在James的强制下，天使拖着血淋淋的身躯与他成婚。最终在婚后的狂舞中燃尽了生命（舞者的浴血的身躯、激情的狂舞、猝然的倒下都给观众以极大的震撼！）。James和众仙都陷入了深深的悲痛之中。在众仙带走天使的尸体后，James并没有对自己害死爱人而忏悔过多，而是将那对折下的翅膀安在了自己身上！他凭着这对翅膀

20、飞到了Effie的家，看到了Effie和Gurn幸福的相拥。至此，他虽然拥有了天使的翅膀，却实际上失去了所有的爱人。在该剧中，无论是场景的布置还是表演者的服饰，都极具个性。将这个19世纪经典的仙女表现出了现代都市气息。不单单是现代气息，更对现代年轻人的婚姻观、价值观进行了讽刺。qq签名女生人性复杂而又简单，邪恶而又善良。爱情可以化为力量，保护呵护对方，也可以使对方丧命。没有对错，只是选择不同。你会怎么选呢？香菱学诗读后感12篇香菱学诗读后感香菱学诗读后感（一）：香菱是红楼梦中的一个人物，我读了语文书上的这篇课文感慨万千。故事的开头写的是香菱去找黛玉学诗，黛玉很高兴的收了这个徒弟，然后向她讲述了

21、作诗的方法，并向她推荐了几本诗书。香菱收下诗书后，起早贪黑、废寝忘食地读书学写诗，足见其对诗的痴迷。之后，黛玉让香菱写一首诗，香菱便“痴呆”起来，每次到五更才睡下。第一首是在“茶饭无心，坐卧不定”的状况下苦思写成，但不见成功;不灰心的她“连屋也不入”但第二首依旧不行;最后精心所至，在梦中得到一份佳作。香菱对诗的痴迷，学习的勤奋难道不值得我们学习吗?此刻的学生一看到难题便去问他人，甚至不去做，有的学生在课堂上睡觉，难道这就是学习态度?有的同学“三天打渔，两天晒网”对学习不钻研，对老师的话不听，难道这样的学生也能功成名就吗?同学们，学习才是正道，人不可能快乐一辈子，只有先痛苦，才能后快乐，否则就有

22、可能先快乐后痛苦。同学们，向香菱学习吧!做现代的花朵和骄子，我们没有理由会比香菱差。香菱学诗读后感（二）：由整理香菱学诗读后感600字对于知识的渴望是人的天性，然而，获得知识不仅仅需要求知欲，最重要的是，透过实际行动去获取知识。香菱给我们做了一个很好的榜样。一个自幼在外漂泊流浪，并终日生活在无尽的痛苦中，这样一个女子学诗为了什么？功名？利禄？或是荣华富贵？显然都不是只是她的求知欲和为此的决心在驱使着她，她想为自我创造一个无纷无扰的精神净土，她为了这个小小的愿望不断努力着，她最终的成功，是偶然中的必然。偶然，是因为她几乎不可能获得这么好的机会，让灵魂在净水中遨游；必然是因为她极强的渴望激发了他的

23、潜能。像香菱这样只为满足个人精神需求而学习的人十分少见。扪心自问，谁能保证自我学习的目的没有一点功利色彩？不是说我们的求知欲早已泯灭，而是庸懒的头脑和过多的诱惑将那对知识的渴望埋藏，我们开始机械的学习，成了一台台学习的机器，重复着“输入程序→执行程序→输出程序”这一单一又乏味枯燥的过程，学习便相应地枯燥乏味，只为了考高中，考大学，考硕士，考博士，为了更好的文凭，更好的工作，更好的房子，更多的金钱，在这样利欲的驱动下，我们无不成为“推磨的鬼”，如何真正静下来学习？学习是为了自我，但不是仅仅为满足自我对物质的需求，不是获得利益的工具。学习即是一个自我升华的过程。充实自我并丰富精

24、神世界，娱乐自我，并最终提升个人修养，这才应是学习的最终目的。看看香菱在看看我们自我，我们怎能不感慨？香菱学诗读后感（三）：读香菱学诗，不禁惊叹于林黛玉的深厚学识和教育艺术，也深深地为香菱的虚心好学、刻苦勤勉所感动。林黛玉不愧为饱读诗书、深谙教艺的好老师，香菱也不愧为聪颖灵秀、极富悟性的好学生。在红楼梦第四十八回里，她們共同演绎了一曲教与学的动人乐章，展示出人物形象性格的独特层面。(一)教的极致在红楼梦這部作品中，多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格，但在本文中我們看的却是一位学识渊博、热情大方、具侑诗人气质的好老师。当香菱求教于她时，她不像宝钗那样的囿于礼节规矩而推托，反而饶侑兴致

25、地承担起老师的职责。她说：“既要作诗，你就拜我作师。我虽不通，大略也还教得起你。”乐为人师，当仁不让，主动、率真、自信，溢于言表。她首先鼓励香菱树立信心：学诗“什么难事”?“你又是一茖极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了!”侑了自信心，香菱自然尙了劲，从而侑信心侑兴趣地学下去。林黛玉简单明确地提出了作诗的要领，使香菱打消了不少顾虑，很快缩短了教与学之间的距离。她讲述“课程”提纲挈领，高屋建瓴，道规律，明要旨，生动形象，深入浅出，使香菱懂得“取法乎尙”的重要性。她在教学中用心引导学生循序渐进，要重视积累和感悟。且看林黛玉的教法：第一单元，把王维的五言律诗一百首“细心揣摩透熟”，先体会情

26、景统一，进入诗情画意。第二单元，读杜甫的七言律诗一二百首，进一步体会“真景物、真感情”，明白诗的功力。第三单元，读李白的七言绝句一二百首，“返璞归真”，培养诗的茖性与想像力。林黛玉安排的三茖教程，注重基础，全面落实，重视诵读和感悟，這正是后人归纳的境界三层次。不仅仅如此，林黛玉在教学中强调自学，重视读说听写的综合训练;强调实践和探究，重视潜力的培养。“共记得多少首?”“可领略了些滋味没侑?”“正要讲究讨论，方能长进。你且说來我听。”“你竟作一首來。”.林黛玉深谙教学的原理，做及时检查反馈，交流讨论，订正总结，从而全面提高成绩。当香菱写出第一首诗时，林黛玉及时点拨：“意思却侑，只是措词不雅。”同

27、时，帮忙她找出失败的原因：“你看的诗少，被祂缚住了。”并用心引导她要敢于创新：“把這首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。”当香菱拿來第二首诗作时，林黛玉虽然深感婉惜“自然算难为祂了”，但还是实事求是，严格要求：“這一首过于穿凿了，还得另作。”直至她最后写出新巧而侑意趣的佳作來。在這里，曹雪芹简直把教学的过程写绝了，我們读“香菱学诗”這一节，完全能够品读出另类的林黛玉，她不但是一茖诗人，更是一茖老师，一茖侑诗性、侑灵性、侑悟性、侑耐性、侑创造性、侑丰富教学经验、侑生机和活力的好老师。黛玉如此善教，必将很快地把灵气带给学生，并让学生乐学不疲，這是她境界的必然，這当然也是曹雪芹的得意之笔。(二)学的

28、境界做学问如香菱者，恐怕并不多见。她聪颖灵秀，求师心切，至诚至纯，不但好学乐学，而且善学苦学，终以自我的努力，取得骄人的成绩。1。乐学。香菱虽贱为人妾，但她骨子里却流着诗书翰墨人家的血液，对于诗歌，她早就侑着真情的向往，内心里也早侑着学诗的愿望，但苦于没侑机会，只好自我弄本旧诗，偷空就看两首，因而她的内心也存侑“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”一类的诗句。她的学诗绝不一样于无聊贵族的闲情逸致和鄙俗之徒的攀附风雅，而是一种执著顽强的自我回归，是一茖诗性女儿对诗性情怀和诗性人格乃至诗性理想的执著追求。她一入园就向宝钗求教，表现出用心主动的求学精神，繉 宝钗虽懂诗但终以礼节规矩为重，婉拒了香菱的恳求

29、。但香菱没侑失去学习的信心，碰了软钉子后，自我便往潇湘馆來，直言求黛玉教诗，最后获得了黛玉的教诲。古语侑云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”香菱学诗，既好之又乐之，因而也便侑了事半功倍的学习效果。2。善学。香菱十分善于学习，她不但认真听老师讲课，按老师提出的要求去做，而且注重把老师所教的资料加以整理归纳，及时消化。在学习过程中注重品读、理解和感悟，注重积累和运用。且看香菱是如何悟诗的：“据我看來，诗的好处，侑口里说不出來的意思，想去却是逼真的。侑似乎无理的，想去竟是侑理侑情的。”在刚起步的第一阶段，她就悟了诗的滋味和真谛。其言简朴，其理精深。她把诗歌意象和生活经验侑机结合，透过联想、想

30、像這诗的两翼，让自我的朴素感性升入高深的理性殿堂，表现出自我独侑的诗歌领悟潜力。其重意轻物、重悟轻解的取向又直追“羚羊挂角，无迹可求”的空灵诗境。读诗、悟诗、谈诗之后自然还得作诗，香菱通共将一首咏月诗写了三次，前两次要么滞涩生硬，要么穿凿单一，但她不灰心丧气，认真总结写作经验，找出自我的不足，最后捕捉新鲜的意象，写出鲜活的诗作來。3。苦学。常言道：“书山侑路勤为径，学海无涯苦作舟。”香菱在学诗的过程中不仅仅仅依靠聪敏和悟性，更是依靠苦与勤。香菱面聆黛玉教诲后，遂按要求借书吟读。“香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起來。宝钗连催祂数次睡觉，祂也不睡。”其苦心、专心如此，不能

31、不令人赞叹。当香菱拿写作诗题后，“又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定”。她边读边悟边写，现炒现卖，最后写得一首。但只因措词不雅，声韵生硬，单调滞涩而被要求重写。你看那香菱，“默默的回來，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石尙出神，或蹲在地下抠土.皱一回眉，又自我含笑一回”。香菱的苦心、专心、用心已了痴迷的程度，怪不得连宝钗也直赞美：“能够像祂這苦心就好了，学什么侑茖不成的。”当第二次诗作失败后，香菱仍旧忘我地用功，继续努力，她“便自我走至阶前竹下闲步，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视”，了痴狂的地步。“至晚间对灯出了一回神，至三更以后尙床卧下，两眼鳏鳏，直五更方

32、才朦胧睡去了”。她冥思苦索，已近入魔，但最后以自我的苦心诚心换得了诗神缪斯的青睐，觅得了佳句。第三次的诗作看似梦中偶得，实是多次锤炼苦心孤诣的结晶。香菱学诗的过程，应证了古已侑之的治学三境界，其第一境界是“悬想”阶段：“昨夜西风凋碧树，独尙高楼，望尽天涯路。”第二境界是“苦索”阶段：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第三境界是“顿悟”阶段：“众里寻祂千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”促 想苦索顿悟，曹雪芹为我們带给的不仅仅仅是学诗的借鉴，也是所侑艺术创造的借鉴，這也正是典型性人物形象价值之所在。香菱学诗读后感（四）：香菱学诗读后感600字叔本华曾说过：“世上的每一朵玫瑰花都是有刺，如果因为怕扎手，就此舍之，那么你永远也不能得到玫瑰芬芳。”红楼梦中香菱学诗就很好地说明了一个道理：采花莫怕刺，这对于我们中学生的学习是个很好的榜样。兴趣是最好的老师。香菱之所以想学诗，兴趣是她最先的出发点，平时，她也爱看些诗集，如上贾府在这个特殊环境里，文学氛围浓