中考化学总复习考点梳理43页.docx

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中考化学总复习考点梳理43页

2018中考——化学考点梳理

第一单元　走进化学世界

［考点梳理］

考点1蜡烛及其燃烧的探究

实验探究步骤

观察物质的性质、变化、现象

结论、解释

⒈观察蜡烛的制作材料

烛芯棉线、外壳石蜡

由石蜡制成

⒉点燃前

⑴观察蜡烛的颜色、

形态、形状

乳白色固态圆柱状

颜色：

乳白色

状态：

固态

⑵用小刀切下一块石蜡，投入水中

浮在水上，难溶于水，硬度小

密度比水小，硬度小，难溶于水

⒊点

燃

蜡

烛

⑴用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰

火焰分三层，第二层最明亮，内层暗

石蜡具有可燃性，其火焰分三层，第二层最亮，内层暗

⑵取一根火柴，迅速平放在火焰中，1s后取出

火柴杆接触外焰部分变黑

外层温度最高，加热用的是外层

⑶用一干燥烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的烧杯，迅速向烧杯内倒入少量石灰水，振荡

烧杯内壁有水雾，石灰水变浑浊

蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳

⒋

熄灭蜡烛

⑴将蜡烛熄灭观察

有白烟

蜡烛燃烧时先由固态转变成液态，再汽化，而后燃烧

⑵用火柴点燃刚熄灭时的白烟

白烟燃烧

考点2对人体吸入的空气和呼出的气体的探究

实验探究步骤

观察物质的性质、变化、现象

结论、解释、化学方程式

⒈用排水法收集气体

⑴在两个集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒放水中。

将塑料管小心插入集气瓶内，吹气

集气瓶中的水排出，集气瓶内充满气体

呼出的气体大部分没有溶于水

⑵在水中集满气体后，用玻璃片盖住瓶口，从水中取出正放于桌上

气体无色

呼出的是无色的气体，密度比空气大

⒉探究呼出气体的性质

⑴向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气体的集气瓶中，各滴入几滴石灰水，振荡

盛空气的集气瓶内石灰水没有变浑浊，

盛呼出气体的集气瓶内石灰水变浑浊

人呼出气体中含有较多的二氧化碳

CO2+Ca（OH）2===

CaCO3↓+H2O

⑵将燃着的木条分别插入盛空气和呼出气体的集气瓶中

燃烧的木条在盛空气的集气瓶中持续燃烧一会熄灭；

燃烧的木条在盛呼出气体的集气瓶中立即熄灭

人呼出气体中含有较少的氧气

⑶取一块干燥的玻璃片对着呼气，并与放在空气中的另一块玻璃片比较

对着呼气的玻璃片上有水珠

人呼出气体中含有较多的水蒸气

考点3化学实验室常用仪器的名称和作用（见课本附录1）

考点4药品的取用

⒈识记化学实验室药品的一些图标。

⒉药品取用的基本原则。

⑴实验室取用药品要做到“三不”：

不能用手接触药品；不要鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不能尝任何药品的味道。

⑵取用药品注意节约：

取用药品应严格按规定用量。

若无说明，应取最少量，即：

液体取1～2mL；固体只需盖满试管底部。

⑶用剩的药品要做到“三不”：

既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放在指定的容器里。

⒊固体药品的取用

⑴取用固体药品的仪器：

一般用药匙；块状固体可用镊子夹取。

⑵取用小颗粒或粉末状药品，用药匙或纸槽按“一斜、二送、三直立”的方法送入玻璃容器；取用块状或密度大的金属，用镊子按“一横、二放、三慢竖”的方法送入玻璃容器。

⒋液体药品的取用

⑴取用少量液体，可用胶头滴管。

滴加到另一容器中的方法是将滴管悬空放在容器口正上方，滴管不要接触烧杯等容器壁，取液后的滴管不能倒放、乱放或平放。

⑵从细口瓶倒出液体药品时，先把瓶塞倒放在桌面上，以免沾污瓶塞，污染药液；倾倒液体时，应使标签向着手心，以防瓶口残留的药液流下腐蚀标签；瓶口紧靠试管口或仪器口，以免药液流出。

倒完药液后立即盖紧瓶塞，以免药液挥发或吸收杂质。

⑶取用一定量的液体药品，常用量筒量取。

量液时，量筒必须放平，倒入液体到接近要求的刻度，再用滴管逐滴滴入量筒至刻度线。

读数时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。

注意：

俯视则读数偏大，仰视则读数遍小。

考点5物质的加热

⒈酒精灯的使用

⑴酒精灯的火焰分外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰温度最高，因此，加热时应用外焰部分加热；酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的2/3；绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；绝对禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯；使用完毕，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。

⑵可以直接加热的仪器有：

试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等；可以加热但必须垫上石棉网的仪器有：

烧杯、烧瓶等；不能加热的仪器有：

量筒、集气瓶、漏斗、水槽等。

⒉给物质加热：

加热玻璃仪器前应把仪器外壁擦干，以免使仪器炸裂；给试管里药品加热时，应先使试管均匀受热——预热，然后对准药品部位加热。

给液体加热，试管与桌面约成45度角，且试管内液体不能超过试管容积的1/3，试管口不准对着有人的地方。

注意：

给试管里固体加热时，试管口一般应略向下倾斜，以免湿存水或生成水倒流，使试管炸裂。

考点6仪器的洗涤

玻璃仪器洗涤干净的标准：

玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。

考点7化学研究的对象

化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。

考点8近代化学理论的建立

⒈原子、分子理论：

由道尔顿（英国人）、阿伏加德罗（意大利）建立了原子—分子理论。

⒉元素周期律、元素周期表：

由门捷列夫（俄国人）发现。

第二单元　我们周围的空气

[考点梳理］

考点1空气成分的发现

⒈科学史：

二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量方法研究了空气的成分。

⒉实验方法及原理：

曲颈甑（盛空气）的热汞。

△

汞+氧气——→氧化汞

⒊实验现象及分析

⑴银白色的液态汞变成粉红色粉末。

体积减少约1/5

⑵容器里的空气

剩余气体约4/5

⒋实验结论：

空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。

考点2空气的主要成分和组成

空气的主要成分及体积分数

空气成分

氮气

氧气

稀有气体

二氧化碳

其他气体和杂质

体积分数

78%

21%

0．94%

0．03%

0．03%

考点3混合物和纯净物

⒈纯净物：

只由一种物质组成。

如氮气（N2）、二氧化碳（CO2）等是纯净物。

⒉混合物：

由两种或多种物质混合而成。

如空气是由氧气、氮气、二氧化碳等多种物质混合，是混合物。

考点4空气是一种宝贵的资源

氧气、氮气、稀有气体的主要用途

成分

主要性质

主要用途

氧气

化学性质：

供给呼吸、支持燃烧

物理性质：

无色无味的气体，不易溶于水，密度比空气略大

潜水、医疗急救、炼钢、气焊以及登山和宇宙航行等

氮气

化学性质：

化学性质不活泼

物理性质：

无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小

根据化学性质不活泼常用作保护气；医疗上用作冷冻麻醉；制硝酸和化肥的重要原料等

稀有气体

化学性质：

很不活泼（惰性）

物理性质：

无色无味的气体，通电时能发出不同颜色的光

利用惰性作保护气；用于航标灯、闪光灯、霓虹灯的电源；用于激光技术，制造低温环境等

考点5物质的性质

⒈物理性质：

物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。

如：

颜色、状态、气味、密度、是否溶于水、挥发性、熔点、沸点、导电性、导热性、硬度等。

⒉化学性质：

物质在化学反应中表现出来的性质。

包括：

可燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性等。

考点6空气的污染及防治

有害气体：

二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮

⒈空气中的有害物质

烟尘（可吸入颗粒物）

⒉空气污染的危害：

损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。

⒊保护空气的措施：

加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树造林、种草等。

⒋城市空气质量日报、预报：

根据我国空气污染的特点和污染防治重点，目前计入空气污染指数的项目暂定为：

二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。

考点7测定空气中氧气体积分数的实验方法

⒈实验原理及方法：

利用过量的红磷在集有空气的集气瓶中燃烧，（使集气瓶中气体体积减小，压强减小），观察集气瓶中进水的多少，来测定空气中氧气的体积分数。

⒉实验现象：

⑴红磷燃烧时产生白烟；⑵烧杯中的水沿导管进入集气瓶里，集气瓶内水面上升了约1/5体积。

⒊实验成功的关键：

⑴装置不能漏气；⑵集气瓶中预先要加入少量水；⑶红磷要过量；⑷待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。

⒋实验讨论：

⑴不能用木炭、硫粉代替红磷做上述实验，原因是木炭、硫粉燃烧产生的分别是二氧化碳气体和二氧化硫气体，集气瓶内气体压强没有明显变化，不能很好地测出氧气的体积。

⑵进入瓶中水的体积一般小于瓶内空间1/5的可能原因是：

①红磷量不足，使瓶内氧气未耗尽；②瓶塞未塞紧，是外界空气进入瓶内；③未冷却至室温就打开瓶塞，使进入瓶内水的体积减少。

考点8氧气的化学性质

⑴氧气与一些物质反应时的现象、化学方程式及注意点（见下表）

物质

反应现象（在O2中燃烧）

化学方程式

注意

木炭

⒈发出白光

⒉放出热量

点燃

点燃

C+O2===CO2

盛有木炭的燃烧匙应由上而下慢慢伸入瓶中

硫

⒈发出蓝紫色火焰（在空气中燃烧发出淡蓝色火焰）

⒉生成有刺激性气味的气体

⒊放出热量

点燃

S+O2===SO2

硫的用量不能过多，防止空气造成污染

红磷

（暗红）

⒈产生大量白烟

⒉生成白色固体

⒊放出热量

4P+5O2===2P2O5

此反应生成的P2O5为白色固体，现象应描述为白烟

铝

（银白色固体）

⒈剧烈燃烧，发出耀眼的白光

⒉生成白色固体

⒊放出大量的热量

点燃

4Al+3O2===2Al2O3

⒈铝非常薄

⒉预先放少量水或沙，防止生成物溅落瓶底，炸裂瓶底⒊铝在空气中不能燃烧

镁条

⒈发出耀眼的白光

⒉生成白色固体

⒊放出大量的热量

点燃

2Mg+O2===2MgO

铁丝

⒈剧烈燃烧，火星四射

⒉生成黑色固体

⒊放出大量的热量

点燃

3Fe+2O2====Fe3O4

⒈预先放少量水或沙，防止生成物溅落瓶底，炸裂瓶底

⒉铁丝在空气中不能燃烧

⑵氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质发生化学反应，具有氧化性。

考点9物理变化、化学变化

⒈物理变化：

没有生成新物质的变化。

如：

汽油挥发、冰雪融化、电灯发光等。

⒉化学变化：

生成新物质的变化。

如：

镁条燃烧、铁生锈、食物腐败等。

⑴化学变化的基本特征是有新物质生成。

⑵化学变化中伴随的现象是：

颜色改变、放出气体、生成沉淀等。

⑶化学变化中发生能量变化，这种变化以放热、发光的形式表现出来。

⒊物理变化与化学变化的联系：

在化学变化过程中一定同时发生物理变化，在物理变化中一定不发生化学变化。

考点10化合反应、氧化反应、缓慢氧化

⒈化合反应：

由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。

它属于基本反应类型。

⒉氧化反应：

物质跟氧发生的反应。

它不属于基本反应类型。

⒊化合反应与氧化反应的关系：

化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应。

有氧气参加的化合反应，同时也一定是一个氧化反应。

⒋缓慢氧化：

有些氧化反应进行得很慢，不容易被察觉，这种氧化反应叫做缓慢氧化。

通常无发光现象，但会放出热量。

如：

动植物呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造等。

考点11氧气的实验室制法

⒈药品：

过氧化氢与二氧化锰、高锰酸钾

⒉反应原理：

MnO2

⑴2H2O2======2H2O+O2↑

△

⑵2KMnO4=====K2MnO4+MnO2+O2↑

MnO2

△

⑶2KClO3====2KCl+3O2↑

⒊实验装置：

包括发生装置和收集装置（见右图）

⒋收集方法：

⑴排水法：

因为氧气不易溶于水。

⑵向上排空气法：

因为氧气密度比空气略大。

⒌用