学生成绩管理系统概要设计说明书.docx
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学生成绩管理系统概要设计说明书
学生成绩管理系统
概要设计说明书
V1.0
设计日期：
2013年4月26
目录
1引言4
1.1编写目的4
1.2项目背景4
1.3定义4
1.4参考资料4
2任务概述5
2.1运行环境5
2.2需求概述5
3总体设计6
3.1（用工具画出被测模块的）处理流程6
3.2对处理流程文字描述6
3.2.1数据管理6
3.2.2数据统计、应用7
4系统功能7
4.1功能划分7
4.2功能描述8
4.2.1学生成绩管理8
4.2.2班级成绩统计9
4.2.3年级成绩统计11
4.2.4参数设置与库操作13
5软件平台设计15
5.1系统所需软件15
6硬件平台设计16
6.1系统运行硬件16
6.1.1服务器配置16
7安全保密设计17
1引言
1.1编写目的
【阐明编写概要设计说明书的目的，指明读者对象。
】
本概要设计说明书的目的就是进一步细化软件设计阶段得出的软件总体概貌，把它加工成在程序细节上非常接近于源程序的软件表示。
方便系统分析人员、软件开发人员、测试人员能清楚地了解用户的需求，并在此基础上进一步提出详细设计说明书和完成后续设计与开发工作。
本说明书的预期读者为客户、业务或需求分析人员、测试人员、用户文档编写者、项目管理人员。
1.2项目背景
【应包括：
a.项目的委托单位、开发单位和主管部门；
b.该软件系统与其他系统的关系。
】
1.3定义
【列出本文档中所用到的专门术语的定义和缩写词的原文。
】
1.4参考资料
【列出有关资料的作者、标题、编号、发表日期、出版单位或资料来源，可包括：
a.项目经核准的计划任务书、合同或上级机关的批文；
b.项目开发计划；
c.需求规格说明书；
d.测试计划（初稿）；
e.用户操作手册（初稿）；
f.文档所引用的资料、采用的标准或规范。
】
2任务概述
2.1运行环境
操作系统：
MicrosoftWindows2003AdvancedServer
数据库：
MicrosoftAccess2010
2.2需求概述
《学生成绩管理系统》通过深入的调研分析，针对“特定的学校成绩管理”整体流程设计划分出系统的各个模块。
系统中的业务模块都是为使用用户定制。
手机端与PC端的通过电信3G网络作为通信媒介，是整体系统紧密结合。
《学生成绩管理系统》主要由“学生成绩管理”和“学生成绩统计”两部分组成。
“学生成绩管理”模块包括学生成绩的新增、修改、删除、查询、浏览等功能，“学生成绩统计”模块包括班级成绩统计、年级成绩统计以及统计后成绩的标识等功能。
3总体设计
3.1（用工具画出被测模块的）处理流程
3.2对处理流程文字描述
3.2.1数据管理
1）参数设置
用户登录系统，按学校考试管理标准，在线设置“优秀分数线”、“成绩不达标科目数”参数，设置后系统自动根据标准对学生成绩进行统计和标识。
2）学生成绩管理
用户登录系统，可以在线新增、修改、和删除学生成绩信息，以方便操作人员对学生成绩的入库，成绩入库后为后续的数据统计提供依据。
3.2.2数据统计、应用
学生成绩入库后，系统根据用户设置“优秀分数线”、“成绩不达标科目数”参数自动予以统计。
针对具体的统计结果用户可以自行分类进行显示、查询、浏览、分析等应用操作，以方便学校老师、领导的分析和应用，为学校的对学生的择优、调整教学方式、提高教育质量提供参考。
4系统功能
4.1功能划分
被测软件有那些个大的功能点，每一个大的功能点又分为哪些小的功能点。
4.2功能描述
基于对xxx功能的分析，此功能应该完成xx样的功能。
例如：
用户管理功能，完成，删除功能。
如何删除，删除时需要不需要提示信息，删除后显示什么样的结果。
4.2.1学生成绩管理
4.2.1.1新增记录
系统提供用户在线新增学生成绩信息，包括学号、姓名、语文、数学、物理、化学、英语等。
4.2.1.2修改记录
系统提供用户在线修改学生成绩信息，包括学号、姓名、语文、数学、物理、化学、英语等。
4.2.1.3删除记录
系统提供用户在线删除学生成绩信息。
4.2.2班级成绩统计
4.2.2.1显示记录
系统支持用户选择特定班级显示学生成绩明细，包括学号、姓名、语文、数学、物理、化学、英语等，显示的同时系统能够自动统计所选班级各科目的总成绩情况。
4.2.2.2查询记录
系统提供便捷的各班级成绩查询功能，用户可以按科目自定义或科目组合的方式予以查询。
4.2.2.3清空记录
系统提供灵活的班级成绩信息批量删除功能，用户只需选择特定班级、以一键式的方式完成数据批量删除操作。
4.2.2.4全部记录
显示特定班级学生成绩信息、以及科目总成绩信息。
4.2.3年级成绩统计
4.2.3.1显示记录
显示全年级所有学生成绩信息、以及科目总成绩信息。
4.2.3.2查询记录
系统提供便捷的全年级成绩查询功能，用户可以按科目自定义或科目组合的方式予以查询。
4.2.3.3全部记录
显示全年级所有学生成绩信息、以及科目总成绩信息。
4.2.4参数设置与库操作
4.2.4.1参数设置
1）设置优秀分数线
“优秀分数线参数”是系统的基础属性数据，通过对该属性数据的维护，结合学校各阶段考试难易程度合理调整优秀分数线范围，方便学校对优秀分数线标准的统一，为学校对学生的择优提供参考，进而提高学校管理效率。
2）设置成绩不达标科目数
“成绩不达标科目”是系统的基础属性数据，通过对该属性数据的维护，结合学校各阶段考试难易程度合理调整成绩不达标科目范围，为学校对学生的择优提供参考，进而提高学校管理效率。
4.2.4.2导入样品数据
通过“导入样品数据”功能，用户可以快速的恢复特定时期、特定班级或者全年级的成绩信息数据，用户只要在本机保存现有格式的数据文件，通过在本机备份、或者在现有格式的数据库基础上更新数据
5软件平台设计
5.1系统所需软件
列出被测系统运行需要的所有软件，
并说明每款软件的优点，缺点，特点等等。
开发工具：
采用VisualStudio.Net2005或者VisualStudio.Net2008。
优点：
面向对象设计，同时可以基于GUI界面模块化开发，语法相对简单，上手快，性能相对JAVA要快。
缺点：
不支持跨平台，必须在NETFrameWork框架运行，相对JAVA安全性稍差一些。
特点：
易开发、易安装、易部署。
数据库平台：
建议采用ACEESS、SQL2000
优点：
ACCESS、SQL2000都是小型数据库，采购成本低，安装简洁、使用方便。
缺点：
不易于部署大型业务管理系统，软件本身SQL脚本设计能力不及于大型数据库。
特点：
易安装、易部署、易使用。
即基于对软件xxx功能模块的分析，被测系统适合采用xxx样的数据库，之所以采用这款数据库是因为………..但是….
6硬件平台设计
6.1系统运行硬件
列出被测系统运行需要的所有软件，
并说明每款软件的优点，缺点，特点等等。
即基于对软件xxx功能模块的分析，被测系统适合采用xxx样的数据库，之所以采用这款数据库是因为………..但是….
6.1.1服务器配置
建议采用如下方式：
6.1.1.1数据库服务器
CPU4核2.4GHz以上，内存4G以上，剩余空间30G以上。
6.1.1.2应用服务器
CPU4核2.4GHz以上，内存8G以上，剩余空间30G以上。
6.1.1.3客户机
CPU1.8GHz以上，内存1G以上，剩余空间5G以上。
7安全保密设计
对用户输入的数据，进行严格的数据检验，并给予信息提示。
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