幼儿园大班诗歌《我骄傲我是中国娃》原文及教案.docx
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幼儿园大班诗歌《我骄傲我是中国娃》原文及教案
幼儿园大班诗歌《我骄傲，我是中国娃》原文及教案
原文
我傲慢，我是中国娃
我们都有一个家，
一个很大、很大的家
黑眼睛、黄皮肤告知世界上全部的人，
我是中国娃。
喜马拉雅山是我们家的屋脊，
长江、黄河培育我们长大。
从妈妈搀扶着我走出的第一步，
我的脚印就已经属于了这个家。
我是中国的娃，
我爱这个古老的国家，
我会写许多许多祖先留给我的方块字，
我也会像古人一样，
用纸墨、毛笔把祖国的漂亮山河描画。
代代传承的“三字经”，
教会了我很多做人的道理，
千年吟咏的“百家姓”
告知我天下“炎黄”是一个大家。
宏伟壮美的天安门前，
爸爸对我说：
是毛爷爷亲自升起了第一面五星红旗，
中国人顶天立地，
从今再也不受别人的欺压。
和暖的春风里，
明媚的阳光下，
我们和祖国一每天长大，我们的国家会更加强大，
胡爷爷挥动科学进展的巨笔，
为将来描绘了一幅漂亮和谐的图画。
我得意的祖国妈妈
捧起一把泥土，
我说，这是我历经风雨的祖国；
掬起一朵浪花，
我说这是我漂亮圣洁的祖国；
翻开发黄的《四库全书》，
我说，这是我五千年文明悠久绚烂的祖国；
弹一曲悠扬的《高山流水》
我说，这是我浩瀚历史源远流长的祖国。
啊，我的祖国妈妈！
您是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春色；
您是土壤，我是禾苗，输出您全部血液为了我的收获；
您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色；
您是太阳，我是云朵，终生守护您的绚烂、您的圣洁、您的辉煌；
我的祖国！
祖国的明天靠我们，
我们要听爸爸妈妈和教师的话，
好好学习、快快长大。
让五星红旗见证，
我们会和祖国一起越来越强大
不信，你就看吧——
由于我们都是：
傲慢的中国娃，
最棒的中—国—娃。
教案一
【活动目标】
1.引导幼儿了解祖国与家乡最值得傲慢的事物，感受作为一名中国人的骄傲感。
2.通过学习诗歌培育幼儿宁静倾听的力量，促进幼儿的语言表达力量。
3.引导幼儿理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗读诗歌。
【活动预备】
自制PPT、国旗、诗歌录音、情境创设、背景音乐
【活动重点】
学会有感情的朗读诗歌，激发幼儿作为一名中国人的骄傲感。
【活动难点】
理解诗歌三段分别表达的内容与含义。
【活动过程】
利用情境创设“旅游”，导入活动。
师：
各位小游客，大家好!
我是本次旅行团的导游，今日我将带着大家去巡游一下中国的大好河山，感受中国值得我们傲慢的事情!
立刻要去旅游了，你现在的心情是什么样呢?
（快乐、快乐……）旅游的过程中，我们应当怎么样做才是一名文明小游客?
小结：
在巡游的过程中，我们要紧跟旅游团的队伍，保持宁静，爱惜我们的旅游景点，小旅客们能不能做到啊?
现在就请各位小游客跟着我动身吧!
二、利用创设的情境，分段学习诗歌，引导幼儿理解诗歌表达的内容与含义。
（一）引导幼儿了解中国人的外貌特征
师：
小游客们，我们都是哪国人啊?
作为中国娃必需了解我们的样貌特征，我们一起去看一看吧!
提问：
中国人和外国人有什么不一样的地方呢?
教师引导幼儿分别从头发、眼睛、皮肤等地方观看中国娃和外国娃的不同。
提问：
小朋友，我们的头发是什么样子的啊?
（乌黑整齐乌黑亮丽浓密茂密乌黑茂盛蓬松自然、秀发优美、披肩、乌黑油亮、浓密柔顺、乌黑卷曲、滑腻松软）
小结：
我有一双黑色的眼睛，我有乌黑浓密的头发，我有一身黄色的皮肤，我生长在东方华夏。
我傲慢我是中国娃。
（二）引导幼儿了解中国的名胜古迹。
巡游珠穆朗玛峰——世界上海拔的山峰。
提问：
小朋友，你们看，现在我们来到了什么地方?
你知道珠穆朗玛峰有多高吗?
小结：
珠穆朗玛峰是世界海拔的山峰，高度约为8848米，山顶上有终年不化的积雪。
提问：
你觉得珠穆朗玛峰向我们身体的哪个地方?
小结：
由于山又高又直，珠穆朗玛像我挺直的脊梁。
2.巡游泰山，幼儿观赏，直观感受泰山壮丽的自然景观，真实的感受泰山的力与美。
师：
我们连续往前走，现在我们来到了什么地方?
你知道关于泰山的哪些小学问呢?
你觉得它像什么?
小结：
泰山位于我们山东省泰安市，被称为“五岳之尊”，雄伟泰山像我坚实的臂膀。
师：
看过了最美的山，让我们去往下一个景点，它会是哪里呢?
3.熟悉万里长城——是世界上最长的城墙。
提问：
小朋友们，这是哪里?
万里长城!
万里长城有什么特点?
万里长城像什么?
小结：
在古时候为了抵挡敌人的侵略我们修建了万里长城，它是世界上最长的城墙。
万里长城像我伸展的手臂，爱护着中国。
4.熟悉黄河、长江，比照讲解黄河和长江的不同特点。
在我们中国还有两条特别的河流，跟随着教师我们去熟悉一下吧!
提问：
你知道黄河的水是什么颜色的吗?
小结：
黄河在流经黄土高原的时候，携带了许多泥沙，所以它的水是黄色的，长江的水要清一些!
黄河和长江哺育了一代又一代的中国人，它们被称为中国的母亲河，她培育我们健壮成长。
（三）了解值得中国傲慢的时刻，激发幼儿做一个中国人的骄傲感。
师：
我们中国不但出名胜古迹，还有许多了不起的人以及值得我们傲慢的时刻，让我们一起去了解一下吧!
1.宇宙飞船放射，让幼儿直观感受我国航天事业的宏大。
提问：
小朋友们，这是什么?
小结：
我国神舟七号宇宙飞船放射胜利了，以后我们能够在太空生活了，我们的科学家和航天员们实在太宏大了!
当宇宙飞船放射胜利，我很傲慢。
2.升国旗，奏国歌，让幼儿感受响亮的国歌响彻四方的激情，体验作为中国娃的骄傲感和傲慢感。
提问：
小朋友们，我们的国旗叫什么?
你知道我们在什么时候才会升国旗奏国歌吗?
小结：
国歌是在重要的庆典或者正式的外交场合才能播放，让我们一起来感受一下吧!
播放国歌，师幼一起体验升国旗奏国歌。
3.熟悉我国获得诺贝尔奖屠呦呦奶奶，
提问：
你们熟悉图片上的人吗?
这是屠呦呦，她获得了诺贝尔医学奖，莫言获得了诺贝尔文学奖，杨振宁获得了诺贝尔物理学奖。
他们都是中国人，你们傲慢吗?
小结：
诺贝尔奖是一个很重要的奖项，每年全世界大约6亿人中只有一人可以获得。
当中国获得诺贝尔奖，我很傲慢。
三、学习有感情地朗读诗歌
师：
小游客们，巡游了那么长的时间是不是有点累了?
那我们坐下休息一下吧!
我今日把我们的巡游中发觉的事情编成了一首好听的诗歌，我请小游客们观赏一下，我给大家提一个小小的要求：
在观赏诗歌的时候要做到安宁静静，仔细听。
1.利用视频，完整观赏，加深对诗歌的理解。
提问：
诗歌的名字是什么?
诗歌里提到了哪些值得我们傲慢的地方?
2.利用图谱，在理解诗歌的根底上引导幼儿尝试朗读诗歌。
师：
让我们一起试着朗读诗歌《我傲慢，我是中国娃》!
小结：
我真为你们傲慢。
大家的声音真好听，让我们配上美丽的音乐再来朗读一遍吧!
（播放背景音乐：
江山如画）
四、播放课件，进一步激发幼儿的爱国情感。
师：
我们中国有很多的名胜古迹，值得我们傲慢。
天安门广场是世界上的广场。
它坐落在我国首都北京的市中心，在这里进行过开国大典，它是现代中国的象征。
故宫：
北京故宫是世界上现存规模，保存最为完整的木质构造古建筑之一。
桂林山水甲天下，桂林山水的美也是举世公认，游客来到桂林，都会被这里的山水之美所折服的。
苏州园林：
苏州园林精巧、秀丽，是中华园林文化的傲慢。
师：
作为中国人，我们心中都有一个中国梦，你的中国梦是什么呢?
小结：
只要你们从小立志，好好读书，我信任你们肯定能够实现自己的中国梦。
小游客们，我们一起把你们的中国梦共享给更多的人吧!
（播放音乐：
少年中国说）
教案二
活动目标
1.理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗读诗歌。
2.了解祖国与家乡最值得傲慢的事物，感受作为一名中国人的骄傲感。
活动重点
会有感情的朗读诗歌，激发作为一名中国人的骄傲感。
活动难点
理解诗歌三段分别表达的内容与含义。
活动过程
一、谈话导入
小朋友，你们看，这是什么（国旗!
）对!
这是我们的国旗!
你们知道我们国家的名字吗?
（对!
中国!
）现在，请你大声地告知我，我们是哪国人?
（中国人!
）我们中国有许多值得傲慢的地方，你们知道有哪些吗?
（幼儿答复）
教师搜集到了好多图片，我们一起看一看!
播放课件，教师边提问边讲解：
天安门广场是当今世界上的城市广场。
它坐落在我国首都北京的市中心，在这里进行过开国大典，它由此成为现代中国的象征。
“桂林山水甲天下”，这句话古已有之，桂林山水的美也是举世公认。
游客来到桂林，没有一个不被这里的山水之美所折服的。
大熊猫是我国的国宝，是世界上最得意的动物之一。
京剧作为一种中国独有的艺术，早已经成为世界的艺术珍宝了。
乒乓球队是中国体育军团的王牌之师,屡次在国际大赛上争金夺银,被体育迷们习惯地称为梦之队。
过渡语：
看过了画面上这些我们中国值得傲慢的地方，我们真为我们宏大的祖国感到傲慢!
现在立刻进入我们今日的诗歌《我傲慢，我是中国娃》。
二、学习有感情地朗读诗歌
1.整体观赏诗歌。
教师有感情的朗读诗歌。
依据需要设计提问：
诗歌的名字是什么?
诗歌里提到了哪些值得傲慢的地方?
2.分段学习诗歌。
（一）初步理解中国娃是什么样子的。
今日教师还带来了三位小朋友，我们一起看一看，哪一个是中国娃?
引导幼儿分别从头发、眼睛、皮肤等地方观看中国娃娃和外国娃娃的不同。
教师和幼儿一起用诗中的语言小结。
（二）让幼儿了解中国的名胜古迹。
师：
小朋友，我们都是中国娃，我们都有一个共同的家叫什么呢?
——中国，对!
我们中国有很多的名胜古迹，你们知道有什么地方吗?
（让幼儿先说一说）今日，教师想当一名导游，带小朋友去巡游祖国的名山大川，你们想去吗?
1.熟悉珠穆朗玛峰——世界上的山峰。
（课件出示珠穆朗玛峰图片）小朋友们，你们知道这是哪里吗?
（噢!
这是一座山。
它不但是中国的山，它还是世界上的山!
你们看一下，这山顶上有终年不化的积雪，由于这座山实在是太高了，从山下往山上一看，山顶都快插到云彩里去了!
由于山又高又直，所以诗歌里说——珠穆朗玛像我挺直的脊梁。
2.熟悉泰山——力与美的完善结合。
看过了世界上的山，让我们再去看一看我们山东省最的山——五岳之首的泰山。
我们泰山有一个特别美的景观你们知道是什么吗?
让我们一起来看一看!
播放泰山日出的视频，幼儿观赏，直观感受泰山壮丽的自然景观。
再观赏泰山风光图片，感受泰山的力与美，引出诗歌——雄伟泰山像我坚实的臂膀。
看过了、最美的山，让我们去往下一个景点，它会是哪里呢?
3.熟悉万里长城——古时候抵挡敌人的城墙，也是世界上最长的墙。
（课件出示万里长城图片）
小朋友们，这是哪里?
——万里长城!
万里长城有什么特点?
（长长的）
像什么?
我们遇到危急的时候，爸爸妈妈会怎样爱护我们?
（伸出手臂，把我们抱到怀里）
在古时候，有一些坏人会骑着马来抢我们的东西，我们的祖先想出了一个好方法，修建了万里长城。
有了万里长城的爱护，坏人就没法抢我们的东西了，所以诗歌里说——万里长城像我伸展的手臂。
现在，我们中国富强了，万里长城成了的名胜古迹，它每天迎接着中外的游客——他们都说不到长城非英雄呢!
4.熟悉黄河、长江——我们的母亲河。
（课件显示黄河、长江）
比照讲解黄河和长江的不同特点
黄河水里携带了许多泥沙，所以它的水是黄色的，长江的水要清一些!
黄河和长江哺育了一代又一代的中国人，他们被称为中国的母亲河。
我国有一位的音乐家写了一首歌《龙的传人》，小朋友们听一听歌曲里唱了什么?
放音乐《龙的传人》，稳固学问。
课件显示珠穆朗玛峰、泰山、万里长城、黄河、长江图片，教师和幼儿一起小结其次段内容。
（三）体验做一个中国人的骄傲感。
我们中国不但出名胜古迹，还有许多了不起的人!
今日，让我们一起去熟悉他们。
1.播放中国人宇宙飞船放射胜利视频，让幼儿直观感受我国航天事业的宏大。
教师提问：
小朋友们，这是什么?
（我国神舟十号宇宙飞船放射胜利了，叔叔阿姨能够在太空生活，做试验，他们在太空放音乐，我们能够听得到。
我们的科学家和航天员们实在太宏大了!
）
2.中国乒乓球队同时获得三枚奖牌，播放三面五星红旗冉冉升起的视频，让幼儿直观感受中国体育军团梦之队的魅力。
教师提问：
小朋友们看一看，会场上有几面五星红旗同时升起?
（三面）
我国乒乓球队曾经同时获得全部的金牌，是我们的傲慢!
3.熟悉我国获得诺贝尔奖莫言爷爷和屠呦呦奶奶，他们是我们的傲慢。
教师提问：
熟悉屏幕上的这两个人吗?
左边的这一位是莫言爷爷，他获得了诺贝尔文学奖;右边的这一位是屠呦呦奶奶，她获得了诺贝尔医学奖。
4.中国女排奥运夺冠领奖视频，让幼儿感受响亮的国歌响彻四方的激情。
教师提问：
屏幕上的这些阿姨是谁?
噢!
她们是中国女排的阿姨们!
在本次的奥运会上，她们获得了金牌。
课件上同时出示以上四幅图，提问：
小朋友们，哪些情形让我们感到傲慢?
幼儿个别答复。
（教师留意引导幼儿尽量用诗歌中的语言。
）
现在，让我们一起来说一说（教师和幼儿一起朗读诗歌第三段。
）
三、整体朗读诗歌
1.播放课件，出示完整版诗歌图片，幼儿选择自己喜爱的段落进展学习。
2.以小组为单位选择自己喜爱的段落进展展现。
3.配乐，教师和幼儿一起朗读诗歌。
四、完毕活动
进一步激发幼儿作为一名中国娃的傲慢和骄傲。
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