人教版小学二年级数学上册总复习资料打印版.docx

人教版小学二年级数学上册总复习资料打印版.docx

《人教版小学二年级数学上册总复习资料打印版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学二年级数学上册总复习资料打印版.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版小学二年级数学上册总复习资料打印版

二年级上册数学总复习资料（打印版）

一、米和厘米

1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。

2、常用的长度单位有：

米和厘米。

3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。

4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。

5、测量时：

把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。

6、1米=100厘米100厘米=1米。

在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。

1米=100厘米

1米-40厘米=60厘米

1-40100厘米-40厘米=60厘米

7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。

单位不同要先把单位化成相同单位再加减。

单位相同则直接相加减。

96厘米<1米

解析：

做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，先

转换成相同单位后在比较数的大小。

二、线段

1、线段的特点：

线段是直的。

线段有两个端点。

线段是可以测量出长度。

2、画线段要从尺的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。

比如：

要求画一条5厘米长的线段。

就从0开始，画到5结束。

例题：

（1）从刻度0到7是（7）厘米，就直接用7-0=7厘米。

括号就填7厘米。

（2）2到8是（6）厘米。

就直接用8-2=6厘米。

括号就填6厘米。

3、画一条比6厘米短3厘米的线段。

就是求比6厘米短3厘米是多少？

6-3=3厘米。

所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。

4、例题：

任意画一个由三条线段围成的图形。

就是要求画一个三角形。

三、角、直角

1、角有一个顶点，两条边。

角的两条边是射线不是线段。

射线就是只有一个端点，不能测量出长度。

边

顶点

边

2、角的画法：

从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。

用三角板可以画出直角（课本41页图例）。

3、三角板上有3个角，其中只有1个角是直角。

正方形、长方形都有4个角，

4个角都是直角。

4、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。

5、用三角板上的直角判断直角的方法：

顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。

6、用三角板画直角的方法：

①先画一个顶点，再从这个顶点出发画一条直线作

直角的一条边；②用三角板的直角顶点与所画的顶点重合，三角板的一条边与所画直线重合；③沿着三角板的另一条直角边画一条线，即画成一个直角。

7、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。

比直角大或说大于直角的角叫做钝角

比直角小或说小于直角的角叫锐角

四、100以内的笔算加法和减法

1、用竖式计算两位数加法时：

相同数位对齐。

从个位加起。

如果个位满10，要向十位进1。

用竖式计算两位数减法时：

相同数位对齐。

从个位减起。

如果个位不够减，要从十位退1当10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。

2、求比一个数多几的数是多少用加法计算。

求比一个数少几的数是多少用减法计算。

3、多几、少几已知的问题。

比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，未知数就等于谁加上几。

五、表内乘法

1、几个相同数连加。

除了用加法表示外，还可以用乘法表示（求几个相同加数的和的简便运算可以用乘法表示）。

用乘法表示更加简捷。

2、写乘法算式时，可以交换两个因数（乘数）的位置，但读乘法算式时，只能按从左到右的顺序依次去读。

3、乘法口诀要用汉字数字形式表示，不用阿拉伯数字表示。

4、相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。

如：

5+5+5+5表示：

5×4

在解决问题时也可以用4×5

5、因数×因数=积例：

一个因数是3一个因数是5，求积是多少？

3×5=20

6、例图：

○○○○○○○○○○○○○○○

乘加：

就是先观察图形有几个相同的图形，再加上剩下不同的图形。

如：

上图圆圈。

就是前面3个相同都有4个○，后面还有3个○。

写成算式就是：

3×4+3=15

乘减：

把全部图形看做都是一样多。

再减去多数了的图形。

如：

上图圆圈。

把全部看作都是4个。

写成算式就是：

4×4-1=15因为后面图形只有3个，把他看做4个。

就是全都是4个圆圈。

所以减去一个1。

7、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。

8、乘法算式中，两个因数（乘数）交换位置，积不变。

9、算式各部分名称及计算公式。

10、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。

如：

1×9=10—19×5=50—5

11、看图，写乘加、乘减算式时：

乘加：

先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。

乘减：

先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。

计算时，先算乘，再算加减。

例：

加法算式：

3+3+3+3+2=14乘加算式：

3×4+2=14乘减算式：

3×5－1=14

12、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用这个数×倍数或倍数×这个数。

13、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。

如：

3个5就是5的3倍。

14、分清：

2和5相加是多少？

2+5、

2与5相加是多少?

2+5

2个5相加是多少？

5+5、

2个5相乘是多少？

5×5

2与5相乘是多少?

2×5

2和5相乘是多少？

2×5

2的5倍是多少？

2×5

理解2的5倍也就是5个2相加，会画图

15、像3×3+2这样有乘法和加法的算式，是乘加算式，像3×4-1这样有乘法和减法的算式，是乘减算式。

在计算乘加、乘减时，要先算乘法，再算加、减法。

六、观察物体

从不同的角度观察同一个物体，看到的样子不一定相同。

长方体有（6个）面，一个面有（4）个直角，总共有（24）个直角。

正方体有（6个）面，一个面有（4）个直角，总共有（24）个直角。

七、数学广角

1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。

排数字的题：

看清要求写几位数，固定一个，其他的调换

握手、搭配的题：

先固定第一个分别与后边搭配；再固定第二个，分别与后边搭配；依次类推

搭配钱的题：

先固定最小面值，以最小面值的0张、1张、2张、3张……来

第一部分

一、填空。

1米=（）厘米300厘米=（）米

8米=（）厘米

2、量比较长的物体，可以用（）做单位，量比较短的物体，可以用（）做单位。

3、在下面的（）里填上合适的单位。

一棵树高25（）数学书厚约7（）

小明身高1（）22（）桌子高70（）

4、在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。

3米（）3厘米30厘米（）29厘米

1米（）100厘米3米（）275厘米

5、在（）里填上合适的数。

25米－8米=（）40厘米＋26厘米=（）

30米＋15米=（）60厘米－16厘米=（）

1米－12厘米=（）

二、正确的在（）里画√，错误的在（）里画×。

1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。

（）

2、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。

（）

3、爸爸的身高有178米。

（）

三、做一做。

1、我估计我的铅笔盒长（）厘米，用尺量铅笔盒的长是（）厘米。

2、请你画一条3厘米长的线段。

再画一条比2厘米长比9厘米短的线段。

3、量一量。

我的手掌宽约（）厘米。

我的一拃长（）厘米。

我的身高是（）厘米。

我的一步长（）厘米。

四、动脑筋。

1、一根绳子对折再对折后长2厘米，这根绳子全长（）厘米。

2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条，需要量（）次。

3、游泳池长50米，小明游了一个来回，一共游了（）米。

第二部分

一、填空：

1、在（）里填上合适的数。

80-（）=26（）+13=26

（）-12=3022+（）=30

2、在○里填上“＞、＜、=”。

21+29○4053-23○53-25

51-29○3234+25○25+43

3、□里最大能填几。

57-□＞3025＞18+□

4、买一台计算器要29元，一个地球仪12元，买这两样东西大约要（）元，如果有50元，大约还剩（）元。

二、解决问题。

1、张老师买篮球用了45元，买排球用了39元，他一共用了多少元？

2、一件裤子46元，一件上衣比一条裤子多24元，一件上衣多少元？

3、小华买一辆玩具汽车用了23元，买一架玩具飞机29元，买一架玩具飞机比买一辆玩具汽车多多少元？

4、学校买来75本图书，分给低年级25本，中年级28本，其余的分给高年级，高年级分得多少本图书？

5、学校合唱队原来有42人。

有9名同学毕业了，又新加入了13人。

学校合唱队现在有多少人？

6、一瓶花生油要58元，一排牛奶37元，妈妈有100元，买这两件物品，够吗？

7．桔园里收桔子，运走了58筐，还剩35筐。

桔园里一共有多少筐桔子？

8．书架上有57本书，借走29本，还剩多少本？

又买来20本，现在有多少本？

9．动物园有25只猴子，狼狗比猴子多25只，狼狗有多少只？

10．花店运来75束玫瑰花，卖掉28束，？

（先提出问题，再解答.）

第三部分

1、1米—60厘米=（）厘米300厘米=（）米

42米—28米=（）米45厘米+26厘米=（）厘米

2、

（1）4个3相加，写成乘法算式是

（）×（）=（）；其中因数是（）和（），积是（）。

（2）一个因数是4，另一个因数是5，积是（）。

（3）2和4相乘,写成乘法算式是

（）×（）=（）

3、把下面的加法算式改成乘法算式。

2+2+2+2=（）×（）

4+4+4=（）×（）

5+5=（）×（）

8+8+8+8+8+8=（）×（）

4、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。

5、三角尺上有（）个角，其中有（）个直角。

三、判断（对的打√,错的打×）

1、3个4相加列式是3+4。

（）

2、4+4+4+3=4×3。

（）

3、4和5相乘列式是4×5,4个5相加列式也是4×5.（）

4、角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。

（）

四、看图写算式

（1）☆☆☆☆◇◇▲▲▲▲▲☆☆☆☆◇◇▲▲▲▲▲▲☆☆☆☆◇◇

☆有多少个?

（）×（）=（）或（）×（）=（）

◇有多少个?

（）×（）=（）或（）×（）=（）

▲有多少个?

（）×（）=（）或（）×（）=（）

五、动手操作.

（1）画一条长2厘米的线段,再画一条比它长3厘米的线段.

（2）画两个不同方向的角，并标出各部分名称。

（3）画一个有直角的三角形.

六、列式计算

（1）比47多28的数是多少？

（2）比73少56的数是多少？

（3）3个5相加是多少？

（4）5和2相乘是多少？

（5）8与9的和是多少？

（6）4个7连加的和是多少？

七、解决问题。

1、二年级同学去电影院看电影，二

（一）班去了39人，二

（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（）人。

2、有5只小猫在吃鱼，每只小猫吃2条鱼，一共要准备多少条鱼？

□×□=□（）

答：

一共要准备（）鱼。

3、育红小学二三班有女生25人，男生比女生多12人。

①男生有多少人？

②男生和女生一共有多少人？

□○□