农十三师红星二场学校文明美德伴我成长活动材料.docx

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农十三师红星二场学校文明美德伴我成长活动材料

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农十三师红星二场学校

“文明美德伴我成长”读书征文活动总结及评比结果

青少年文明行为养成，直接关系到中华民族的整体素质。

为加强青少年文明行为养成教育，提升青少年文明素质，根据师教研室的要求，结合我校实际，决定在全校开展“文明美德伴我成长”主题教育系列活动，通过活动使每一位学生在阅读中，沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进学生个性特长和谐发展。

一、本次活动目的

1．让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，感悟祖国语言文字博大精深，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养，培养文明礼仪。

2．丰富学生的课余生活，通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想品德修养和审美情趣，净化学生的精神世界，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。

二、成立领导小组

为使“文明美德伴我成长”主题教育活动取

形象，为学生做好表率，如不随意谩骂学生，见到地面上有杂物主动弯腰捡起来……在老师们的带动下，同学们的主人翁意识、团结意识、文明意识更强了。

2、家校社区结合，形成教育合力

家长是孩子的第一位老师，家长平时的言谈举止以及对子女的要求等，会产生潜移默化的影响，并直接在孩子身上发生作用,家长良好的文明礼仪形象、家庭的文明礼仪气氛是十分重要的。

我校通过家长会及时把学校“文明伴我成长”主题教育活动的情况和要求向学生家长通报，印发了一些相关资料给家长，要求他们配合学校加强子女的教育，提高文明礼仪教育的实效。

3、建立激励机制，确保活动长效性

及时总结、彰显正气是推进文明教育不断完美的手段。

我们准备对“文明伴我成长”主题教育活动中行为表现优秀的师生及家长，工作出色的班级进行表彰。

开展“十佳文明之星”、“文明家长”、“文明教师”、“文明家庭”、“文明班级”的评选活动，推动“文明伴我成长”主题教育活动向纵深发展，形成长效机制。

通过“文明伴我成长”主题教育活动的开展，我校学生的文明礼仪教育取得了一定的成果。

同时，我们也清醒地看到，不文明的现象在校园还是时有发生。

我们知道文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程，需要不断地矫正和必要的监督。

因此在今后的工作中我们还将把这一活动长期坚持下去，通过各种方式将文明礼仪意识内化为学生日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明之花香飘校园。

评比结果：

演讲比赛：

小学一等奖：

曹晓蕊六年级3班

小学二等奖

王晓桐五年级2班

刘冰四年级

（1）班

小学三等奖：

李玉鹏五年级

（1）班

赵小红六年级

（2）班

张明明三年级

（2）班

中学一等奖

于珂七年级

（1）班

中学二等奖

刘一帜七年级（3）班

李尚德八年级

（2）班

中学三等奖

刘璐八年级

（1）班

殷鹏程八年级（3）班

桑甜七年组

（2）班

优秀班组：

六（3）班七

（1）班