南昌市教育局.docx

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南昌市教育局

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洪教政字[2009]28号

关于筹备召开市属中小学校2009年班主任

工作研讨会的通知

市直属学校、事业单位办学校、民办学校：

为贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神，体现“班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位”这一文件要求和班主任专业本质属性，不断加强和优化班主任工作，更好地把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处。

经研究，决定于12月召开市属中小学校2009年班主任工作研讨会，现将有关筹备工作事项通知如下：

一、会议研讨主题

班主任三年带班规划——班级目标建设的实践与探索

二、会议筹备工作

（一）撰写带班规划

各学校应组织2009年9月担任起始年级的班主任撰写班主任三年带班规划。

班级建设所规划的每一步，最终都是为了达到某种预定的目标。

集体不是自发形成的，它是班主任、教师、学生等有意识、有计划地、一个目标一个目标努力所获得的预期结果。

三年带班规划应鲜明地指出班集体建设的奋斗方向，规定班集体建设的任务，它是班集体建设的出发点和归宿，是鼓舞学生建设班集体的力量源泉。

三年带班规划是开展班集体建设活动的依据，是班级学生期望在一定的环境条件下、在科学预测的基础上、在一定时间内，所预想达到的成就、结果和效果。

撰写三年带班规划，既要在“面”上体现每个学期的规划要点，又应在“点”上就某个具体问题做出规划并写出可操作性的做法。

（参见附件）

（二）申报带班规划

各学校在广泛征集、优中选精的基础上向市教育局推荐优秀的班主任三年带班规划1-2篇。

所有报送的带班规划均需加盖所在学校公章，并于2009年12月25日前将书面材料（一式3份）送至南昌市网上家长学校（地址：

三眼井84号，南昌一中初中部内），联系电话：

6363653。

同时，请将三年带班规划以电子邮件的形式发送到以下电子信箱：

jyjszc3986478@。

上报的带班规划字数为2000至5000字之间，并按照以下格式编辑、打印：

1.自行打印，A4型纸，左侧装订，不用封面；

2.文章版面行文顺序：

标题（可自定正标题，三年带班规划为副标题，正标题一般不超过20字）、单位、作者姓名、电子邮箱、联系电话、正文、附注；

3.题目（二号字、宋体、加粗），单位、姓名、电子邮箱、联系电话（四号字、楷体），以上两项内容分两行居中，题目、单位姓名等及正文之间各空一行；

4.正文（四号字、宋体）段落层次依次为：

“一、”、“

（一）”、“1.”、“

（1）”、“①”。

5.附注（四号字、宋体）内容包括：

注释、参考文献、作者简介（真实姓名、出生年份、性别、工作单位、任教学科、职务、职称、班主任工作简历、教育教学荣誉称号）；

6.页面设置：

上、下、左、右边距均为2.5厘米，字符间距为标准，行距为1.5倍，页码居中，不用页眉；

（三）、发出研讨邀请

各学校报送上来的优秀带班规划，南昌市教育局届时将组织专人进行评审。

对通过评审的班主任三年带班规划，市教育局将发出邀请函，邀请其撰写者参加市属中小学校2009年班主任工作研讨会，并在研讨会上发言交流。

请各单位接到本通知后，立即落实撰写工作，按时申报、递交。

班主任研讨会的时间、地点及参加人员等事项届时将另行通知。

其他未尽事宜，请与南昌市教育局思政处联系，电话：

3986478。

附件1：

《班主任三年带班规划（范例）》

附件2:

《三年带班规划中班级特色规划的参考选题》

二○○九年十一月三十日

抄报：

省教育厅

南昌市教育局办公室2009年11月30日

共印4份

附件1：

班主任三年带班规划（范例）

温馨提示：

此范例只是从面上提出了三年带班的规划，班主任在具体撰写时一定要体现某一点上的特色规划及具体做法。

班主任工作千头万绪，从早到晚总有干不完的事，事务性的工作表现在每时每刻，通俗地说班主任就是一个管家，高雅地说就是一个管理者，如何管理一个班，管好一个班，这是一个说容易又不容易的事。

这就需要我们用科学的方法去管理，只有这样我们才会从复杂的事物性工作中解脱出来，摆脱被动，时时处处处于主动，才会使班务工作得心应手。

俗话说得好，“一年之计在于春，一日之计在于晨”，那么我们做班主任的要牢记：

“一届之计在于始”。

众所周知，我们做每一件事，事先都要有个计划、设想，小到我们每次上街也要有个计划，先到哪儿，后到哪儿，到商店购物也要想好先买什么后买什么。

大到一个国家也有“五年计划”，那么我们每一位班主任带一个班，也要有计划。

我们的计划应称之为“三年计划”或“三年规划”。

下面从我多年班主任工作经历谈谈，如何制定“三年规划”。

初一年级

一、第一学期工作要点

1、入学教育

（1）爱的教育

爱我学校——校史、校歌、

校训（怀天下，学做人，求真知）

校风（务本求实、自强不息）

教风（博士通达、教书育人）

学风（学会做人、学会读书）

历年学校中考成绩（重点介绍本年度成绩）

爱我老师——介绍班级任课教师（教龄、成绩、教学特点、个人爱好）

爱我班级——班训（同学讨论通过）

爱我父母、爱我同学。

一个人只有爱父母、爱老师、爱同学、爱集体，才有可能谈得上爱祖国、爱党、爱人民。

所以我们必须从小处做起，才能达到大目标。

（2）理想教育——初中阶段人生追求。

（3）养成教育

一日行为规范

上学：

不迟到，不早退，有事请假。

上课：

专心听讲，积极思考，主动学习。

课间：

不打闹，积极休息。

自习：

自己学习，培养自学能力。

上操：

快、静，齐，做操动作协调用力。

值日：

认真负责，自觉主动，培养劳动意识。

在校：

尊敬师长，爱校如家。

回家：

预习，复习，独立完成作业。

2、组建班集体

（1）健全组织机构

班委会——班长、学委、生活委员、纪律委员、体育委员

大队部（团支部）——书记、副书记（兼组委）、宣委

小组长、团小组长（一般分成7个组）

学科代表（语、数、外、理、化、史、地、政等）

（2）形成良好班风

老老实实地做人、实实在在地做学问。

班荣我荣、班耻我耻。

不求为班集体增辉，只求不为班集体摸黑。

3、学法指导

（1）分析、通识小学、初中以及小学毕业考试、中考的区别

（2）学习习惯的培养：

预习、听课、（三动原则）记笔记、作业

（3）思维方法的转变以及自主、自立、自学等能力的培养与训练

总之，本学期的工作要尽快使学生进入角色，探索出适合自己的、行之有效的学习方法，以适应初中阶段的学习任务，全面快速提初学生的学习成绩，为中考夯实基础知识，积蓄必备的能力。

二、第二学期工作要点

1、巩固班级建设、班风、学风。

2、以抓学习为中心，推广有效的学习方法，确立班级中坚力量。

3、抓两头，带中间，防止两极分化，使学生各科均衡发展。

4、重视地理、历史、生物、计算机等科目，打响第一炮。

三、活动内容及形式

1、主题班会：

“一个真实的我”

“我爱我校”

“我的老师”

“做一个文明的初中生”

“期中考试总结”

“我的学习方法好”

“我心目中的大学”

“我看考试作弊”

“学习经验交流会”

2、座谈会：

请进来——老师、家长、初二年级学生、初三毕业学生

3、走出去：

社会实践活动、公益活动

4、定期召开家长会

初二年级

本学年是初中阶段很关键的一年，俗话说“打江山容易保江山难”，第二学年顺利过去就可以说胜利在望了。

特别要注重物理这门新增学科。

初二各学科知识点的加深加难对学生的影响很大，直接影响班级学生的学习士气。

所以班主任工作重点要以抓学习效率和良好的学习习惯为中心，学会抓住契机，鼓励学生打好初二这一仗，为初三打好基础。

一、工作要点

1、防止学生思想波动。

2、防止班级两极分化是首要任务，巩固、扩大中坚力量。

3、培养学生自主性学习作为中心工作贯穿全学年班务工作之中。

4、树立目标意识，目标落实到人。

5、注重培养学生非智力因素，毅力、意志、兴趣、关注学生心理健康。

二、活动内容及形式

1、举行讲座，座谈，经验交流会，

2、对学生进行分层指导，以防两极分化。

3、主题班会：

“做学习的主人”

“我的学习方法好”

“语文学法甲、乙、丙”

“数学学法1、2、3”

“英语学法A、B、C’

4、召开家长会：

定期、分层次

5、开展多种丰富多彩的课外活动，形成班集体凝聚力。

初三年级

本阶段是最残酷的阶段，是学生人生命运的关键阶段，也是收获的阶段。

本学期班主任的主要工作是引导学生进入状态、进入角色，创设一种氛围，使学生自觉的感受到：

压力感、危机感、紧迫感，全班从老师到学生形成人人都在努力，个个都在备考的良好态势，不学习是班里一个非常不和谐的音符。

只有这样班主任工作就会顺心、顺手，再累也不觉得累。

因为我们的精神上是放松的，是愉悦的。

这样才会有更多的时间找学生谈话，订计划，订目标，给压力，减压。

学生目标的确定是由教师，家长，和学生共同参与制定，并印发表格一式两份，每次月考后认真填写，逐科分析，查找原因，总结经验，班主任一周内完成分层次找全班学生谈话的任务。

指出学生的主要问题，指出应坚持和修正的东西。

一、第一学期工作要点

1、创设一种氛围——我们初三了

2、月考制度——段段清

3、建立学生学习成绩档案

4、注重非智力因素的培养

5、关注学生的身心健康，特别是心理健康

二、第二学期工作要点

1、检查督促学生的学习计划落实情况，查漏补缺。

2、做好心理健康辅导，及时帮助学生解决学习上心理上的问题。

3、认真做好中考模拟成绩的分析，做到对每个学生心中有数。

4、准确把握学生的发展趋势，当好学生选报高中志愿的参谋。

三、活动内容及形式

1、分层次召开学生座谈会

2、请心理教师讲座，疏导、减压

3、开展小型文体活动，踢毽、羽毛球、跳绳

4、每天十分钟跑步

5、家长座谈会

本学期学生真正用于学习的时间不多，有许多具体工作一项接一项接踵而来，报名、体检、招生咨询、填报志愿、模拟中考等等。

班主任工作重点是稳住学生，不可浮躁，不可因外界因素而分心，要特别关注问题学生，以防扰乱整体氛围。

要采取多鼓励的方式，使学生建立起自信，使学生在一种紧张、和谐、愉悦的氛围中，使学习成绩稳步提初，顺利完成学习任务。

特别要关注线边生，与科任老师密切配合，采取行之有效的措施，具体落实到每个学生，巩固和提初班级目标完成率。

要提醒大家注意是，在辅导学生填报初中志愿时，切记“帮”而不是”给”，一定要站在学生切身利益的基础上，不可掺杂任何私心杂念，实事求是地做好学生及家长的参谋，不可一味追求名校和重点，同时还要防止撒手不管的现象出现，这些都是不负责任的。

送走一届初三毕业班的经历，是我们为师的最大收获，三年的时间在漫长的人生道路上不算什么，然而，对一个初三学生来说，是何等的重要，它是人生的重大转折，是一个家庭的重大转折，我们决不可怠慢，绝不可轻视，因为它关系到一个家庭的未来和命运，我们必须精心设计，设计三年规划，精心施工，尽职尽责，让每个学生在短暂的三年中，收获喜悦，收获成功，终生收益，若干年后，当他们回首往事时，仍还记起初中时的班主任，那才是我们的最大期盼，最大的喜悦，最大最大的欣慰。

附件2

三年带班规划中班级特色规划的

参考选题

温馨提示：

此选题仅供参考，班主任在具体撰写还可从自身的工作实际出发选择自己班级的特色规划及具体做法。

1、班级文化建设的规划与做法（可就一点谈，如怎样使“让别人因我的存在而感到幸福”的理念成为班级的共同理念；如怎样建立班集体中良好的人际关系等）

2、如何形成班集体建设教育合力的规划与做法（可谈如何发挥其中一种力量，如发挥家长力量的规划与做法）

3、班集体组织机构、班级干部、社团建设的规划与做法（可就一点谈，如怎么打造一支优