香蕉变戏法小班语言教案.docx
《香蕉变戏法小班语言教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《香蕉变戏法小班语言教案.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
香蕉变戏法小班语言教案
香蕉变戏法小班语言教案
1
教案一：
香蕉变戏法
活动目标：
1、体验“想象活动”带来的惊喜和与同伴分享食物的乐趣。
2、通过想象游戏，丰富对香蕉的认识。
3、尝试用语言活动和动作表达想象的结果。
活动准备：
1、香蕉若干
2、礼物盒
3、已学习“皇后的水果”
4、多媒体课件
5、温毛巾若干
活动过程：
一、“猜猜看”游戏导入，激发幼儿兴趣。
教师扮成水果皇后出现：
小朋友们好！
我是水果皇后，今天我给小朋友送来一个水果礼物。
（出示礼物盒）大家想知道是什么礼物吗？
你们可以问我三个问题，然后猜一猜。
幼：
它是什么颜色的？
黄色
它是什么形状的？
长长的，弯弯的
摸起来是什么感觉？
滑滑的
二、想象活动。
1、游戏“香蕉变戏法”
告诉你们，这只香蕉可能干啦，它还会变戏法呢！
不信我们一起去看看吧！
（说魔语：
我变，我变，我变变变）观看多媒体课件
（一）瞧，香蕉开始变戏法啦！
你们看它变成什么啦？
1）个别幼儿回答
2）集体讨论：
小朋友可以何身边的好朋友说桥，彩虹等
说香蕉变成什么啦？
3）小结（用多媒体演示，香蕉都可以变成的东西，引导幼儿观察）感看多媒体课件
（二）好啦，香蕉又开始变戏法啦！
“我们一起说魔语”现在它又变成什么啦？
1）个别幼儿回答
2）集体讨论
3）多媒体演示现在香蕉能变成的东西观看课件画面
（三）这香蕉可真会变戏法，它又变成什么啦？
1）个别幼儿回答
2）集体讨论
3）多媒体演示现在香蕉能变成的东西
2、游戏：
“香蕉电话”老师将香蕉放在身边，嘴里说“喂”问幼儿香蕉还可以变成什么？
“电话”（张老师最想给妈妈打电话，说“妈妈我爱你，你上班辛苦啦”）小朋友有电话啦，最想打电话给谁？
请幼儿回答，你会怎么说呢？
小朋友都想与家人或自己的好朋友打电话。
现在，老师给每一位小朋友准备了一只香蕉电话，我们就一起来打电话吧！
（请助教老师提前将香蕉分成若干篮，每个小朋友都有，并将篮子分发到桌上，幼儿自己取香蕉）
4、创编动作，表演
师：
这香蕉的本领可真大，可以变成电话，放在耳边，做打电话的动作；可以变成小桥（做相应的动作）；可以变成小船（动作表现）。
小朋友动动小脑筋想一想，2根香蕉在一起它还可以变成什么？
3根4根…、、呢？
（请幼儿再讲一讲，并拿着香蕉做相应的动作）把你想到的，告诉给你的好朋友，并用动作表演给她看看。
三、分享活动。
香蕉变的戏法可真多呀，刚才你们把它变成了彩虹，床，耳朵等。
现在，我这只香蕉要变一个与你们不一样的戏法，想看吗？
我变这个戏法前要先擦擦手，而且要擦干净。
好啦，我开始变啦！
（一起说魔语）变成什么啦？
（剥了皮的香蕉）我还可以变呢！
让一个幼儿用嘴吃一口，问问幼儿是什么感觉？
小朋友们想变吗？
那我们一起来变吧！
变之前，要记住先擦手，因为最后要变到我们肚子里去的，一定要擦干净！
（让幼儿自由动手变，尝试剥香蕉皮。
对个别不会的幼儿教师给予帮助）
请幼儿边剥，边吃，边看有什么变化？
四、延伸活动：
到户外学学“香蕉变戏法”
2
教案二：
《香蕉变戏法》
活动目标：
1、通过游戏形式引导幼儿发挥想象，并用语言动作表达想象结果。
2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法，鼓励学说：
“香蕉像……”一句话。
3、培养幼儿对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
活动准备：
人手一根香蕉。
活动过程：
1、猜谜，激发幼儿活动兴趣。
师：
“今天老师给小朋友带来了一种水果，它的样子长得长长的、弯弯的、皮是黄黄的，拨开以后才能吃，猜一猜它是哪一种水果？
”
2、教师出示香蕉，幼儿学说：
“香蕉像……”
（1）教师提出让香蕉来变戏法。
提问：
“香蕉像什么？
”引导幼儿学说“香蕉像……”一句话。
（2）依次将香蕉横放、竖放、倒放，根据不同摆放位置让幼儿自由讲述。
（3）教师发给幼儿人手一根香蕉，要求幼儿相互交流说“香蕉像……”。
（4）请个别幼儿讲述，并带领其他幼儿一起学一学。
3、游戏：
打香蕉电话（教师与幼儿或幼儿之间用香蕉打电话）。
4、拨开香蕉引导幼儿继续想象这时香蕉像什么？
5、师生共同品尝香蕉同时发挥想象。
师：
“现在香蕉像什么？
”
“刚才香蕉怎么样，现在怎么了？
”
师：
“我们把香蕉变没有了。
”
“今天小朋友拿香蕉变戏法都很开心，回去以后还可以想一想，还有哪些水果也会变戏法，来告诉老师或是你的好朋友，好吗？
”
12
升级会员 