香蕉变戏法小班语言教案.docx

1、香蕉变戏法小班语言教案香蕉变戏法小班语言教案1 教案一：香蕉变戏法 活动目标： 1、体验“想象活动”带来的惊喜和与同伴分享食物的乐趣。 2、通过想象游戏，丰富对香蕉的认识。 3、尝试用语言活动和动作表达想象的结果。 活动准备： 1、香蕉若干 2、礼物盒 3、已学习“皇后的水果” 4、多媒体课件 5、温毛巾若干 活动过程： 一、“猜猜看”游戏导入，激发幼儿兴趣。 教师扮成水果皇后出现：小朋友们好！我是水果皇后，今天我给小朋友送来一个水果礼物。（出示礼物盒）大家想知道是什么礼物吗？你们可以问我三个问题，然后猜一猜。 幼：它是什么颜色的？ 黄色 它是什么形状的？ 长长的，弯弯的 摸起来是什么感觉？

2、滑滑的 二、想象活动。 1、游戏“香蕉变戏法” 告诉你们，这只香蕉可能干啦，它还会变戏法呢！不信我们一起去看看吧！（说魔语：我变，我变，我变变变）观看多媒体课件 （一）瞧，香蕉开始变戏法啦！你们看它变成什么啦？ 1）个别幼儿回答 2）集体讨论：小朋友可以何身边的好朋友说桥，彩虹等 说香蕉变成什么啦？ 3）小结（用多媒体演示，香蕉都可以变成的东西，引导幼儿观察）感看多媒体课件 （二）好啦，香蕉又开始变戏法啦！“我们一起说魔语”现在它又变成什么啦？ 1）个别幼儿回答 2)集体讨论 3）多媒体演示现在香蕉能变成的东西观看课件画面 （三）这香蕉可真会变戏法，它又变成什么啦？ 1）个别幼儿回答 2）集体

3、讨论 3）多媒体演示现在香蕉能变成的东西 2、游戏：“香蕉电话”老师将香蕉放在身边，嘴里说“喂”问幼儿香蕉还可以变成什么？“电话”（张老师最想给妈妈打电话，说“妈妈我爱你，你上班辛苦啦”）小朋友有电话啦，最想打电话给谁？请幼儿回答，你会怎么说呢？小朋友都想与家人或自己的好朋友打电话。现在，老师给每一位小朋友准备了一只香蕉电话，我们就一起来打电话吧！（请助教老师提前将香蕉分成若干篮，每个小朋友都有，并将篮子分发到桌上，幼儿自己取香蕉） 4、创编动作，表演 师：这香蕉的本领可真大，可以变成电话，放在耳边，做打电话的动作；可以变成小桥（做相应的动作）；可以变成小船（动作表现）。小朋友动动小脑筋想一想

4、，2根香蕉在一起它还可以变成什么？3根4根、呢？（请幼儿再讲一讲，并拿着香蕉做相应的动作）把你想到的，告诉给你的好朋友，并用动作表演给她看看。 三、分享活动。 香蕉变的戏法可真多呀，刚才你们把它变成了彩虹，床，耳朵等。现在，我这只香蕉要变一个与你们不一样的戏法，想看吗？我变这个戏法前要先擦擦手，而且要擦干净。好啦，我开始变啦！（一起说魔语）变成什么啦？（剥了皮的香蕉）我还可以变呢！让一个幼儿用嘴吃一口，问问幼儿是什么感觉？小朋友们想变吗？那我们一起来变吧！变之前，要记住先擦手，因为最后要变到我们肚子里去的，一定要擦干净！ （让幼儿自由动手变，尝试剥香蕉皮。对个别不会的幼儿教师给予帮助） 请幼儿

5、边剥，边吃，边看有什么变化？ 四、延伸活动：到户外学学“香蕉变戏法” 2 教案二：香蕉变戏法 活动目标： 1、通过游戏形式引导幼儿发挥想象，并用语言动作表达想象结果。 2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法，鼓励学说：“香蕉像”一句话。 3、培养幼儿对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 活动准备： 人手一根香蕉。 活动过程： 1、猜谜，激发幼儿活动兴趣。 师：“今天老师给小朋友带来了一种水果，它的样子长得长长的、弯弯的、皮是黄黄的，拨开以后才能吃，猜一猜它是哪一种水果？” 2、教师出示香蕉，幼儿学说：“香蕉像” （1）教师提出让香蕉来变戏法。 提问：“香蕉像什么？”引导幼儿学说“香蕉像”一句话。 （2）依次将香蕉横放、竖放、倒放，根据不同摆放位置让幼儿自由讲述。 （3）教师发给幼儿人手一根香蕉，要求幼儿相互交流说“香蕉像”。 （4）请个别幼儿讲述，并带领其他幼儿一起学一学。 3、游戏：打香蕉电话（教师与幼儿或幼儿之间用香蕉打电话）。 4、拨开香蕉引导幼儿继续想象这时香蕉像什么？ 5、师生共同品尝香蕉同时发挥想象。 师：“现在香蕉像什么？” “刚才香蕉怎么样，现在怎么了？” 师：“我们把香蕉变没有了。” “今天小朋友拿香蕉变戏法都很开心，回去以后还可以想一想，还有哪些水果也会变戏法，来告诉老师或是你的好朋友，好吗？” 12