七年级下册语文部编期末全套专项复习 含答案doc.docx
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七年级下册语文部编期末全套专项复习含答案doc
人教部编版中学语文七年级下册期末专项复习
专项复习
（一）语音与汉字
第一单元
1.下列选项中，加点字注音齐舍牙硕的一项是（C）
A■
•奠基（dian）
选W（ping）
遥言（yao）
鞠躬尽^（cui）
B•
■硕果（shud）
卓越（zhuo）
迭起（di6）
马革事尸（gu6）
C
■洗浄（逍）
咳嗽（kesou）
调#（geng）
飓然勒功（yNn）
D
-草率（shuQi）
攀带（ying）
i^W（pengbai）
鳞为人知（xi沁）
2•下列词语字形有谡的一项是（B）
A•元勋
薪金
可歌可泣
当之无愧
B・挚友
深霄
截然不同
锲而不舍
C・昼夜
吩咐
锋芒毕露
兀兀穷年
D•碟
疙瘩
群蚁排衙
迥乎不同
3-找出下列句子中的错别字并改正。
（1）“鞠躬尽瘁，死而后己”正好准确地描述了他的一生。
（己——已）
（2）佩服、仰暮他的人很多，不喜欢他的人也不少。
（暮一慕）
（3）他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，迥迥目光。
（迥迥一炯炯）
（4）闻先生也总是头发凌乱，他是无瑕及此的。
（瑕——暇）
（5）徐先生和我都不去看它，对他遏力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲。
（遏——竭）
3•给下列句中加点的字注音。
⑴仰之郵（mi）高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚'越坚，钻得越够（qi6）而不舍。
（2）说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲4（ddu）牛，声震天地！
（3）鲁迅先生好像听了所讲的什么起了勾（hu^n）想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。
第二单元
1.下列选项中，加点字注音寿舍正硒的一项是（C）
a•气it（pd）
ill^（dian）
狂i®（lan）
踱来踱去（葩）
B•
■喧闹（xuNn）
找尺（jiG）
话异（zhQ）
一浮万丈（xi。
）
C
■祈祷@）
呻U^（ym）
字fe（tie）
宛转（W&1）
D
■丰^（nao）
污秽（hui）
山迥（jian）
哼鸣（hao）
2-下列词语字形无课的一项是（B）
A•屏嶂
榜样
劈成
滋长
B•哺育
誓言
田垄
懊悔
C•惩罚
胸膛
土壤
默锲
D•斑斓
高梁
埋葬
亘古
3•给下列句中加点的字注音。
（1）惊涛澎W（pengpai）'掀起万丈狂澜；浊流宛转'结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄河之边；把中原大地劈（pD成南北两面。
（2）韩麦尔先生呢，踱来踱（du6）去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。
（3）但是他Pl（geng）住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：
“法兰西万岁！
”
（4）对于广大的关东原野，我心里怀着＞（zhi）痛的热爱。
第三单元
1.
下列选项中，
加点字注音齐舍牙硒的一项是（D）
A
-疮疤（chuang）
惧^（dan）
悍恐（huang）
B
■震®（song）
邂水（ydn）
镶®（qian）
眼W（yi）
C
•孤^（shuang）
聊午（xi^ng）
愧炸（kuizud）
l'lffi（kan）
D
・取强di）
^（zuan）
零占性（nian）
粗拙（zhuO）
2•根据拼音书写汉字。
烦su6（琐）书zhai（斋）烦zdo（躁）胸pu（lt）头颅）
ji6（诘）问垣（塌）败荒pi（僻）竹gan（竿）c6u（凑）合
3•结合语境，根据括号中的解释在横线上填词。
（1）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声翠（xii）说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
（2）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震惊（s6ng）起来。
（3）黄泥是用来趴qi）缝的'这种零占（ni£n）性很强的黄泥^（chan）上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。
第四单元
1.下列选项中，加点字注音寿舍巫硕的一项是（C）
A■
•生顾（shti）
商酌（zhu6）
栗约（qi）
悲天阿人（ming）
B-
1陡山肖（qiQo）
竹^（mie）
累^（zui）
颠沖流离（pOi）
C•
壯惚（huang）
修茸（qi）
晶^（ying）
不耻下问（chY）
D
•恳W（qie）
譬如（pi）
简陋（16u）
谬人不倦（huY）
2-根据拼音书写汉字。
妥tie（帖）
悠闲（y&u）
xiln（循）环
如shl（释）重负
拖信（沓）
修rihi（润）
太阳zh^i（寨）
ni&i（撵）走
别niu（ffl）
监dii（督）
感kai（fffi）
花b沁（瓣）
3•给下列句中加点的字注音。
（1）上个月，我追赶一群摩⑴）子，在老林李东转西转迷失了方向，不知怎么插到这个山头来了。
（2）梦中恍傕（hit）在那香气四诳（yi）的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
（3）大抵（di）天下事-从苦中得来的乐，才算是真乐。
（4）因为越是圣贤豪杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种责任来坯（蓝n）在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。
第五单元
1.下列选项中，加点字注音齐舍牙硒的一项是（C）
A・迸溅（bing）
挑逗（tiao）
枯槐（huai）
仙露琼浆（qiong）
B•凝望（Mug）
酒Sl（liang）
赤^（lud）
忍俊不琴O）
C•忏悔（ch^ii）
哆際（suo）
善萋@）
盘乌L卧龙（qiii）
D・瞬息（shun）
涉足（shG）
件立（chh）
祸不单行（hud）
2•下列词语字形矛谡的一项是（B）
A•潺头
矜持
幼稚
猥琐
B-灼灼
绽开
颤抖
幽寂
C-褪尽
遗撼
忧郁
沉淀
D•伶钉
服侍
魂魄
污染
3•给下列句中加点的字注音。
（1）船^（cang）鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
（2）我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒m（niang）-它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
（3）纤纤（xian）的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。
（4）我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不肯甘心不做，就爬起来，将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿首（XU）着我的梦。
第六单元
1.
下列选项中
'加点字注音寿舍牙硒的一项是（A）
A
-吞噬（shi）
疲皐（bh）
够佩@n）
心有灵犀（xT）
B
，闲0^x（xia）
爵蓝（wOi）
鲁#（mang）
海市蜃楼（sheng）
C
•严瑾（jin）
碉密（chou）
俯ilt（kan）
畀息凝神（pYng）
D
•凛冽（linlie）
拯救（zh&i）
无M（yu）
忧心呼忡（chong）
2-下列词语字形无课的一项是（D）
A•毡鞋
点掇
迟钝
保佑
B•厄运
模拟
堡疊
辜负
C・轮墩
蒙胧
凸现
羸弱
D・概率
合拢
吟唱
告罄
3•给下列句中加点的字注音。
（1）焦急的心情把他们早早的从自己的睡袋中扌寓（zhudi）了出来。
（2）他们的心在战M（li）>只不过还想尽量安慰自己罢了一就像鲁滨a（xun）在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。
（3）在他们的内心深处，与其说盼望着回家，堆（w
）宁说更害怕回家。
⑷我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红5（yun），那里有我的战友和亲人。
（5）估计在我之前進游（5。
）太空的国外航天员会有类似体验，但他们从未对我说起过。
人教部编版中学语文七年级下册期末专项复习
（Z1）词语的理解与运用
1.解释下列词语的意思。
（1）迸溅：
向四外溅。
（2）商酌：
商量斟酌。
⑶伫立：
长时间地站立。
⑷澜语：
没有根据的话。
（5）无虞：
不用忧虑。
⑹孤零零：
形容孤单，无依无靠或没有陪衬。
⑺萋萋：
形容草长得茂盛的样子。
（8）吞噬：
吞食。
（9）羸弱：
瘦弱。
（10）灼灼：
形容明亮的样子。
这里用来形容桃花繁盛明丽的样子。
（11）伶仃：
孤独；没有依靠。
（12）群蚁排衙：
这里指整齐地排列着。
（⑶可歌可泣：
值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
（14）深恶痛绝：
指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
（⑸锋芒毕露：
锐气和才华全都表现出来。
多形容人气盛逞强。
（16）当之无愧：
当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
（17）锲而不舍：
镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。
（18）鞠躬尽瘁：
小心谨慎，贡献出全部精力。
（19）马革裹尸：
用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于沙场。
（20）沥尽心血：
比喻付出了全部精力。
（21）锲而不舍：
不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
（22）屏息凝神：
暂时抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。
（23）忧心忡忡：
形容心事重重，非常忧愁、担心。
（24）怏怏不乐：
形容不满意或不高兴的神情。
（25）任重道远：
任务繁重，道路遥远。
比喻责任重大而艰巨。
（26）如释重负：
像放下重担那样。
形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。
比喻人在解除某种负担后轻松愉快。
（27）悲天悯人：
哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。
多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
（28）忍俊不禁：
忍不住笑。
（29）盘虬卧龙：
盘绕横卧着的虬龙。
（30）风餐露宿：
风里吃饭，露天睡觉。
形容旅途或野外工作的辛苦。
2•请解释下列加点的字词。
⑴鮮为人知（少）
（2）家鞘户晓（明白）
（3）锋芒毕露（完全）
（4）死而后◎（停止）
（5）仰之够高（更加）
（6）警报迭起（屡次、接连）
⑺孜孜不倦（勤勉的样子）
（8）忧心呼呼（忧虑不安的样子）
（9）理乎不同（差得远）
（10）修茸（修理、修建）
（11）告歡尽>空）
（12）兀兀穷年（用心劳苦的样子）
3•根据解释写出相应的词语。
（1）值得歌颂，使人感动得流泪。
指悲壮的事迹使人感动。
（可歌可泣）
（2）教育人极有耐心，从不厌倦。
（诲人不倦）
（3）不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
（不耻下问）
（4）事先没有约定而意外到来。
（不期而至）
（5）形容使人感受很深，震动很大。
（惊心动魄）
（6）表示不幸的事接连发生。
（祸不单行）
（7）形容渐渐衰老的状态。
（垂垂暮老）
（8）极端错误；非常不合情理。
（荒谬）
（9）形容十分恐惧。
（毛骨悚然）
（10）形容不满意或不高兴的神情。
（怏怏不乐）
（11）自己跟自己说话；独自低声说话。
（自言自语）
（12）低着眉头，两眼流露出顺从的神情。
形容驯良、顺从的样子。
（低眉顺眼）
（13）话里暗含着的没有直接说出的意思。
（言外之意）
（14）是指意义、价值等小得不值得一提。
（微不足道）
（15）指聚集很多人的公开场合。
大庭，宽大的场地。
广众，为数很多的人群。
（大庭广众）4•结合语境，根据括号中的解释在横线上填词。
（1）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍（不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力）。
（2）说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛（形容气势之盛可以直冲云霄），声震天地！
（3）鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想，安顿（安详，安稳）地举着象牙烟嘴在沉思着。
（4）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说（絮絮叨叨地说）些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
（5）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚（身体因恐惧或过度兴奋而颤动）起来。
（6）几年过去了，我渐渐明白：
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧惟（惭愧）。
5•结合语境，解释下列句中加点词语的含义。
⑴用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。
屏障：
指黄河像一道天然屏风，保卫着中华民族。
（2）画眉在树林边现技地唱歌。
宛转：
声音悦耳动听。
（3）有时是坦荡平原，有时是哼呕险路。
崎岖：
指历史上艰难曲折的阶段。
⑷他们的燃料已经肯馨，而温度计却指在零下40摄氏度。
告罄：
指财物用完。
6•下面加点字解释有误的一项是（D）
A•杂乱无拿（条理）鲜为人知（很少）
B-义愤填膳（胸）家喻户应（了解）
C•够而不舍（刻）心舍神凝（领会）
D-锋芒毕露（全）钦佩不◎（已经）
（解析：
“钦佩不已”中“已”应解释为“停止，控制”。
解释成语中加点字的意思可以根据整个成语意思的理解来推断。
）
7-（宁夏中考）将备选的三个词语分别填入下面语段中的括号内，使表达准确连贯。
（只填序号）
培养、教育孩子是一个相当漫长的熏陶、浸润的过程，是通过（②）、（③）、（①）实现的，不能指望通过'‘短平快”的方式立竿见影，必须有打“持久战”的思想准备，没有良好的家风是不可能的。
①潜移默化②言传身教③耳濡目染
（解析：
三个词语均表示培养教育孩子的一个过程，对孩子首先要告诉他怎么做，教给他怎么做，这就是“言传身教”；第二个阶段就是他知道该怎么做之后在这样一个环境中去受到感染，也就是“耳濡目染”；第三个阶段就是把这种理解、体会转化为他骨子里的东西——习惯，那就是“潜移默化”了。
）
8-（武汉中考）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（B）
倾听使人，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人，你将懂得山外有山
天外有天；倾听使人,你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人
你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。
A•谦虚安宁
警醒
丰富
B-丰富
谦虚
安宁
警醒
C-警醒
丰富
谦虚
安宁
D-安宁
警醒
丰富
谦虚
（解析：
根据前后文的语境用排除法来确定要填入的词语，“狭隘”与“丰富”相对
“谦虚”与“山外有山，天外有天”相对，因此可以确定答案为B。
）
9•（襄阳中考）下列加点的成语使用错误的一项（D）
A•想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人SJBW。
B•做一件事，忠于一件事，心矛芳警'便是对职业的尊敬。
c•云雀地啼唱，却从不知疲倦。
D-张工程师对工作很认真，他设计图纸时经常吹丢枣那。
（解析：
A项中“刮目相看”的意思是指别人已有显著进步，不能再用老眼光看待。
用在这里与“浪子成英雄”的意思吻合。
B项中“心无旁鸳”的意思是心中没有另外的追求，形容心思集中，专心致志，与原文的情景专心一件事搭配。
C项中“通宵达旦”的意思是整整一夜，从天黑到天亮，这个词运用合理。
D项中“吹毛求疵”的意思是吹开皮上的毛寻疤痕。
比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，含贬义，而原文中表现张工程师工作很认真，这个词的感情色彩和意思运用不准确，换为“精益求精”比较合理。
）
10•下列句子中加点的成语使用有误的一项是（B）
A•世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割的民族。
B-二战中日军恶贯满盈5家鞘尸应0
C-奥本海默是一个拔尖的人物，锋苦毕露。
D-风/h-L'MM地吹过来，唯恐弄乱了他的头发。
（解析：
“家喻户晓”指家家户户都知道，多指好的行为、品质、精神、人物、事迹等，含褒义，用于“二战中日军恶贯满盈”不恰当。
）
11•下列句子中加点的成语使用正确的一项是（B）
A•他办事不与人商量，喜欢鱗为△缈>不考虑后果，常常妨害大家的利益。
B•吴垠在当选班长那天的班会上，據懒遊購地发表就职演说，受到大家的一致好评。
C•全国电视音乐大赛上'选手们个个表现出众'评委们也是气冲辛牛，十分专业。
D-我们全社会严正警告暴恐分子：
不要以为制造几起事端，就能够遁辱心卑地分裂祖国。
（解析：
A项“鲜为人知”的意思是很少有人知道，与句中“不与人商量”语意不相合，可改为“独断专行”Q项“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄，用在评委身上不恰当。
D项“沥尽心血”含褒义，用在“分裂祖国”的敌人身上不恰当。
）
12•依次填入下面句中横线处的词语垠恰肖职二现是（A）
读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。
从阴雨读出晴日，从暗夜读出,从枯黄读出从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的。
读的最高境界是读出
这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。
A•霞云翠绿
意境灵魂
B•光明翠绿
意义生命
C•霞云丰润
意义灵魂
D•光明丰润
意境生命
13•（广安中考）下列各句中加点成语使用正确的一项是（C）
A•母亲对我爱护得无丙不李，让我十分感动。
B•谈起“韩流”明星，这孩子既然说得头头是道，疋有逢源，就连艺术学院的老师也惊叹不已。
C•当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭，臬耍二是。
D-广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在享受禾他乙乐的喜悦中。
14-（十堰中考）下列句子中加点的成语僅用牙硕的一项是（A）
A•在公共汽车上是否该给有需要的人士让座？
对此，众说纷纭，臬耍二是。
B•在武当山机场我与十年未见的朋友游水根逢，不由得热泪盈眶。
C•迪士尼门票5月28日零时开始预订，市民们誓乙若警，以致一票难求。
D-我市争创文明城市首战告捷，目前的肖务乙禺是在社会风尚、市民素质等方面还需要狠下功夫。
（解析：
B项不合语境；C项感情色彩不当；D项语义重复。
）
15-（乐山中考）下列各句中加点的成语使用正确的一项是（C）
A-面对小区保安的盘问，作案后的小偷义愤填膺，反应相当激烈，然而，在铁证面前不得不束手就擒。
B-第一回合取胜后，丁辉同学没有自满，决心卷土重来，拿下第二回合，直到夺取最后的胜利。
C•“成乐高铁”一旦开通，那么在乐山，水运的顺畅与高铁的快捷相得益彰，这将大大提升乐山经济发展的速度和质量。
D-在激烈的辩论场上，正方第四辩表现出色，屡次在关键时刻妙手回春，扭转局面，为本队的获胜做出了主要贡献。
（解析：
此题考查正确使用成语的能力。
人项“义愤填膺”指胸中充满了正义的愤恨，其感情色彩与句意不符，可改为“气焰嚣张”。
B项“卷土重来”比喻失败之后，重新恢复势力，与句意不符，可改为“再接再厉”。
D项“妙手回春”指医生医术高明，能把垂危的病人治愈，与句意不符，可改为“力挽狂澜”。
）
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（三）标点符号与病句
一、标点符号
1•（遵义中考）在下面句中的横线上，填上恰当的标点符号。
“你懂得欣赏一棵树吗，苦难的人工”老者缓缓地说丄“对于周遭的环境，树是全面接受的：
它接纳阳光，也包容风雨丄它等待白天，也守候黑夜。
正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！
”
2-下面句子中标点符号使用有误的一项是（D）
A•我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：
不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！
B•他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
C-“啊，谢谢老天爷！
”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了！
”
D-可是说实在的，我家吃的东西多-连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过-对于花生、桂圆、松糖等……已经不稀罕了。
（解析：
D项应删除省略号。
）
3•下面句子中标点符号使用不正确的一项是（C）
A•野花遍地是：
杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
B-对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：
邓稼先。
C•我们在田野散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。
D-看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：
舞蹈、音乐、雕刻、图画
（解析：
C项第一个逗号应为冒号。
）
4•下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（A）
A•“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B•在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。
”
C•他的事迹告诉我们：
当你抱着侥幸等待，你很可能受到命运的虐待，当你抱着危机谋划，机遇就不会从你身边走远。
D•你交友的标准是什么？
是注重外表的美丽？
还是注重内心的善良？
（解析：
B项引号内的句号应移至引号外；C项第二个逗号应改为分号；D项第二个问号应改为逗号。
）
5-下列标点符号有误的一项是（A）
A-“听着，朋友。
”他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。
”
B•他并没有先“说”，但他“做”了。
C•“温故而知新”出自课文《〈论语〉十二章》，是孔子提倡的学习方法。
D-1930年到1932年，“望闻问切”也还只是“望”的初级阶段。
（解析：
A项第一处引号内的句号应为逗号。
）
6-（北京中考）下面两个语段都出自法国作家都德的小说《最后一课》。
语段
（一）中的画线语句，是从说“布告牌传出坏消息”转换到说“’我’上学的情形”；语段（二沖的画线语句，是用“最明白，最精确”解释“最美的语言”。
根据各自语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是（A）
语段
（一）：
我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。
最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：
败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦［甲］我也不停步，只在心里思量：
“又出了什么事啦？
”
语段
（二）：
韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。
他说，法国语言是世界上最美的语言【乙】最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
【乙】破折号
【乙】句号
【乙】句号
【乙】破折号
A•【甲】破折号
B•【甲】逗号
C■【甲】破折号
D•【甲】逗号
（解析：
甲处破折号表示转移话题；乙处破折号表示解释说明。
）
7•（广安中考）下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（A）
A-大量事实证明：
沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。
B-参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？
C•做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面'——作为学者的方面。
D-中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
二、病句的辨析与修改
8•（南充中考）下列句子没有语病的一项是（B）
A•能否切实减轻学生课业负担，让他们分快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。
B-好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。
C•我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖得主。
D-随着《成渝城市群发展规划》的公布，将助推南分站在新一轮发展的起跑线上。
9•（十堰中考）下列句子发亩请疥的一项是（D）
A•我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。
B•有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，十堰的蓝天成了常态。
C•当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎。
D-为积极响应我市“外修生态，内修人文”方略，市五创
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