班主任基本功大赛实施方案 2.docx
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班主任基本功大赛实施方案2
马鞍山市二中班主任基本功大赛实施方案
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《中小学班主任工作规定》及市教育局《关于举办第一届“马外杯”全市班主任基本功大赛》的文件精神，进一步探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法，推进班主任队伍专业化发展，学校研究决定举办马鞍山市二中班主任基本功大赛。
为保证大赛的有效实施，特制定此实施办法。
一、指导思想
学校班主任基本功大赛采用“赛训一体、以赛促建”的方式，营造氛围、锤炼骨干、打造优秀、树立典型。
通过本次大赛，旨在搭建班主任成长的平台，推动班主任专业化发展的进程，壮大优秀班主任核心团队；增进班主任之间的合作交流，实现资源共享、优势互补，共同促进班主任队伍建设。
二、主要内容
本次大赛聚焦班主任设计主题教育活动的能力，关注班主任解决活动过程中难点问题的能力，考查班主任掌握、运用相关政策和德育原理加强中小学生思想道德教育的能力，提升班主任建班育人的基本功。
三、参赛对象
学校45周岁以下现任班主任。
四、进程安排
第一阶段：
笔试（100分）
时间：
9月9日下午4：
00
地点：
一楼教务室
笔试内容：
1、相关知识题，共30分。
（题库及答案见附件）
班主任应知应会的基础性题目，主要涉及班主任工作的基本内容，采取“选择”和“填空”两种题型。
笔试题目有规定的范围。
（10道填空，20道选择题，共30分。
）
2、主题班会设计方案，共70分
主题班会设计方案评分标准
项目
内容
优秀
良好
一般
得分
准备
1
教师对教育主题理解透彻，导向明确。
10分
8分
6分
2
教师根据班会主题活动的内容能适当布置教育环境，营造良好的教育情境。
10分
8分
6分
3
教师利用教育资源合理。
能根据学生的现状选择合理的教育形式解决教育问题，表达形式切合主题且符合学生身心特点，内容与形式的和谐度高。
10分
8分
6分
运作
4
程序规范完整，环环相扣，层层推进，衔接自然。
10分
8分
6分
5
有教育亮点（特色与创新），能展示独特的班级文化风采。
20分
10分
8分
6
能体现教师的主导性与学生的主体性。
10分
8分
6分
第二阶段：
面试（100分）
时间：
9月16日下午3：
00
地点：
二楼报告厅
1、情景模拟题（共60分）
采用当场抽签的方法，要求参赛选手根据题目提供的具体情景，进行模拟性的体验和思考，提出解决问题的策略和方法。
（两题，每题30分。
优秀30分，良好20分，一般10分。
）
2、才艺展示（40分）
40分，优秀40分，良好30分，一般20分。
第三阶段：
主题班会比赛（100分）
时间：
9月23日下午
地点：
二楼报告厅
项目
内容
优秀
良好
一般
得分
准备
1
教师对教育主题理解透彻，导向明确。
10
8
6
2
教师根据班会主题活动的内容能适当布置教育环境，营造良好的教育情境。
10
8
6
3
教师利用教育资源合理。
能根据学生的现状选择合理的教育形式解决教育问题，表达形式切合主题且符合学生身心特点，内容与形式的和谐度高。
10
10
6
运作
4
程序运作完整，环环相扣，层层推进，衔接自然。
10
8
6
5
有教育亮点（特色与创新），能展示独特的班级文化风采。
25
15
10
6
学生主动参与性高，教育效果明显。
25
15
10
7
主持语言生动，应变能力强。
10
8
6
附件：
班主任基本功竞赛题库（共6套）
第一套题
填空题部分
1、《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范：
“爱国守法、（）、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
”"
"明礼诚信"
2、班主任素质包括思想政治素质
"道德素质"
3、班主任与家长联系的主要方式有家庭访问、请家长来校、书信、电话联系、召开（）、组建家长委员会。
"
"家长会"
4、1999年6月13日，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出：
“全面实施素质教育要面向（
），使受教育者坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。
”"
"现代化、面向世界、面向未来"
5、江泽民主席在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出：
“要说素质，思想政治素质是（
）的素质。
不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。
”"
"最重要"
6、江泽民在关于教育问题的谈话中指出：
“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的（
）教育、品德教育、纪律教育、法制教育。
”"
"思想政治"
7、随着时代的发展，教育对象、教育活动变得日益复杂，班主任不仅能依靠直接的经验从事教育工作，还必须掌握丰富的（）理论知识。
"
"教育科学"
8、班主任是班集体的教育者和组织者。
要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（）。
"
"前提"
9、素质教育的重点是培养学生的（）和实践能力。
"
"创新精神"
10、撰写操行评语的基本原则是（）原则、客观性原则、全面性原则、教育性原则。
"公正性"
选择题部分
t1="1、班级是学校进行教育教学的（ ）。
"
A、基本单位"
"B、组织形式"
"C、骨干力量"
da1=1
2、班主任是班集体的（ ）。
"
"A、组织者和领导者"
"B、组织者和指导者"
"C、教育者和领导者"
da2=1
3、班主任工作的基本任务是（ ）。
"
A、开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生"
B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系"
C、全面开展心理咨询"
da3=1
4、搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的（ ）。
"
A、职责"
B、基本任务"
C、原则和方法"
da4=1
5、班主任要在工作实践中教育学生处理好（ ）的关系，以不断地完善其品格，促进他们更上一层楼
A、学习与创新"
B、权利与义务"
C、个人与集体、工作与学习"
dc5=1
6、尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的（）。
"
A、道德素质"
B、科学文化素质"
C、能力素质"
da6=1
7、养成教育是以（ ）为依据。
"
A、中小学生礼仪规范"
B、《中学生日常行为规范》
C、中学生守则"
db7=1
8、德育对青少年学生健康成长和学校工作起着（ ）作用。
A、导向、动力、保证"
B、重要"
C、指导"
da8=1
9、中小学建立升降旗制度必须遵照（ ）。
"
A、《中华人民共和国教育法》"
B、《中华人民共和国国旗法》"
C、《中华人民共和国国徽法》"
db9=1
10、良好的性格属于班主任素质方面的（）。
"
A、能力素质"
B、科学文化素质
C、心理素质"
dc10=1
11、《中小学教师职业道德规范》第一条内容（ ）。
"
A、依法执教"
B、爱岗敬业"
C、热爱学生"
da11=1
12、《中小学教师职业道德规范》第五条内容（ ）。
"
A、严谨治学
B、热爱学生"
C、团结协作"
dc12=1
13、社会主义道德建设的核心是（ ）。
A、集体主义"
B、为人民服务"
C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义"
db13=1
14、班主任与科任教师在班级管理中是（ ）关系。
"
A、领导与被领导"
B、分工与合作
C、平等互助"
db14=1
15、心理咨询法是指教育者通过心理（ ）与控制，帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。
"
A、指导"
B、测试"
C、调节"
da15=1
16、班风是中小学班级文化建设（ ）。
"
A、核心"
B、集中表现"
C、基础"
da16=1
17、表扬是对学生思想和行为的（ ）。
"
A、认可、鼓励和支持"
B、默认、赞同"
C、一种心理暗示"
da17=1
18、《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定：
学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行（ ）。
"
A、德育、智育、体育、美育、劳动教育、社会生活指导和青春期教育"
B、情感教育"
C、道德教育"
da18=1
19、班主任是《中学德育大纲》的（ ）。
"
A、参与者
B、直接实施者"
C、指导者"
db19=1
20、班级工作的最高境界是（ ）。
"
A、学生的自主管理和自我管理"
B、班集体有较高的凝聚力"
C、学生个性得到充分的发挥"
da20=1
第二套题
填空题部分
1、调查访问法包括访问调查法、（）、典型调查法、查阅资料法。
"
dk1="问卷调查法"
2、班主任与家长联系的主要方式有（）、请家长来校、书信、电话联系、召开家长会、组建家长委员会。
"
dk2="家庭访问"
3、班集体形成的标志：
全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；具有正确的（
）；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。
"
dk3="集体舆论"
4、中小学班级文化的主要内容包括三方面：
一是班级物质文化建设，二是班级制度文化建设，三是班级（）建设。
"
dk4="精神文化"
5、主题班会的作用有利于学生进行自我教育，有利于学生能力的培养，有利于学生（）的培养。
"
dk5="参与意识和自信心"
6、班主任的基本功应具有以下几种能力。
即：
了解学生的能力，以言动心的说服力，形成班集体的组织能力，指导（）的能力。
"
dk6="班级活动"
7、中小学生心理健康的内容主要包括：
正常的智力、积极的（ ）、良好的心境、和谐的人际关系、较强的意志品质、完整的人格。
"
dk7=""自我意识
8、素质教育的宗旨是提高（）。
"
dk8="国民素质"
9、心理健康教育的基本目标是形成、维护、促进受教育者的（）。
"
dk9="心理健康"
10、素质教育的三要素是：
全面性、（）、主动性。
"
dk10="全体性"
选择题部分
1、德育即对学生进行政治、思想、道德和（ ）教育。
"
A、心理品质"
B、心理健康"
C、心理素质"
da1=1
2、中学生品德评定的理论依据是（ ）。
"
A、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》"
B、《爱国主义教育实施纲要》"
C、《公民道德建设实施纲要》"
da2=1
3、班主任与科任教师在班级管理中是（ ）关系。
"
A、领导与被领导"
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