语S六年级上册课内阅读复习题整理1.docx

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语S六年级上册课内阅读复习题整理1

1、稻草人

一、填空。

《稻草人》的作者是（1894—1988）原名，著名、、编辑家、出版家和社会活动家，还是中国的拓荒者，童话集有《》、《》等。

二、阅读理解。

选段

（一）

稻草人是农人亲手造的。

他的骨架子是细竹枝，肌肉和皮肤（fū）是隔年的黄稻草。

破竹篮子和残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。

他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。

他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

稻草人非常尽责任。

要是拿牛跟他比，牛比他lǎn dài（    ）多了，有时躺在地上，抬起头看天。

要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。

他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩儿，像狗那样到处乱跑。

他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃dàosuì（     ）的小雀。

他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

1、将文中画“”的句子按要求进行改写。

改成反问句：

。

改写双重否定句：

。

2、认真阅读第一自然段，填写表格。

介绍的部分

材料或特点

骨架子

肌肉和皮肤

帽子

脸

3、

（1）文中画横线一句中破折号的作用是（）。

（2）“他想，今年的收成一定可以使他的主人——一个可怜的老太太——笑一笑了。

”这句话中破折号的作用是（）。

A、声音的延长B、解释说明C、转折

4、第二自然段的中心句是          ，作者运用 的方法突出了稻草人这一特点。

5、在文中的拼音处填上相应的汉字。

6、课文为什么把稻草人与牛、狗进行对比？

选段

（二）

稻草人看见主人就要走了，急得不得了，连忙摇动扇子，想靠着这急迫的声音把主人留住。

这声音里仿佛说：

“我的主人，你不要去呀！

你不要以为田里的一切事情都很好，天大的祸事已经在田里留下种子了。

一旦发作起来，就要不可收拾，那时候，你就要流干了眼泪，揉碎了心；趁着现在赶早扑灭，还来得及。

这，就在这一棵上，你看这棵稻子的叶尖啊！

”他靠着扇子的声音反复表示这个警告的意思；可是老妇人哪里懂得，她一步一步地走远了。

他急得要命，还在使劲摇动扇子，直到主人的背影都望不见了，他才知道这警告是无效了。

1、将画“”改为夸张句。

2、“急得不得了”“急得要命”说明稻草人什么心情？

3、稻草人想警告老人什么？

他是如何警告的？

4、稻草人急得要命，使劲摇动房子。

妇人不懂得他警告的意思，一步一步走远了。

用一组关联词将这两句话合成一句话：

5、“天大的祸事已经在田里留下种子了”对这句话理解正确的是（）。

A、天大的灾祸已经种在田里了。

B、小蛾在稻叶上留下了好些子。

6、这段主要是作者对稻草人的和描写，从这些描写中“我”体会到了。

2、自相矛盾

一、填空。

1、《自相矛盾》选自《》，作者，时期思想家。

这个故事告诉我们：

《画蛇添足》选自《》。

它告诉我们：

2、查字典，理解词语。

自相矛盾：

。

画蛇添足：

。

3、写几个含有“自”字的成语。

4、先解释带点字的意思，再解释整句话的意思。

（1）或曰：

“以子之矛，陷子之盾，何如？

”或：

陷：

句意：

。

（2）楚人有鬻盾与矛者。

鬻：

与：

句意：

。

（3）誉之曰：

“吾盾之坚，物莫能陷也。

”

誉：

吾：

坚：

莫：

句意：

。

（4）其人弗能应也。

弗：

应：

句意：

。

5、（在横线上加题目）

楚有祠者，赐其舍人卮酒。

舍人相谓曰：

“                     。

请画地为蛇，先成者饮酒。

”

一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：

“吾能为之足。

”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：

“★           ，           ？

“遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

（1）上面这个故事后来被引申为一个成语          。

意思是说          。

（2）在文中的横线处，按课文填空。

（3）解释下列词语的意思。

卮：

                           。

  引：

                         。

亡：

                           。

  遂：

                         。

（4）解释下面的句子。

一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：

“吾能为之足。

”

                                                                。

（5）标有“★”的句子是句，这句话改为陈述句应该是：

（6）从这个故事中，你懂得了什么？

6、解释下列加点字的意思。

（1）誉之曰。

（2）吾盾之坚。

（3）吾盾之坚。

（4）以子之矛，陷子之盾。

（5）饮之不足。

（6）为之足。

（7）一人之蛇成。

（8）其人弗能应也。

（9）遂饮其酒。

3、卖火柴的小女孩儿

一、查资料填空。

安徒生（1805—1875），19世纪国著名，创始人。

被称为，他一生共计写了童话篇，代表作有《》、《》、《》等。

《卖火柴的小女孩儿》这篇文章中小女孩儿共次擦烧了火柴。

第一次擦燃火柴看了，渴望得到；第二次擦燃火柴看了，渴望得到；第三次擦燃火柴看了，渴望得到；第四次擦燃火柴看了，渴望得到；第五次擦燃火柴幻想着，渴望得到；这也说明她。

同学们，小女孩5次擦燃火柴的幻象，还可整理在表格中，这样会让我们的思路更清晰。

次数

原因

幻想

渴望

一

二

三

四

五

二、阅读理解。

选段

（一）

天冷极了，下着雪，又快黑了。

这是一年的最后一天——大年夜。

在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。

她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？

那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。

一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。

他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。

他的旧wéiqún（       ）里兜着许多火柴，手里还拿着一把。

这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。

可怜的小女孩！

她又冷又饿，duōduōsuōsuō（        ）地向前走。

雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。

每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股kǎo’é（）的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

1、根据拼音，在文中括号里写上词语。

2、“乖”字的部首是（），音节是（ ）；“兜”字的部首是（），共

（ ）笔。

3、“不过她没注意这些”。

“这些”指         ；她注意的是          ；她注意这些是因为                     。

4、文中画“”的句子使用（）的修辞方法。

5、结合句子解释词语。

一向：

叫：

6、下面句子中破折号的作用是什么。

（1）这是一年的最后一天——大年夜。

（     ）

（2）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

（    ）

（3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。

（      ）

7、将文中画线的句子改写成陈述句：

。

8、一个男孩拿着小女孩的鞋跑了，并说将来有了孩子可以拿来当摇篮，这说明什么？

选段

（二）

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。

一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。

奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。

她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

　　第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。

她死了，在旧年的大年夜冻死了。

新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。

小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

　　“她想给自己暖和一下……”人们说。

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、在文中找出下列词语的反义词。

微弱——炎热——幸福——

2、这是小女孩儿第次擦燃火柴，目的是。

3、将文中画“”的句子改写成反问句。

4、在小女孩的幻想中，奶奶是怎么疼她的，把主的动词用“”画下来。

5、结合整篇课文说说“她曾经看到过多么美丽的东西”中“美丽的东西”是什么。

6、认真读最后一自然段回答问题。

（1）两个“幸福”的含义是：

（2）从这句话中，你体会到

，表达了作者对穷苦儿童的。

7、用“”画出这段文字中前后照应的句子。

4、刺猬汉斯

一、查资料填空。

《刺猬汉斯》是国作家写的（体裁）。

我还读过他的其他的童话有《》、《》、《》等。

课文中的刺猬汉斯遇见了个国王，第一个国王（怎么样），第二个国王。

（怎么样）。

汉斯是一个的人。

二、阅读理解。

汉斯骑着公鸡到了第一个国王的王宫前，士兵们举起刀枪向他冲来。

原来国王已经下令，（）看到长得像刺猬、骑着公鸡的人，（）把他挡在王宫外面。

汉斯用鞋磕了一下公鸡，那公鸡“噌（cēn）”的一下飞了起来，越过宫墙，落在了国王的窗前。

国王非常害怕，央求女儿跟汉斯走。

公主没有办法，只好草草打扮了一下，带着国王送给她的金银财宝，坐着一辆六匹马拉的马车，哭哭啼啼地跟着汉斯走。

刚走出王宫不远，汉斯就停下了马车，不屑一顾地对公主说：

“你回去吧，把你的马车和金银财宝全部带回去。

你们言而无信，将一辈子被人看不起。

”

汉斯来到第二个国王的王宫前，人们都向他行礼，向他欢呼。

因为这个国家的国王也已下令，只要长得像刺猬、骑着公鸡的人来到这里，就要以礼相待。

1、在括号里填上合适的关联词。

2、汉斯来到第一个国王的王宫前，士兵们。

汉斯进了王宫之后，国王，公主

，这说明。

汉斯对此，他认为。

3、第一个国王为什么阻拦汉斯？

（多选）（）

A、因为他不想女儿嫁给一个刺猬。

B、因为他的女儿不愿意嫁给一个刺猬。

C、因为他不想和别人分享他们的财富。

4、第一个国王下达的命令是：

由此可见，他是一个的人。

第二个国王下达的命令是：

由此可见，他是一个的人。

5、尼尔斯骑鹅历险记

一、按要求写句子。

1、马丁垂下翅膀，脖子耷拉下来。

改成比喻句：

。

2、尼尔斯说：

“我叫尼尔斯，本来是人，但今天早上……”

改成转述句：

。

二、保护动物，人与自然和谐相处是人类共同的呼声，请你写一条公益广告语，宣传这一主张。

6、开国大典

一、查资料填空。

1、本文按照    ，分别描写了      、

       、        、   这四个场面，重点描写了和的场面。

2、《开国大典》描写的是年月日，在举行的

的盛大场面，表达了全中国人民为新中国的诞生无比的炽热感情。

二、阅读理解。

这庄严的宣告