中考四模语文试题 及答案.docx

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中考四模语文试题及答案

中考模拟试题（四）

语文试卷

考试时间150分钟，满分150分

一、积累与运用（30分）

1．下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）

A.阔绰（chuò）解剖（pāo）狡黠（xiá）拈轻怕重（niān）

B.干涸（hé）休憩（qì）倔强（juè）莘莘学子（shēn）

C.祈祷（qí）脊梁（jǐ）哽咽（yè）忧心忡忡（chóng）

D.提防（dī）剽悍（piāo）媲美（pì）相濡以沫（rú）

2.下列词语中，书写完全正确的一项是（）（2分）

A.咫尺沉湎悲怆浮想联篇

B.急燥惘然狭隘因地治宜

C.谄媚驻足挑衅锋芒毕露

D.皲裂伫立破绽各行其事

3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）

A．山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人杰地灵，英才辈出。

B．理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望而不可即，折磨着你的心；但更多的时候，

它能激发你昂扬的斗志。

C．环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容

师”，他们应受到尊重。

D．懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。

4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）

①读书不能一味贪多,要抓住有价值的文章和著作不松手,把它读熟,读透,读出自己独到的感受,这样它才会化作你生命___的基础.②全国青年歌手电视大奖赛上设置的综合素质考查,___只有一分,但意义却很重大,参赛选手在复习备考时___不应掉以轻心.③在这件事上,我们一定要遵守我们的___,不能出尔反尔.A.坚实纵然/固然允诺B.坚实虽然/当然承诺C.坚固纵然/当然承诺D.坚固虽然/固然允诺

5.选出下列句子顺序排列正确的一项（）（2分）

①科学技术作为生产力，也越来越显示出巨大的作用。

②科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。

③并且指出:

“生产力中也包括科学。

”④早在一百多年以前，马克思就说过:

“机器生产的发展要求自觉地运用自然科学。

”⑤现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越采越密切了。

A.④③①⑤②B.②④③⑤①C.④②③⑤①D.①②④③⑤

6.下列一段话中的两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写下来。

（2分）

①劣势是客观存在的，不但有时也是一潜能和优势。

充分利用你的智慧，②努力地采用这种潜能和优势，“土坷垃”就会变成“金疙瘩”。

就如一位哲人说的那样：

“生活中最重要的—件事是学会从你的劣势里获利”。

1句改为：

2句改为：

7.在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

（2分）

和谐，是清晨的阳光，是___________,是___________；和谐，是给无助的人以扶持，是___________,是___________；和谐是雪中炭，和谐是锦上花，善举义施每天都在发生，爱心的暖流正推动着和谐社会的进展……

8.名著阅读。

（4分）

（1）他憋了好久的怒火，再也按捺不住，终于爆发了。

他总是这样，一发起火来，动作就异常迅猛。

“怎么，你们这帮坏蛋、奸商，竟敢欺负人？

”他像蹬着弹簧，两手一撑就蹿到中铺上，挥起拳头，朝莫季卡那副蛮横无耻的脸上猛力打去。

“你们这帮混蛋，统统给我滚下去。

不然的话，我就要你们的狗命！

”他用手枪指着上铺那四个人的鼻子，怒冲冲地吼着。

这样一来，局面完全改变了。

这段文字选自名著《》，文中的“他”是。

（2分）

（2）下列关于名著的表述有误的一项是（）（2分）

A．“舌战群儒”“草船借箭”“七擒孟获”等情节，刻画了诸葛亮深谋远虑、博学多才的儒将形象，他因此成为读书喜爱的智者化身。

B.《水浒》成功塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如及时雨宋江，黑旋风李逵，豹子头林冲等，小说还讲述了大闹野猪林、智取生辰纲、拳打镇关西等脍炙人口的名篇。

C.《童年》的阿廖沙在慈祥的外祖母，乐观的小次冈，和正直的格里戈里等人的影响下，逐渐成长为一个勇敢坚强和充满爱心的人。

D.受泰戈尔《飞鸟集》的影响，冰心写出了“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”这首明白晓畅、晶莹明丽的哲理短诗，赞扬了母爱的伟大。

9.古诗文默写填空。

（12分）

（1）自经丧乱少睡眠，。

（2）日暮乡关何处是，。

（3），不求闻达于诸侯。

（4），壮士十年归。

（5）潮平两岸阔，。

（6），宫阙万间都做了土。

（7）山水之乐，。

（8）四面竹树环合，，凄神寒骨，悄怆幽邃。

（9）《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两句是：

，。

（10）古代文人墨客常借“酒”抒情言志，“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”借“酒”振奋精神，表现了诗人的坚定乐观。

“，”

（《游山西村》）借“酒”写农家好客的习俗，赞美了农民的淳朴热情。

二、古诗文阅读（满分20分）

（一）阅读下面课内文言文，回答问题。

（8分）

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

10.解释加点的词。

（2分）

①余幼时即嗜学（）②录毕，走送之（）

③益慕圣贤之道（）④或遇其叱咄（）

11.下边加点词用法或意思完全相同的一组是（）（2分）

A.以是人多以书假余以中有足乐者

B.手自笔录，计日以还重岩叠嶂，隐天蔽日

C.从乡之先达执经叩问肉食者谋之

D.门人弟子填其室其真无马邪

12.翻译划线句子。

（2分）

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

13.文中写人物读书刻苦的语句是：

（2分）

（二）阅读下面课外文言文，回答问题。

（8分）

范仲淹二岁而孤，家贫无依。

少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠①，辄以水沃面②；食不给，啖粥而读。

既仕每慷慨论天下事奋不顾身。

乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。

仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。

常自诵曰“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

”

【注释】①昏怠：

昏沉困倦②沃：

浇。

这是“洗”的意思。

14.解释加点的词。

（2分）

①辄以水沃面（）②食不重肉（）

15.翻译划直线的句子。

（2分）

士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

16.为划浪线的句子划分节奏。

（2分）

既仕每慷慨论天下事奋不顾身

17.宋濂和范仲淹幼年时人生经历有哪两个主要共同点？

（2分）

（三）阅读下面课外古诗，回答问题。

（4分）

山茶花

杨慎①

绿叶红英斗雪开，黄蜂粉蝶不曾来。

海边珠树②无颜色，羞把琼③枝照玉台④。

【注释】①杨慎，明代四川新都人，曾得进士第一，后遭贬至云南永昌（今保山），从此居滇35年。

②珠树，古代传说中的一种似玉如珠的树。

③琼：

美玉。

④玉台，传说中天神的宫室。

18.诗人在第一、二句中以雪、蜂、蝶作画，请你展开想象用优美的笔调描绘一下这幅画面。

（2分）

19.第二、三、四句采用了什么手法？

在诗中有何作用？

（2分）

三、现代文阅读（满分40分）

（一）阅读下面选文，回答问题。

（22分）

⑴他是我初中时的同桌,瘦瘦的清白的脸,人很老实不大爱说话。

他家住在偏远的郊区，那里属于这座小城的贫困地带。

⑵也许是家远的缘故，中午放学他不回家。

学校有食堂，可一次也没有见他去过。

他的午饭很简单，一个白面馒头，一根细细的咸黄瓜，一罐凉开水，天天如此。

⑶冬天，每当第三节课下课铃声响起，他就从那个洗得发白的帆布兜里掏出用旧白纱布层层包裹的馒头，放在身旁的暖气片上烤热。

而夏天，他走进教室的第一件事，就是打开白纱布把馒头放在书桌里，他是怕天气热，捂着馒头会坏掉。

我们之间很少交流，自习课上，前桌后桌聊得热火朝天，而我们却很安静，他偶尔开口说话却只是向我借橡皮小刀之类，之后又迅速转过头去。

渐渐地，我对他产生了反感，都什么年代了，他的思想还像他身上穿的那件肥大的灰夹克一样陈旧。

　⑷班上有四个调皮的同学号称“四人帮”，整天无所事事，以欺负和戏弄同学为乐，老师也拿他们没办法。

他不合群的个性引起了“四人帮”的憎恶，“四人帮”经常变着法儿戏弄他。

可他总是置之不理，他平淡的回应更激起了“四人帮”的愤怒，因为他们认为他孤傲，看不起他们。

　⑸一天早上，他刚走进教室，粉笔头便从四面八方飞来打在他的身上、脸上。

我以为他这下一定会愤怒得大吼大叫，但他像什么事也没发生似的，很平静地抖抖衣服，挺直胸膛，走到座位上坐下了。

第二天，依然如故。

不过这次“四人帮”发射的子弹是刚刚嚼过的泡泡糖。

泡泡糖的黏性很强，粘到头发上不容易拿掉，于是从上午到下午他都在和粘在头发上的泡泡糖做斗争。

我心里很为他打抱不平，忍不住对他说：

“你为什么不反抗？

你为什么不告诉老师？

”他淡淡地说：

“我没时间理他们，我还要学习。

”我觉得这只不过是他的借口，他在掩盖骨子里面的懦弱。

　⑹安宁了几天，“四人帮”卷土重来。

那天下课后，他刚把馒头放在暖气片上，就被“四人帮”的领头大强抢了去。

大强把馒头当成了足球，飞起一脚，馒头打在了教室的天花板上，然后落到地上滚到了讲台边。

“四人帮”一伙用挑衅的目光看者他。

他的脸由红变青由青变紫，他猛地站了起来，双手颤抖着，眼睛瞪得好大。

⑺突然，他猛地一拍桌子：

“你们，你们太过分了！

”大强还是嬉笑着，一副满不在乎的表情。

“你们可以戏弄我，但是必须尊重我的馒头！

”他喊了起来。

大强上前一步，身后的三个尾随者也凑上前来，教室里弥漫着浓浓的火药味。

　⑻他平视着他们，一字一句地说：

“你们欺负我，我可以不在乎，因为早晚有一天你们会明白那是不对的。

可是，请尊重我的馒头！

你们应该知道那是我的午饭。

”大强一伙不动了，看者他。

“我家全靠妈妈一个人操持，爸爸因病长期躺在床上。

本来我是应该住校的，本来我中午应该去食堂吃饭吃菜，可是我家里没有钱！

而在家里，只有我一个人可以吃馒头。

我妈说我上学不能缺了营养，而我那还没上学的妹妹只能眼巴巴地看者！

每天晚上，妈妈都用小锅在炉子上给我蒸一个馒头，只能蒸一个。

一袋面可以蒸好多馒头，正好维持我一学期的午饭……”他说不下去了，眼里噙满了泪水。

　⑼大强一脸惭愧地低下了头。

他擦了擦眼泪，离开了座位。

大强一伙自动闪到了一边。

他弯下腰捡起那个已经裂开了大口子的馒头，用手擦拭着，我清楚地看见他那大滴大滴的泪珠落在馒头上。

他擦得很认真，一遍又一遍。

教室里响起了几个女生的抽泣声，那一刻，眼泪也漫过了我的脸颊。

　⑽第二天早上，他的桌子上堆满了食品。

有汉堡包、面包、火腿肠，其中有一个醒目的半透明大塑料袋，里装满了蛋糕，那是大强送的。

他站起来向同学们鞠躬，教室里响起了震耳欲聋的掌声，“谢谢”两个字被他重复了十几次。

⑾我们都明白，其实我们应该对他说声谢谢。

那天，他用他的行为给我们上了永生难忘的最有意义的一课。

从那以后，我不再把自己的观点强加于身边的每一个人，不再挑剔家人为我做的每一顿饭，因为我知道，每一个人都有他的自尊和坚持，每一顿饭里都含有亲人对我的无限关爱！

20.根据上文内容，仿照“起因”，概括“馒头事件”的经过和结果。

（4分）

　起因：

“四人帮”用粉笔头打他，他依旧不加理睬、坐下来学习。

　经过：

　结果：

21.作为他的同桌，“我”对他的感情经历了怎样的起伏变化？

（4分）

对他反感嫌他懦弱

22.请简要分析选文第⑶段中加点词的表达效果。

（3分）

他偶尔开口说话却只是向我借橡皮小刀之类，之后又迅速转过头去。