中考语文基本篇目试题补充006.docx

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中考语文基本篇目试题补充006

2014年中考语文“基本篇目”试题补充【2014-5-20】

【第一部分来自于2010年以来苏州各地模拟试卷】

阅读《曹刿论战》，完成6—9题。

（9分）6．下面哪一组句子中加点词的意义相同？

（2分）

A．肉食者谋之，又何间焉数月之后，时时而间进（《邹忌讽齐王纳谏》）

B．牺牲玉帛，弗敢加也万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）

C．忠之属也，可以一战辍耕之垄上（《陈涉世家》）

D．肉食者鄙，未能远谋先帝不以臣卑鄙（<出师表>）

8．文中的曹刿表现出很高的说话技巧。

请以曹刿与乡人的对话，和曹刿与鲁庄公的对话为例，作简要分析。

（2分）

9．曹刿说“肉食者鄙，未能远谋”，你同意他的说法吗？

请结合选文内容简述理由。

（3分）

4．①《朝花夕拾》在《父亲的病》一文中屡次提到庸医误人的种种荒诞行为，请试举一例。

（2分）【奇怪的药引、陈莲河关于冤孽的讲法、陈莲河最后一次给父亲开的药】

阅读《出师表》中的几段文字，完成6～9题。

8．陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。

”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。

请以“遂许先帝以驱驰”为例，结合选文内容具体分析一下诸葛亮的忠心。

（2分）【诸葛亮为了报答刘备三顾茅庐的知遇之恩，“遂许先帝以驱驰”，在“兵败”和“危难”之间受任；而这一许就是“尔来二十有一年矣”；“受命以来，五月渡泸，深入不毛，恐付托不效，以伤先帝之明”；在历经了无数“危难”之后，他如今又要“奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。

这些都是为了对“许”的践行，让我们读出了诸葛亮对刘备父子的一片真情，一片忠心。

】

阅读《雪》中的几段文字，完成11-13题。

11．鲁迅运用工笔描写的方法细腻、传神地展现了江南雪的美丽，请你联系文章内容加以具体分析。

（3分）【视觉、听觉、触觉多种感官；正面描写与侧面烘托相结合；运用联想和想象；虚实结合；动静结合；运用比喻、拟人等多种修辞手法，以上这些角度只要选取一个就可以，判断1分，具体举例正确1分，结合例子分析特征1分。

】

12．《雪》含蓄展示了鲁迅性格中柔软和坚硬的两面性，请你以鲁迅其他的文章为例，来具体谈谈鲁迅其中的一个性格。

【柔软的性格，有关鲁迅故乡的文字，文章题目对得一分，结合具体内容分析柔软性格得一分。

坚硬的性格，《藤野先生》、《一面》中有关战斗的文字。

其他答案如果有道理也可以。

】

13．王蒙评价《雪》一文时说：

“妙就妙在描写是这样深刻地抓住了具体对象的特征，这种特征是这样浓重地体现了作者的内心世界，而作者的内心又是这样深刻地体现了时代和社会的矛盾。

”联系原文，请举例说说“妙”在何处。

（3分）【江南的雪，抓住了滋润美艳的特征，写出了鲁迅对故乡、美好的童年青春时代、美好的事物的向往追求，借助了雪的短暂易逝的特点写出了当时黑暗社会对美好事物的吞噬。

朔方的雪，抓住了其干燥、纷飞、抑制不住的力量的特点，写出了鲁迅内心顽强奋战的精神，也深刻表达了当时黑暗的社会现实。

】

阅读下面文字，完成6-9题。

（8分）余幼时即嗜学。

6．下面各组句子中加点词的意思相同的一项是（）（2分）

A．无从致书以观B．又患无硕师名人与游

以其境过清（《小石潭记》）故患有所不辟也（《鱼我所欲也》）

C．同舍生皆被绮绣D．主人日再食

将军身被坚执税（《陈涉世家》）食马者不知其能千里而食也（《马说》）

8．文中“以是人多以书假余”中的“是”指什么？

【6．C、8．“计日以还”，“不敢稍逾约”。

】

阅读《岳阳楼记》中的一段文字，完成6～9题。

6、下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？

（2分）

A．或异二者之为B.予尝求古仁人之心

觉无异能者（《黔之驴》）心之所向（《幼时记趣》）

C．不以物喜D.然则何时而乐耶

而能以天下事为己任（《赵普》）王曰，何为者也？

（《晏子使楚》）

7.下面哪一个句子不是倒装句?

A.吾欲辱之，何以也？

B.微斯人，吾谁与归？

C.园中无他奇，奇在磊石D.故临崩寄臣以大事也

8.文中画线句“退”指的是什么？

体现了作者怎样的高尚情操？

9、文中作者所抒发的感情与哪位诗人的哪篇古诗中类似？

阅读鲁迅的《雪》，完成11～13小题。

11.作者具体细致地描写雪罗汉逐渐消融的过程有何作用?

（3分）

12.黄蓓佳曾这样评论鲁迅的《雪》：

这是灵魂的柔软和坚硬的体现。

黄蓓佳认为鲁迅的灵魂既柔软又坚硬，那么“柔软”和“坚硬”分别指的是什么？

（2分）

13.鲁迅曾在《藤野先生》一文中说过：

“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了。

”但即使如此，鲁迅仍渴望自己能像朔方的雪一样顽强抗争到底，这表明了什么？

（可从内容、精神、思想、情感等多角度分析）

【6D、7.C、8“退”指“处江湖之远”（或不在朝廷做官）。

（1分）表现了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（或先忧后乐）的高尚情操。

（1分）9例：

《茅屋为秋风所破歌》“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”11、暗示平和优雅的事物固然美好，但经不起外力打击，不可过于迷恋（或是短暂的）。

（1分）作者从想象到现实，层层推进，愉悦的情绪因雪罗汉的消融而变的深沉（或情感转变），（1分）自然过渡到对朔方的雪的描写。

这一段雪的变化是为了下一部分作铺垫（1分）。

12“柔软”指鲁迅童真、率性和孩子气的一面，尤其是他在回忆童年和怀念家乡所表现的温情。

（1分）“坚硬”则是指他面对黑暗世界，敢于斗争，雷厉风行的一面。

13、表现了鲁迅热爱祖国、怀念祖国的情感；勇于斗争、敢于斗争的精神；爱国主义情感；永不妥协、顽强坚毅的品质；打击黑暗势力、雷厉风行；一个斗士、挑战者的形象；灵魂的“柔软”和“坚硬”等。

】

阅读《出师表》选段，完成文后6-9题。

6.下面哪一组句子中加点词的意义胡回?

（2分）（）

A.遂许先帝以驱驰C.受任于败军之际

自富阳至桐庐，一百许里（《与朱元思书》）横无际涯（《岳阳楼记》）

B.至于斟酌损益D.若无兴德之言

曾益其所不能（《陈涉世家》）若毒之乎?

（《捕蛇者说》

8.诸葛亮出师前除明确“兴复汉室，还于旧都”的职责外，还明确了朝臣和后主刘禅的职责，他们的职责分别是什么?

（2分）

9.《出师表》言辞质朴却饱含着诸葛亮真挚的情感，请结合具体语句谈一谈你从中读出了他怎样的情感。

（2分）

阅读《囚绿记》选文，完成11一13题。

但我终于选定了这朝东房间

1l.作者在第

（2）段中二次提到“绿影”，这样反复写“绿影”有什么作用?

（3分）

12.《囚绿记》多次运用了衬托的表现手法。

请从选文中举例分析其表达作用。

（2分）

13.选文画线句和链接材料中“终于”表达的意思有何不同?

（2分）链接材料：

但他终于独自坐着了。

晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

《雪》

【6．C、11.反复写“绿影”强调了对“绿影”“喜悦而满足”的情感（1分）；交代了选定这简陋、炎热的房间的理由（1分）；同时也为下文称呼为“绿友”、囚绿做铺垫（1分）。

12.示例：

用小伙计对“我”这样选择的不理解而感到“惊奇”衬托“我”的选择出乎一般人的意料（1分），从而衬托出“我”对绿的迷恋和喜爱（1分）。

13.选文“终于”：

突出强调了作者对绿的喜爱（1分）。

《雪》“终于”：

表现了雪罗汉带给孩子们的快乐是短暂的，美好的童年是短暂的，流露出淡淡的哀愁】

阅读《生于忧患，死于安乐》一文，完成6—9题。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间

6．下面哪一组句子加点词的意义或用法相同？

（2分）

A．劳其筋骨C．曾益其所不能

无案牍之劳形（《陋室铭》）益习其声（《黔之驴》）

C．发于声D．出则无敌国外患者

野芳发而幽香（《醉翁亭记》）肉食者谋之（《曹刿论战》）

8．《生于忧患，死于安乐》和《邹忌讽齐王纳谏》两篇文章都在讲治国之道，它们分别提出了怎样的观点？

9．选文第一段的句式有什么特点？

采用这种句式有怎样的表达效果？

（2分）

阅读《给我的孩子们》痴心要为你们永远挽留这黄金时代在这册子里。

然这真不过像“蜘蛛网落花”，保留一点春的痕迹而已。

11．比较下面两个句子，说说它们在语言和情感表达上有什么差异。

（2分）

①我憧憬于你们的生活，每天不止一次！

②我每天不止一次地憧憬于你们的生活1

12．第二段中“蜘蛛网落花”喻指什么？

你觉得这样写好不好？

为什么？

（3分）

13．节选的两段文字是《给我的孩子们》的开头和结尾，请从内容和结构的角度，说说它们有怎样的表达作用。

（3分）

阅读下面的两段文字，完成11～13题。

（甲）让我们看看作者是怎样展开故事和塑造人物的。

作者把这两者结合得更好

11．甲段中“这两者”具体指代什么内容？

（2分）12．甲段中茅盾评论说：

“这些细节描写，不但描出了人物的风貌，也描出了人物的精神世界”，根据你对这句话的理解，结合乙段内容，请举出一个例子并具体说明其作用。

（3分）

13．人物的动作是人物心理的外化，细读乙段中的加点字，体会新媳妇此时的心理状态。

（3分）

阅读《生于忧患，死于安乐》完成6~9题。

6．下面哪一组句子中加点词的意义相同？

（2分）

A．傅说举于版筑之间所欲有甚于生者B．舜发于畎亩之间朝发白帝，暮到江陵（《三峡》）

C．所以动心忍性此臣所以报先帝而忠陛下之职分也D．人恒过，然后能改能面刺寡人之过者

7．加点字用法不同于其它三项的是A．必先苦其心志B．劳其筋骨C．闻寡人之耳者D．有亭翼然临于泉上者

8．第①段作者一口气举了六个例子，说说这六个人物人生轨迹的共性是什么？

（3分）

9．“人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

”请从正面的角度阐述一下这句话所表达的观点。

（2分）

阅读甲乙两段文字，完成11~13题。

（甲）自然都是日本战胜俄国的情形。

②“万岁！

”他们都拍掌欢呼起来。

（乙）②“老爷！

……”

11．甲文第①段加点的“自然”和“偏”朗读时均要读重音，请分别说说两个词有什么深长的意味。

（2分）

12．请比较作者对选文中“围着看枪毙犯的人”和《故乡》一文中的“闰土”在情感和态度上存何异同点。

（3分）

13．仔细品读甲文第②段和乙文第②段，简要分析作者在结构上对这些短句安排独立成段有何作用？

（2分）

阅读甲乙两段文字，完成6～10题。

（13分）（甲）风烟俱净，天山共色。

（乙）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

6．下面哪一组句子中加点词的意义相同？

（2分）

A．自富阳至桐庐一百许里自非亭午夜分B．负势竞上，互相轩邈负箧曳屣，行深山巨谷中

C．或王命急宣一食或尽粟一石D．横柯上蔽，在昼犹昏上使外将兵（《陈涉世家》）

8．甲文中说富春江景色“奇山异水，天下独绝”，结合选文说说水之奇表现在哪里。

（3分）

9．甲乙两文都写到了猿猴呜叫，试比较作者写作意图的不同。

（2分）

阅读《雪》的片段，完成11～13题。

（7分）①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

11．“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

”请从表现手法和结构作用两方面说说这句话的作用。

（2分）

12．鲁迅笔下冬天的江南具有图画美的特征，请以文段①为例，具体说说作者是如何体现这一特点的。

（2分）

13．文段写罗汉“目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里”，又写“嘴上的胭脂也褪尽了”，请分析其用意。

（3分）

4.名著阅读。

①《阿长和<山海经>》中作者为什么说:

“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”?

阅读《鱼我所欲也》，完成6—10题。

（12分）6．下列加点字意思相同的是哪一项?

（2分）【】

A.得之则生，